老师实习心得

老师实习心得

在一个多月实习教育教学的全过程中，我队深受实习学校和我院

领导、老帅的深切关怀和热情的指导，以及诲人小卷和谆谆教导的情

怀而感动。整个实习过程中使我们学习并初步掌握了小学教育教学工

作的规律，学会初步运用所学的基本知识、基本理论和基本技能于教

书育人活动中，并在这一实践中检验、巩固、锻炼和培养了我们从事

教育教学工作的能力;从中我们受到了忠诚于人民教育事业，热爱人

民教师的思想教育；也培养了我们从事教育工作的事业心和责任感;

同时通过本次教育实习使我们获取了较前沿的小学教改信息。

我队在实习准备活动阶段，能够根据学院部署和安排，在系主任

及带队老师的指引下，认真进行试讲、说课，进一步充实我队实习前

的职业道德教育。准备期间，我队在带队老师的指导下，认真钻研教

材，编写教案，修E教案，并进行试讲、说课等多渠道和点面结合的

方式进行练习，并积极参与学院组织的“师范生说课竞赛”，取得了

预期的效果。

见习阶段，我队听取实习校领导对该校的介绍，并认真学习该校

贯彻新时期的教育方针、加强学校管理、深化教育教学改革、提高教

育教学经验等方面知识，认真接受实习校领导及指导老师的安排，严

格按照该校教育、教学常规进行开展工作c通过原班主任介绍，我队

每位新老师能认真熟悉实习班级和学生情况，认真观摩日常班务和班

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队活动，学习原班主任的工作经验，确定班队活动的实习计划。各位

新老师能认真跟班听课，做好笔记，了解各学科课堂教学及教师的教

学风格、特点和教学方法。

在课堂教学中，各新老师能根据指导老师的指导，认真编写详案,

配备相应的教具，教案均能在两天前送交指导老师审批，虚心征求意

见，并做好总结才进课堂执教。教学过程中，我对新老师基本做好实

习课堂的反馈工作，认真、主动地请教指导老师，及时做好教学体会，

课后认真布置、批改作业，做到全批全改，按时发放，并设置登记领，

记下学生作业的优缺点，做好辅导、订正、讲评。

整个教学过程中，通过指导老师的精心指导和认真评课，以及新

老师们的虚心学习，我队新老师们初步掌握了因材施教，促进教学互

动，实现相见的教学能力。在班主任工作中，我队新老师能认真主持

实习班级的日常事务，包括：早读、早操、眼保健操等;认真检查实

习班级的学生值日生安排、组织班会、指导活动、妥善处理偶发事件;

认真主持主题班会，了解学生的思想品德表现、学习情况、健康情况、

文化活动的兴趣和水平、卫生习惯等;主动向原班主任提出有关教育

思想。

在整个过程中，我队也经常碰到种种棘手的问题。诸如：经验不

足，学生上课捣蛋，不听劝导，课堂吵闹，值日生跑光了老师来做值

日等等之类，但我队的新老师们都能克服种种压力，以师院人“学高

为师，身正为范”的风格，循循善诱，虚心请教，将工作做到位°当

然，在整个实习过程中，也使我们到不同时代、不同环境、以及不同

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的文化习俗等诸方面因素都在要求老师应秉承一种更为开放的人文

关怀，以及宽容的文化心态，转变以往僵硬划一的评估标准，转变传

授技能至上的旧观念，加强对学生人文素质的教育。只有这样，艺术

教育才能更好地适应素质教育要求。

实习是辛苦的，但我队全体新老帅都能坚守岗位，尽心尽职，定

时做好教育教学工作反馈会，及时向带队老师反映，做好实习队、实

习学校及学校三点一线的纽带作用；并能积极主动配合实习学校做好

宣传工作、校运会、五一节、六一节等方面工作；并得到该校领导和

老师充分的肯定和赞赏。在校运会期间，我队新老师们顶着烈日，带

学生运动员参加项目比赛，每天早上提早到位，等待孩子;节日里积

极为学校出板报、海报等宣传工作;认真严谨指导学生参加由市妇联、

市教委主办的“我做道德小卫士”青少年书画比赛；“六一”儿童节

中能主动配合学校设计活动方案，例如：猜谜、现场做画等项目，形

成了“六一”节不可或缺的氛围和场面。该校的领导、老师们充分地

肯定了今年实习新老师是有较强的责任心、工作能力、扎实的专业素

质，能胜任各项工作的实习队。同时，我队开设的教育教学汇报的公

开课《XXX》在指导老师的热情指导下也取得了较成功的收效，并得

到该校领导、老师的肯定和赞誉。在与学生挥泪告别的时刻，我们深

深体会到人民教师这一神圣的职业。

最后，感谢艺术学院各级领导、老师们对我队的关心和培养，感

谢泉州实验小学为我们提供一方施展自我的平台，我谨代表实验小学

美术实习队衷心祝愿你们身体健康，工作顺利。我们坚信：今日我们

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以艺术学院为荣，艺术学院明日将以我们为荣。

老师实习心得2

命运这东西总有一些不可思议，你永远无法身临其境未来的事情,

也永远无法预测未来将会发生什么。以前我一直坚信，每个人的命运

都掌握在自己手中，谁都无法左右。现在才发现，听到的、学到的那

些至理名言永远不及自己体验到的。

实习之前，老师经常教导我们，要为人师表，因为学生正处于学

习与模仿的年纪。其实老师的手中掌握着学生的命运，我以前从不相

信这样的话，如今真实体验到了。

实习第二天，校长让我给一个学生判卷子，满分95分，这名学

生就考了40分。这名学生是广宗人，那边的教育水平差些，所以家

长想让孩子转学到我们这儿。但是校长看到他的成绩后，毅然决然地

拒绝接受这名学生，当时我就站在旁边，瞬间心里特别忧伤。未来我

的学生升学如果被拒绝，转而进入一所差学校，近朱者赤近墨者黑，

环境有时能决定一个人的命运，在环境不好的学校，他可能就会虚度

光阴，接受不了好的教育，从而影响他的一生。初高中太重要了，这

时候的孩子正需要老师的栽培，老师如果不好好教，会毁了多少学生?

