北师大版高中一年级语文上册第5单元阅读理解专项训练习题及答案

北师大版高中一年级语文上册第5单元阅读理解专项训练习题及答案第1页共1页北师大版高中一年级语文上册第5单元阅读理解专项训练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.潮汐（xié）憔悴（qiáo）气氛（fēn）B.澎湃（pài）摇曳（yè）憔悴（qiáo）C.潮汐（xī）摇曳（yè）气氛（fēn）D.澎湃（pài）憔悴（qiú）气氛（fèn）参考答案：B2.下列词语中，没有错别字的一项是A.惊慌失措恍然大悟长途拔涉B.惊慌失措豁然开朗长途拔涉C.惊惶失措豁然开朗长途跋涉D.惊慌失措恍然大悟长途跋涉参考答案：D3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.他兴奋地说，我这次考试得了第一名。C.他兴奋地说，我这次考试得了第一名！D.他兴奋地说：我这次考试得了第一名。参考答案：D4.下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次活动，使我深刻认识到了团结的重要性。B.这次活动，使我深刻认识到了团结的重要性。C.这次活动，让我深刻认识到了团结的重要性。D.通过这次活动，我深刻认识到了团结的重要性。参考答案：D5.下列对文学常识的表述，完全正确的一项是A.《项链》的作者是法国作家莫泊桑，小说的主人公是玛蒂尔德。B.《项链》的作者是法国作家雨果，小说的主人公是爱玛•罗兰。C.《项链》的作者是俄国作家契诃夫，小说的主人公是安娜•卡列尼娜。D.《项链》的作者是英国作家乔治•奥威尔，小说的主人公是简•爱。参考答案：A6.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是A.李白的《静夜思》表达了诗人对故乡的思念之情。B.杜甫的《春望》表达了诗人对国家兴亡的感慨和对家人的思念之情。C.白居易的《赋得古原草送别》表达了诗人对友人的依依惜别之情。D.王维的《使至塞上》表达了诗人对边塞风光的赞美之情。参考答案：D7.下列对议论文的论证方法，表述不正确的一项是A.道理论证：运用科学原理、名人名言等来证明论点。B.例证法：运用具体事例来证明论点。C.对比论证：将不同的事物进行比较，从而证明论点。D.类比论证：将不同的事物进行比较，从而证明论点。参考答案：D8.下列对说明文的语言特点，表述不正确的一项是A.准确性：说明文的语言必须准确无误，不能有歧义。B.科学性：说明文的语言必须符合科学原理，不能有错误。C.生动性：说明文的语言可以生动形象，但不是主要特点。D.简洁性：说明文的语言要简洁明了，避免冗长。参考答案：C9.下列对记叙文的叙述方式，表述不正确的一项是A.顺叙：按照事件发生的时间顺序进行叙述。B.倒叙：将事件发生的结局提前进行叙述。C.插叙：在叙述主要事件的过程中，插入其他相关事件进行叙述。D.平叙：将几个同时发生的事件分别进行叙述。参考答案：D10.下列对文学作品的体裁，判断不正确的一项是A.《红楼梦》是一部小说。B.《呐喊》是一部散文集。C.《女神》是一部诗集。D.《朝花夕拾》是一部小说。参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.《沁园春•雪》的作者是______。参考答案：毛泽东2.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自______的《过零丁洋》。参考答案：文天祥3.古代汉语中的“之”字用法多样，在“学而时习之”中，它表示______。参考答案：代词，指代“学”这件事4.《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公的关键策略是______。参考答案：以利害关系打动秦穆公5.“不积跬步，无以至千里”这句话出自《荀子•劝学》，体现了______的哲学思想。参考答案：积累6.在《项链》中，玛蒂尔德的悲剧主要源于她的______。参考答案：虚荣心7.莎士比亚的《哈姆雷特》中，哈姆雷特复仇的动机是______。参考答案：为父报仇8.《红楼梦》中，林黛玉的判词是“可叹停机德，堪怜咏絮才”，其中“咏絮才”指的是______。