七年级下册道法期末复习提纲部编版

七下道法期末复习提纲部编版精编

第一课青春的邀约

一、悄悄变化的我

1青春期的含义与地位

(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期

之间的过渡期。

(2)地位：①青春期是是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高

峰期。

2、进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？(会区分

书本笔记例子)

①身体外形的变化

②身体内部器官的完善

③性机能的成熟

3、青春期的生理变化带给我们的影响有哪些？

(1)积极影响：

①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满

能量。

②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感

觉生活拥有无

限可能。

(2)消极影响：

处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常

的生理现象也

可能给我们带来烦恼

4、怎样正确看待青春期的生理变化？

(1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育

情况各不相同

⑵态度(应对方法)：

这些身体变化都是正常的生理现象，不必担忧。

①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；

③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重

④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，

体现青春的内在美

5、青春期矛盾心理的主要表现

1、反抗与依赖2、闭锁与开放3、勇敢与怯懦

6、青春期心理矛盾产生的原因

认识能力得到发展;自我意识不断增强丁唐感世界愈加丰富

7、青春期矛盾心理会对我们产生什么影响呢？

①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了

契机；

②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

8、怎样调节青春期的矛盾心理？参加集体活动，在集体的温暖中

放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好

转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理学习自我调节，成为自己

的〃心理保健医牛〃。

9、一些自我调节的方法把自己的想法写下来。参加体育活动。试

试自我解嘲。学习自我暗示。二、成长的不仅仅是身体

2、思维的批判性的表现思维的批判性表现在对事情有自己的看法，

并且敢于表达不同观点，敢于对不

合理的事情说"不〃，敢于向权威挑战

4、我们应该怎么批判呢？批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己

的观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样

的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。批判的技巧：

批判只针对事情本身，而不攻击他人。批评是为了表明自己观点

的合理性。批判要具有一

定的建设性，能有效地解决问题。

第二课青春的心弦★

一、男生女生十

1男生与女生的性别差异有哪些？

①生理差异②性格特征③兴趣爰好④思维方式

2、对性别角色的认识有什么作用？

积极：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造

自我形象，如何与异性相处。

消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发

挥。

3、如何对待性别角色？

①接受自己生理性别。

不要过于受性另U刻板印象的影响。

4、面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？

发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。

不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相

互理解、相互学习、相互帮助、共同进步。

5、怎样正确认识男生女生的性别优势？

(1)男生女生各自拥有自身的性别优势。

(2)欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。

(3)我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取

长补短，让自己变得更加优秀。

二、青春萌动

1异性交往的积极作用？★

有助于了解异性的思维方式、情感特征，是我们成长的一个重要

方面，也是对我们的考验2、异性之间交往注意什么？

内心坦荡；言谈得当；举止得体

3、怎样认识青春期情感？相遇青春，我们心中开始萌发一些对异

性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。

在与异性的交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向

往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这不是爱情

4、怎样对待青春期情感？★

慎重对待、理智处理。

爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完

善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质

基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。真正的爰情包

括尊重、责任、珍惜、平等和自律。

什么是真正的爰情呢？）

第三课青春的证明

5、自强与自信关系：自强可以让我们更自信。

6、自强表现：克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。相信自己,

勇敢尝试，不断进步。

8、自强的重要内容：

不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己

二、青春有格

行己有耻支意思是：以个人行事，凡是认为可耻的就不去做。

2、什么是止于至善？是人的一种精神境界，是一种〃虽不能至，

心向往之〃的实践过程，

是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

3、牛活中怎样才能做到〃至善〃？每个人都可以从点滴小事做起，

积少成多，积善成德。在生活中寻找〃贤〃并将他们作为榜样养成自

我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过

自省和慎独，端正自身行为。

6、什么是对青春最好的证明？去经历，去体验，行走在〃止于至

善〃的路上，在学习中成长，在成长中收获。

这是对青春最好的证明

第四课揭开情绪的面纱

青春的情绪

1.情绪的种类有哪些？

（1）基本情绪：喜、怒、哀、惧。（2）复杂情绪：害羞、焦虑、厌

恶、内疚等。2.影响情绪的因素：

情绪受多方面因素影响而经常发生变化。

（1）个人的生理周期、对某件事的预期、周围的舆论氛围、自然环

境等。

（2）随着周围情况的变化，我们的情绪也经常发生变化。

3.情绪的作用情绪的影响★★情绪的作用非常神奇，影响着我们的

观念和行动。（1）积极作用：①它可能激励我们克服困难、努力向上。

②让我们的青春生活

更加美好，有利于身心健康③适度的负面情绪，可以帮助我们适

应突发事件

（2）消极作用：

①可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。②持续处于负面

情绪可能危害身心健康③影响精神状态，干扰学习和生活，影响同学

间的团结友爱，严重可能使我们违反学校纪律，触犯法律

（二）情绪的青春色调

1.青春期的情绪特点（1）情绪反应强烈（2）情绪波动与固执（3）情绪

的细腻性

（4）情绪的闭锁性（5）情绪的表现性。

二、情绪的管理★★

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