2026-2027年人教版中考物理一模统考试卷（含答案解析）

第页2026-2027年人教版中考物理一模统考试卷（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五六总分得分注意事项:

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题，每小题3分，共21分.在每小题所给出的四个选项中，只有一项是正确的)1．如图所示的厨房器具中，在使用时属于省力杠杆的是（）A．去核器B．瓶盖起子C．面包夹D．筷子2．某建筑工地上，一台起重机10s内将重1.5×104N的物体匀速提升3m。起重机吊臂上的滑轮组如图所示，下列分析不正确的是（）A．如图中的滑轮组是一个省力机械 B．有用功的大小为4.5×104J C．物体上升的速度为0.3m/s D．当吊起的物体质量增大时，滑轮组的机械效率将减小3.以下校园活动的场景中，现象解释正确的是(

)A.立定跳远：人跳入沙坑静止时，地面对人的支持力与人的重力是一对平衡力

B.50m测试：人冲过终点时不能立即停下来，是因为获得了惯性

C.排球比赛：将排球向上垫起后，球的动能不变，重力势能增加

D.足球比赛：若球被踢到空中后，所受外力全部消失，则球将竖直下落4．在图甲电路中，电源电压恒定，R1为滑动变阻器，R2为定值电阻。开关闭合后，将滑动变阻器的滑片从一端移至另一端的过程中，变阻器的电功率P随其阻值R1的变化关系如图乙所示。下列对电路的表述中，正确的是（）A．R2的阻值为5ΩB．电源电压为12VC．滑动变阻器的最大功率为9WD．电流表示数的变化范围为0.75～1.5A5．小东在家中用电子秤做物理家庭实验，他将重物M挂在电子秤上，按图中的操作顺序放入装有不同液体的甲、乙两容器中，其中甲容器中是水，乙容器中是另一种液体。则物体M的密度及乙容器中液体密度是（）A．ρM＝5×103kg/m3B．ρM＝4×109kg/m3 C．ρ液＝0.5×103kg/m3 D．ρ液＝0.75×103kg/m36.科技迅猛发展，人工智能引领大变革，2018年1月，重庆制造的首款无人驾驶共享汽车−−力帆330EV(如图)，亮相美国硅谷，下列分析正确的是(

)A.共享汽车满载乘客匀速前进时，共享汽车的自身重力与受到的支持力是一对平衡力

B.行驶的共享汽车相对于地面是静止的

C.共享汽车在水平路面减速停靠过程中，其动能转化为重力势能

D.共享汽车停靠时，关闭动力源，共享汽车不会立即停下，是因为共享汽车具有惯性

7．冰壶运动是在室内水平冰面上开展的一项冬奥项目，其中包含着许多物理知识。下面图中的场景均与冰壶运动有关，其中理解错误的是（）A．图中，掷球运动员蹬冰脚（通过蹬冰调整人的运动姿态）和滑行脚（用来滑行）的鞋底材料不同，是为了获得不同大小的摩擦力 B．图中，掷球运动员推着冰壶一起向前运动时，推力对冰壶做了功 C．图中，离手后的冰壶在冰面上滑动时，冰壶的机械能减小 D．图中，领球队员通过快速刷冰，减小了冰壶所受摩擦力，使冰壶的速度增大二、填空题(本大题共7小题，每小题3分，共21分.不需要写出解答过程，请把答案直接填在答题卡相应的位置上.)8．运动员用网拍击球时，如图所示，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体____，二是力的作用力是____。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小发生了变化，表明力还可使物体的_____发生改变。9．(本题2分)“新冠肺炎”疫情期间，同学们每天走迚教学楼，都会闻到消毒液的气味，这一现象说明了______；消毒液是液体，不容易被压缩，说明分子间存在着______力。10.如图所示，矿泉水瓶上的花纹是通过增大接触面的______的方式来增大摩擦；如果慢慢向矿泉水瓶中加水(未溢出)，且始终使矿泉水瓶在竖直方向上保持静止，则矿泉水瓶受到的摩擦力______(选填“增大”“不变”或“减小”)。

