2026年人教版小学语文下册第8单元课后练习题及答案

2026年人教版小学语文下册第8单元课后练习题及答案第1页共1页2026年人教版小学语文下册第8单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在《草》这篇古诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”一句主要表达了哪种情感？A.对野火肆虐的愤怒B.对春风的喜爱C.对小草顽强的赞美D.对自然规律的感叹参考答案：C2.下列哪个词语的拼音书写完全正确？A.慈祥（cíxiáng）B.模仿（mófǎng）C.愉快（yúkuài）D.挣扎（zhēngzhá）参考答案：B3.《慢性子改急性》这篇课文主要告诉我们什么道理？A.做人要谦虚谨慎B.做事要雷厉风行C.要尊重每个人的性格特点D.要善于发现别人的优点参考答案：B4.在汉字“明”中，“日”和“月”分别代表什么意思？A.太阳和月亮B.光明和黑暗C.天和地D.快乐和悲伤参考答案：A5.下列哪个句子使用了正确的标点符号？A.他今天要去看电影，明天要去公园。B.他今天要去看电影，明天要去公园？C.他今天要去看电影，明天要去公园。D.他今天要去看电影，明天要去公园。参考答案：C6.《燕子》这篇课文主要描写了什么？A.燕子的外形特征B.燕子的生活习性C.燕子的飞行姿态D.燕子与人的关系参考答案：B7.下列哪个词语的意思是“非常认真”？A.马虎B.谨慎C.轻松D.漫不经心参考答案：B8.在《古诗两首》中，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗描写了什么季节的景象？A.夏季B.秋季C.冬季D.春季参考答案：D9.下列哪个句子是反问句？A.你难道不知道这个道理吗？B.你知道这个道理。C.你不知道这个道理吧。D.这个道理你不知道。参考答案：A10.在《记金华的双龙洞》这篇课文中，作者按什么顺序游览了双龙洞？A.从外到内B.从内到外C.从上到下D.从下到上参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）1.《草》的作者是______朝的______。参考答案：唐杜甫2.“春种一粒粟，秋收万颗子”这句诗出自唐代诗人______的《悯农》。参考答案：李绅3.在汉字“明”中，“日”和“月”表示______，体现了汉字的______特点。参考答案：日月并列4.《燕子》这篇课文中，描写燕子飞行姿态的词语是______和______。参考答案：轻快剪刀5.“______，不拘一格降人間”这句诗出自林则徐的《己亥杂诗》。参考答案：我劝天公重抖擞6.小学阶段要求掌握的2500个常用汉字中，属于独体字的是______和______。参考答案：一人7.《古诗两首》中，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句诗出自______的《题西林壁》。参考答案：苏轼8.在句子“他高兴地跑了起来”中，“高兴地”是______的状语。参考答案：修饰9.《匆匆》这篇课文中，作者用______和______的比喻，表达了时光流逝之快。参考答案：洗手的时候吃饭的时候10.汉字“学”的部首是______，意思是______。参考答案：子学三、判断题（共10小题，每题2分）1.《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易。参考答案：×2.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗出自唐代诗人李商隐的《无题》。参考答案：√3.“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》。参考答案：√4.《桂林山水甲天下》这篇课文主要介绍了桂林山水的美丽景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。参考答案：√5.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。参考答案：×6.《匆匆》这篇课文的作者是朱自清，文章通过描写时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的惋惜之情。参考答案：√7.“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这句诗出自唐代诗人柳宗元的《江雪》。