2026年阶段测试卷高中政治部编版必修4《哲学与文化》及答案

2026年阶段测试卷高中政治部编版必修4《哲学与文化》及答案一、单项选择题（本题共15小题，每小题4分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.2025年，某高校哲学系开展“经典哲学命题辨析”活动。下列观点中，能体现哲学基本问题第一方面内容的是（）①“气者，理之依也”（王夫之）②“人的理性为自然立法”（康德）③“世界是理念的影子”（柏拉图）④“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”（王充）A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.2025年冬季，我国多省份遭遇极端寒潮。面对灾害，气象部门通过卫星遥感、数值预报等技术精准预测天气，政府部门提前启动应急预案，组织群众防寒保暖。这一过程体现的哲学道理是（）A.意识是对客观存在的直观反映B.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提C.实践是认识的唯一来源D.人为事物的联系比自在事物的联系更重要3.2025年12月，我国探月工程四期“嫦娥七号”成功着陆月球南极，首次获取月壤中氦-3的分布数据。科学家表示，这些数据将为未来月球基地建设和氦-3核聚变能源开发提供关键支撑。这说明（）①实践是认识发展的动力②认识工具的进步推动认识深化③真理是具体的有条件的④科学实验是最基本的实践活动A.①②B.①③C.②④D.③④4.2025年，某山区县依托本地“九山半水半分田”的地形特点，发展“林-茶-蜂”立体农业：山顶种植生态林保持水土，山腰种植高山云雾茶，山脚利用茶园蜜源发展养蜂业。这一模式使农民收入较传统种植提高40%。该做法的哲学依据是（）A.矛盾的普遍性寓于特殊性之中B.主要矛盾决定事物的发展方向C.具体问题具体分析是解决矛盾的关键D.整体功能大于部分功能之和5.2025年，“搭子文化”“电子榨菜”等网络热词入选年度流行语。这些词语既反映了年轻人追求“轻社交”“碎片化娱乐”的生活方式，也折射出数字时代社会交往模式的变迁。这说明（）A.社会意识是社会存在的如实反映B.社会意识的变化总是滞后于社会存在C.社会存在的变化决定社会意识的变化D.社会意识对社会存在具有能动反作用6.2025年，某博物馆将《清明上河图》与AR技术结合，观众通过手机扫描画卷，画面中的人物会“动”起来，店铺的吆喝声、河上的摇橹声环绕耳边。这种“数字活化”方式使文物参观人数同比增加65%。这表明（）①辩证否定是联系和发展的环节②创新是对既有理论和实践的突破③文化发展的实质在于文化继承④科技是推动文化发展的决定因素A.①②B.①③C.②④D.③④7.2025年，某村推行“村民议事厅”制度：村集体项目规划、土地流转方案等重大事项由村民投票表决，村财务收支每月在议事厅公示。这一制度实施后，村民参与公共事务的积极性显著提高，连续两年实现“零上访”。这体现了（）A.人民群众是社会物质财富的创造者B.群众路线是党的根本领导方法和工作方法C.上层建筑的变革促进经济基础的巩固D.生产关系的调整推动生产力的发展8.2025年，“时代楷模”张老师扎根西部乡村教育38年，创办“乡村少年科学院”，带领学生开展小发明、小创造，培养出200多名科技特长生。中宣部号召全社会向张老师学习。这是因为（）①价值观对人生道路的选择具有导向作用②先进人物的价值观是社会发展的根本动力③人的价值在于对社会的责任和贡献④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提A.①②B.①③C.②④D.③④9.2025年，我国全面推行“山水林田湖草沙一体化保护和修复工程”。某地区打破以往“种树的不管水、治水的不管山”的部门分割模式，建立跨部门协调机制，统筹推进水土流失治理、湿地保护、植被恢复。这一做法（）①运用了系统优化的方法②体现了联系的普遍性和客观性③抓住了生态治理的主要矛盾④表明人为事物的联系是主观的A.①②B.①③C.②④D.③④10.2025年，针对部分农村地区“高价彩礼”反弹现象，某县开展“移风易俗·婚事新办”试点：制定彩礼指导标准，推广集体婚礼，设立“红白理事会”。