11．用如图所示的滑轮组将重90N的物体匀速提升2m，拉力F为60N，此过程中有用功为J，总功为J，滑轮组机械效率为。根据已知条件，以下三个物理量中：①动滑轮上升的高度②动滑轮的重力③额外功，不能求出的有（选填序号）。能求出这个物理量的条件是。12．小伟用如图甲所示的实验装置探究“凸透镜成像的规律”，所用凸透镜的焦距为10cm。（1）小伟在组装器材时，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，并调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在。（2）实验过程中，凸透镜始终固定在光具座50cm刻度线处。当蜡烛距离凸透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、（填“放大”“等大”或“缩小”）的像；利用该成像规律制成的光学仪器是（“放大镜”“投影仪”或“照相机”）（3）接下来小伟将蜡烛向远离凸透镜方向移动一段距离，为了能在光屏上再次看到烛焰清晰的像，他应将光屏透镜（选填“靠近”或“远离”）。（4）蜡烛随着燃烧而变短，为了使像仍能成在光屏中央。这时最合理的调整是。A．只需将凸透镜向下移动一些B．只需将光屏向下移动一些C．将光屏向透镜靠近一些D．以上方法都可以（5）在光屏上得到清晰的像后，小伟取下自己的近视眼镜放在烛焰和凸透镜之间，发现光屏上的像变得模糊，为了再次在光屏上得到烛焰清晰的像，可保持蜡烛和凸透镜位置不变，将光屏（选填“远离”或“靠近”）透镜。13.如图所示，重10N的木块沿斜面匀速下滑时，只受到地球和斜面对它的作用力。则木块受到斜面对它的作用力的大小是

N，方向是

。

14．小光用如图所示装置探究电流与电阻的关系，滑动变阻器规格为“20Ω1A”。（1）闭合开关前应将滑动变阻器滑片移动到最端。闭合开关，小红发现电压表示数接近电源电压，可能是定值电阻R出现了（选填“短路”或“断路”）；（2）排除故障后，小光需要将5Ω、10Ω、15Ω的电阻分别接入电路，且电阻两端的电压要保持1.5V不变，电源电压不能超过V。（3）小光首先将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片使电阻两端的电压为1.5V并读取电流表的示数；当用10Ω的电阻进行实验时（选填“A”或“B”）端；完成三次实验后可以得出的结论是。（4）完成上述实验后，小光选择了一个定值电阻探究通过导体的电流与电压关系。实验时移动滑动变阻器滑片的目的是。三、作图题：本大题共3个小题，共7分。15.如图所示，火车上的售货员正推着小车售卖货物。当小车前行遇到障碍物时，需要使小车前轮翘起。请你画出售货员施加的最小动力，动力臂以及阻力臂。14题（1）14题（2）（2）如图所示，两灯泡的额定电压均为220V。当开关闭合后，两灯泡都正常发光，且插座不受开关控制，请将电路连接完整。16.某同学在体育锻炼时，推出一个重为40N的铅球，请在图中作出这个铅球在空中运动时，所受重力的示意图。

17．一个双温电炉的电路图如图所示。虚框内的发热体由两个阻值相同的电阻及导线连接而成，A、B、C为三段引出线，A为高温挡，B为低温挡，且高温挡功率为低温挡功率的2倍。请将图中虚框内的电路图补充完整。四、实验题：本大题共3小题，第18小题6分，第19小题6分，第20小题8分，共20分。18．小明用如图甲所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。实验时，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动。改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。（1）实验时，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做运动，利用原理，可以测出木块在木板上滑行时受到的摩擦力。（2）小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到滑动摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系，得到图线如丁图所示，由图可知：F摩＝F压，乙图中当木块与砝码对地面的压力变为12N时，木块在长木板上匀速滑动时受到的拉力为N。（3）小明某次拉动木块由静止变为匀速运动时，拉力F随时间t的变化关系如图戊所示（其中0～3s木块处于静止状态）。分析图象可知：要使木块由静止到开始运动，至少要用N的水平拉力；若木块所受的拉力F＝4N，则木块所处的状态是。A．静止B．匀速直线运动C．静止或匀速直线运动D．条件不足，无法判断（4）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定。可能的原因是。A．木板的长度太长B．木板的粗糙程度不均匀C．弹簧测力计的分度值太大D．木板与木板的接触面积太大（5）为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，小明又设计了如图所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上。在水平桌面是光滑的理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计D的示数FD，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计C的示数FC。①实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2。（填“运动”或“静止”）②分析实验数据，若，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等。19．（1）小明在常温下探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验装置，甲装置是从空气中吸热；乙装置中采用“水浴法”加热的优点是，碘的升华实验也用“水浴法”加热的优点是；实验中，热量只能自发地由酒精灯的火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有。（2）丙图是小刘完成“探究物质吸热升温的属性”的实验装置，实验中，沙子和水吸热的多少是通过（选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的。（3）丁图是小明探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验装置，她发现（选填“A”或“B”）烧瓶中温度计的示数升高较快。这表明：在通电时间相同的情况下，导体的越大，产生的热量越多。20．小林在探究“浮力大小与哪些因素有关的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计、金属块a、金属块b、大小柱形容器若干、水，密度未知的某种液体，细线等。小林进行了如图1所示的实验，用弹簧测力计挂着金属块a缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F（液体均未溢出），并将其示数记录在表中。实验步骤BCDEF弹簧测力计示数N1.61.20.70.71.1（1）步骤A中，弹簧测力计的示数为N，根据表计算，步骤D中金属块a所受浮力F＝N；（2）根据表中的数据，可知物体的浮力与深度（选填“无关”或“有关”）；还可以更换液体密度进行多次实验，目的是。表中某种液体的密度是kg/m3；（3）同组的小黄想测量金属块b的密度，但她只有天平和烧杯，于是她进行了如图2操作：①将金属块b放在已调好平衡的天平左盘，测得金属块的质量为60g，再将装有适量水的烧杯放入天平的左盘，这时右盘中的砝码和游码所在的位置如图2甲所示，则烧杯和水的总质量为g；②接着用细线系住金属块b，悬挂在铁架台上，让金属块b浸没在水中，细线和金属块b都没有与烧杯接触，天平重新平衡时，右盘中砝码的总质量及游码质量值总和为144g，则金属块b的密度为kg/m3。五、计算题：本大题共2小题，第21小题7分，第22小题6分，共13分。21.焚烧农作物秸秆不仅造成严重的环境污染，还造成大量的能源浪费。研究表明，秸秆的热值为0.75×107J/kg，相当于标准煤的14。

