2026年苏教版小学四年级语文第2单元同步练习题及答案

2026年苏教版小学四年级语文第2单元同步练习题及答案第1页共1页2026年苏教版小学四年级语文第2单元同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在“鲜为人知”这个词中，“鲜”的意思是（）A.新鲜的B.常见的C.嫩的D.美味的参考答案：B2.下列哪个词语的意思是“形容非常高兴的样子”？（）A.惊慌失措B.喜出望外C.愁眉苦脸D.满面红光参考答案：B3.《桂林山水》这篇课文主要描写了桂林山水的（）A.历史文化B.人文景观C.自然风光D.经济发展参考答案：C4.下列句子中，运用了拟人修辞手法的是（）A.花儿在风中摇摆。B.雨点像珍珠一样落下来。C.小鸟在树上唱歌。D.风儿吹过，树叶沙沙作响。参考答案：C5.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自（）A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》参考答案：A6.下列哪个字是形声字？（）A.水B.山C.林D.汉字参考答案：D7.“一叶障目，不见泰山”这个成语的意思是（）A.看问题要全面B.看问题要深入C.看问题要片面D.看问题要客观参考答案：C8.下列句子中，标点符号使用正确的是（）A.他今天去北京了，明天去上海。B.他今天去北京，明天去上海。C.他今天去北京；明天去上海。D.他今天去北京？明天去上海。参考答案：B9.《记金华的双龙洞》这篇课文是按什么顺序描写的？（）A.时间顺序B.空间顺序C.事情发展顺序D.感情发展顺序参考答案：B10.下列哪个词语的意思是“形容非常认真、仔细”？（）A.马马虎虎B.井井有条C.一丝不苟D.大惊小怪参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）1.春天来了，小草变______了。参考答案：绿2.我最喜欢的水果是______，因为它很甜。参考答案：苹果3.在“明明白白”这个词中，“明”字的意思是______。参考答案：亮4.小猫喜欢______，狗喜欢______。参考答案：捉老鼠追跑5.《小蝌蚪找妈妈》是一篇______故事。参考答案：寓言6.植树节是每年的______月______日。参考答案：3127.我国的首都是______。参考答案：北京8.在“高高兴兴”这个词中，“兴”字的意思是______。参考答案：快乐9.水果中含有丰富的______。参考答案：维生素10.我们应该保护环境，因为地球是我们唯一的______。参考答案：家园三、判断题（共10小题，每题2分）1.《江南可采莲》是唐代诗人白居易的作品。参考答案：×2.“春种一粒粟，秋收万颗子”出自唐代诗人李绅的《悯农》。参考答案：√3.汉字“人”是象形字，字形模仿人的形状。参考答案：√4.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最终找到了自己的妈妈——青蛙。参考答案：√5.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描写的是江南的春天景色。参考答案：√6.诗歌《草》的作者是唐代诗人白居易，表达了野草顽强的生命力。参考答案：×7.课文《蝙蝠和雷达》介绍了蝙蝠利用超声波探测物体的原理。参考答案：√8.汉字“木”是会意字，由“二”和“木”组成。参考答案：×9.课文《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生写的，描写了双龙洞的美丽景色。参考答案：√10.“读书百遍，其义自见”这句话出自《论语》。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《小英雄雨来》中雨来的主要性格特点。