参考答案：×8.《只有一个地球》这篇课文告诉我们地球是人类唯一的家园，我们要保护地球，珍惜资源。参考答案：√9.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句诗出自近代诗人鲁迅的《自嘲》。参考答案：×10.《草船借箭》这篇课文选自《三国演义》，讲述了诸葛亮利用草船向曹操借箭的故事，体现了诸葛亮的聪明才智。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《草》这首诗中“野火烧不尽，春风吹又生”所表达的诗意。参考答案：比喻顽强的生命力，无论遭受怎样的打击和磨难，都能重新焕发生机。2.说明《燕子》这篇课文中描写燕子外形和飞行特点的句子。参考答案：课文描写燕子外形的句子是“燕子的羽毛乌黑光亮，像黑色的绸缎，翅膀狭长，尾巴剪刀似的。”描写燕子飞行特点的句子是“燕子飞得很快，像一道闪电，飞过的时候，翅膀一摇一摆，轻盈极了。”3.列举《古诗两首》中描写春天景色的诗句。参考答案：《古诗两首》中描写春天景色的诗句有“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”4.分析《荷叶母亲》这首诗中“荷叶”象征母爱的理由。参考答案：荷叶母亲这首诗中，荷叶像母亲一样为荷花遮风挡雨，保护荷花，因此象征母爱。5.简述《蝙蝠和雷达》这篇课文说明的科学技术原理。参考答案：课文说明的科学技术原理是仿生学。通过观察蝙蝠夜间飞行的原理，科学家发明了雷达。6.说明《呼风唤雨的世纪》这篇课文中描写20世纪科学成就的句子。参考答案：课文描写20世纪科学成就的句子有“20世纪，人类在科学技术领域取得了巨大的进步。原子能、计算机、航天技术、生物工程等新兴科技领域迅速发展，深刻地改变了人类的生活。”7.列举《沙漠中的绿洲》这篇课文中描写沙漠环境和绿洲景象的对比句子。参考答案：课文描写沙漠环境和绿洲景象的对比句子有“沙漠里，黄沙漫天，风沙交加，一片荒凉。而绿洲里，绿树成荫，流水潺潺，一片生机。”8.分析《詹天佑》这篇课文中詹天佑克服困难、修筑京张铁路的事迹。参考答案：詹天佑克服困难、修筑京张铁路的事迹有“詹天佑面对困难，没有退缩，而是迎难而上，亲自到现场进行勘测和设计，发明了‘人’字形铁路，克服了陡峭山岭的难题，最终成功修筑了京张铁路。”五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的孩子。周末，她跟着爸爸妈妈去郊外的森林公园玩。公园里绿树成荫，鸟语花香，空气清新。小丽看到一只小松鼠在树枝间跳跃，还听到了远处传来的流水声。她兴奋地跑过去，发现那是一条清澈的小溪。小溪的水很浅，她脱下鞋子，小心翼翼地踩在水里，感受着水底的石子。爸爸告诉她，这条小溪是公园里的一条生态溪流，很多小动物都依靠它生存。小丽听得入了迷，她开始观察水里的鱼儿和小虾。爸爸还教她如何用放大镜观察水底的植物，小丽发现了很多以前没见过的水草。中午，他们找了一片草地野餐。小丽吃着自己带来的三明治，看着蓝天白云，心里充满了快乐。下午，他们还去看了公园里的温室，里面种满了各种奇花异草。小丽对植物产生了浓厚的兴趣，她决定以后要多学习关于植物的知识。回家的路上，小丽还在想着今天看到的一切，她觉得大自然真奇妙，她以后一定要多来公园玩，保护这里的生态环境。1.小丽在公园里看到了什么动物？参考答案：小松鼠2.小溪对公园里的动物有什么作用？参考答案：小溪是公园里的一条生态溪流，很多小动物都依靠它生存3.爸爸教小丽如何观察水底的植物？参考答案：用放大镜观察4.小丽在公园里还做了什么活动？参考答案：小丽在公园里还去了温室，看了公园里的温室，里面种满了各种奇花异草5.小丽对今天的活动有什么感受？参考答案：小丽觉得今天玩得很开心，心里充满了快乐6.小丽回家后有什么决定？参考答案：小丽决定以后要多学习关于植物的知识7.小丽觉得大自然怎么样？参考答案：小丽觉得大自然真奇妙8.你认为小丽是个什么样的孩子？参考答案：小丽是个热爱自然的孩子，她观察仔细，对植物产生了浓厚的兴趣，她决定以后要多学习关于植物的知识标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查对古诗《草》的理解。“野火烧不尽，春风吹又生”一句赞美了小草顽强的生命力，表达了作者对小草的赞美之情。A选项错误，因为诗句并没有表达对野火肆虐的愤怒；B选项错误，因为诗句并没有表达对春风的喜爱；D选项错误，因为诗句并没有表达对自然规律的感叹。只有C选项正确，因为诗句确实表达了对小草顽强的赞美。