(1)我国第一家秸秆发电厂已经正式发电，于是中国电网里有一种由农民“种”出来的电。所谓农民“种”出来的电，______(选填“是”或“不是”)凭空产生的电能。据了解，我国每年仅农作物秸秆产量就有6亿吨(合6×1011kg)。如果这些秸秆完全燃烧，可放出多少热量用于发电？

(2)某农户想把15kg水烧开，用普通铁锅和高压锅相比，______锅内的水吸收的热量更多。如果通过燃烧秸秆的方式将这些水从20℃加热到100℃，共需要多少秸秆？22.假设钢瓶内储满9千克液化气，钢瓶容积为0.3m3，今用去一半，则钢瓶内剩下的液化气密度为多少？

六、综合能力题：本大题共3小题，每小题6分，共18分。23．某小组同学做“探究凸透镜成像规律”实验，将测得的物距u、像距v、计算的u+v、成像情况记录在如表中。试验序号物距u（厘米）像距v（厘米）u+v（厘米）像与物的大小比较像的虚实160.012.072.0缩小实像250.012.562.5缩小实像340.013.353.3缩小实像430.015.045.0缩小实像518.022.540.5放大实像616.026.742.7放大实像714.035.049.0放大实像812.060.072.0放大实像①请根据表中的数据及相关条件，分析、归纳得出结论。（a）根据实验序号1～4的数据，分析比较物距u和像距v的大小关系与成像情况，可得出的初步结论是：。（b）根据实验序号的数据，分析比较物距u和像距v的大小关系与成像情况，可得出的初步结论是：凸透镜成放大实像时，u＜v。②根据实验序号1～8的数据，分析比较像距v随物距u变化的情况，可得出的初步结论是：凸透镜成实像时，。③根据实验序号1～8的数据，分析比较u+v随物距u变化的情况，推测凸透镜成实像时，u+v存在（选填“最小值”或“最大值”），且当物距u在范围内可以找到这个极值。

24．两个班级正在进行拔河比赛，场上参赛同学的体重都较大。他们的身体会适当地向后倾斜，如图所示。这样比赛时他们的脚下不易打滑。身体（相当于杠杆）也不易向前倾倒。请分析其中的原因。25．母亲节，小雨和妈妈去看望奶奶。在高速公路上，坐在客车车窗旁的小雨感觉道路两旁的树木在疾速后退。当她推开车窗玻璃时，长长的披肩秀发被“吸”到了窗外。请你用所学的物理知识解释上述两种现象。参考答案及解析1．B【解析】本题考查杠杆的分类，根据动力臂和阻力臂判断。A．用去核器时，动力臂小于阻力臂是费力的杠杆，故A项不符合题意；B．瓶盖起子动力臂大于阻力臂是省力杠杆，故B项符合题意；CD．面包夹子与筷子，动力臂小于阻力臂是费力的杠杆，故CD项不符合题意。故选B。2．（2分）某建筑工地上，一台起重机10s内将重1.5×104N的物体匀速提升3m。起重机吊臂上的滑轮组如图所示，下列分析不正确的是（）A．如图中的滑轮组是一个省力机械 B．有用功的大小为4.5×104J C．物体上升的速度为0.3m/s D．当吊起的物体质量增大时，滑轮组的机械效率将减小【解答】解：A、图中的滑轮组既可以省力又改变力的方向，故A正确；B、有用功：W有＝Gh＝1.5×104N×3m＝4.5×104J，故B正确；C、物体上升的速度：v＝＝＝0.3m/s，故C正确；D、不计绳重和摩擦时，滑轮组的机械效率η＝＝＝＝＝，所以用此滑轮组提升重物的质量增大时，滑轮组的机械效率增大，故D错误。故选：D。3.【答案】A

