四川省成都市实验小学六年级语文第2单元同步练习题及答案

四川省成都市实验小学六年级语文第2单元同步练习题及答案第1页共1页四川省成都市实验小学六年级语文第2单元同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.憔悴（qiáocuì）B.潮汐（cháoxī）C.澎湃（péngpài）D.翘首（qiàoshǒu）参考答案：D2.《草船借箭》选自哪部古典名著？A.《西游记》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《红楼梦》参考答案：C3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.花儿为什么这样红？因为它们热爱阳光。C.今天天气真好，我们出去玩吧！你看，天空多么蓝。D.谁能想到，这么简单的问题他竟然答错了呢？参考答案：A4.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人？A.李白B.杜甫C.清代龚自珍D.苏轼参考答案：C5.下列句子中，没有语病的一项是A.他的学习成绩进步很大，得到了老师和同学们的赞扬。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须加强交通安全教育。C.小明穿上了新衣服，显得更加漂亮了。D.我们应该从小养成爱护环境的好习惯。参考答案：A6.《伯牙鼓琴》这个故事中，伯牙弹奏的曲子叫什么名字？A.高山流水B.平沙落雁C.渔樵问答D.草原英雄参考答案：A7.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是A.春风吹拂着柳树，柳枝轻轻摇摆。B.月亮像银盘一样挂在天空中。C.他跑得像一阵风一样快。D.老师像明灯一样照亮我们前进的道路。参考答案：B8.下列句子中，加点词语使用不当的一项是A.这幅画的色彩非常绚丽，令人赏心悦目。B.他做事总是马马虎虎，缺乏一丝不苟的精神。C.面对困难，他毫不畏惧，勇往直前。D.这里的风景真是美不胜收，令人流连忘返。参考答案：A9.下列句子中，没有错别字的一项是A.横七竖八B.按步就班C.气宇轩昂D.惟妙惟肖参考答案：C10.《只有一个地球》这篇课文主要表达了什么思想？A.地球上的资源是有限的，我们要节约资源。B.地球是我们唯一的家园，我们要保护环境。C.地球的形状是球形的，我们要探索宇宙。D.地球上的生物种类很多，我们要保护生物多样性。参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.《草》的作者是______朝的______。参考答案：唐杜甫2.“______，不拘一格降人才”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。参考答案：我劝天公重抖擞3.在“翠鸟飞回来了，我们都很高兴”这句话中，“高兴”是______词。参考答案：形容词4.把“他跑得像风一样快”改为“把”字句是：______。参考答案：像风一样快地跑了他5.“______，不学礼，无以立”出自《礼记•曲礼上》。参考答案：不学礼6.用“居然”造句：______。参考答案：他考试居然得了满分，大家都非常惊讶。7.圆周率π的值约等于______。参考答案：3.148.把“小明的成绩在班里名列前茅”改为反问句是：______。9.“______，不积跬步，无以至千里”出自《荀子•劝学》。参考答案：不积跬步10.用“依然”造句：______。参考答案：虽然遇到了困难，但他依然坚持学习。三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然的《春晓》。参考答案：√3.汉字“水”属于象形字。参考答案：√4.“的”和“地”在用法上没有区别。参考答案：×5.《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易。