好多人相信“命里有时终须有，命里无时莫强求。”其实命运有

时是可以改变的。一个笨学生的命运不一定会一无所成，如果在他的

生命中出现一位尽职尽责、兢兢业业的老师，也许就会改变他的命运。

我愿意成为这样的老师!

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老师实习心得3

实习是大学生进入社会前理论与实践结合的最好机会，也是大学

生培养自身工作的磨刀石。怀着满腔的热情，拥有所学的专业知识,

在指导教帅的带领下，我来到了实习单位一宜阳县城关镇西街学校。

我很兴奋终于可以在实践中检验大学四年获得的学习理论了；又紧张

自己能否在实习中做好我的工作，发挥自己优点，展现大学生的风采。

所以，实习开始我就严格要求自己，要好好把握这个机会，珍惜这个

机会，在实践中学到在学校里学不到的知识，充实自我。

这次实习，我任初一（5）班的英语科任实习老师。本次实习有

两项主要内容一英语听课和教学实习、辅助原班主任管理工作实习。

刚到宜阳县城关镇西街学校，我在学校和指导教师的安排下，开

始熟悉实习学校、班级情况，并随班听课，认真做好听课笔记与评议。

听课是自己提升教学能力的捷径。通过听别人上课，学习他们处理教

材的手法，汲取他们的教学经验，和他们一起探讨讲课技巧，将他们

的教学方法运用于自己的教学之中，提高自己的教学水平。所以实习

一开始，我先重点放在听课上，努力向学校优秀老师学习他们的教育

方法和教学经验。在听课之后思考假如这堂课是我自己上，又该怎么

设计，进行前后对比。实时调整授课节奏，授课方法。为了全方面了

解学校课程安排以及学生总体情况，我还听不同科目不同老师的课,

观摩不同老师的教学风格以及学生对其的不同反应，学习不同老师调

动课堂气氛的技巧，以及同一老师在不同班级教授同一内容的时候教

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学方法的调整。通过两个星期的听课，我受益非浅。

大多数人看上一节课，无非就是经过备课、上课、评讲等这样一

个流水线。然而看起来简单，可其中每个环节又有很多小的细节，俗

话说：“台上一分钟，台下十年功。”教学中，首先，备课是一个必

不可少，十分重要的环节，备学生，乂要备教法。备课不充分或者备

得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过:

“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课

的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻

研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

其次上课，在指导老师的鼓励下，我讲了自己作为教师的第一节

正式课，虽然以前有过家教和辅导经验，但这毕竟是作为实习教师的

讲课。我了解到讲课起到教学主导作用，既要将知识教给学生，还要

处理应急事件，掌控整个课堂。上课时导入时关键，一个好的开头就

有一个好的结尾，这个方面我自己做的却不太好，对课堂的掌控不好,

不能在一节课上完成我既定的教学任务，我知道自己应该实时改正。

当然上好一堂课，任务设计也是关键。根据知识结构的不同，采用不

同的教学方法，设计不同的教学情景，在情景中我也设置了不同的任

务，这些任务都是围绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终,

用任务来不断激发学生的成就感，更好的调动了学生的积极性。

再次，课后反思。为了进一步丰富自己的教学技能，提升自己的

实践能力，更好的开展下一课教学工作，每次课后，需要了解学生掌

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握知识的程度，发现学生学习时所遇到的困难，及时调整教学节奏，

改变教学方法；同时，开展自我反思，撰写教学反思，从教态、语言、

板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导等各方面入手，总

结课堂优缺点，改正不足，发扬优点，在整个教学过程中，必须始终

坚持以学生为主体的教学模式。

在班主任老师的指导下，我顺利的开展辅助他的班级日常工作，

主要包括督

促他们学生的学习、纪律以及卫生，在监督的同时，不忘给他们

灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。我每天第

一个到教室，积极和学生多接触沟通，细心观察，较快地熟悉和掌握

了学生的情况。每天早读、自习、课间操等等，我都会去和大家交流，

慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和

我聊天、诉苦，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，

和学生相处得非常融洽。

这期间特别让我感触深刻的是我给学生们上的一节很有意义的

人生课。我为了这节课准备了很长时间，付出了很多努力。我从自身

体会给他们讲英语的重要性，让他们喜欢英语，教给他们正确的学习

方法，比如在记忆单词时，可以采取多种方式学习相结合,掌握其规律,

让学生有据可依,有章可循,而不是机械地记忆某一个知识点。告诉他

们要端正学习态度，对学习英语要积极大胆地说，大胆地读，注意克

服畏难、怕羞、不敢开口的心理障碍，要持之以恒地学习英语，要靠

日积月累地坚持学习，最忌一曝十寒。我告诉他们要相信自己来激发

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他们学习的积极性，告诉他们平时养成按时完成作业，勤用工具书,