【解析】解：

A、立定跳远时，人跳入沙坑静止时，处于平衡状态，人受到重力和地面对人的支持力是一对平衡力，故A正确；

B、50m测试时，人冲过终点时不能立即停下来，是因为人具有惯性，而不能说人获得了惯性，故B错误；

C、排球比赛时，将排球向上垫起后，球的质量不变、速度减小，动能减小；质量不变、高度增加，重力势能增加，故C错误；

D、足球比赛时，若球被踢到空中后，足球处于运动状态，若所受外力全部消失，则球将沿着原来的方向做匀速直线运动，故D错误。

故选：A。

(1)二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上；

(2)物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体本身的一种性质；

(3)动能的影响因素是质量和速度，重力势能的影响因素是质量和高度，动能和势能统称机械能；

(4)根据牛顿第一定律分析，当运动的物体受到的力突然消失，物体会保持原来的运动状态。

本题是一道力学综合题，涉及到二力平衡、惯性、动能和势能的转化以及牛顿第一定律的应用等，与生活紧密相连，让学生觉得学习物理有用，同学们平时要尝试用物理知识解释身边的现象。4．【答案】B【知识点】电功率的计算【解析】【解答】（1）由乙图知，当R1接入电路的阻值为4Ω时，R1的电功率为4W，由P=UI得I1=P1R1=4W4Ω=1A，电源电压为U=I1(R1+R2)=1A×(4Ω+R2)，由乙图知，当R1接入电路的阻值为16Ω时，R1的电功率为4W，由P=UI得I2=P1R1=4W16Ω=0.5A，电源电压为U=I2(R1+R2)=0.5A×(16Ω+R2)，联立以上两式即可求得R2=8Ω，U=12V，故A错误B正确

（2）当滑动变阻器的电阻等于R5．【解答】解：（1）由甲、乙两图可知，物体M排开水的质量：m排水＝5.0kg﹣4.0kg＝1kg，由ρ=mV可得，物体M排开水的体积：V排=m排ρ由于物体浸没在水中，则物体M的体积：V＝V排＝1×10﹣3m3，物体M的密度：ρM=mV=5.0kg1×1（2）由甲、丙两图可知，物体M排开液体的质量：m排液＝5.0kg﹣4.2kg＝0.8kg，由于物体仍然浸没在液体中，则V排相同，由m排液＝ρ液V排可得，液体的密度：ρ液=m排液V排=故选：A。6.【答案】D

【解析】解：A、共享汽车满载乘客匀速前进时，共享汽车受到的支持力等于共享汽车的自身重力和乘客的总重力，则共享汽车的自身重力与受到的支持力大小不等，所以不是一对平衡力，故A错误。