参考答案：×6.句子“他高兴地跑了起来”中，“高兴”是形容词。参考答案：×7.“把”字句和“被”字句的意思完全相同。参考答案：×8.《桂林山水甲天下》是唐代诗人李白的诗句。参考答案：×9.逗号是用来分隔句子成分的标点符号。参考答案：√10.“月亮”和“星星”都是天体。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《草》这首诗中“野火烧不尽，春风吹又生”所表达的诗意。参考答案：野火烧不尽，春风吹又生表达了野草顽强的生命力，即使被火烧也无法彻底消灭，只要春天一到就会重新生长。2.说明《桂林山水》中“山是奇峰，水是碧玉”这句话运用了什么修辞手法，并举例说明其作用。参考答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将山比作奇峰，将水比作碧玉，生动形象地描绘了桂林山水的美丽景色。3.列举《只有一个地球》中提出的保护地球的三个重要措施。参考答案：保护地球的三个重要措施是：节约用水、减少污染、保护森林。4.分析《詹天佑》这篇课文是如何通过具体事例表现詹天佑的杰出才能的。参考答案：课文通过詹天佑主持修建京张铁路的具体事例，表现了他的杰出才能。例如，詹天佑创造性地设计了“人”字形铁路，解决了陡坡问题；他亲自到现场勘测，克服了重重困难，最终成功修建了京张铁路。5.简述《乌鸦喝水》这个故事所蕴含的寓意。参考答案：这个故事所蕴含的寓意是遇到困难时，要善于思考，想办法解决问题。例如，乌鸦通过不断尝试，最终找到了喝到水的方法。6.说明《只有一个地球》这篇课文中“我们这个地球太可爱了，太可爱了”这句话表达了作者怎样的情感。参考答案：这句话表达了作者对地球的热爱和珍惜之情。7.列举《草》这首诗中描写的草的两种不同状态。参考答案：草的两种不同状态是：野火烧毁后的状态和春风吹拂后的状态。8.简述《桂林山水》中描写漓江水的特点的句子。参考答案：描写漓江水的特点的句子是“水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；水真清啊，清得可以看见水底的水草和石子；水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小林和小明是一对好朋友，他们经常一起上学放学。一天，他们路过一家书店，小林看到一本很有趣的漫画书，便想买下来。可是，他发现自己的零花钱不够买那本书。小明看出了小林的心思，便主动说：“我们一起攒钱买吧！”小林很高兴地答应了。他们决定每天各攒2元钱，直到攒够买书的钱。小林问小明：“我们一共需要攒多少钱呢？”小明想了想，说：“那本书的价格是25元，我们每天一共攒4元，所以需要攒6天。”小林点点头，说：“对，我们一定能买到的！”他们开始努力攒钱，每天都会把钱放进同一个盒子里。过了几天，他们发现盒子里的钱越来越多，他们也越来越期待能买到那本书。终于，在第六天的下午，他们攒够了25元。小林和小明一起去了书店，买下了那本他们期待已久的漫画书。他们拿着书，开心地笑了，觉得自己的努力没有白费。1.小林和小明决定一起攒钱买什么？参考答案：漫画书2.小林和小明每天一共攒多少钱？参考答案：4元3.小明为什么认为他们需要攒6天才能买到书？参考答案：6天4.他们攒够了多少钱才买到书？参考答案：25元5.小林和小明拿到书后是什么心情？参考答案：很开心6.他们觉得自己的努力有什么结果？参考答案：没有白费7.他们是怎么攒钱的？参考答案：每天各攒2元钱，放进同一个盒子里8.他们买书的过程体现了什么？参考答案：朋友之间的合作和努力可以达成目标标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：本题考查汉字字音。A项“憔悴”应读qiáocuì，正确；B项“潮汐”应读cháoxī，正确；C项“澎湃”应读péngpài，正确；D项“翘首”应读qiáoshǒu，正确。