科学利用时间等好习惯。并给他们讲解多注意锻炼身体，远离网吧,

注意安全等一系列的道理。孩子们都很听话，我告诉他们要有一个远

大理想，要为了这个理想好好学习、努力奋斗。同时我也认识到我需

要更加努力地学习，提高自身的素质，发挥自身的辅导作用，让学生

相信和崇拜老师。

古人有云：“纸上得来终觉浅，决知此事要躬行”。实习是一件

很重的责任。我必须为每一件事付出自己最大的努力。班主任工作使

我在教育学生的同时，也使启发了自己。虽然现在的我与指导老师还

不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验，管理理

念，我真的很感谢我的指导老师。和孩子们在一块的生活也是我感动,

原本是陌生的人因为实习而联系在一起了，与这群可爱的学生相处的

日子里，我每天都很快乐。只有自己经历过了才深深地感受到老师在

学生心目中的伟大和神圣。也许，随着岁月的流逝，我会淡忘他们的

脸孔，但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。在这段时光中，我付

出了很多，但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名教师，这些

都使我终身受用。

为期两周的实习生活在不知不觉中落下了帷幕，在这段时间里,

我得到了一次较全面的、系统的锻炼，学到了很多在课本上和大学课

堂里根本学不到的知识和技能，也体验到了很多人生中从未有过的经

历。实习让我更清楚的了解到自己的优缺点，我会在今后生活中改正

自己不足之处。也许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深

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的感悟：实习不仅教会了我英语教学方面的知识，更重要的是它让我

学会了生活中的点滴感动。这两周的所得，无论自己将来从事何种职

业，都将使我终身受益！

老师实习心得4

1、穿讲历史人物趣事

历史人物的遗闻趣事是绝大多数学生不知或知之甚少的，是他们

极感兴趣的东西。教师在课堂上适当穿讲这些内容,便能吸吸引学生

的注意力，活跃课堂氛，有利于学生掌握相应的历史知识。

2、口诀法记忆历史知识

许多历史知识枯燥乏味又很难记牢。教师不妨编些生动的口诀以

帮助学生记忆，如此，能使学生在生动活泼的课堂氛围里准确掌握知

识且经久不忘。

3、采多媒体教学

多媒体教学是当今教育发展的必然趋势。通过多媒体教学能生动

形象地展示文字、表格、图片、实物、漫画、影片等等。不但能使学

生较好地掌握理解知识，也能使历史可看、可摸、可感，从而变得生

动有趣，从而极大地提高学生学习历史的积极性和课堂教学质量。

4、设置学生思考环节

对历史事件或历史人物的评价，带有很大的主观性，往往莫衷一

是，各有各的说法。这时候教师可适当组织学生就某个历史事件或历

史人物进行思考，甚至可以不拘泥于教材的表述，这不但能形成一种

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生动活泼的课堂氛围，而且能培养学生的分析问题和解决问题的能力。

有反思，失败才能够成为成功的基石，逆境才能成为人前进的动

力，好的环境才会为人的成长提供营养，没有反思，失败会把人打倒，

逆境会让人沉沦，好的环境会让人得过且过。因为有反思才会无论在

什么情况下都不丢失目标，才会进步。

老师实习心得5

我们一直在努力，一直在反思，也一直在总结，我们目标很明确，

就是在实习期间有一个好的结束，为以后做一名好的教师做基础。

这一个月我相信我们每一个人的教学水平都有了不同的提高，我

们在自己各科的教学上多多少少都会有一些新的方法。首先调动班级

同学的积极性是很重要的。夏天快到了，有些同学确实会感到困一些，

尤其对遇到不会的问题之后，那么如何调动他们的积极性是很棘手的

问题。首先我们可以邀请老师们来听课，他们会为了为班级争取一个

好的评价而专心听讲，要知道现在他们的班级荣誉感很强的。第二，

在他们发困得时候给他们讲一些课外的知识，这样会引起一大部分同

学的兴趣，他们就会主动参与进来，一看他们不困了则言归正传接着

讲题。第三，及时去发现他们，及时去提醒他们，但是我们必须保证

他们的自尊心不受伤害，我则会走到他们的面前及时提醒他们，给他

们一个小小的警告。第四，适当的给他们一些奖励，在对待学生时鼓

励是最好的方法，毕竟他们还是孩子，小小的满足感和荣誉感能够调

动他们学习的积极性。第五，课下适当的找学生谈话，分析他们犯困

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的原因，及时调整过来。想尽一切办法只为让学生多学习一些知识，

那些不理解自己的学生我们也不必要为了，也们生气，毕竟一个人让所

有的人信服是不太可能的。

在课堂管理方面，我们又学习了新的知识。班主任是学生的引导

者，也是一个班级的管理者。所以一名老帅必须要有自己的主见，自

己的思想，准确判断做一件事的价值是什么，让他们懂得一件事应该

花费他们多少的精力。一个班主任可以听取学生的意见，但是不能被

他们的意见模糊了自己的思想。我作为一名实习班主任则缺少这方面

的经验，往往会听信学生的各种意见，觉得什么都是那么的合理，要

知道合理不等价于可行。通过这些天的实习，我慢慢的学会了筛选，

学会了否定，不能因为怕降低了学生的积极性就一味的采纳他们的意

见。要让他们懂得自己的意见不好的地方在哪里，让他们理解，往往

他们会理解的。另外我们安排下去的任务我们应全力支持，给他们精

神上的安慰。然而支持与反对确不是矛盾的，我们一直在寻找恰当的

点。

老师实习心得6

五天的见习观摩已经结束了，此次见习观摩托可以说是天天充实,

日日精彩，仅让我开阔了视野，还让我学到了更多的教学知识，得到

锻炼和提高，更领略了易道手脑速算的风采。

1、教师的教学风格，体现教师素质，带动课堂气氛。

在没有学易道手脑速算之前，我认为手脑速算和珠心算是差不多

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的，但当我在总部正式培训了一段时间以后，我发现我们易道手脑速