B、行驶的共享汽车相对于地面之间的位置发生了变化，所以行驶的共享汽车相对于地面之是运动的，故B错误。

C、共享汽车在水平路面减速停靠过程中，质量不变，速度变小，高度不变，则动能减小，重力势能不变，其动能没有转化为重力势能，而是转化成了内能，故C错误。

D、共享汽车停靠时，关闭动力源，共享汽车不会立即停下，是因为共享汽车具有惯性，仍然要保持原来的运动状态，故D正确。

故选：D。

(1)二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。

(2)在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。

(3)根据能量的转化因素分析能量的转化情况。

(4)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性。

本题以共享汽车为载体，考查了平衡力与相互作用力的辨别、运动和静止的相对性、惯性、机械能的转化等知识，涉及到的知识点多，综合性强，但总体难度不大，熟练掌握相关的基础知识是关键。7．冰壶运动是在室内水平冰面上开展的一项冬奥项目，其中包含着许多物理知识。下面图中的场景均与冰壶运动有关，其中理解错误的是（）A．图中，掷球运动员蹬冰脚（通过蹬冰调整人的运动姿态）和滑行脚（用来滑行）的鞋底材料不同，是为了获得不同大小的摩擦力 B．图中，掷球运动员推着冰壶一起向前运动时，推力对冰壶做了功 C．图中，离手后的冰壶在冰面上滑动时，冰壶的机械能减小 D．图中，领球队员通过快速刷冰，减小了冰壶所受摩擦力，使冰壶的速度增大【考点】力是否做功的判断；机械能的概念；摩擦力大小的影响因素；增大或减小摩擦的方法．【专题】应用题；重力、弹力、摩擦力；机械能及其转化；应用能力．【分析】（1）增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。在接触面的粗糙程度一定时，增大压力；（2）首先根据做功的两个必要因素分析图中各段运动员对冰壶是否做功；（3）不计空气阻力和摩擦阻力时，机械能没有转化为内能，机械能守恒。据此分析判断冰壶的机械能变化；（4）减小摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、以滚动代替滑动、使接触面彼此离开。【解答】解：A、掷球运动员蹬冰脚（通过蹬冰调整人的运动姿态）和滑行脚（用来滑行）的鞋底材料不同，接触面粗糙程度不同，是为了获得不同大小的摩擦力，故A正确；B、冰壶受到推力的作用，并且在推力的方向上通过了距离，所以做了功，故B正确；C、冰壶被推出后仍向前滑行的过程中需要不断克服空气阻力和摩擦阻力做功，一部分机械能转化为内能，所以此时其机械能不断减小，故C正确；D、领球队员通过快速刷冰，减小了冰壶所受摩擦力，使冰壶的速度减小的较慢，故D错误。故选：D。【点评】此题是力学知识的综合应用，解题时根据所学的物理知识逐个排除，难度不大。8．发生形变相互的运动状态【解析】[1]球受到网拍施的力，变形了，说明力可以改变物体的形状，网拍受到球施的力，也变形了，这也说明力可以改变物体的形状；[2]由于网拍对球施力时，网拍也受到了球对它施的力，这说明物体间力的作用是相互的；[3]球受力的结果运动方向变了、速度大小变了，这都是运动状态变化。9．分子在不停地做无规则运动斥【详解】[1]组成物质的分子在不停地作无规则的运动，喷洒后室内会闻到消毒液的气味，说明分子在不停地做无规则运动。[2]液体不容易被压缩，说明分子间存在着斥力。10.【答案】粗糙程度

增大

【解析】解：矿泉水瓶上制有凹凸不平的花纹，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；

若向瓶中加水(未溢出)，瓶子仍然静止，重力和摩擦力还是一对平衡力，因瓶子的重力增大，所以瓶子受到的摩擦力将增大。

故答案为：粗糙程度；增大。

(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；

(2)通过对瓶子所处的状态进行分析，利用二力平衡的条件，可以得到瓶子所受的摩擦力大小变化。

本题考查了增大摩擦的方法、二力平衡条件的应用，关键是确定哪两个力为一对平衡力。

11．（4分）用如图所示的滑轮组将重90N的物体匀速提升2m，拉力F为60N，此过程中有用功为180J，总功为240J，滑轮组机械效率为75%。根据已知条件，以下三个物理量中：①动滑轮上升的高度②动滑轮的重力③额外功，不能求出的有②（选填序号）。能求出这个物理量的条件是不计绳重及摩擦。【解答】解：（1）拉力做的有用功：W有＝Gh＝90N×2m＝180J，由图可知，滑n＝2，绳端移动的距离：s＝2h＝2×2m＝4m，拉力做的总功：W总＝Fs＝60N×4m＝240J，则此时滑轮组的机械效率：η＝×100%＝×100%＝75%，（2）①因为动滑轮和物体一起运动，所以动滑轮上升的高度等于物体上升的高度，大小为2m；②不计摩擦和绳重，拉力F＝（G+G动），据此可求动滑轮重力，但是题干中没有说明不计绳重及摩擦，所以无法计算动滑轮的重力；③额外功等于总功减去有用功，即W额＝W总﹣W有＝240J﹣180J＝60J。所以，不能求出的物理量是②；要求动滑轮的重力的条件是不计绳重及摩擦。故答案为：180；240；75%；②；不计绳重及摩擦。12．（6分）小伟用如图甲所示的实验装置探究“凸透镜成像的规律”，所用凸透镜的焦距为10cm。（1）小伟在组装器材时，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，并调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度。（2）实验过程中，凸透镜始终固定在光具座50cm刻度线处。当蜡烛距离凸透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、放大（填“放大”“等大”或“缩小”）的像；利用该成像规律制成的光学仪器是投影仪（“放大镜”“投影仪”或“照相机”）（3）接下来小伟将蜡烛向远离凸透镜方向移动一段距离，为了能在光屏上再次看到烛焰清晰的像，他应将光屏靠近透镜（选填“靠近”或“远离”）。（4）蜡烛随着燃烧而变短，为了使像仍能成在光屏中央。这时最合理的调整是A。A．只需将凸透镜向下移动一些B．只需将光屏向下移动一些C．将光屏向透镜靠近一些D．以上方法都可以（5）在光屏上得到清晰的像后，小伟取下自己的近视眼镜放在烛焰和凸透镜之间，发现光屏上的像变得模糊，为了再次在光屏上得到烛焰清晰的像，可保持蜡烛和凸透镜位置不变，将光屏远离（选填“远离”或“靠近”）透镜。【解答】解：（1）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上。点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度；（2）实验过程中，凸透镜始终固定在光具座50cm刻度线处。当蜡烛距离凸透镜15cm时，f＜u＜2f，凸透镜成倒立放大的实像，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、放大的实像；（3）接下来小伟将蜡烛向远离凸透镜方向移动一段距离，为了能在光屏上再次看到烛焰清晰的像，根据凸透镜成实像时，物近远像近像变小，他应将光屏向靠近透镜方向移动；（4）蜡烛在燃放中不断缩短，向下移动，光屏上的像向上移动，要使像能够成在光屏中央，只需要将凸透镜向下移动一些。故选A；（5）近视眼镜是凹透镜，在凸透镜的前方放一个凹透镜，使原来会聚的光线错后会聚，所以光屏向后移动，远离凸透镜。故答案为：（1）同一高度；（2）放大；投影仪；（3）靠近；（4）A；（5）远离。13.【答案】10