参考答案：薛宝钗9.在议论文中，______是提出论点、进行论证和得出结论的基本结构。参考答案：提出论点—论证—结论10.《呐喊》是______的短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品。参考答案：鲁迅三、判断题（共10小题，每题2分）1.《项链》的作者是法国作家莫泊桑。参考答案：√2.《烛之武退秦师》选自《左传•僖公三十年》。参考答案：√3.“海内存知己，天涯若比邻”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》。参考答案：√4.《沁园春•雪》是毛泽东创作的词作。参考答案：√5.莎士比亚的四大悲剧包括《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》和《麦克白》。参考答案：√6.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》。参考答案：√7.《师说》的作者是唐代文学家韩愈。参考答案：√8.《项链》中女主人公借项链后并没有丢失项链，而是后来发现项链是假的。参考答案：×9.《烛之武退秦师》中烛之武说服秦穆公退兵的主要策略是晓之以理，动之以情。参考答案：√10.《沁园春•雪》中“俱往矣，数风流人物，还看今朝”表达了作者对古代英雄人物的怀念。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《项链》中主人公玛蒂尔德的性格特点。参考答案：玛蒂尔德的性格特点是爱慕虚荣、追求享乐、不切实际、敢于冒险。2.分析《项链》中“借项链”这一情节的作用。参考答案：《项链》中“借项链”这一情节的作用是推动情节发展，展现主人公的性格特点，并揭示主题思想。3.列举《项链》中具有讽刺意味的细节描写。参考答案：《项链》中具有讽刺意味的细节描写包括玛蒂尔德借项链时的兴奋、丢项链后的惊慌、以及最终发现项链是假的时的懊悔。4.说明《项链》的主题思想。参考答案：《项链》的主题思想是讽刺爱慕虚荣的社会现象，揭示社会现实的残酷。5.简述《项链》中“项链丢失”这一情节的设置目的。参考答案：“项链丢失”这一情节的设置目的是推动情节发展，展现主人公的性格特点，并揭示主题思想。6.分析《项链》中“项链找到”这一情节的戏剧性效果。参考答案：“项链找到”这一情节的戏剧性效果是出乎意料，又在情理之中，增强了故事的感染力。7.列举《项链》中反映当时社会现实的细节。参考答案：《项链》中反映当时社会现实的细节包括玛蒂尔德的婚姻、借项链的过程、以及丢项链后的生活变化。8.说明《项链》的艺术特色。参考答案：《项链》的艺术特色是讽刺手法、情节设置、人物塑造和主题思想。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）阅读下面的材料，完成第1～8题。老王是一位普通的公交车司机，每天穿梭在城市的大街小巷。他驾驶的公交车线路较长，途经多个重要站点，每天要接送成千上万的乘客。尽管工作繁忙，但老王始终保持着乐观向上的态度，用自己的方式为乘客们带来温暖和帮助。一天，一位年轻的姑娘上车，手里提着沉重的行李箱。老王看到后，主动上前询问：“姑娘，您需要帮忙吗？”姑娘感激地点了点头，老王二话不说，帮姑娘将行李箱搬上了车。在车厢内，老王还特意为姑娘找到了一个靠窗的位置，让她可以安心休息。途中，一位老人突然感到身体不适，脸色苍白，呼吸急促。老王立即停车，并关切地询问老人的情况。老人说：“我可能是心脏病发作了，疼得厉害。”老王毫不犹豫地拨打急救电话，并协助老人平躺，为他倒了杯热水。在等待救护车的过程中，老王一直陪伴在老人身边，不断安慰他，直到救护车到来。还有一次，老王在开车时，突然发现一位小朋友不慎从座位上摔倒了，头部磕破了。老王立即停车，小心翼翼地将小朋友抱起来，检查他的伤势。小朋友吓得哭了起来，老王轻轻地拍着他的背，安慰他说：“别怕，叔叔会带你去看医生的。”随后，老王迅速联系了小朋友的家长，并将他安全送到了医院。老王的行为不仅赢得了乘客们的尊敬和赞扬，也深深地感动了身边的人。他说：“作为一名公交车司机，我的职责就是为乘客们提供安全、舒适的出行服务。