篮球模块教学计划

宁海中学2012-2013学年篮球模块教学计划

1.积极参与篮球运动为学习和锻炼：

学习目2.较好地掌握基本技术、战术的同时体验学习和成功的乐趣：

标3.培养良好的合作精神和团队意识：

4.遵守篮球的规则。

学习重

较好地掌握运球、投篮、传球、突破技术及其组合动作，并能在比赛中运用所学的技战术。

点

18学时的学习内容

课次主教材辅助教材备注

介绍现代篮球运动

1教师的讲解与学生的讨论相结合

的作用及发展趋势

游戏：老鹰抓小鸡，熟悉球

2高、低运球给学生更多自主学习的时间，教师巡回指导

性练习

3运球急停急起练习复习高低运球，俯卧撑练习给学生更多自主学习的时间，教师巡回指导

复习运球急停急起练习，迎

4双手传接球先让学生尝试练习，教肺再给予指导

面接力比赛

传接球和运球组合复习双手传接球，单双脚跳

5给学生更多合作学习的时间，学生相互讨论和指导

练习台阶练习

复习原地单手肩上投篮，运

6运球急停跳起投篮教师在讲解和示范的基础上，让学生更多地摸索和体会动作

球追拍练习

复习运球急停跳起投篮，曲

7体前变向换手运球让学生体会体前变向换手运球与直线换手运球的异同

折线回跑练习

贪习体前变向换手运球，看

8交叉步突破教师在讲解和示范的基础匕让学生更多地摸冢和体会动作

手势跑动练习

豆习交叉步突破，看手势或

9同侧步突破学生比依和体会同侧步突破与交叉步突破技术的异同

所哨音进行启动练习

10豆习所学的技术教学比赛鼓励学生进行自主、合作和探究学习，让学生红织教学比赛

游戏：“贴烧饼”，运球接

11运球结合跳投练习鼓励学生进行自主、合作和探究学习.教师巡回指导

力比赛

传接球结合跳投练复习运球结合跳投练习，拍

12鼓励学生进行自主和探究学习，教师巡回指导

习击后背快跑练习

复习传接球结合跳投练习，

13突破结合跳投练习鼓励学生进行自主和探究学习，教师巡回指导

双手摸脚跟走练习

复习突破结合跳投练习，快

14突分技术与配合在讲解和示范的基础上，让学生进行自主、合作和探究学习

运立卧撑练习

简单的篮球规则学复习突分配合和行进间单手

15教师应结合教学实践介绍有关的篮球规则

习低手投篮，半场二打二练习

游戏：追逐躲闪练习教师应注意营造良好的课堂教学氛围，激发学仝学习防守移动步

16防守的移动步法

半场三打三兴趣和热情

17总复习教学比赛鼓励学生进行自主、合作和探究练习，让学生纽织教学比赛

除教师规定的测评内容外，应让学生选择自己搜长的篮球技能参

18单元学习测评

坪

2013-2014学年宁海中学篮球教学计划

1.积极参与篮球运动为学习和锻炼：

学习目2.较好地掌握基木技术、战术的同时体验学习和成功的乐趣：

标3.培养良好的合作精神和团队意识：

4.遵守篮球的规则。

学习重

较好地掌握运球、投篮、传球、突破技术及其组合动作，并能在比赛中运用所学的技战术。

点