算相对于珠心算来说。更能孩子易懂、易学、易记住。就比如给我们

培训的一名老师和我们介绍过，易道手脑速算只要让孩子学会以后,

就能学以致用，终身授意。而且在其中的一节公开课中，我领略了速

算老帅上课实实在在，而学生学得扎扎实实的教学特色，感受到速算

老师那准确简炼的教学语言所带来的感染力，体会到老师幽默的语言

里，更能紧紧吸引学生的注意力，使课堂变得快乐，轻松。

2、具有较高的课堂驾驭能力。

在我所看到这几节公开课的老师都具有较高的课堂而皇之驾驭

能力。特别是跟我们一起来回来郑老师，还有之前在合肥培训的葛老

师，在她们所上的这儿节课，其中都以游戏、故事、比赛形式上课,

学生活动大，但都是在老师的带领下进行的很顺利。我发现她们是用

及时准确的要求规范小朋友的行为，体现了高超的课堂而皇之驾驭能

力和教学要求。

3、培训汇报反思。

通过这次观摩学习，我深深体会到做一名优秀老师。确实不容易,

需要学习的东西很多，也切实的感受到自己和别人的差距，我一定要

博采众家之长，好好努力，为做一名优秀老师而且努力，加油！

老师实习心得7

实习阶段已经进入到了倒计时，这周过得格外地快，可能是两天

请假的关系，一天前往招聘的小学面试，另一天则是回到大学拍摄相

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关个人毕业照片。

漫步在上师大校园，心情分外悠闲舒适。从实习老师的身份转换

到自己的真实身份学生，顿时回想起前辈们所说的“还是学生时代幸

福啊！”这句话的真谛。压力和责任所承担的是成正比的，责任担当

得越多，所肩负的压力也就越大。一个小小的实习老师，或许不能与

正式老师相比，但如果真的用心了，那么相信，这份承担也会相应增

加。

延续上周，令我头痛的班级，本周一的课，吵闹得到了进一步的

控制。有时候的我，不得不感叹：现在小学生的胆识真是变大了许多。

一女生上课时说了一句话：“我们对于代课老师的课一般都很吵闹,

正科老师的课都会表现得很乖。”……我停顿了，我思索了，该如何

应对这一棘手问题呢？软政策？硬政策？老实说，我有点无措。当然,

我当时的表现一定要相当地自信。于是，我加重了说话的口气，增强

了分贝，自信地表示愿意介绍他们的挑战C此外，我又开始扮演大姐

姐的身份，表示自己也愿意私底下同他们成为朋友。哎r当如今孩子

的老师不容易啊。处处都在斗智斗勇。我能经得住考验吗？有点小担

心，但同时，我也的确很愿意去接受这份考验。

后半周，跟着师傅听课。师傅的课，总让人感觉上得很自然，知

识恰如其分地输入学生的脑子中、上课节奏把握得刚刚好。我快速记

录着师傅的课堂教学进程以及内容。并且我要监督自己多多思考、好

好借鉴、从而产生以后自己的教学风格。

实习倒计时，工作正计时。加油！

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老师实习心得B

在之前的几周中，我意识到了当老师不仅仅需要丰富的理论知识

和管理经验，还得需要具备认真细心、一丝不苟的品质。这后面一点，

我在过去的一周中有了很深的感悟和体会。因为在这一周中，我在

PPt课件制作上犯了点错误，都是因为没有认真细心，由于马虎大意

犯的错误。一个错误是一篇阅读后的一个题目中出了一个数字

“300”，然后我在幻灯片制作时不小心打成了“200”，讲课时我就

按照幻灯片上给的提示讲，直到有个学生提出问题，幻灯片上给的数

字和课本上给的不一样，我才意识到自己在课件制作上的错误。另一

个错误也是出现在课件上的，也是一篇阅读，课后有儿道练习，通常

我会把练习题题目呈现在课件上，这次我也把练习题题目写在了幻灯

片上，但是有一道练习，也就是最后一道练习，在后面那一页上，我

没看后一页，以为练习在前一页就都结束了，所以课件上就少了一道

练习，这个问题我在讲课过程中才意识到，当然不会影响授课过程，

因为练习题目课本上都有，但是教师的授课状态与授课顺序会受到一

定的影响。

通过这两件事，我认识到了细心的重要性，尤其是做老师，一定

要把细致入微作为一项需要时刻注意的工作来对待，保持细心的态度,

在学科教学和课堂管理上做到认真谨慎，匕如上课之前要先检查人数,

看看学生是不是都全了，在上课过程中要留意学生的状态，及时调整

授课情况，在教学上，例如教学课件的制伶还有教学目标的设计和教

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学步骤的安排，都不可马虎大意。

实践出真知，只有在实践中我们才能发现自己设想的教学安排是

否合理，我们在课前越细心越认真地备课，我们在实践中才能尽量地

少犯错误。原来做学生时，老师教导我们要认真细心。现在我们做了

老帅，但细心这种宝贵的品质我们依旧不能丢。做老帅的“细心”，

不仅仅是谨小慎微、认真仔细，更包含了老师的爱心、耐心和责任心。

如果我们真心关爱学生，那么逐渐地我们就能养成凡事认真仔细的习

惯，这个培养这种习惯的.过程，就是我们不断成长不断提高的过程。

