北京市拔萃双语学校2026-2027学年度高一上学期9月阶段反馈地理试题（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页北京拔萃双语学校2026-2027学年度高一上学期9月阶段反馈地理试题一、单选题：本大题共20小题，共60分。2024年10月15日中国科学院、国家航天局、中国载人航天工程办公室联合发布了我国首个国家空间科学规划《国家空间科学中长期发展规划（2024—2050年）》，明确我国很可能在包括“日地全景”和“宜居行星”在内的多个主题取得突破性进展。“日地全景”主题主要是探索地球、太阳和日球层，揭示日地复杂系统、太阳与太阳系整体联系的物理过程与规律。“宜居行星”主题主要是探索太阳系天体和系外行星的宜居性，开展地外生命探寻。读图，结合材料，据此完成下面小题。1.“日地全景”主题下的探索科研活动涉及到的最低等级的天体系统是（）A.太阳系 B.银河系 C.河外星系 D.地月系2.“宜居行星”主题需要从地球发射探测器探索太阳系内巨行星的性质，该探测器到达巨行星之前最后一次经过的行星公转轨道是（）A.金星轨道 B.水星轨道 C.火星轨道 D.土星轨道3.“宜居行星”主题对于太阳系之外的行星的观测中，最主要的关注方面是（）A.行星表面的岩石地壳厚度 B.行星附近的卫星数量与体积

C.行星与其中心恒星的距离 D.行星所在星系与地球的距离光热发电是利用熔盐吸收太阳辐射，再转化为电能的发电模式。下图为新疆哈密市国家光热示范项目——熔盐塔式50兆瓦光热发电站景观图。读图，完成下面小题。​​​​​​​

4.光热发电体现了太阳辐射（）A.可以被反射，直接转化为电能 B.可以被捕获并储存，转化为电能

C.可以被地质历史时期的生物固定 D.为生物演化和大气运动提供动力5.新疆的能源类型多样。下列能源的形成与太阳辐射相关的是（）①伊犁州的风能②塔什库尔干县的地热能③若羌县的水能④塔里木盆地的石油A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④国家空间天气监测预警中心发布了2024年5月5日-11日太阳某区域最大磁自由能预报曲线（如图），当该数值超过1033尔格时，太阳活动对地球将产生显著影响。读图，完成各小题。

6.推测此次太阳活动对地球产生显著影响的开始时间为（）A.5月5日 B.5月8日 C.5月9日 D.5月11日7.太阳活动增强可能（）

①全球可见极光

②导致全球电网瘫痪

③扰动地球磁场

④干扰卫星导航信号A.①② B.②③ C.③④ D.①④太阳活动现象给地磁活动、电离层电波传播环境、卫星运行及人类健康等带来影响，人们把这种由太阳活动引起的短时间变化，称为空间天气。下图为2024年11月19日9；30发布的空间天气级别与空间天气指数预报。读图，据此完成下面小题。空间天气级别预计未来三天，太阳活动水平中等，爆发M级（中等偏强）及以上耀斑的可能性较大。空间天气指数短波收听指数3级不宜信鸽飞行指数1级适宜北京卫星导航指数1级适宜未来24小时空间天气状况对短波有严重干扰，信号质量下降明显，甚至出现中断。未来24小时地磁场总体平静，对信鸽飞行影响不大。未来24小时空间天气状况对卫星导航干扰不大。8.图中涉及到的太阳活动及其所在的太阳大气层分别是（）A.黑子-光球层 B.耀斑-色球层

C.日冕物质抛射-日冕层 D.耀斑-光球层9.未来24小时，太阳活动对（）A.电离层干扰明显 B.北京的降水影响大 C.地球磁场影响大 D.卫星导航干扰明显云南澄江化石地世界自然遗产博物馆中，距今5.3亿年前的微网虫成为化石明星，荣登英国《自然》杂志封面。读图“微网虫化石图”和表“地质年代表（部分）”，完成各小题。