参考答案：雨来的主要性格特点是机智勇敢、热爱祖国、不畏强敌。2.说明《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们是如何从动物身上获得启示的。参考答案：科学家们从蝙蝠身上获得启示，发明了雷达。3.列举《黄继光》一文中描写的黄继光英雄事迹。参考答案：黄继光在战斗中英勇牺牲，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼。4.分析《夜莺的歌声》中，夜莺的歌声象征着什么。参考答案：夜莺的歌声象征着对侵略者的憎恨和对自由的渴望。5.简述《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀是如何建造自己的住宅的。参考答案：蟋蟀通过不断地挖掘、搬运泥土、修整等方式建造自己的住宅。6.说明《爬山虎的脚》一文中，作者是如何观察和描写爬山虎的脚的。参考答案：作者通过细致的观察和生动的描写，展现了爬山虎的脚的特点和作用。7.列举《记金华的双龙洞》中，作者游览双龙洞的顺序。参考答案：作者游览双龙洞的顺序是：从洞外到洞口，然后进入外洞，接着通过孔隙进入内洞，最后从内洞出来。8.分析《乌塔》一文中，乌塔独自旅行的意义。参考答案：乌塔独自旅行的意义在于培养独立生活能力和增强自信心。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的孩子。每天放学后，她都会去小区附近的公园观察植物。最近，她发现公园里的一棵大树上长出了许多奇怪的果实。这些果实形状像小灯笼，颜色是深绿色的，上面还有许多小疙瘩。小丽很好奇，她决定仔细研究一下这些果实。她首先上网搜索了相关信息，发现这种果实叫做“奇异果”。奇异果是一种原产于新西兰的植物，含有丰富的维生素C和膳食纤维。小丽还了解到，奇异果树喜欢阳光和湿润的环境，需要定期修剪枝条才能长得更好。她决定向公园的管理员请教，看看是否能种植一些奇异果树。公园的管理员很热情地接待了小丽，并向她介绍了奇异果树的种植方法。管理员说，奇异果树需要种植在排水良好的土壤中，每天需要充足的阳光照射。他还告诉小丽，奇异果树是雌雄异株的，需要同时种植雄树和雌树才能结果。小丽听后非常高兴，她决定回家后和爸爸妈妈一起讨论种植奇异果树的事情。回到家后，小丽兴奋地把自己的发现和计划告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈也很支持她的想法，决定一起带她去购买奇异果树苗。在花卉市场，他们选购了三棵雄树和三棵雌树，还买了一些肥料和园艺工具。小丽看着这些新买的树苗，心里充满了期待。第二天，爸爸妈妈带着小丽来到了公园的后花园。他们按照管理员的指导，挖好了树坑，小心地将树苗放入坑中，并填上了土壤。小丽还帮忙浇了水，看着树苗稳稳地站在花园里，她感到非常自豪。接下来的日子里，小丽每天都会去花园里看望她的奇异果树。她给它们浇水、施肥，还经常观察它们的生长情况。几个月过去了，奇异果树的枝条逐渐变长，叶子也变得更加茂盛。小丽知道，她的辛勤付出终于有了回报。终于有一天，奇异果树上结出了第一批果实。这些果实成熟了，颜色变成了金黄色，形状也变得更加圆润。小丽兴奋地摘下了一个果实，剥开后，一股清新的香气扑鼻而来。她咬了一口，果肉鲜甜多汁，口感非常好。小丽开心极了，她决定把这些奇异果分给家人和朋友一起品尝。通过种植奇异果树，小丽不仅学到了很多关于植物的知识，还体会到了劳动的乐趣。她明白了，只要付出努力，就一定会有收获。从那以后，小丽更加热爱自然，也更加珍惜自己的劳动成果。1.小丽在公园里发现了什么？参考答案：一棵长出许多奇怪果实的大树2.奇异果原产于哪个国家？参考答案：新西兰3.奇异果树需要什么样的环境才能生长得更好？参考答案：阳光和湿润的环境4.为什么小丽需要同时种植雄树和雌树才能得到奇异果？参考答案：因为奇异果树是雌雄异株的，需要同时种植雄树和雌树才能结果5.