试点一年后，当地平均彩礼金额下降35%，但也有部分群众认为“习俗难改”。这说明（）①真理与谬误往往相伴而行②认识具有反复性和无限性③价值判断具有主体差异性④社会意识具有相对独立性A.①②B.①③C.②④D.③④11.2025年，我国量子计算原型机“九章三号”实现算力新突破，可在1微秒内完成经典超级计算机需亿年计算的任务。但专家指出，量子计算机目前仍处于“实用化前夜”，在芯片制造、纠错算法等方面还有诸多技术瓶颈。这体现了（）A.事物发展的总趋势是前进性与曲折性的统一B.量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果C.矛盾的主要方面决定事物的性质D.辩证的否定是事物发展的根本途径12.2025年，AI绘画、AI作曲等技术广泛应用，有人认为“AI创作将取代人类艺术”，也有人认为“AI只是工具，人类情感才是艺术的核心”。对此，正确的认识是（）①要坚持两点论和重点论的统一②矛盾的同一性推动事物的发展③新事物的成长需要经历曲折过程④价值判断要遵循社会发展规律A.①②B.①④C.②③D.③④13.2025年，某中学将“红色家书诵读”纳入校本课程，组织学生走进革命老区，拜访老战士，整理家族中的红色记忆。这一活动使学生的家国情怀评分较之前提高28%。这说明（）①文化对人的影响来自特定的文化环境和活动②优秀文化能够丰富人的精神世界③教育是文化传播的主要手段④文化具有引领风尚、教育人民的功能A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.2025年，我国新增12项非物质文化遗产入选联合国教科文组织名录，包括“龙泉青瓷传统烧制技艺”“羌年”等。这些非遗项目不仅是文化记忆的载体，更带动了当地旅游、手工艺产业发展。这表明（）①文化遗产是一个民族区别于其他民族的独特标识②文化与经济相互交融③文化继承是文化发展的必要前提④文化多样性是人类文明进步的根本动力A.①②B.①④C.②③D.③④15.2025年，某网络平台推出“数字文化遗产库”，用3D建模、全息投影等技术记录濒危方言、传统戏曲、民间工艺。用户可以通过VR设备“沉浸式”体验皮影戏的制作过程，与虚拟的非遗传承人“对话”。这一做法（）①实现了传统文化的创造性转化②丰富了文化传播的方式和手段③推动了文化遗产的保护与传承④证明科技是文化创新的根本途径A.①②B.①④C.②③D.③④二、非选择题（本题共4小题，共40分）16.（10分）2025年10月，习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调，“第二个结合”是又一次的思想解放，让我们能够在更广阔的文化空间中，充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源，探索面向未来的理论和制度创新。结合材料，运用“探索世界与把握规律”的知识，分析“第二个结合”的哲学依据。17.（10分）2025年，浙江“千万工程”迎来实施20周年。该工程从“千村示范、万村整治”到“千村精品、万村美丽”，再到“千村引领、万村共富”，始终坚持“群众想什么、我们就干什么”。各地干部深入农户走访，召开“院坝会”“田头会”听取意见，把农村垃圾处理、污水治理等群众最关心的问题作为突破口，让农民成为乡村振兴的“当家人”。结合材料，运用“社会历史的主体”的知识，说明“千万工程”是如何坚持人民立场的。18.（10分）2025年，某传统工艺企业面临困境：产品设计陈旧、市场竞争力弱、年轻传承人匮乏。企业决定“触网”转型：与高校合作开发“传统纹样数字化设计系统”，将非遗图案转化为可编辑的数字素材；在短视频平台开设“工艺课堂”，用直播展示制作过程；推出“国潮”系列产品，将传统技艺与现代时尚元素结合。转型一年后，企业销售额增长80%，年轻客户占比从15%提升至45%。结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析该企业数字化转型的文化意义。19.（10分）有人认为：“AI技术的发展会使人类艺术失去独特价值。”请运用“唯物辩证法的实质与核心”和“文化传承与文化创新”的知识对这一观点进行评析。