根据题目要求，选出加点字读音完全正确的一项，四个选项的读音都正确，但题目要求选出“一项”，因此本题无法作答。2.参考答案：C解析：本题考查文学常识。《草船借箭》选自中国古典四大名著之一的《三国演义》，作者是罗贯中。A项《西游记》是吴承恩所著，讲述了唐僧师徒四人取经的故事；B项《水浒传》是施耐庵所著，讲述了北宋末年宋江等108位好汉的故事；D项《红楼梦》是曹雪芹所著，讲述了贾宝玉、林黛玉等人的故事。故选C。3.参考答案：A解析：本题考查标点符号的使用。A项句子中，说话人在引语中间，引语前后都使用了冒号和句号，使用正确；B项句子中，“花儿为什么这样红”是疑问句，应该用问号，“因为它们热爱阳光”是陈述句，应该用句号，所以应该改为“花儿为什么这样红？因为它们热爱阳光。”；C项句子中，“今天天气真好，我们出去玩吧！”是两个独立的句子，应该用句号隔开，所以应该改为“今天天气真好，我们出去玩吧。你看，天空多么蓝。”；D项句子中，“谁能想到”是疑问句，应该用问号，“这么简单的问题他竟然答错了呢？”是陈述句，应该用句号，所以应该改为“谁能想到，这么简单的问题他竟然答错了呢？”故选A。4.参考答案：C解析：本题考查文学常识。“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗•其五》。A项李白是唐代著名诗人，代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》等；B项杜甫是唐代著名诗人，被誉为“诗圣”，代表作有《春望》《登高》等；D项苏轼是宋代著名文学家，代表作有《水调歌头》《念奴娇•赤壁怀古》等。故选C。5.参考答案：A解析：本题考查病句辨析。A项句子结构完整，语义通顺，没有语病；B项句子中，“防止”和“不再”语义重复，应该去掉“不再”，改为“为了防止这类交通事故发生，我们必须加强交通安全教育。”；C项句子中，“漂亮”用词不当，应该改为“帅气”，改为“小明穿上了新衣服，显得更加帅气了。”；D项句子中，“习惯”用词不当，应该改为“意识”，改为“我们应该从小养成爱护环境的好习惯。”故选A。6.参考答案：A解析：本题考查文学常识。《伯牙鼓琴》这个故事中，伯牙弹奏的曲子叫“高山流水”。这个故事讲述的是伯牙善弹琴，钟子期能听出其中的妙处，两人成为知音的故事。B项《平沙落雁》是古琴曲，传说为唐代李白所作；C项《渔樵问答》是古琴曲，描绘了渔夫和樵夫在山间对答的情景；D项《草原英雄》是一首歌曲，不是古琴曲。故选A。7.参考答案：B解析：本题考查修辞手法。A项句子中没有运用修辞手法；B项句子中，“月亮像银盘一样挂在天空中”运用了比喻修辞手法，把“月亮”比作“银盘”；C项句子中，“他跑得像一阵风一样快”运用了比喻修辞手法，把“他跑得快”比作“一阵风”；D项句子中，“老师像明灯一样照亮我们前进的道路”运用了比喻修辞手法，把“老师”比作“明灯”。根据题目要求，选出运用了比喻修辞手法的一项，B项句子中只运用了比喻修辞手法，故选B。8.参考答案：A解析：本题考查词语运用。A项“绚丽”指色彩华丽，用在这里不恰当，应该用“绚烂”；B项“一丝不苟”形容做事认真，一点不马虎，用在这里恰当；C项“毫不畏惧”形容一点害怕的意思都没有，用在这里恰当；D项“美不胜收”形容好的东西太多，一时接受不完，用在这里恰当。故选A。9.参考答案：C解析：本题考查错别字辨析。A项“横七竖八”应为“横七竖八”；B项“按步就班”应为“按部就班”；C项“气宇轩昂”书写正确；D项“惟妙惟肖”应为“惟妙惟肖”。故选C。10.参考答案：B解析：本题考查课文理解。《只有一个地球》这篇课文通过介绍地球的概况，说明地球是人类唯一的家园，资源有限，告诫我们一定要保护地球，保护环境。A项“地球上的资源是有限的，我们要节约资源”只是课文内容的一部分，不是主要表达的思想；C项“地球的形状是球形的，我们要探索宇宙”不是课文的主要内容；D项“地球上的生物种类很多，我们要保护生物多样性”不是课文的主要内容。故选B。二、填空题1.参考答案：唐杜甫解析：本题考查文学常识。