只要看到乘客们能够平安到达目的地，我就感到非常欣慰。”1.老王的主要职业是什么？参考答案：公交车司机2.老王在一天的工作中遇到了哪些帮助他人的情景？参考答案：帮助年轻的姑娘搬行李箱、帮助身体不适的老人、帮助摔倒的小朋友3.老王在帮助乘客时表现出了哪些优秀品质？参考答案：乐于助人、关心他人、有责任心、勇敢、善良4.老王是如何处理老人突然身体不适的情况的？参考答案：立即停车，关切地询问老人的情况，毫不犹豫地拨打急救电话，协助老人平躺，为他倒了杯热水，在等待救护车的过程中，一直陪伴在老人身边，不断安慰他，直到救护车到来5.老王在发现小朋友摔倒时做了哪些事情？参考答案：立即停车，小心翼翼地将小朋友抱起来，检查他的伤势，轻轻地拍着小朋友的背，安慰他说：“别怕，叔叔会带你去看医生的。”随后，迅速联系了小朋友的家长，并将他安全送到了医院6.老王的行为对乘客们产生了怎样的影响？参考答案：赢得了乘客们的尊敬和赞扬，感动了身边的人7.老王认为作为一名公交车司机，他的职责是什么？参考答案：为乘客们提供安全、舒适的出行服务8.从老王的故事中，你学到了什么？参考答案：乐于助人、关心他人、有责任心、勇敢、善良等优秀品质标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查字音。A项，“潮汐”的“汐”读xī，“气氛”的“氛”读fēn，错误；“憔悴”的“憔”读qiáo，正确。C项，“潮汐”的“汐”读xī，错误。D项，“憔悴”的“憔”读qiáo，错误。故选B。B项全部正确。2.参考答案：D解析：本题考查字形。A项，“拔涉”应为“跋涉”；B项，“拔涉”应为“跋涉”；C项，“惊惶”应为“惊慌”。D项全部正确。故选D。3.参考答案：D解析：本题考查标点符号的使用。A项，“说”后面应用逗号，错误；B项，“说”后面应用逗号，错误；C项，“说”后面应用逗号，错误；D项标点符号使用正确。故选D。4.参考答案：D解析：本题考查病句的辨析。A项，成分残缺，去掉“通过”或“使”；B项，成分残缺，去掉“通过”或“使”；C项，成分残缺，去掉“通过”或“使”；D项句子结构完整，语义通顺，没有语病。故选D。5.参考答案：A解析：本题考查文学常识。《项链》的作者是法国作家莫泊桑，小说的主人公是玛蒂尔德，正确；B项，《项链》的作者是法国作家莫泊桑，小说的主人公是玛蒂尔德，不是爱玛•罗兰；C项，《项链》的作者是法国作家莫泊桑，小说的主人公是玛蒂尔德，不是安娜•卡列尼娜；D项，《项链》的作者是法国作家莫泊桑，小说的主人公是玛蒂尔德，不是简•爱。故选A。6.参考答案：D解析：本题考查诗歌的赏析。A项，李白的《静夜思》表达了诗人对故乡的思念之情，正确；B项，杜甫的《春望》表达了诗人对国家兴亡的感慨和对家人的思念之情，正确；C项，白居易的《赋得古原草送别》表达了诗人对友人的依依惜别之情，正确；D项，王维的《使至塞上》表达了诗人对边塞风光的赞美之情，也表达了诗人对国家安危的担忧之情，不只是对边塞风光的赞美之情。故选D。7.参考答案：D解析：本题考查议论文的论证方法。A项，道理论证：运用科学原理、名人名言等来证明论点，正确；B项，例证法：运用具体事例来证明论点，正确；C项，对比论证：将不同的事物进行比较，从而证明论点，正确；D项，类比论证：将本质不同的事物进行比较，从而证明论点，错误。故选D。8.参考答案：C解析：本题考查说明文的语言特点。A项，准确性：说明文的语言必须准确无误，不能有歧义，正确；B项，科学性：说明文的语言必须符合科学原理，不能有错误，正确；C项，生动性：说明文的语言可以简洁明了，但不是主要特点，错误；D项，简洁性：说明文的语言要简洁明了，避免冗长，正确。故选C。9.参考答案：D解析：本题考查记叙文的叙述方式。A项，顺叙：按照事件发生的时间顺序进行叙述，正确；B项，倒叙：将事件发生的结局提前进行叙述，正确；C项，插叙：在叙述主要事件的过程中，插入其他相关事件进行叙述，正确；D项，平叙：将几个同时发生的事件分别进行叙述，错误，平叙是将几件事情同时发生的情况分别叙述，不是将几个同时发生的事件分别进行叙述。故选D。10.参考答案：B解析：本题考查文学作品的体裁。《红楼梦》是一部小说，正确；《呐喊》是一部短篇小说集，不是散文集；《女神》是一部诗集，正确；《朝花夕拾》是一部散文集，正确。故选B。二、填空题1.