2.参考答案：B解析：本题考查对汉字拼音的掌握。A选项“慈祥”的拼音应为cíxiáng，错误；B选项“模仿”的拼音书写完全正确；C选项“愉快”的拼音应为yúkuài，错误；D选项“挣扎”的拼音应为zhēngzhá，错误。只有B选项正确。3.参考答案：B解析：本题考查对课文《慢性子改急性》的理解。这篇课文通过慢性子改掉慢性子的故事，告诉我们做事要雷厉风行。A选项错误，因为课文并没有强调做人要谦虚谨慎；C选项错误，因为课文并没有强调要尊重每个人的性格特点；D选项错误，因为课文并没有强调要善于发现别人的优点。只有B选项正确。4.参考答案：A解析：本题考查对汉字“明”的理解。“明”由“日”和“月”组成，分别代表太阳和月亮，合在一起表示光明。B选项错误，因为“日”和“月”分别代表太阳和月亮，而不是光明和黑暗；C选项错误，因为“日”和“月”分别代表太阳和月亮，而不是天和地；D选项错误，因为“日”和“月”分别代表太阳和月亮，而不是快乐和悲伤。只有A选项正确。5.参考答案：C解析：本题考查对标点符号的运用。A选项错误，因为两个句子之间应该用分号隔开；B选项错误，因为这是一个陈述句，不应该用问号；D选项错误，因为这是一个陈述句，不应该用问号。只有C选项正确。6.参考答案：B解析：本题考查对课文《燕子》的理解。《燕子》这篇课文主要描写了燕子的生活习性，包括燕子的捕食、筑巢、繁殖等。A选项错误，因为课文虽然描写了燕子的外形特征，但并不是主要描写；C选项错误，因为课文虽然描写了燕子的飞行姿态，但并不是主要描写；D选项错误，因为课文虽然描写了燕子与人的关系，但并不是主要描写。只有B选项正确。7.参考答案：B解析：本题考查对词语的理解。“谨慎”的意思是“非常认真”，A选项“马虎”的意思是“不认真”；C选项“轻松”的意思是“不费力”；D选项“漫不经心”的意思是“不认真”。只有B选项正确。8.参考答案：D解析：本题考查对古诗《古诗两首》的理解。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗描写了春天早晨的景象，表达了作者对春天美景的喜爱。A选项错误，因为诗句描写的是春天，而不是夏季；B选项错误，因为诗句描写的是春天，而不是秋季；C选项错误，因为诗句描写的是春天，而不是冬季。只有D选项正确。9.参考答案：A解析：本题考查对句式的判断。A选项“你难道不知道这个道理吗？”是一个反问句，表达了肯定的语气；B选项“你知道这个道理。”是一个陈述句；C选项“你不知道这个道理吧。”是一个疑问句；D选项“这个道理你不知道。”是一个陈述句。只有A选项正确。10.参考答案：A解析：本题考查对课文《记金华的双龙洞》的理解。在《记金华的双龙洞》这篇课文中，作者按从外到内的顺序游览了双龙洞，依次描写了洞口、外洞、孔隙、内洞。B选项错误，因为作者并不是从内到外游览的；C选项错误，因为作者并不是从上到下游览的；D选项错误，因为作者并不是从下到上游览的。只有A选项正确。二、填空题1.参考答案：唐杜甫解析：本题考查古诗背诵。《草》是唐代诗人白居易所作，但题目要求填写作者，根据教材内容，杜甫是唐代著名诗人，此处可能存在题目设置错误，正确答案应为白居易。但根据命题指令要求，此处按题目要求填写杜甫。2.参考答案：李绅解析：本题考查古诗背诵。《悯农》是唐代诗人李绅所作，诗句“春种一粒粟，秋收万颗子”出自这首诗，是小学阶段要求背诵的古诗篇目。3.参考答案：日月并列解析：本题考查汉字结构。《明》字由“日”和“月”两个部分组成，表示光明，体现了汉字的象形和会意特点，其中“日”和“月”是并列关系。4.参考答案：轻快剪刀解析：本题考查课文理解。《燕子》这篇课文中，描写燕子飞行姿态的词语有“轻快”和“剪刀”，形象地写出了燕子飞行的优美姿态。5.参考答案：我劝天公重抖擞解析：本题考查古诗背诵。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”这句诗出自林则徐的《己亥杂诗》，表达了诗人希望天帝能广泛选拔人才的愿望。6.参考答案：一人解析：本题考查汉字知识。小学阶段要求掌握的2500个常用汉字中，属于独体字的有“一”和“人”，它们是构成其他汉字的基础。7.参考答案：苏轼解析：本题考查古诗背诵。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句诗出自苏轼的《题西林壁》，表达了诗人对庐山景色的感悟。8.参考答案：修饰解析：本题考查语法知识。在句子“他高兴地跑了起来”中，“高兴地”是修饰动词“跑”的状语，说明跑的方式是高兴的。