从我的两件反思中，我也能看出，这两件反思是一个教学相长的过程，

在这种反思中，我们能意识到自己存在的不足并努力弥补，由此可见，

及时总结及时反思是非常的重要的。

老师实习心得9

人总是在不断地实践中成长的，如果没有实践来磨砺自己，即使

自己有再高深的理论，也没有任何用处。对于我们师范生来说，这一

次的顶岗实习支教活动就是对我们学习过的知识的最好的检验，它不

仅仅让我们在这难得的实践活动中认识到了自己的不足和缺陷，也为

我们提供了一次服务社会，回报国家的机会。

时间就像不断运动的星星，每天晚上看到的他们都是同样的样子,

可是实际上他们早已经在不知不觉中飞越了百万年。在这次实习开始

之前，我总是会想，这么长的时间要怎样才能度过呢，可是当自己真

正地来到这里之后，我才知道，这看似漫长的时间，却是根本不够用

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的。在这短短的半年时间内，我遇到了很多以前从没遇到过的新朋友,

新问题，新观念。直到现在，我仍记得自己第一次被人称为“老师”，

虽然不像是想象之中的那么激动，可是还是让自己立刻感到了自己的

成长，原来自己早已经过去了那些曾经拥有过的和自己学生一样的青

春。

顶岗实习支教是我们河北师范大学长期开展的一种很有实践意

义的师范生培养活动，在这其中，一方面可以让学生们更好地感受到

教学一线的实际情况，作为一种职前教育为师范生在将来真正走向工

作岗位打下一个良好的基础，同时也是我们河北师范大学帮扶农村基

层教育的一种善举C现在，为期半年的教育实践活动己经圆满结束,

可是我却希望这日子还能继续下去。

在重复但是富有激情的授课之中，为期18个星期的顶岗实习支

教活动结束了，虽然很短暂，但是却让我在教育教学中，在个人发展

中都取得了非常有意义的收获，我相信，这些都会是我这一生取之不

尽用之不竭的宝贵财富，有了这次的职前教育，我相信我在以后的工

作和学习中一定会成为一名负责，优秀的人民教师。

老师实习心得10

教师，这个神圣而光辉的职业，从小到大，我从来没有想过自己

将来会有当教师的一天，直到现在仍然觉得这一切来得那样突然。我

一直以为，没有足够的耐心，没有渊博的知识，没有出众的口才，要

当一位合格的人民教师是万万不可的。而我，似乎离那些要求都好远

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好远，所以从未期望过当一位老师，但是一次偶然的机会让我惊奇的

发现，原来我可以当老师的，要当一位好的老师也是能通过后天的努

力实现的！这样，我才渐渐的对当老师有了些许兴趣和期待！

支教，我们学校的传统，那是学校结合各方面的实际为我们提供

的宝贵的实践机会。在来支教前，身边的很多同学早就计划好报什么

地方的支教点，同时也为支教做了很多的准备。唯有我，什么也没多

想，一直觉得万事顺其自然就好！这里的任何一个支教点离我家都很

远，所以我没有考虑家庭因素；这里的每个支教环境都不一样，但我

相信无论我遇到什么样的环境我都能从容面对；这里的各个支教地方

的困难都不尽相同，但我坚信不管我遇到什么样的困难，我都能克服！

就这样，在大家都在为支教忙碌和思虑的时候，我在想着到时到了支

教的地方，我该怎么样把书教好，该怎么样有意义的度过支教时期！

又一次偶然的机会，有幸来到法成，成为法成中的一员，这标志着一

个新的开始的到来！

对于法成，之前我是一无所知的，后来在确定到这个地方来之后，

才慢慢的了解到她除了身份地位特殊以外，还是一所相当严格的学校!

来法成之初，对于我而言，一切都是那么的新鲜、那么的熟悉但又那

么的陌生！每天按着学校的作息时间，吃饭、上课、睡觉，顿时，初

高中学习时代的感觉回来了！来到这里，首先要面对的是饮食习惯的

改变。之前在学校的时候，即使不能像在家乡那样每天每顿都有米饭

吃，但也基本上每天中午都会吃米饭，但是来了这里，每周也只能吃

两天的米饭，这可如何是好呢？我想着！由最开始的不习惯到后来的

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慢慢习惯，再到现在的很习惯，这个过程其实也不难，而且现在的我，

每天都还吃得那么的多！其次要面对的是作息时间的改变。在大学的

时候，自由懒散惯了，突然回到规律的作息时间，似乎有点不习惯，

特别是早上的跑早操。于是乎，每天睡眼朦胧，一副没精打采的样子

就出来了！但是渐渐的，习惯了这样的作息时间后发现早上跑早操是

一件多么舒服的事情，这不仅可以让我们养成早起的习惯，而且还可

以有效的锻炼身体，更为重要的是跑完早操后的精神劲能给一天的工

作都带去阳光的气息！再次，最为要紧的事情来了，那就是到底该怎

么样有效的、成功的完成自己的教学任务c大学里懒散惯了，初高中

学过的很多知识都已经忘得差不多了，如今却要把那些知识教给那些

知识面或许比我们还更宽的孩子们，这是一件多么具有挑战性的工作!