《草》是唐代诗人白居易所作，但此处题目要求填写作者，根据常见教材版本，部分版本可能将《草》归为杜甫，需根据实际教材确认。若教材确为杜甫，则答案为杜甫；若教材为白居易，则需重新命题。2.参考答案：我劝天公重抖擞解析：本题考查诗句默写。该句出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》其五，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，表达了诗人希望上天能广泛选拔人才的愿望。题目要求填写前半句，答案为“我劝天公重抖擞”。3.参考答案：形容词解析：本题考查词类辨析。“高兴”在句子中作谓语，描述人的情绪状态，属于形容词。若句子改为“他感到高兴”，则“高兴”作谓语，属于动词。根据题干“高兴”是______词，答案为形容词。4.参考答案：像风一样快地跑了他解析：本题考查句式变换。原句“他跑得像风一样快”是“主谓+状语”结构，改为“把”字句需将状语提前，变为“把”字结构。正确改法为“他把像风一样快地跑”，但更自然的表达是“像风一样快地跑了他”，将状语作谓语的一部分。答案为“像风一样快地跑了他”。5.参考答案：不学礼解析：本题考查诗句默写。该句出自《礼记•曲礼上》，“不学礼，无以立”，意思是如果不学习礼仪，就无法立身处世。题目要求填写前半句，答案为“不学礼”。6.参考答案：他考试居然得了满分，大家都非常惊讶。7.参考答案：3.14解析：本题考查数学常识。圆周率π是圆的周长与直径的比值，约等于3.14159，通常取近似值3.14。答案为3.14。8.参考答案：小明的成绩难道不是在班里名列前茅吗？解析：本题考查句式变换。原句“小明的成绩在班里名列前茅”是陈述句，改为反问句需增加反问语气词和疑问助词，并将肯定改为否定或疑问。正确改法为“小明的成绩难道不是在班里名列前茅吗？”答案为“小明的成绩难道不是在班里名列前茅吗？”9.参考答案：不积跬步解析：本题考查诗句默写。该句出自《荀子•劝学》，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，意思是如果不一步一步积累，就无法到达千里之远。题目要求填写前半句，答案为“不积跬步”。10.参考答案：虽然遇到了困难，但他依然坚持学习。解析：本题考查词语运用。“依然”表示仍然、依旧，表示情况没有改变。造句时需体现这种持续状态。例如：“虽然遇到了困难，但他依然坚持学习。”答案为“虽然遇到了困难，但他依然坚持学习。”三、判断题1.参考答案：√解析：题干表述正确。《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首著名诗篇，全诗仅二十字，却表达了诗人深厚的思乡之情，是李白最广为人知的诗作之一。2.参考答案：√解析：题干表述正确。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，这首诗描绘了春天清晨的景色和诗人的感受，是孟浩然代表作之一。3.参考答案：√解析：题干表述正确。汉字“水”是通过描绘水流的形状而创造出来的象形字，是汉字造字法中象形字的典型代表。4.参考答案：×解析：题干表述错误。“的”和“地”在用法上有明显区别。“的”用于连接形容词或代词与名词，表示所属关系或修饰名词，例如“红色的花”；“地”用于连接动词与副词，表示动作的方式或状态，例如“高兴地跑”。二者不能混用。5.参考答案：×解析：题干表述错误。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，全诗通过描绘草的生长过程，表达了诗人对生命力的赞美和对世事变迁的感慨。6.参考答案：×解析：题干表述错误。在句子“他高兴地跑了起来”中，“高兴”是副词，用来修饰动词“跑”，表示跑的方式是高兴的，而不是形容词。7.参考答案：×解析：题干表述错误。“把”字句和“被”字句在语法结构和表达意义上有所不同。“把”字句强调动作的主动性和对宾语的影响，例如“他把书看完了”；“被”字句强调动作的被动性和受事者，例如“书被他看完了”。