竖直向上

【解析】解：重10N的木块沿斜面匀速下滑时，木块处于平衡状态，此时木块只受到地球和斜面对它的作用力，重力大小为10N，方向竖直向下，所以木块受到斜面对它的作用力的大小是10N，方向是竖直向上。

故答案为：10；竖直向上。

当物体处于静止状态或匀速直线运动时，物体受到的力是平衡力，根据二力平衡的条件：等大、反向、共线、共物，知道其中的一个力可以确定另一个力。

此题考查了二力平衡的条件的应用，静止的物体或匀速直线运动的物体受平衡力的作用。14．（6分）小光用如图所示装置探究电流与电阻的关系，滑动变阻器规格为“20Ω1A”。（1）闭合开关前应将滑动变阻器滑片移动到最左端。闭合开关，小红发现电压表示数接近电源电压，可能是定值电阻R出现了断路（选填“短路”或“断路”）；（2）排除故障后，小光需要将5Ω、10Ω、15Ω的电阻分别接入电路，且电阻两端的电压要保持1.5V不变，电源电压不能超过3.5V。（3）小光首先将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片使电阻两端的电压为1.5V并读取电流表的示数；当用10Ω的电阻进行实验时A（选填“A”或“B”）端；完成三次实验后可以得出的结论是电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。（4）完成上述实验后，小光选择了一个定值电阻探究通过导体的电流与电压关系。实验时移动滑动变阻器滑片的目的是改变定值电阻两端的电压和电路中的电流。【分析】（1）为了保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到阻值最大端，根据电路图判断滑片的滑向；根据电压表的示数接近电源电压，结合题干给出的是定值电阻R出现故障，据此判断出具体故障；（2）实验中控制电阻两端的电压要保持1.5V不变，由于电源电压一定，故变阻器两端电压也一定，定值电阻换大后变阻器的阻值相应也要变大，当定值电阻的阻值最大，变阻器的阻值也取最大值时，电源电压取最大值，根据串联电路中导体两端电压与导体电阻成正比求出变阻器分得的电压，根据串联电路的电压规律得出电源电压的最大值；（3）根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻两端的电压不变，当换上大电阻时，根据分压原理以及串联电路电压的规律确定滑片移动的方向；电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比；（4）探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系时，为得出普遍规律要多次测量，多次改变导体两端的电压，观察电流的变化，据此分析。【解答】解：（1）为了保护电路，闭合开关前，根据电路图判断滑片应移动到最左端；根据电压表的示数接近电源电压，说明电压表并联部分之外是通路，可知定值电阻R断路；（2）在探究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻两端的电压一定，故变阻器两端电压也一定，当定值电阻的阻值最大，变阻器的阻值也取最大值时，根据串联电路中导体两端电压与导体电阻成正比得：＝，即＝，解得U滑＝6V，故电源电压的最大值：U电源＝U定+U滑＝1.5V+2V＝3.5V；（3）因为＝为定值定变大时，R滑也变大，才能保持其比值不变，滑动变阻器滑片的位置应更靠近A端；完成三次实验后可以得出的结论是：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；（4）探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系时，为得出普遍规律要多次测量，观察电流的变化。故答案为：（1）左；断路；（3）A，通过导体的电流与导体的电阻成反比。【点评】本题探究电流与电阻的关系，考查了滑动变阻器的使用、数据分析、电路故障分析、欧姆定律的应用以及控制变量法的应用等内容。15．（1）如图所示，火车上的售货员正推着小车售卖货物。当小车前行遇到障碍物时，需要使小车前轮翘起。请你画出售货员施加的最小动力，动力臂以及阻力臂。【答案】（2）如图所示，两灯泡的额定电压均为220V。当开关闭合后，两灯泡都正常发光，且插座不受开关控制，请将电路连接完整。【答案】16.【答案】解：重力的方向是竖直向下的，从铅球的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，大小为40N，如图所示：