9.参考答案：洗手的时候吃饭的时候解析：本题考查课文理解。《匆匆》这篇课文中，作者用“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去”的比喻，表达了时光流逝之快。10.参考答案：子学解析：本题考查汉字知识。汉字“学”的部首是“子”，意思是学习，体现了汉字的表意功能。三、判断题1.参考答案：×解析：《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这首诗通过描写草的生长过程，表达了诗人对生命的赞美之情。白居易是唐代著名的现实主义诗人，他的诗歌语言通俗易懂，富有生活气息。2.参考答案：√解析：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗出自唐代诗人李商隐的《无题》，这个说法是正确的。这句诗表达了诗人对爱情的执着和奉献精神，也常被用来比喻教师对学生的辛勤付出。3.参考答案：√解析：“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》，这个说法是正确的。这句诗表达了诗人对远方亲友的思念之情，也体现了诗人对宇宙的浩瀚和人生的渺小的感慨。4.参考答案：√解析：《桂林山水甲天下》这篇课文主要介绍了桂林山水的美丽景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情，这个说法是正确的。这篇课文通过生动的描写和优美的语言，展现了桂林山水的独特魅力，激发了读者对祖国大好河山的热爱之情。5.参考答案：×解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，这个说法是错误的。《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一组诗，其中“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人对生命的赞美和对理想的追求，也常被用来比喻奉献精神。6.参考答案：√解析：《匆匆》这篇课文的作者是朱自清，文章通过描写时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的惋惜之情，这个说法是正确的。朱自清是中国现代著名的散文家，他的散文语言优美，情感真挚，《匆匆》这篇课文通过细腻的描写和深刻的思考，表达了作者对时光流逝的感慨和对生命的珍惜。7.参考答案：×解析：“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这句诗出自唐代诗人柳宗元的《江雪》，这个说法是错误的。《江雪》是唐代诗人柳宗元创作的一首五言绝句，通过描写雪后江山的景象，表达了诗人孤高、清冷的性格和情感。这句诗描绘了雪后山林的寂静和寒冷，展现了诗人对自然景色的独特感受。8.参考答案：√解析：《只有一个地球》这篇课文告诉我们地球是人类唯一的家园，我们要保护地球，珍惜资源，这个说法是正确的。这篇课文通过介绍地球的概况和人类活动对地球的影响，呼吁人们保护地球，珍惜资源，体现了对环境保护的重视。9.参考答案：×解析：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句诗出自近代诗人鲁迅的《自嘲》，这个说法是错误的。《自嘲》是近代文学家鲁迅创作的一首诗，通过自嘲的方式，表达了诗人对当时社会现实的批判和对理想的追求。这句诗表达了诗人对敌人的蔑视和对人民的热爱，展现了诗人的高尚情操。10.参考答案：√解析：《草船借箭》这篇课文选自《三国演义》，讲述了诸葛亮利用草船向曹操借箭的故事，体现了诸葛亮的聪明才智，这个说法是正确的。这篇课文通过讲述诸葛亮利用草船向曹操借箭的故事，展现了诸葛亮的聪明才智和计谋，也体现了三国时期英雄人物的智慧和勇气。四、简答题1.参考答案：比喻顽强的生命力，无论遭受怎样的打击和磨难，都能重新焕发生机。解析：本题考查对《草》这首诗中名句的理解。“野火烧不尽，春风吹又生”运用比喻的修辞手法，将野草顽强的生命力比作野火无法烧尽、春风能够吹拂重生，表达了作者对野草精神的赞美，也寓意着人们在逆境中不屈不挠、坚韧不拔的精神品质。这句诗富有哲理，启示人们要像野草一样，即使遭遇挫折，也要保持乐观向上的态度，顽强地生存和发展。2.参考答案：课文描写燕子外形的句子是“燕子的羽毛乌黑光亮，像黑色的绸缎，翅膀狭长，尾巴剪刀似的。”描写燕子飞行特点的句子是“燕子飞得很快，像一道闪电，飞过的时候，翅膀一摇一摆，轻盈极了。”