参考答案：毛泽东解析：空格处应填写《沁园春•雪》的作者，该词是毛泽东的代表作之一，作于1936年2月。题目考查学生对重要作家作品的识记能力，属于基础题。2.参考答案：文天祥解析：空格处应填写《过零丁洋》的作者，该诗是南宋末年著名爱国诗人文天祥所作，表达了诗人坚贞不屈的爱国情怀。题目考查学生对重要诗词及其作者的关联记忆，属于基础题。3.参考答案：代词，指代“学”这件事解析：空格处应填写“学而时习之”中“之”的用法，“之”在此处作代词，指代前面提到的“学”这件事，即“学习这件事”。题目考查学生对文言文虚词用法的理解，属于中等题。4.参考答案：以利害关系打动秦穆公解析：空格处应填写烛之武说服秦穆公的关键策略，烛之武在《烛之武退秦师》中，首先指出秦穆公与郑国无直接利害冲突，其次强调灭亡郑国只会让晋国更强大，从而威胁秦国，最终以维护秦国自身利益为由说服秦穆公退兵。题目考查学生对文言文内容的分析和理解，属于中等题。5.参考答案：积累解析：空格处应填写“不积跬步，无以至千里”体现的哲学思想，该句出自《荀子•劝学》，强调积累的重要性，即不一步一步地积累，就无法达到千里之远，体现了“积累”的哲学思想。题目考查学生对名句内涵的理解，属于基础题。6.参考答案：虚荣心解析：空格处应填写玛蒂尔德悲剧的根源，在《项链》中，玛蒂尔德的悲剧主要源于她的极端虚荣心，为了在舞会上炫耀，借了昂贵的项链却丢失了，最终为此付出了沉重的代价。题目考查学生对文学作品人物性格和悲剧根源的分析，属于中等题。7.参考答案：为父报仇解析：空格处应填写哈姆雷特复仇的动机，在《哈姆雷特》中，哈姆雷特的复仇动机是为被叔父克劳狄斯谋杀的父亲报仇，这也是整个戏剧的核心冲突。题目考查学生对文学作品主题和人物动机的理解，属于基础题。8.参考答案：薛宝钗解析：空格处应填写“咏絮才”所指的人物，在《红楼梦》中，林黛玉的判词中“可叹停机德，堪怜咏絮才”一句，“停机德”指薛宝钗的贤德，“咏絮才”指林黛玉的才华，用柳絮比喻其轻盈飘逸的文采。题目考查学生对古典文学中典故的理解，属于中等题。9.参考答案：提出论点—论证—结论解析：空格处应填写议论文的基本结构，议论文的基本结构包括提出论点、进行论证和得出结论三个部分，这是议论文写作的基本框架。题目考查学生对议论文基本结构的掌握，属于基础题。10.参考答案：鲁迅解析：空格处应填写《呐喊》的作者，鲁迅的《呐喊》是中国现代文学史上的经典短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品，是中国现代文学的奠基之作。题目考查学生对重要文学作品的作者识记，属于基础题。三、判断题1.参考答案：√解析：莫泊桑是法国著名的批判现实主义作家，《项链》是其代表作之一，这篇短篇小说通过一个虚构的故事，深刻揭露了当时法国社会拜金主义的风气，展现了小人物命运的悲剧。题干表述正确。2.参考答案：√解析：《烛之武退秦师》是《左传》中的一篇经典战例，记载了春秋时期郑国大夫烛之武运用外交手腕成功说服秦穆公退兵的故事，体现了古代外交智慧和谋略。题干表述正确。3.参考答案：√解析：“海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》，这两句诗表达了真挚友谊可以超越时空限制的深刻哲理，成为千古传诵的名句。题干表述正确。4.参考答案：√解析：《沁园春•雪》是毛泽东于1936年2月所作的词作，这首词通过对北国雪景的描绘和对历史人物的评述，表达了作者对革命事业的豪情壮志和自信。题干表述正确。5.参考答案：√解析：莎士比亚的四大悲剧包括《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》和《麦克白》，这些作品是莎士比亚戏剧创作的巅峰之作，在世界文学史上具有重要地位。题干表述正确。6.参考答案：√解析：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋末年民族英雄文天祥的《过零丁洋》，这两句诗表达了作者视死如归的民族气节和爱国情怀，成为千古传诵的名句。题干表述正确。7.参考答案：√解析：《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文，通过论述师道的重要性，批判了当时社会上耻于从师的不良风气，具有深刻的教育意义。