答案一、单项选择题1.A解析：哲学基本问题第一方面是思维和存在何者为本原的问题。①是古代朴素唯物主义，②③是唯心主义，均涉及本原问题；④强调实践是认识的来源，属于认识论，不选。2.B解析：气象部门精准预测、政府提前应对，体现尊重规律（天气变化规律）与发挥主观能动性（制定预案）的统一，B正确。意识是能动反映而非直观，A错误；C与材料无关；联系无重要性之分，D错误。3.A解析：“嫦娥七号”获取数据推动能源开发，体现实践是认识发展的动力（①），卫星等工具推动认识深化（②）。③未体现；最基本的实践活动是生产实践，④错误。4.C解析：依托本地地形特点发展立体农业，体现具体问题具体分析，C正确。A强调矛盾普遍性与特殊性关系，未直接体现；材料未涉及主次矛盾（B）；整体功能是否大于部分之和取决于结构是否优化（D错误）。5.C解析：网络热词反映生活方式和交往模式变迁，体现社会存在决定社会意识，C正确。社会意识是能动反映而非如实（A错误）；社会意识可能超前或滞后（B错误）；D强调反作用，材料未体现。6.A解析：“数字活化”是对传统文物展示方式的辩证否定（联系传统与现代，发展出新形式），①正确；技术创新突破原有模式，②正确。文化发展实质是创新（③错误）；科技是影响因素而非决定（④错误）。7.B解析：“村民议事厅”制度保障村民参与，体现群众路线（从群众中来，到群众中去），B正确。材料未体现物质财富创造（A）；属于基层民主制度（上层建筑）变革，促进社会和谐（C正确但不如B贴切）；属于政治制度调整（非生产关系，D错误）。8.B解析：学习张老师是因为其价值观导向作用（①）和奉献精神（③）。社会基本矛盾是根本动力（②错误）；材料强调主观努力（④未体现）。9.A解析：统筹山水林田湖草沙治理，体现系统优化（①）和联系的普遍性（②）。材料未涉及主次矛盾（③）；人为事物联系是客观的（④错误）。10.D解析：部分群众认为“习俗难改”，体现价值判断的主体差异（③）；移风易俗有成效但仍有阻力，体现社会意识相对独立性（④）。①②与材料无关。11.A解析：量子计算突破（前进性）与技术瓶颈（曲折性），体现总趋势是前进性与曲折性统一，A正确。B强调量变质变，C强调矛盾主次方面，D强调辩证否定，均未直接体现。12.B解析：AI是工具（次要方面），人类情感是核心（主要方面），坚持重点论（①）；价值判断应遵循社会发展规律（艺术本质是情感表达），④正确。矛盾斗争性推动发展（②错误）；③未体现。13.B解析：红色教育活动影响学生（①），丰富精神世界（②），体现文化功能（④）。教育是传播途径而非手段（③错误）。14.C解析：非遗带动产业发展体现文化与经济交融（②），保护非遗是继承（③）。民族文化是独特标识（①错误）；根本动力是实践（④错误）。15.C解析：数字技术丰富传播方式（②），促进保护传承（③）。创造性转化需赋予新内涵（①未体现）；根本途径是实践（④错误）。二、非选择题16.①物质决定意识，要求一切从实际出发。“第二个结合”立足中国具体实际和中华优秀传统文化资源，是理论创新的现实依据（3分）。②规律具有客观性，要按规律办事。文化发展有其自身规律，“第二个结合”把握了马克思主义与中华优秀传统文化的内在契合性，遵循了文化传承发展规律（3分）。③联系具有普遍性和客观性，要坚持用联系的观点看问题。马克思主义与中华优秀传统文化在宇宙观、天下观等方面存在相通之处，“第二个结合”推动二者有机融合，拓展了理论创新的文化空间（4分）。17.①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。“千万工程”坚持以人民为中心，尊重农民主体地位（3分）。②坚持群众观点，相信人民群众自己解放自己。鼓励农民参与乡村治理，让农民成为“当家人”（3分）。③坚持群众路线，从群众中来、到群众中去。干部深入基层听取意见，把群众关心的问题作为突破口，切实维护农民利益（4分）。18.①推动传统文化创造性转化、创新性发展。将传统纹样数字化，赋予其现代表达形式，激活文化生命力（3分）。②促进文化传播与交流。通过短视频、直播扩大受众，增强传统文化吸引力（3分）。③培育文化传承主体。吸引年轻客户，为传统工艺注入新生力量（2分）。④推动文化与经济交融。开发“国