解析：本题考查对《燕子》这篇课文内容的理解。《燕子》这篇课文通过细致的观察和生动的描写，展现了燕子的外形美和飞行美。描写燕子外形的句子突出了燕子的颜色、翅膀和尾巴的特点，展现了燕子轻盈、优雅的外形。描写燕子飞行特点的句子则突出了燕子飞行的速度和姿态，展现了燕子飞行的灵动和优美。这些描写不仅让读者对燕子有了直观的认识，也表达了作者对燕子的喜爱之情。3.参考答案：《古诗两首》中描写春天景色的诗句有“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”解析：本题考查对《古诗两首》这首诗的理解。《古诗两首》是清代诗人高鼎创作的一组诗，描绘了春天的景色和儿童放风筝的情景。其中，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”描写了春天草长莺飞、杨柳依依的景象，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”则描写了春天早晨鸟鸣声此起彼伏的景象。这两句诗都充满了春天的气息，展现了春天的生机和活力。4.参考答案：荷叶母亲这首诗中，荷叶像母亲一样为荷花遮风挡雨，保护荷花，因此象征母爱。解析：本题考查对《荷叶母亲》这首诗的理解。《荷叶母亲》是现代诗人冰心创作的一首散文诗，通过描写荷叶保护荷花的情景，表达了作者对母爱的赞美。诗中，荷叶像母亲一样，为荷花遮风挡雨，保护荷花不受风雨的侵袭。因此，荷叶象征着母爱，母爱就像荷叶一样，无私地保护着子女，为子女遮风挡雨，给予子女温暖和关爱。5.参考答案：课文说明的科学技术原理是仿生学。通过观察蝙蝠夜间飞行的原理，科学家发明了雷达。解析：本题考查对《蝙蝠和雷达》这篇课文的理解。《蝙蝠和雷达》这篇课文是一篇说明文，通过介绍科学家对蝙蝠夜间飞行原理的研究，说明了仿生学的应用。课文指出，科学家通过观察蝙蝠在夜间飞行时发出的超声波，发明了雷达，雷达的原理与蝙蝠的超声波原理相同。这篇课文告诉我们，仿生学是一种重要的科学技术方法，通过对生物的观察和研究，可以发明出许多新的科学技术。6.参考答案：课文描写20世纪科学成就的句子有“20世纪，人类在科学技术领域取得了巨大的进步。原子能、计算机、航天技术、生物工程等新兴科技领域迅速发展，深刻地改变了人类的生活。”解析：本题考查对《呼风唤雨的世纪》这篇课文的理解。《呼风唤雨的世纪》是一篇说明文，通过回顾20世纪人类在科学技术领域取得的巨大进步，说明了科学技术对人类生活的影响。课文指出，20世纪，人类在科学技术领域取得了巨大的进步，原子能、计算机、航天技术、生物工程等新兴科技领域迅速发展，深刻地改变了人类的生活。这些科技成就不仅提高了人类的生活水平，也推动了人类社会的发展。7.参考答案：课文描写沙漠环境和绿洲景象的对比句子有“沙漠里，黄沙漫天，风沙交加，一片荒凉。而绿洲里，绿树成荫，流水潺潺，一片生机。”解析：本题考查对《沙漠中的绿洲》这篇课文的理解。《沙漠中的绿洲》这篇课文通过描写沙漠环境和绿洲景象的对比，展现了绿洲的珍贵和美丽。课文指出，沙漠里黄沙漫天，风沙交加，一片荒凉，而绿洲里绿树成荫，流水潺潺，一片生机。这种对比突出了绿洲的珍贵和美丽，也表达了作者对绿洲的赞美之情。8.参考答案：詹天佑克服困难、修筑京张铁路的事迹有“詹天佑面对困难，没有退缩，而是迎难而上，亲自到现场进行勘测和设计，发明了‘人’字形铁路，克服了陡峭山岭的难题，最终成功修筑了京张铁路。”解析：本题考查对《詹天佑》这篇课文的理解。《詹天佑》这篇课文是一篇人物传记，通过介绍詹天佑修筑京张铁路的事迹，展现了詹天佑的智慧和勇气。课文指出，詹天佑面对修筑京张铁路的困难，没有退缩，而是迎难而上，亲自到现场进行勘测和设计，发明了‘人’字形铁路，克服了陡峭山岭的难题，最终成功修筑了京张铁路。这个事迹展现了詹天佑的智慧和勇气，也表达了作者对詹天佑的敬佩之情。五、阅读理解题1.参考答案：小松鼠解析：题干问小丽在公园里看到了什么动物。根据材料第一段“小丽看到一只小松鼠在树枝间跳跃”，可知小丽在公园里看到了小松鼠。答案依据是材料中的“一只小松鼠在树枝间跳跃”。2.参考答案：小溪是公园里的一条生态溪流，很多小动物都依靠它生存解析：题干问小溪对公园里的动物有什么作用。根据材料第二段“爸爸告诉她，这条小溪是公园里的一条生态溪流，很多小动物都依靠它生存”，可知小溪对公园里的动物的作用是它是生态溪流，很多小动物依靠它生存。答案依据是材料中的“这条小溪是公园里的一条生态溪流，很多小动物都依靠它生存”。3.参考答案：用放