小丽和她的家人在公园的后花园做了什么？参考答案：小丽和她的家人在公园的后花园挖好了树坑，小心地将树苗放入坑中，并填上了土壤6.奇异果成熟的颜色是什么？参考答案：金黄色7.小丽觉得奇异果的口感怎么样？参考答案：鲜甜多汁，口感非常好8.通过种植奇异果树，小丽学到了什么？参考答案：小丽不仅学到了很多关于植物的知识，还体会到了劳动的乐趣。她明白了，只要付出努力，就一定会有收获标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查对字词的理解。“鲜为人知”的意思是很少有人知道，所以“鲜”的意思是“少”，与“常见”相对。A选项“新鲜”的意思是刚生产、刚制成的，与“鲜”的意思不符。C选项“嫩”的意思是柔嫩，与“鲜”的意思不符。D选项“美味”的意思是味道好，与“鲜”的意思不符。故选B。2.参考答案：B解析：本题考查对成语的理解。“喜出望外”的意思是遇到意想不到的喜事而特别高兴，符合题意。A选项“惊慌失措”的意思是惊慌得不知怎么办好，与题意不符。C选项“愁眉苦脸”的意思是形容发愁、苦恼的样子，与题意不符。D选项“满面红光”的意思是脸上充满红润的光彩，形容人的健康或兴奋，与题意不符。故选B。3.参考答案：C解析：本题考查对课文内容的理解。《桂林山水》这篇课文主要描写了桂林山水的美丽景色，属于自然风光。A选项“历史文化”不是课文的主要内容。B选项“人文景观”不是课文的主要内容。D选项“经济发展”不是课文的主要内容。故选C。4.参考答案：C解析：本题考查对修辞手法的辨析。“小鸟在树上唱歌”这句话把小鸟当作人来写，赋予了小鸟人的动作“唱歌”，运用了拟人修辞手法。A选项“花儿在风中摇摆”运用了拟人修辞手法，但把花儿当作人来写，赋予了花儿人的动作“摇摆”。B选项“雨点像珍珠一样落下来”运用了比喻修辞手法，把雨点比作珍珠。D选项“风儿吹过，树叶沙沙作响”运用了拟人修辞手法，但把风儿当作人来写，赋予了风儿人的动作“吹过”。故选C。5.参考答案：A解析：本题考查对名言警句的了解。“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语•为政》。《孟子》是一部儒家经典，记录了孟子的言行。《大学》是一部儒家经典，提出了“三纲领八条目”。《中庸》是一部儒家经典，提出了中庸之道。故选A。6.参考答案：D解析：本题考查对汉字结构的了解。“汉字”是形声字，由“氵”和“汉”组成，“氵”是形旁，表示与水有关，“汉”是声旁，表示读音。A选项“水”是独体字。B选项“山”是独体字。C选项“林”是会意字。故选D。7.参考答案：C解析：本题考查对成语的理解。“一叶障目，不见泰山”这个成语的意思是比喻被局部或暂时的现象所迷惑，看不到全局或本质，所以看问题要全面。A选项“看问题要全面”不符合题意。B选项“看问题要深入”不符合题意。D选项“看问题要客观”不符合题意。故选C。8.参考答案：B解析：本题考查对标点符号的使用。“他今天去北京了，明天去上海。”这句话中，“了”表示动作完成，“，”表示并列关系，使用正确。A选项“他今天去北京了，明天去上海。”中，“，”应该改为“；”或“。”，因为两个分句之间是递进关系。C选项“他今天去北京；明天去上海。”中，“；”应该改为“，”，因为两个分句之间是并列关系。D选项“他今天去北京？明天去上海。”中，“？”应该改为“，”，因为两个分句之间是并列关系。故选B。9.参考答案：B解析：本题考查对课文内容的理解。《记金华的双龙洞》这篇课文是按游览的顺序描写的，依次写了路上看到的景色、到达双龙洞的经过、洞内的景色和出洞的经过，属于空间顺序。A选项“时间顺序”不符合题意。C选项“事情发展顺序”不符合题意。D选项“感情发展顺序”不符合题意。故选B。10.参考答案：C解析：本题考查对成语的理解。“一丝不苟”的意思是形容非常认真、仔细，符合题意。A选项“马马虎虎”的意思是形容做事不认真、不仔细，与题意不符。