18学时的学习内容

课次主教材辅助教材备注

介绍现代篮球运动

1教师的讲解与学生的讨论相结合

的作用及发展趋势

游戏：老鹰抓小鸡，熟悉球

2高、低运球给学生更多自主学习的时间，教师巡同指导

性练习

3运球急停急起练习复习高低运球,俯卧撑练习给学生更多自主学习的时间，教师巡回指导

复习运球急停急起练习，迎

4双手传接球先让学生尝试练习，教师再给予指导

面接力比赛

传接球和运球组合且习双手传接球，单双脚跳

5给学牛.更多合作学习的时间，学生相互讨论和指导

练习台阶练习

复习原地单手肩上投篮，运

6运球急停跳起投篮教师在讲解和示范的基础上，让学生更多地摸索和体会动作

球追拍练习

复习运球急停跳起投篮，曲

7体前变向换手运球让学生体会体前变向换手运球与直线换手运球的异同

折线回跑练习

8交叉步突破复习体前变向换手运球，看教师在讲解和示范的基础上，让学生更多地摸案和体会动作

手势跑动练习

复习交叉步突破，看手势或

9同侧步突破学生比较和体会同侧步突破与交叉步突破技术的异同

所哨音进行启动练习

10且习所学的技术教学比赛鼓励学生进行自主、合作和探究学习，让学生组织教学比赛

游戏：“贴烧饼”，运球接

11运球结合跳投练习鼓励学生进行自主、合作和探究学习，教师巡问指导

力比赛

传接球结合跳投练复习运球结合跳投练习，拍

12鼓励学生进行自主和探究学习，教师巡回指导

习击后背快跑练习

且习传接球结合跳投练习，

13突破结合跳投练习鼓励学生进行自主和探究学习，教师巡回指导

双手摸脚跟走练习

复习突破结合跳投练习，快

14突分技术与配合在讲解和示范的基础上，让学生进行自主、合作和探究学习

运立卧撑练习

简单的篮球规则学复习突分配合和行进间单手

15教师应结合教学实践介绍有关的篮球规则

习低手投篮，半场二打二练习

游戏：追逐躲闪练习教师应注意营造良好的课堂教学氛围，激发学生学习防守移动步

16防守的移动步法

半场三打三兴趣和热情

2014-2015学年宁海中学篮球教学计划

学习

篮球基本技术、简单战术及简单的比赛规则

内容

模块1.使学生了解篮球运动的起源、发展以及运动特点，加深学生对篮球运动的理解。

教学2.学习运球、传接球、投篮、移动等基本技术和简单战术，使学生掌握基本技术和简单战术，掌握简单的篮

目标球比赛规则。

3.通过篮球运动，发展学生的速度、耐力、力量、灵敏等身体素质，发展学生的体能。

4.迎过篮球游戏与比赛，使学生体会篮球运动的乐趣，培养学生对篮球运动的兴趣与爱好，培养学生团结合

作、机智果断、勇于拼搏的良好心理品质和社会适应能力。

课时教学内容重点难点教法措施

1.熟悉球性练习1.手对球的控制能力1.专门练习：加速跑、侧身跑、变向跑、恻滑步、前滑

步、后滑步。（课课练）

2.移动技术2.降低重心和有力蹬

地2.教师提示动作名称，学生练习。教师观察指导并对重

点内容讲脩示范。

练习

13.