【解析】根据重力的方向是竖直向下的，从物体的重心做竖直向下的力，并标上字母G和大小。

本题考查了重力的示意图的作法。不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。

17．【解答】解：由题可知，两电阻阻值相同，高温挡的功率为低温挡的2倍，电源电压一定，由P＝可知，高温挡电阻是低温挡电阻的，所以高温挡时只有一段电阻丝接入电路，低温挡时两电阻串联即可满足要求，如图所示：。故答案为：如上图。四、简答题（本题4分）18．（9分）小明用如图甲所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。实验时，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动。改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。（1）实验时，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，利用二力平衡原理，可以测出木块在木板上滑行时受到的摩擦力。（2）小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到滑动摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系，得到图线如丁图所示，由图可知：F摩＝0.25F压，乙图中当木块与砝码对地面的压力变为12N时，木块在长木板上匀速滑动时受到的拉力为3N。（3）小明某次拉动木块由静止变为匀速运动时，拉力F随时间t的变化关系如图戊所示（其中0～3s木块处于静止状态）。分析图象可知：要使木块由静止到开始运动，至少要用4.2N的水平拉力；若木块所受的拉力F＝4N，则木块所处的状态是C。A．静止B．匀速直线运动C．静止或匀速直线运动D．条件不足，无法判断（4）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定。可能的原因是B。A．木板的长度太长B．木板的粗糙程度不均匀C．弹簧测力计的分度值太大D．木板与木板的接触面积太大（5）为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，小明又设计了如图所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上。在水平桌面是光滑的理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计D的示数FD，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计C的示数FC。①实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对静止，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2。（填“运动”或“静止”）②分析实验数据，若F1＝F2，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等。【分析】（1）木块在长木板上做匀速直线运动，根据二力平衡可知，弹簧测力计拉力大小与摩擦力大小相等；（2）根据图象中压力和摩擦力的数据，找出其关系；根据摩擦力与压力关系求出摩擦力，进而求出拉力的大小；（3）分析图象，结合二力平衡知识解析；（4）滑动摩擦力受接触面的粗糙程度的影响，据此判断影响弹簧测力计示数不稳定的原因；（5）①使A、B保持相对静止，测出静摩擦力的大小；②相互作用力：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在不同物体上。【解答】解：（1）实验时，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，根据二力平衡可知，弹簧测力计拉力大小与摩擦力大小相等，可以测出木块在木板上滑行时受到的摩擦力；（2）由摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线可知，摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压成正比：当作用在物体表面的压力为2N时，摩擦力为0.5N，作用在物体表面的压力为4N时，摩擦力为1N，所以摩擦力f与压力F压的关系是：F摩＝0.25F压；当木块与砝码对地面的压力变为12N时，木块在长木板上匀速滑动时受到的拉力为F＝f＝0.25×12N＝3N；（3）由图象戊分析可知，当木块做匀速直线运动时，在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的知识可知，这两个大小相等，为4N，其中0～3s木块处于静止状态，其中最大拉力为4.2N；根据图象所示信息，如果实验时木块所受的拉力是4N，则木块所处状态是静止或匀速直线运动，故C正确。（4）A、木板的长短不会影响摩擦力的大小，所以不是造成弹簧测力计的示数不容易稳定的原因，故A错误；B．木板的粗糙程度不均匀，影响摩擦力的大小，会造成弹簧测力计的示数不容易稳定，故B正确；C、弹簧测力计的分度值太大，只会使测量的准确度降低，不是造成弹簧测力计的示数不容易稳定的原因，故C错误；D．木块与木板的接触面积不影响摩擦力的大小，所以不是造成弹簧测力计的示数不容易稳定的原因，故D错误。故选B；（5）①本实验是为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，故实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对静止，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2；②分析实验数据，若F1＝F2，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等。