题干表述正确。8.参考答案：×解析：《项链》中女主人公借项链后，项链被窃，她为了偿还债务，节衣缩食，最终发现项链是假的，这个情节揭示了社会现实的残酷和人性的复杂。题干表述错误，正确情节是项链被窃且为真项链。9.参考答案：√解析：《烛之武退秦师》中，烛之武通过分析秦晋之间的利害关系，晓之以理，动之以情，最终说服秦穆公退兵，保全了郑国。题干表述正确。10.参考答案：√解析：《沁园春•雪》中“俱往矣，数风流人物，还看今朝”表达了作者对古代英雄人物的怀念，以及对当代革命英雄的赞颂，体现了作者的豪情壮志。题干表述正确。四、简答题1.参考答案：玛蒂尔德的性格特点是爱慕虚荣、追求享乐、不切实际、敢于冒险。解析：玛蒂尔德渴望过上富裕的生活，对奢华的生活充满向往，这种心理导致她借项链并最终导致悲剧。她的性格反映了当时社会上层阶级的虚荣和享乐主义，同时也体现了她不切实际和冒险的性格特点。2.参考答案：《项链》中“借项链”这一情节的作用是推动情节发展，展现主人公的性格特点，并揭示主题思想。解析：“借项链”是故事的关键情节，它推动了故事的发展，并展现了玛蒂尔德爱慕虚荣、追求享乐的性格特点。这一情节也揭示了当时社会上层阶级的虚荣和享乐主义，以及社会现实的残酷。3.参考答案：《项链》中具有讽刺意味的细节描写包括玛蒂尔德借项链时的兴奋、丢项链后的惊慌、以及最终发现项链是假的时的懊悔。解析：这些细节描写都具有强烈的讽刺意味，展现了玛蒂尔德爱慕虚荣的性格特点，同时也揭示了当时社会上层阶级的虚荣和享乐主义。4.参考答案：《项链》的主题思想是讽刺爱慕虚荣的社会现象，揭示社会现实的残酷。解析：通过玛蒂尔德的经历，作者揭示了爱慕虚荣的社会现象，以及社会现实的残酷。故事告诉我们，过度的虚荣和享乐主义会导致悲剧，同时也提醒人们要珍惜现实生活，不要追求不切实际的东西。5.参考答案：“项链丢失”这一情节的设置目的是推动情节发展，展现主人公的性格特点，并揭示主题思想。解析：“项链丢失”是故事的关键情节，它推动了故事的发展，并展现了玛蒂尔德爱慕虚荣、追求享乐的性格特点。这一情节也揭示了当时社会上层阶级的虚荣和享乐主义，以及社会现实的残酷。6.参考答案：“项链找到”这一情节的戏剧性效果是出乎意料，又在情理之中，增强了故事的感染力。解析：这一情节的设置出乎意料，又在情理之中，增强了故事的戏剧性效果，同时也让读者对玛蒂尔德的命运产生同情，对故事的主题思想产生更深刻的理解。7.参考答案：《项链》中反映当时社会现实的细节包括玛蒂尔德的婚姻、借项链的过程、以及丢项链后的生活变化。解析：这些细节描写反映了当时社会上层阶级的虚荣和享乐主义，以及社会现实的残酷。故事通过玛蒂尔德的经历，揭示了当时社会的阶级差异和贫富差距。8.参考答案：《项链》的艺术特色是讽刺手法、情节设置、人物塑造和主题思想。解析：作者运用讽刺手法，通过情节设置和人物塑造，揭示了爱慕虚荣的社会现象，以及社会现实的残酷。故事的主题思想深刻，艺术特色鲜明，具有很高的文学价值。五、阅读理解题1.参考答案：公交车司机解析：根据材料第一段“老王是一位普通的公交车司机，每天穿梭在城市的大街小巷”可知，老王的职业是公交车司机。2.参考答案：帮助年轻的姑娘搬行李箱、帮助身体不适的老人、帮助摔倒的小朋友解析：根据材料第二段“一位年轻的姑娘上车，手里提着沉重的行李箱。老王看到后，主动上前询问：‘姑娘，您需要帮忙吗？’姑娘感激地点了点头，老王二话不说，帮姑娘将行李箱搬上了车”可知，老王帮助年轻的姑娘搬行李箱；根据材料第三段“一位老人突然感到身体不适，脸色苍白，呼吸急促。老王立即停车，并关切地询问老人的情况。老人说：‘我可能是心脏病发作了，疼得厉害。’老王毫不犹豫地拨打急救电话，并协助老人平躺，为他倒了杯热水”可知，老王帮助身体不适的老人；根据材料第四段“还有一次，老王在开车时，突然发现一位小朋友不慎从座位上摔倒了，头部磕破了。老王立即停车，小心翼翼地将小朋友抱起来，检查他的伤势。小朋友吓得哭了起来，老王轻轻地拍着他的背，安慰他说：‘别怕，叔叔会带你去看医生的。’随后，老王迅速联系了小朋友的家长，并将他安全送到了医院”可知，老王帮助摔倒的小朋友。3.参考答案：乐于助人、关心他人、有责任心、勇敢、善良解析：根据材料第二段“老王看到后，主动上前询问：‘姑娘