于是乎，每天的备课上课就把自己累得够呛，哪里还有时间和精力去

做其他，这种累的感觉一直持续到学生们正式开学。后来我发觉，很

多知识你讲得多了，遇到得多了，用起来也不是那么难，况且学校还

有那么多愿意帮助你的在职教师、领导和同事！现在，我已经习惯了

遇到教学上的困难后各方找支援了，呵呵！

学校为了能规范我们的行为习惯，为了能提高我们的教学水平，

为了能管理好这个学校，做了各方面的各种努力！在规范我们的行为

习惯上，学校从我们的吃饭习惯和礼貌、我们对待学生的方式方法、

我们和同事相处的艺术技巧等等儿个方面进行了详细的规范和教育；

在提高我们的教学水平上，学校先是给我们做“岗前培训”，后是专

门给我们安排公开课，再是给我们安排学习指导教师，即所谓的“师

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父”；在培养我们管理学生方面，更是做了不少的努力，从每次例会

到偶尔的大型会议上，学校领导都会从备课、上课、批改作.业、书写

评语，因材施教的对待不同的学生等各个方面进行规范和教育！我不

敢说学校给予我们的知识和教育我都学到了、学会了，但是，至少也

是进步了很多很多！

现在的我，很适应学校的生活，很适应学校的作息时间，很适应

学校的规章制度，很适应学校的一切的一切！早上，早早的起床到操

场只为做整天的第一件事情跑操。身体好了，精神好了，一切都好了！

白天，按时按点的备课、上课，做该做的事情，完成该完成的任务，

和孩子们相处的时光很快乐、很快乐！晚上，在整理好一切以后安安

静静的睡上一觉，睁眼，美好的一天又到了！谢谢学校给我这个机会

让我真真切切的体会到当一位教师的苦与乐，谢谢学校领导给予我在

为人、教学等各个方面的教育和指导，谢谢学校在职教师和各位一同

支教的同志们给予我的各方面的帮助，谢谢这里的孩子们给予我的各

种快乐和感动……如此多的感动和收获，又岂是三言两语就能说清的,

又岂是纸张所能表达的！在接下来的支教生涯中，我将继续我的使命，

我将继续我的教学，继续我的付出，期待一切都会越来越好，越来越

让人难以忘怀……

蓦然回首，原来，很多东西、很多习惯在你决定要改正的时候并

没有想象中那么困难，很多好的知识在你决定要去触及的时候也并不

是想象中的那么遥不可及，一切都只为了让自己更优秀，让那些对自

己有所期待的人不失望……“加油！”，我对自己说！

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老师实习心得11

一直以来，在我的观念中，小学课堂就是一个很讲究组织的课堂,

小学的老师更要多才多艺。可是当我这次以一个见习老师而不是学生

的身份冉一次走进小学课堂的时候，这种观念升华了，小学老师工作

远比我想象的还要艰辛。我想可能是因为角度变了，看问题的观念也

随之发生了改变。现在的我在课堂已经不可能像个学生一样聆听老师

的讲解，更注重的是课堂的组织和呈现。

20xx年9月，我再次走进小学校园一茅市镇万福完小，不同的

是角色的转换，就这样开始了为期一年的实习工作生活。工作是包办

一年级所有课程与三年级英语。下面我就三个方面来展开对实习工作

的总结与感悟。

一、安全教育不容忽视

孩子是家庭的希望，学生时国家的未来。生命不保，何谈教育,

和谈发展。安全教育工作责任重于泰山。低年级学生的安全教育，更

是不容忽视。低年级学生还不具备强烈的自护、自救能力，作为低年

级的班主任，要及时化解学生之间的纠纷与矛盾，提高应对突发安全

事故的处理办法。

20xx年9月3日，是开学工作展开的第三天，也是我实习工作

的第三天，发生了一起学生间的意外伤害事故。课间休息时，班上学

生一起在操场上玩耍，两名孩子在追赶过程中不慎相撞，其中一名孩

子被撞到在地，顿时坐倒地上，哇哇大哭。当我被告知此事时，连忙

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赶去，把孩子扶到教室，细细检查过后，发现孩子并无任何皮外伤，

安慰过后，孩子也就停止了哭泣。当我认为孩子并无大碍时，第二天

才得知孩子竟摔断了手臂！幸而那孩子经过治疗，最终己平安无事。

后来，此事由校方出面与双方家长解决了此事的纠纷。

这次的安全事故给我敲响了警钟：低年级学生的安全绝不容忽视!

班主任一定要学会一些基本的处理外伤的方法，而且一旦学生出现上

述情况，不论伤情与否，应第一时间联系好学生家长，将受伤学生送

至医务室，进行专业处理。为避免此事的再次发生，应吸取教训，防

患于未然。对此我有以下几点看法：

(1)学校方面需安排每日之日老师，将责任具体化；

(2)下课集中出入时，应合理安排疏散时间和楼道上下顺序，并

且贴上明显标志以提醒；

(3)对于低年级学生，应引导其避免玩过多的追赶游戏。可以教

导学生玩一些如踢犍子、丢手绢等等游戏。

二、教师素质要求

(1)教师的专业知识必须扎实

教师作为学生知识的传播者，若专、也知识教不好，其它一切都是

空谈。在我实习期间，我深感在英语教学中对英语只是的匮乏而吃力。

每次上课之前，都会为教学相关的知识做足了准备功课才敢走向讲台,

去面对那一双双清澈、求知的眼睛。

(2)有着活到老，学到老的学习态度

作为新世纪的教师，一定要有活到老，学到老的学习态度。因为

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有了渊博的知识，才能把课讲的生动有趣。教师能否让学会快乐听讲、

快乐学习无疑是衡量优秀教师和平庸教师的一个主要标准。而想要做

倒这点，教师就必须要有渊博的知识与绝佳的口才，而这一切都是建

立在读书的基础上的。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，为师

者当恪守之。

(3)以爱的教育感化学生

人的生活中充满了爱，慈爱、恩爱、友爱、喜爱、恋爱等等。但

任何一种爱都不能与教师的爱相比，但此爱并不是对孩子十分有害的

本能的爱，而是能防止轻率行为并能激励人成为诚实高尚的爱。并且

有心理学研究表明：在师生情感“共鸣”期间所给予的教育，学生接

受最强，效果最佳。有句话说“严师出高徒”，这话固然有一定的道

理，但这只是片面的，我认为不能以偏概全。教师应“严爱”优等生，

“偏爱”后进生，“关爱”特困生，“博爱”所有学生。至今我每天

都会像一位优秀的教师学习她的“爱之三问"，即你爱你的学生吗?