故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；（2）0.25；3；（3）4.2；C；（4）B；（5）①静止；②F1＝F2。19．（6分）（1）小明在常温下探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验装置，甲装置是从空气中吸热；乙装置中采用“水浴法”加热的优点是使物质受热均匀，碘的升华实验也用“水浴法”加热的优点是因为水的沸点是100℃，碘的熔点是113.5℃、沸点是184.4℃，可见水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化，而直接升华为气态的碘蒸气；实验中，热量只能自发地由酒精灯的火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有方向性。（2）丙图是小刘完成“探究物质吸热升温的属性”的实验装置，实验中，沙子和水吸热的多少是通过加热时间（选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的。（3）丁图是小明探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验装置，她发现B（选填“A”或“B”）烧瓶中温度计的示数升高较快。这表明：在通电时间相同的情况下，导体的电阻越大，产生的热量越多。【分析】（1）和用酒精灯直接加热相比，采用“水浴法”加热的优点是使物质受热均匀；比较水的沸点与碘的熔点及沸点的大小，根据实验目的回答；能量的转移有方向性；（2）我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；（3）电阻丝产生的热量不易直接观察，由转换法，可使等质量初温相同的液体吸收热量，由温度变化确定产生的热量多少；电流通过导体产生的热量与通过的电流、导体的电阻和通电时间有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外两个因素不变，结合串联电路电流的规律分析；【解答】解：（1）小明在常温下探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验装置，甲装置是从空气中吸热；乙装置中采用“水浴法”加热的优点是使物质受热均匀；碘的升华实验也用“水浴法”加热的优点是：为了探究碘的升华现象，应确保碘不会发生熔化现象。因为水的沸点是100℃，碘的熔点是113.5℃、沸点是184.4℃，可见水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化，而直接升华为气态的碘蒸气；实验中，热量只能自发地由酒精灯的火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有方向性。（2）丙图是小刘完成“探究物质吸热升温的属性”的实验装置，根据转换法，实验中，沙子和水吸热的多少是通过加热时间来反映的。（3）图丁中两电阻串联，通过的电流相等，通过电时间也相同，B烧瓶中电阻较大，发现B烧瓶中温度计的示数升高较快，根据转换法，B烧瓶中电阻产生的热量较大，这表明：在通电时间相同的情况下，导体的电阻越大，产生的热量越多。故答案为：（1）使物质受热均匀；因为水的沸点是100℃，碘的熔点是113.5℃、沸点是184.4℃，可见水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化，而直接升华为气态的碘蒸气；方向性；（2）加热时间；（3）B；电阻。【点评】本题究“冰和蜡烛熔化的特点”和“导体产生的热量与什么因素有关”，考查对实验的要求、控制变量法、转换法、串联电路电流的规律。20．【解答】解：（1）弹簧测力计的一个大格代表1N，一个小格代表0.1N，弹簧测力计示数是2.7N。金属块a的重力是2.7N，步骤D中金属块a浸没在水中，弹簧测力计示数是0.7N，所以金属块a受到的浮力：F浮＝G﹣F＝2.7N﹣0.7N＝2N。（2）由实验A、D、E得，物体浸没在不同深度，弹簧测力计示数相同，金属块受到的浮力相等，所以物体的浮力与深度无关。更换液体密度进行多次实验，目的是多次实验使实验结论具有普遍性。由实验A、E知，金属块a浸没在水中受到的浮力：F浮水＝G﹣F＝2.7N﹣0.7N＝2N，金属块排开水的体积：V排水＝，由实验A、F知，金属块a浸没在液体中受到的浮力：F浮液＝G﹣F'＝2.7N﹣1.1N＝1.6N，金属块排开液体的体积：V排液＝，因为物体浸没在水和液体中，所以V排水＝V排液，即，＝，＝，液体的密度为：ρ液＝0.8×103kg/m3；（3）①烧杯和水的总质量为：m'＝100g+20g+4g＝124g。②接着用细线系住金属块b，悬挂在铁架台上，让金属块b浸没在水中，细线和金属块b都没有与烧杯接触，天平重新平衡时，右盘中砝码的总质量及游码质量值总和为144g，则天平左盘增加的压力为ΔG＝Δmg＝（0.144g﹣0.124g）×10N/kg＝0.2N，物体间力的作用是相互的，可以判断金属块b受到的浮力是F'浮水＝0.2N，金属块b的体积等于金属块b排开水的体积：V＝V'排水＝＝＝2×10﹣5m3，金属块b的质量：m＝60g＝0.06kg，金属块b的密度：ρ＝＝＝3×103kg/m3。故答案为：（1）2.7；2；（2）无关；使实验结论具有普遍性；0.8×103；（3）①124；②3×103。五、计算应用题（共25分）解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分，答案必须明确写出数值和单位。21.【答案】不是

高压

【解析】解：(1)能量不会凭空产生，所以民“种”出来的电，不是凭空产生的电能；

m=6×1011kg，q=0.75×107J/kg，这些秸秆完全燃烧可放出热量：Q=mq=6×1011kg×0.75×107J/kg=4.5×1018J；

(2)用普通铁锅和高压锅相比，高压锅内水的沸点高，水的质量相同，水沸腾时，高压锅内水升高的温度高，根据Q吸=cmΔt可知，高压锅内的水吸收的热