原地左.右手高，低、快，慢运球练习

原地单手肩上和双手胸前传、接球

原地三角、四角传接球

自定距离的投篮比赛

1.学习高、低运球1.手对球的控制能力1.专门练习：课课练

2.移动技术2.降低重心和有力蹬2.教师讲解并示范高、低运球方法、区别与应用，挂图

地等辅助教学。

3.练习

2（1）体前左、右手运球练习

（2）左、右手高、低运球（找区别）

（3）左、右手交替做高、低、快、慢运球练习

（4）运球计数比赛

（5）自定距离的投篮比赛

1.学习运球急停急起1.手对球的控制能力，1.专门练习：课课练

脚步移动的熟练程度

2.移动技术2.复习高、低运球。游戏：半场运球追、拍、断

降低重心和有力蹬

2.3.教师示范、讲解急停急起动作方法

地

4.练习

3

（1）行进间直线高、低运球

（2）行进间8字运球练习

（3）运球至标志线做急停急起练习

（4）投篮比赛。

1.复习运球急停急起1.手对球的控制能力1.专门练习：课课练

和手脚的协调配合

2.移动技术2.复习高、低运球。游戏：半场运球追、拍、困心

降低重心和有力蹬

2.3.分组练习，教师轮流指导

地

4（1）运球至标志线做急停急起练习

（2）攻防练习：两人一组全场一攻一防急停急起

（3）迎面运球接力比赛

（4）投篮比赛

1.学习单手肩上传、接1.传接球的手法1.专门练习：课课练

球

2.降低重心和有力蹬2.迎面运球接力比赛

地

2.移动技术3.骨干学生示范，教师讲解单手肩上传、接球方法，4

5练习

（1）两人一组练习双手胸前传、接球

（2）两人一组练习单手肩上传、接球

（3）三龙三传、接球比赛,比连续传球次数。

1且可单于肩上、双于1.传接球的于法与身1.专门携习；课课练

胸前传接球技术体协调用力

2.两人•组不同方法的单、双手传球练习

6移动技术

22.降低重心和有力蹬3.原地三角、四角传接球（组间互相展示学习）

地

4.游戏：活动篮筐

1学习行进间双手胸前1.传接球的手法和手1.专门练习：课课练

传接球技术脚动作的配合

2.原地三角、四角传接球

降低审心和有力蹬

2移动技术2.3.师生共同示范，教师讲解动作方法与规则

地

74.练习

（1）两人一组行进间短传球练习

（2）两人一组行进间传球练习

（3）游戏：活动篮筐

1.学习变方向运球1.手对球的控制能力1.专门练习：课课练

和手脚动作的协调配

2.移动技术2.迎面运球接力比赛

合

3.学生尝试练习，教师指导学生总结动作要点

2.降低重心和有力蹬

4.练习

8地

（1）利用场地做8字运球

（2）绕标志杆运球。

（3）两人一组变向运球，一攻一防，消极防守

（4）半场教学比赛

1.学习原地单手肩上投1.身体协调用力和出1.专门续习：课课练

篮手动作

2.教师讲解示范动作方法（结合挂图等教具）

2.移动步法练习2.降低重心和有力蹬3.练习

地

9（1）罚球线前定点投篮，分组进行

（2）罚球线投篮，增加篮圈直径或降低篮圈高度

（3）投篮练习，同学间、小组间互相观摩

（4）小虻间投篮比赛，每人投篮一次，比投中次数

1.学习行进间单手肩上1.拿球与脚步动作配1.专门练习：课课练

投篮技术合2.游戏：半场运球追、拍、断

.移动技术降低重心和有力蹬

22.3.学生教师分别示范，教师讲解动作要点

地

4.练习

10（1）徒手模仿，体会脚步动作

（2）跨步拿球单手肩上投篮，分小组练习

（3）行进间单手肩上投篮，个人运球速度由慢到快分小

组练习

（4）半场教学比赛。

1.进一步学习行进间单1.动作节奏和出手动1.专U统习：课课练

手肩上投篮技术作

2.传接球计数比赛

.移动技术降低重心和有力蹬

1122.3.练习行进间单手肩上投篮技术，教师轮流指导

地

（1）跨步拿球单手肩上投篮，分小组练习

（2）运球上篮练习，体会动作节奏，分小组练习

（3）半场运球上篮练习（每人展示一次动作，集体观看）

（4）半场教学比赛

1.巩固行进间单手肩上1.身体平衡和出手动1.专门练习：课课练

投篮技术作

2.全场运球上篮练习，教师巡视指导

.移动技术降低重心和有力蹬

1222.3.教师示范、讲解传切上篮方法

地

4.学生分组练习传切上篮，教师轮流指导

5.半场教学比赛。

且习所学技术单个动作要点和动作学生分组练习，教师巡视指导

的熟练程度

1.两人一组全场传接球上篮练习

13

2.三人一组全场传接球练习

3.教学比赛，在比赛中应用所学的技术。

学习简单的篮球规则走步、二次运球1.教师讲解规则，采用提问式与学生互动

142.两人、三人全场传接球上篮练习

3.教学比赛，学生做裁判

介绍简单战术战术意图与方法1.教师讲解方法利用小黑板和挂图等教具

152.学生分组讨论并体会

3.教学比赛，学生做裁判

16教学比赛比赛中应用技、战术分组教学比赛，巩固所学技、战术，学生做裁到。

复习技术考核内容技术动作的掌握程度1.复习单元考核内容，分小组练习

17

2.教学比赛，学生裁判

单元学习检测技术动作的统一进行考核

18

掌握程度

2013学年篮球教研组工作总结

展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识

打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作情况总结如下。

一、本人努力提高教学水平

这一学期我高一、高二的体育课，工作量是每周10节课，负责学校课间操。

在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按教学大纲要

求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备

课。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，

保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园

文化建设。

1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身

心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

2、通过体育课的锻炼，使成绩不好的学生消除了自卑心理，感受到了学校、

班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立自尊心，促进德、智、

体等方面的全面发展。

3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极

锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。