你会爱你的学生吗?你将怎样爱你的学生？

三、课堂教学组织

(1)教学课堂纪律管理

一堂好课不仅需要教师有着课前的充分准备工作，更需要良好的

班级教育管理。尤其是低年级的学生，平常的行为习惯更要严抓,对

此方面，我有以下三点看法：

第一，第一堂课至关重要。这是教师与学生间的第一次见面，这

时教师既不能显得太随和，又不能过于严厉，只有这样，才能便于管

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理好今后的课堂教学。若教师只一味的亲切随和，学生们会认为此老

师很容易相处，便不会把教师所说的课堂纪律放在心上。就如我在英

语课堂上就出现了此类失误，在第一堂英语课上，我只注重了课堂氛

围，显得太过亲切随和，虽然现在已和学生们打成一片，但已越来越

难以有效地管理好课堂了。这就如同给人喝上一碗苦药再慢慢加糖的

味道一定会比给人一粒糖再喝上一碗苦药的味道要好得多。

第二，把握好与学生的亲近感。教师可以下课与学生做朋友，但

上课时间必须要求学生严格遵守课堂纪律。威恩并施，学生既尊重又

喜欢教师，课堂纪律才能有把握。

第三，课堂纪律具体化。对于低年级学生，教师必须明确课堂上

该做什么，不该做什么。这些细致的问题明确规定后，对于表现好的

要及时给予表扬，对于违反的也必须采取相应的惩罚措施。这样一来,

学生上课良好行为习惯的养成便不是问题了。

第四，遇到突发状况，要特殊处理。班上有一位5岁的调皮小男

生，有次上课时，他拿着两支笔插入鼻孔，另外还有两支笔夹在耳后

进行搞怪，弄得全班哈哈大笑。当即我便呵斥了他，谁知他一听我的

批评，便把四支笔甩出，同时坐到地上耍赖皮。我立马上前想拉起他，

但是出乎意料的是他抱紧课桌的一脚，任我怎么拉，他仍然蹲坐在地,

更令我哭笑不得的是在我终于将他拉起时，我刚松手，他便一撒泼就

赖在地上双手到处挥舞，双脚到处乱蹬，我顾不得狼狈的被他踢中了

好几脚，心里想着得赶快解决了这个小赖皮好继续上课，最终他被我

连拉带抱到了教室外，让他一个人好好站着，否则便让他尝尝鞭打手

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掌心的滋味，我则继续回到教室上完了课C下课时，将小赖皮带回了

办公室，经过一番教育批评之后，小赖皮哭着说：“老师，我错了,

我再也不会这么做了。”遇到此种情况，教师一定要快刀斩乱麻，

维持好课堂纪律为重。

(2)教学方法应灵活多变，与时俱进

教师除了专业只是需扎实之外，教学方法则是教师最应该注重学

习的。把课堂40分钟化为有趣的知识互动课堂实属不易。但是，就

我实习期间的总结摸索看来，只要教师在课前做足准备，即课前备课

文、备教案、备学生，其中最主要是备学生，把握好学生的心理，调

动了学生的兴趣，那么，上好一堂课也就轻而易举了。

(3)做个最佳表演者

首先，教师一旦站上讲台，就应该以大方自然得体态面对学生。

再者，教师应学会掌控好自己的目光向学生传达相应的意思，正如

“眼睛的心灵的窗户”这句话。学生对于教师的目光往往总是很敏感

的便可接受到，如表扬的，批评的，鼓励的等等。往往一个鼓励的目

光便可以让一个平时自信心不强的学生有勇气举手回答问题。最后,

教师的表扬与批评一定要具体。只有这样才能让学生清楚地知道自己

的优点与缺点。如：你的字写的非常工整，但是若写字姿势端正了那

就更完美了！你回答问题的声音很宏亮，若是把翘舌音发准，那就更

好了！将近一个半学期的实习生活让我受益匪浅。与孩子们呆在一起,

感到既快乐又充实，每当看到孩子们清澈明亮、毫无一丝杂质的眼睛,

就像有着沐浴在了冬日午后那暖暖的阳光下，偷偷伸个懒腰的那般舒

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适。实习，不仅是我人生中一段宝贵的经验财富，更是我另一段人生