B选项“井井有条”的意思是形容说话办事有条有理，与题意不符。D选项“大惊小怪”的意思是形容对没有什么了不起的事情过分惊讶，与题意不符。故选C。二、填空题1.参考答案：绿解析：春天是万物复苏的季节，小草会从枯黄变成绿色，这是春天的一个显著特征。本题考查学生对春天自然现象的观察和认知。2.参考答案：苹果解析：本题考查学生对水果的喜好和描述能力。苹果是一种常见的水果，味道甜美，深受许多人喜爱。3.参考答案：亮解析：“明明白白”中的“明”字表示光线充足、清晰，这里的意思是明亮、清楚。本题考查学生对汉字字义的理解。4.参考答案：捉老鼠追跑解析：小猫是捉老鼠的高手，而狗喜欢追跑，这是它们各自的特点。本题考查学生对不同动物习性的了解。5.参考答案：寓言解析：《小蝌蚪找妈妈》是一篇经典的寓言故事，通过小蝌蚪找妈妈的过程，教育人们要勇敢、坚持。本题考查学生对寓言故事的认识。6.参考答案：312解析：植树节是每年的3月12日，这是一个为了鼓励人们植树造林、保护环境的节日。本题考查学生对植树节日期的记忆。7.参考答案：北京解析：北京是中华人民共和国的首都，这是中国的基本国情。本题考查学生对国家基本知识的掌握。8.参考答案：快乐解析：“高高兴兴”中的“兴”字表示快乐、兴奋，这里的意思是心情愉悦。本题考查学生对汉字字义的理解。9.参考答案：维生素解析：水果中含有丰富的维生素，维生素是人体必需的营养素之一。本题考查学生对水果营养成分的了解。10.参考答案：家园解析：地球是我们唯一的家园，保护环境就是保护我们的家园。本题考查学生对环境保护重要性的认识。三、判断题1.参考答案：×解析：《江南可采莲》是南朝梁代的诗人吴均所作，不是唐代诗人白居易的作品。白居易是唐代著名的现实主义诗人，他的代表作有《长恨歌》《琵琶行》等。本题考查了学生对古诗词作者及朝代的识记能力。2.参考答案：√解析：“春种一粒粟，秋收万颗子”确实出自唐代诗人李绅的《悯农》（其二），这首诗描写了农民辛勤劳作的场景，表达了诗人对劳动人民的同情。本题考查了学生对古诗词内容及作者的识记能力。3.参考答案：√解析：汉字“人”是象形字，其字形模仿了人的基本形状，是汉字造字法中的一种重要类型。象形字通过模拟物体的形状来表达意义，是汉字的起源之一。本题考查了学生对汉字造字法的理解。4.参考答案：√解析：课文《小蝌蚪找妈妈》讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和比较，最终找到了青蛙的故事。课文内容符合这一描述，体现了小蝌蚪的成长过程。本题考查了学生对课文内容的理解。5.参考答案：√解析：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐代诗人白居易的《忆江南》，这两句诗生动地描绘了江南春天日出时江花的艳红和春水碧绿的颜色，表达了诗人对江南春色的喜爱。本题考查了学生对古诗词内容及意境的理解。6.参考答案：×解析：诗歌《草》的作者是唐代诗人白居易，但这首诗表达了野草顽强的生命力的主题。需要注意的是，白居易是唐代著名的现实主义诗人，他的代表作有《长恨歌》《琵琶行》等。本题考查了学生对古诗词内容及作者的认识。7.参考答案：√解析：课文《蝙蝠和雷达》介绍了蝙蝠利用超声波探测物体的原理，以及科学家受此启发发明雷达的过程。课文内容符合这一描述，体现了科学知识的魅力。本题考查了学生对课文内容的理解。8.参考答案：×解析：汉字“木”是象形字，其字形模仿了树木的形状，由“二”和“木”组成的是会意字“林”，表示两棵树。本题考查了学生对汉字造字法的理解。9.参考答案：√解析：课文《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生写的，描写了双龙洞的美丽景色和游览过程。叶圣陶是中国现代著名作家和教育家，他的散文《记金华的双龙洞》是小学语文教材中的经典课文。本题考查了学生对课文作者及内容的识记能力。10.