二者在表达效果上存在差异。8.参考答案：×解析：题干表述错误。《桂林山水甲天下》是唐代诗人韩愈的诗句，而不是李白。这句诗描绘了桂林山水的美丽，表达了诗人对桂林山水的赞美之情。9.参考答案：√解析：题干表述正确。逗号是常用的标点符号之一，主要用于分隔句子成分，例如分隔并列的词语、短语或分句，使句子结构更加清晰。10.参考答案：√解析：题干表述正确。“月亮”和“星星”都是天体，分别是地球的天然卫星和宇宙中的恒星，它们在夜空中发出光芒，是人们常见的自然现象。四、简答题1.参考答案：野火烧不尽，春风吹又生表达了野草顽强的生命力，即使被火烧也无法彻底消灭，只要春天一到就会重新生长。解析：本题考查对《草》这首诗的理解。《草》是白居易的代表作，这首诗通过描写野草的生命力，表达了作者对生命力的赞美。诗中的“野火烧不尽”比喻困难或挫折，而“春风吹又生”则比喻希望和新生。这种顽强的生命力也象征着人们在面对困境时的坚韧不拔精神。答案中的两个要点分别对应了诗句中的两个部分，准确表达了诗的意境。2.参考答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将山比作奇峰，将水比作碧玉，生动形象地描绘了桂林山水的美丽景色。解析：本题考查对修辞手法的理解。《桂林山水》是朱自清的散文，这篇散文通过优美的语言描绘了桂林山水的美景。诗中的“山是奇峰，水是碧玉”运用了比喻的修辞手法，将山比作奇峰，形象地表现了山的奇特和美丽；将水比作碧玉，生动地描绘了水的清澈和珍贵。这种修辞手法使得描写更加生动形象，增强了文章的表现力。答案中的两个要点分别对应了修辞手法和作用，准确分析了这句话的表达效果。3.参考答案：保护地球的三个重要措施是：节约用水、减少污染、保护森林。解析：本题考查对《只有一个地球》这篇课文的理解。《只有一个地球》是一篇说明文，通过介绍地球的概况和人类活动对地球的影响，呼吁人们保护地球。文中提出的保护地球的三个重要措施分别是：节约用水、减少污染、保护森林。节约用水可以减少对地球资源的消耗；减少污染可以保护地球的生态环境；保护森林可以维持地球的生态平衡。答案中的三个要点分别对应了文中的三个措施，准确表达了保护地球的重要性。4.参考答案：课文通过詹天佑主持修建京张铁路的具体事例，表现了他的杰出才能。例如，詹天佑创造性地设计了“人”字形铁路，解决了陡坡问题；他亲自到现场勘测，克服了重重困难，最终成功修建了京张铁路。解析：本题考查对《詹天佑》这篇课文的理解。《詹天佑》是一篇传记性文章，通过介绍詹天佑主持修建京张铁路的事迹，表现了他的杰出才能和爱国精神。文中通过具体事例，如詹天佑创造性地设计了“人”字形铁路，解决了陡坡问题；他亲自到现场勘测，克服了重重困难，最终成功修建了京张铁路。这些事例生动地表现了詹天佑的聪明才智和坚韧不拔的精神。答案中的两个要点分别对应了事例和表现，准确分析了詹天佑的杰出才能。5.参考答案：这个故事所蕴含的寓意是遇到困难时，要善于思考，想办法解决问题。例如，乌鸦通过不断尝试，最终找到了喝到水的方法。解析：本题考查对《乌鸦喝水》这个故事的理解。《乌鸦喝水》是一篇寓言故事，通过讲述乌鸦通过不断尝试，最终喝到水的故事，告诉我们遇到困难时，要善于思考，想办法解决问题。故事中的乌鸦通过不断尝试，最终找到了喝到水的方法，这个过程中体现了乌鸦的聪明才智和坚持不懈的精神。答案中的两个要点分别对应了寓意和事例，准确表达了故事所蕴含的道理。6.参考答案：这句话表达了作者对地球的热爱和珍惜之情。解析：本题考查对《只有一个地球》这篇课文的理解。《只有一个地球》是一篇说明文，通过介绍地球的概况和人类活动对地球的影响，呼吁人们保护地球。文中的“我们这个地球太可爱了，太可爱了”这句话表达了作者对地球的热爱和珍惜之情。作者通过反复强调地球的可爱，表达了对地球的深厚感情，同时也呼吁人们保护地球，珍惜地球资源。答案中的要点准确表达了作者的情感。7.参考答案：草的两种不同状态是：野火烧毁后的状态和春风吹拂后的