4、采用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调性，增加对参

加体育锻炼的兴趣。

二、认真对待两操工作

这学期学习了《舞动青春》这套广播体操动作难度增加，对学生的协调性和

柔韧性都有很大的要求，我主要通过以下几点对广播操进行教学。

1、加强对第学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要性和必要性，

培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。

2、体育教师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。因

此，示范要准确、规范。

3、要精讲多练。我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加

深对动作的理解，学生反复练习，掌握技术动作。加强口令学习，口令要清楚、

宏亮、准确。

4、教师巡回指导，及时纠正错误动作。

此外，在广播操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的大力支持，进

行了集体教学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。我希望所有教师都能以

身作则，并加强对学生思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培

养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学

生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培养学生良好的组织性

和纪律性。在课堂上配合学校对生学进行德育教育，培养学生机智、果断和自觉

遵守规则的好品质。

三、总结教学经验、提供自己

为了更好地贯彻“健康第一、快乐体育”的教育理念，体育教师要多方面学

习新课程标准，才能真正打破旧的传统教学模式，积极主动和有经验的老教师交

流。

本学期，在校领导和同事的帮助和指导下，我自身不断努力，不断克服自己的

弱点，摆正自己的位置,在教学上有明显的进步。

在教学上，首先要工作态度认真。为了尽快进入状态，弥补年轻教师教学经

验的不足，提高业务水平，并注意与其他老师交流，取他人之长补己之

短，把他人的经验融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。

课堂.上积极发挥学生的主动性，时刻注意每个学生的学习情况，发现问题即时解

决。

对待上级指定的任务,积极完成,速度快,质量好，不讲条件,不提要求。认真

完成领导下达的任务，并能虚心听取他人的批评意见，对自己的不足加以改进。

当然要成为一名优秀的人民教师，光以上几点还是远远不够的，自己在很多

方面还存在不足我以后还会继续努力，我今后的目标是：

1、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。

2、谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习老教师的先进教学经验，主动与

同事搞好关系。言语谭慎，举止得体,处处以一个人民教师标准要求自己。

3、在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有

不足就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。总之一句话,选择了教师这个

行业,本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春

和汗水。

2014学年篮球教研组工作总结

本学期我校的体育工作，继续以全面贯彻《体育与健康》的教学大纲和实施体育《新课程课

标》为标准；深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《全

国切实保证中小学生一天一小时在校体育活动》的电视电话会议精神，坚持以小为本的理念,

全面推进素质教育为目标，坚持发扬求真务实、真抓实干的作风，并顺利完成各项工作，取得

了一定的成效，具体如下：

一、教育教学工作

学期初，每位体育教师能制订好学科教学计划、教学进度。能做到认认真真备好每一堂

课、上好每一堂课，备课字迹工整，积极开展教研活动，共同探讨，共同提高课堂教学质量。

能认真带好兼职体育老师上好每一堂课，耐心细致地指导兼职教师搞好《学生体质健康标

准》的测试工作。对差生能用爱心去感化，使他们更有信心和决心。

二、认真做好《学生体质健康标准》的测试登记和上报工作

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育

手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学

生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度《体质健康标准》测试工作，提高我校《体质健

康标准》成绩，开学初制定学校《体质健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《体

质健康标准》训练和测试工作，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完

成推行《学生体质健康标准》活动。并把测得数据报到了国家r学生体质健康标准》的数据

库。对学生进行体质测试。最后将测试成绩填表、录入电脑并刻盘按时上交到教方局，圆满

完成今年的体质监测工作。

三、认真抓好眼保健操、大课间活动、每天一小时体育锻炼活动

本学期抓好一年级学生广播操、眼保健操的教学工作。一年级班主任积极配合体育教

师，应用体育课和体育活动课对学生进行武术健身操、健美操、眼保健操教学，使他们做操

动作规范、到位、整齐；其余各班也运用部分体育课和课外活动课时间对两操进行纠正，训

练，武术健身操严格规范进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，眼保健操保证动作

取穴位正确，做操动作规范、美观。

四积极开展阳光体育活动

我校认真贯切《全国切实保证中小学生一天一小时在校体育活动》的电视电话会议精

神，积极响应党中央提出的“全国亿万学生阳光体育运动”号召，以“和谐、健康、快乐、进步

”为主题，在全校掀起了“阳光体育运动”的热潮。当大课间的音乐响起时，学生都进行长跑、

踢健、跳绳活动；活动有内容，有时间安排，有老师负责。在学期结束还进行评奖。

五、加强体