的起点。再以后的日子里，我会以理论结合实际的方式，不断的改正

自身不足之处，逐步提高自身教师技能，提升自己的综合素质。立志

做一名优秀的人民教师！

老帅实习心得12

星期一下午快放学的时候，我们班的一位实习老师给小朋友们讲

故事。她跑去图书角随便拿了一本绘本就打算给小朋友们讲，下面小

朋友们一直在那说这本绘本听过了，可她依然要讲这本绘本。

绘本的名字叫做《如果嗅嗅丢了》，她把嗅嗅读成了（chouchou）,

下面的小朋友提醒了好几次，她改正了一下读音，但是没过多久又读

错了，小朋友们又在下面说着，可是她却没有改，就这样把一个绘本

讲完了。她讲的很无聊，而且声音很小，我们要仔细听才能听的清楚。

下面的小朋友都听的很不耐烦。

我认为作为一名合格的幼儿园老师，首先最主要的是标准的普通

话和广泛的文学常识，其次才是一些必要的技能。

由这位实习老师我想到，将来作为一名合格的幼儿园老师，必须

要有广泛的文学常识，还要及时改正错误，无论指出自己错误的是小

朋友还是老师。

时间，时间你慢点

时光如白驹过隙一般匆匆走过，每一天的清晨，我们伴着这初升

的太阳出发，一直到它的陨落，一晃，这一个星期就这样地结束了……

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这一个星期我们有过累，有过苦，但更多的只有无尽的快乐与不舍。

在这个星期里，我利用一切时间与孩子们相处，聊天，尽可能走

进他们的世界，渐渐地孩子们记住了自己的名字，跟前跟后地向着我

问东问西，此时的我是快乐的，我沉浸这帮孩子的喜欢你与崇拜你中。

幼儿的心是纯洁的，无暇的，孩子的爱也是真实的，纯真的，所以在

他们说出“实习老师，我喜欢你”后，我沉浸在自己无限的自恋之中。

“老师，明天以后都不会来了……”还没等我说完，他就问我“老师,

你会想我么？”他的话让我的心惊了下，我连忙回答：“会的，会的，

老师肯定会想你。”“老师，我也会的。”孩子的话无疑是最暖心的。

这一天，我尽可能地与每个孩子都玩到，和他们说话。我好像说

“时间，时间你慢点，让我再好好地与这帮孩子聊聊天，让我再好好

地了解他们，让我再好好地让他们多多开心！”看着这些个孩子骑着

自己的小车在操场上奔驰，看着他们比赛时流下的汗水，看着他们内

心无法掩饰的快乐，看着他们一张张快乐的脸庞，我好想说“时间时

间，你慢点，让他们好好地停留在这美好的时刻，这美好的童年，时

间时间，你慢点，让这帮孩子永远地停留在无忧地快乐时刻吧！”

收获

这五天里，聪明的幼儿会直接吸引我的注意力。在课堂上，徐凌

瑞总是积极举手发言回答，而每次回答出来的答案让你意想不到一位

6岁的幼儿是这么的有语言组织能力；而相反的平时爱打闹的，上课

神游被批的幼儿也同样吸引了我。马荣伟就是一个典型的代表，上课

被点名批评照样下了玩的很开心，直到被找家长，才变好。

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一个充满轻松活跃氛围的课堂，是那么的重要。而一位老师的课

堂内容，吸引幼儿的方式也具有同样的必要。顾老师，就是这样一个

人，她既是幼儿的游戏伙伴，又是幼儿的引导者。而好的游戏伙伴关

系也给整个接下来的课带来很大的方便。从而给我一种老师卖力教本

领，幼儿认真学本领的互相进步关系。顾老帅，给我的启发，引导，

夸奖我都铭记在心，对我日后工作有些极大的帮助。

老师实习心得13

经过为期一个月的音乐教学实习，虽然在上课课程中有学到很多

知识可以运用但是以前都只是纸上谈兵，对于面对的学生来说总会不

经意出现各种不同的意外，对于一个月的实习来说，我有着深深的感

触，最重要的我总结了一下几点：

1.刚上课时，内心有一种恐惧感，这是因为对自己的自信心不够，

也是因为没有过多接触学生才会有这样的恐惧感，手会不自觉的抖动,

唱歌的话声音会放不开，而且唱的声音很小，还会抖动，学生也许感

觉不到什么，但是自己唱的时候就会觉得说，为什么会这样，自己都

觉得有点丢脸。所以在上了一个月的课后，唱歌的时候觉得声音放的

出来，而且感觉变的越来越好。

2.教师师范技能方面的努力，粉笔字和普通话的训练。在上个学

期末，我们每个班级都有组织进行微格试讲，从研读教材到编写教案，

最后是课堂试讲，由小组成员进行点评，老师个别指导。当时老师就

有提出说我的粉笔字写的不是很工整，还有讲话的语速有点过快，在

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实习的时候有专门注意到这一点，尽量的放慢语速和书写粉笔字的速

度，尽量将要说的话一字一字说清楚，要写的字一笔一笔书写好。

3.对于上课时课堂气氛的把握，上课的时候，并不是大家都会集

中静神听你上课，也不是所有的学生都非常配合你上课，所以上课的

时候不仅仅按照自己的教案去读，而是根据上课时候的一些突发事件

改变自己的上课方式，例如有同学做小动作，你需要在上课的时候还

能很顺的接话提醒这个同学，在同学对上的课没兴趣的时候，你要想

办法将自己的教学方式改一下，这样有助于学生学习积极性的提高,

也提高了自己上课的自信心。

4.与学生相处也是一种技巧吗，如果说你对同学们不管是上课还

是平时的时候，见到都是板着一张脸的话，那同学心里自然会对你产

生一种畏惧感，所以在上课的时候就会很拘束，显然放不开，但是如

果平时的时候你对待他们就像对待朋友一样的话，那样会使他们觉得

老师很亲切，她们就会很喜欢你，所以你上课的时候她们也会非常积

极的配合你。所以说怎么样与学生相处也是一个教学成功的很大关键

点。

总之在实习阶段，自己学会了很多上一堂课程的技巧，并且还会

很自然开动脑筋，去想一些方法或设计一些游戏什么的让