参考答案：×解析：“读书百遍，其义自见”这句话出自《三国志•魏书•董遇传》，而不是《论语》。《论语》是儒家经典之一，记录了孔子及其弟子的言行，其中有许多名言警句。本题考查了学生对名言警句出处及内容的识记能力。四、简答题1.参考答案：雨来的主要性格特点是机智勇敢、热爱祖国、不畏强敌。解析：雨来是《小英雄雨来》中的主人公，他生活在抗日战争时期，面对日本侵略者表现出机智勇敢，例如他利用自己的聪明才智躲过了敌人的搜查；热爱祖国，他为了保护同志和家乡，不惜牺牲自己；不畏强敌，他在面对敌人时毫不畏惧，展现了中华儿女的英雄气概。这些性格特点体现了雨来作为小英雄的优秀品质，也反映了那个时代少年儿童的爱国情怀和勇敢精神。2.参考答案：科学家们从蝙蝠身上获得启示，发明了雷达。解析：在《蝙蝠和雷达》一文中，科学家们通过观察蝙蝠在夜间飞行时发出的超声波能够避开障碍物的现象，研究发现了蝙蝠利用超声波定位的原理。他们模仿蝙蝠的超声波定位机制，发明了雷达技术，这一技术广泛应用于军事、航空、航海等领域。这个故事说明了科学研究的灵感往往来源于对自然现象的观察和模仿，也体现了科学技术的发展离不开对自然规律的探索和应用。3.参考答案：黄继光在战斗中英勇牺牲，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼。解析：在《黄继光》一文中，黄继光在战斗中为了掩护战友冲锋，面对敌人的猛烈火力，他毫不犹豫地用自己的身体挡住了敌人的机枪眼，为部队的胜利做出了巨大贡献。这一英雄事迹展现了黄继光英勇无畏、不怕牺牲的精神，也体现了革命英雄主义的高尚情操。4.参考答案：夜莺的歌声象征着对侵略者的憎恨和对自由的渴望。解析：在《夜莺的歌声》一文中，夜莺的歌声虽然悦耳动听，但实际上是作者通过夜莺的歌声表达对侵略者的憎恨和对自由的渴望。夜莺的歌声在寂静的夜晚显得格外凄凉，象征着作者内心的痛苦和对侵略者的愤怒；同时，夜莺的歌声也象征着对自由的向往，表达了作者对和平生活的渴望。通过夜莺的歌声，作者表达了对侵略者的憎恨和对自由的渴望，也展现了作者对生活的热爱和对美好未来的追求。5.参考答案：蟋蟀通过不断地挖掘、搬运泥土、修整等方式建造自己的住宅。解析：在《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀建造住宅的过程是一个充满智慧和耐心的过程。蟋蟀首先选择合适的地点，然后通过不断地挖掘，将泥土搬运出去，最后修整住宅，使其变得更加舒适。蟋蟀在建造住宅的过程中，不断地观察和调整，展现了蟋蟀的聪明才智和辛勤劳动。6.参考答案：作者通过细致的观察和生动的描写，展现了爬山虎的脚的特点和作用。解析：在《爬山虎的脚》一文中，作者通过细致的观察和生动的描写，展现了爬山虎的脚的特点和作用。作者首先观察了爬山虎的脚的形状，然后通过实验验证了爬山虎的脚能够牢牢地吸附在墙壁上。作者还通过生动的描写，展现了爬山虎的脚在攀爬过程中的重要作用，说明了爬山虎的脚是一种非常神奇的器官。7.参考答案：作者游览双龙洞的顺序是：从洞外到洞口，然后进入外洞，接着通过孔隙进入内洞，最后从内洞出来。解析：在《记金华的双龙洞》一文中，作者按照游览的顺序，详细地描述了双龙洞的景色和特点。作者首先从洞外观察双龙洞，然后进入外洞，感受外洞的宽敞和明亮；接着通过孔隙进入内洞，体验内洞的幽深和神秘；最后从内洞出来，回顾整个游览过程。作者的描述生动形象，展现了双龙洞的美丽景色和独特魅力。8.参考答案：乌塔独自旅行的意义在于培养独立生活能力和增强自信心。解析：在《乌塔》一文中，乌塔独自旅行的经历对她来说是一次宝贵的成长机会。通过独自旅行，乌塔学会了独立生活，例如她自己规划行程、自己管理财务、自己解决问题等；同时，她也增强了自信心，例如她在面对陌生人时能够自如地交流、在遇到困难时能够勇敢地克服等。乌塔独自旅行的经历对她来说是一次难忘的成长经历，也让她更加珍惜自由和独立。五、阅读理解题1.参考答案：一棵长出许多奇怪果实的大树解析：题干