重庆工贸职业技术学院招聘笔试真题及答案

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考重庆工贸职业技术学院招聘

笔试真题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.两年B.至退役后一年C.至退役后两年D.一年【答案】：C2.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.学校规章制度确立B.由教师自己申请C.双方平等自愿D.服从学校发展需要【答案】：C3.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.方向和灵魂B.基本条件C.核心和关键D.基础【答案】：A4.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。A.四分之一B.五分之一C.二分之一D.三分之一【答案】：D5.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A.情绪健康B.意志健全C.人格完整D.智力正常【答案】：D6.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.研究生课程B.专业基础课程C.学科基础课程D.本科课程【答案】：D7.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.苏轼B.欧阳修C.韩愈D.柳宗元【答案】：C8.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.应用者角色B.教学者角色C.服务者角色D.研究者角色【答案】：B9.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.高校B.政府C.市场D.政府和高校【答案】：C10.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B.亲和行为都会顺利进行C.人际交往需要骤增D.人际交往是大学生社会化过程的关键【答案】：B11.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.专业性B.合作性C.广阔性D.实体性【答案】：D12.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.情绪情感B.主体意识C.知识技能D.社会认知能力【答案】：B13.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）A.教师代替学生思考B.学生依赖教师C.主体D.客体【答案】：C14.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.自我反思型B.学历进修型C.校本培训型D.教研结合型【答案】：B15.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。A.社会实践B.文化继承C.经济增长D.文化创新【答案】：C16.被撤销教师资格者自撤销之日起（）年内不得重新取得教师资格。A.5年B.3年C.2年D.10年【答案】：D17.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A.弗洛伊德B.斯金纳C.魏特海默D.罗杰斯【答案】：D18.心理现象的产生方式是（）A.意识活动B.精神活动C.反射活动D.技能活动【答案】：C19.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作用的行为，最合适的安排应该是（）。A.让儿童看完电视后就督促他完成作业B.只有按时完成家庭作业后才能看电视C.规定每周看电视的适当时间D.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为【答案】：B20.我国学者冯忠良提出了心智技能形成包括的三个阶段，不属于这三个阶段的是（）。A.原型操作阶段B.原型定向阶段C.原型启发阶段D.原型内化阶段【答案】：C21.在高校战略评估中，主要采用（）A.社会评估B.政府评估C.自我评估D.市场评估【答案】：C22.依法执教的主体是（）。A.教师B.班主任C.学校D.教育主管部门【答案】：A23.以下说法不正确的是（）A.高等教育功能和高等学校职能是一个概念。B.高等教育既具有正向功能也具有负向功能。C.高等教育不仅可以保存、继承、传承文化也可以选择和创新文化。D.高等教育可以促进经济发展，也受制于经济增长的质量和效果。【答案】：A24.认知发展心理学流派的代表人物是（）A.格赛尔B.艾里克森C.弗洛伊德D.皮亚杰【答案】：D25.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.言行一致，身体力行B.学为人师，行为示范C.严于律己，勇于自责D.以上都是【答案】：D26.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的（）技术A.提问B.具体化C.面质D.澄清【答案】：D27.记忆过程包括（）A.识记、保持、回忆或再认B.再认、重现和回忆C.识记、再认和遗忘D.识记、保持和遗忘【答案】：A28.大学生自我意识发展的情况是（）。A.各方面都未达到成熟水平B.某些方面达到了成熟水平C.正处在由未成熟向成熟的过渡之中D.各方面都达到了成熟水平【答案】：D29.某教师把大量的时间花在如何管理和控制学生上，而不是把重点放在如何教好学生上。该教师处于的成长与发展阶段是（）。A.关注学生B.关注生存C.关注发展D.关注情境【答案】：B30.高等学校实行教师（）。A.终身制B.合同工制C.聘用制D.聘任制【答案】：D31.下列不属于学校法律关系内容的是（D）A.学校与家长B.学校与社会C.学校与政府D.学校与教师【答案】：A32.社会思潮是一种（）。A.社会精神现象B.社会文化现象C.社会道德现象D.社会意识现象【答案】：D33.教师道德的社会作用不包括（）。A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展B.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步C.直接影响学生品德的形成和智能的发展D.促进社会经济发展【答案】：D34.由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。A.外部动机B.内部动机C.辅助动机D.主导动机【答案】：B35.在思维训练课中，老师让大家列举粉笔的用途，小丽只想到在黑板上写字用，却想不到其他用途。这种现象属于（）。A.思维定势B.原型启发C.问题表征D.功能固着【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.竞争必须（）。A.公正B.公平C.公告D.公开【答案】：ABD37.一个人具有敬业精神，通常表现为（）。A.多一些付出，少一些计较B.多一些专注，少一些浮躁C.多一些热情，少一些冷漠D.少一些担当，多一些逃避【答案】：ABC38.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.预防功能B.治疗功能C.矫正功能D.教育功能【答案】：AD39.职业道德有（）特点。A.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性B.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性C.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性D.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性【答案】：ABCD40.柯尔柏格的道德发展理论认为，习俗水平具有的特点是（）。A.道德评价主要是围绕社会对“好孩子”的期望展开的B.个体认识到准则的相对性和人为性C.个体倾向于维护普遍的社会秩序D.个体对好与坏的判断以自身利益为依据【答案】：AC41.社会公德主要规范是（）。A.爱护公物B.助人为乐C.保护环境D.文明礼貌【答案】：ABCD42.以下选项属于大学生的思维特征的是（）。A.创造性思维有了明显发展B.思维的元认知能力迅速发展C.辩证逻辑思维逐渐发展，不断成熟D.形式逻辑思维进一步发展，占主导地位【答案】：ABCD43.孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（）。A.敏而好学，不耻下问B.大音稀声，大象无形C.学而时习之D.项出自老子《道德经》。E.学而不厌，诲人不倦【答案】：ACE44.教师公正的内容包括（）。A.秉公办事B.尊重学生的人格C.平等对待每一名学生D.奖罚分明E.坚持真理【答案】：ADE45.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.由专业保安看管B.侮辱教师C.加强就寝安全意识教育D.批评教师E.殴打教师F.加强舍管教师的安全教育培训G.家长参与管理H.检查维修宿舍设施【答案】：CFH46.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜绝纰漏B.通过案例加强安全教育C.明确管理责任分工D.加强设施检查消除隐患E.停止举行大型集体活动【答案】：ABCD47.大学生在教学活动中的能动性表现为（）。A.受动性B.自主性C.主动性D.创造性【答案】：BCD48.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A.严格的标准性B.强烈的责任性C.非凡的创造性D.鲜明的继承性E.独特的示范性【答案】：ABDE49.职业赋予人生的特殊意义是（）。A.职业赋予我们全新的社会角色B.职业赋予人们人生价值C.职业不会影响一个人的生活方式D.职业可以满足我们的生活需求【答案】：ABD50.教师专业的从业要求包括（）。A.资格证书B.知识C.能力D.道德【答案】：ABCD51.人的举止可以表现一个人的（）。A.内心世界B.能力C.爱好D.精神面貌【答案】：AD52.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.醒悟B.遵从C.巩固D.转变【答案】：ACD53.情绪在人们的日常生活