10.地质年代表的编制依据主要有（）

①地层顺序

②生物演化

③岩石年龄

④地貌类型A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④11.微网虫所处的地质年代是（）A.志留纪 B.奥陶纪 C.寒武纪 D.元古宙12.微网虫化石的发现，可以（）A.推测当时自然环境特征 B.判断古气候分布规律

C.重现全球海陆分布格局 D.加速生物的演化进程13.与微网虫同时期出现的古生物是（）A.裸子植物 B.被子植物 C.恐龙 D.三叶虫2024年11月，北京市某学校前往天津市国家海洋博物馆开展跨学科主题研学活动。下图是同学们拍摄的生物化石图片。读图，完成下面小题。

14.图中四块化石的年龄，由老到新排序是（）A.鱼类一三叶虫一恐龙一鲸类 B.三叶虫一鱼类一鲸类一恐龙

C.三叶虫一鱼类一恐龙一鲸类 D.鲸类一恐龙一鱼类一三叶虫15.图中三叶虫化石是天津市国家海洋博物馆的镇馆之宝。三叶虫生存的地质年代（）A.联合古陆解体 B.裸子植物繁盛 C.是主要成煤期 D.海洋面积扩大2022年5月，我国科考队员登顶珠穆朗玛峰，进行冰雪厚度测量等研究活动。读图“地球圈层结构示意图”，据此完成下面小题。

16.冰雪所属圈层是（）A.大气圈 B.生物圈 C.水圈 D.岩石圈17.图示地球圈层中（）A.岩石圈的密度最大且表面高低不平 B.大气圈主要成分是氧气和二氧化碳

C.生物圈仅位于水圈和大气圈的接触带 D.水圈的主体是河流、湖泊以及地下水读图“某同学手绘地球圈层结构示意图”，完成问题。

18.图中所示岩石圈的范围是（）A.① B.② C.③ D.④19.④圈层为（）A.坚硬的岩石 B.固体金属球 C.岩浆发源地 D.纵波消失处20.2023年12月18日23时59分,甘肃省临夏州积石山县发生6.2级地震,震源深度10千米。此次地震的震源位于（）A.地核 B.地幔 C.软流层 D.地壳二、综合题：本大题共1小题，共40分。21.为了解“地球的宇宙环境”，某同学进行自主学习探究活动。阅读相关资料，回答下列问题，帮助该同学完成学习探究任务。学习材料：八大行星主要物理性质比较表、太阳系模式图行星距太阳体积赤道半径（地球=1）（地球=1）（千米）水星0.3870.0562440金星07230.8566050地球1.001.006378火星1.520.153395木星5.201316.0071400土星9.507450060000天王星19.2065.2025900海王星30.1057.1024750活动一：读上表和图，认识地球在宇宙中的位置。该同学对地球在宇宙中位置是这样描述的：我们赖以生存的地球，是浩瀚宇宙中的一个天体。地球所处的天体系统，按照级别从高到低，依次为总星系、河外星系、太阳系、地月系。地球是太阳系的八大行星之一，它和其他行星沿着近似圆形的轨道围绕太阳公转，公转方向不同。按照距离太阳由近及远的顺序，地球排在第三位，地球内侧相邻的是金星，地球外侧相邻的是土星。太阳是距离地球最近的恒星，日地平均距离约1.5千米。（1）请你挑出该同学描述中的两处错误，按示例格式抄写错误原文并改正。【示例】错误1．原文：河外星系改正：银河系活动二参考活动一中的表和图，制作“太阳系模型”。（2）读图该同学制作的“太阳系模型”照片，请你从科学性角度对该同学制作的太阳系模型进行简单评价，并提出改进建议。活动三在前面学习和制作模型的基础上，探寻地球上存在生命的主要原因。（3）地球上生命活动的能量来源是（

）（单项选择题）。A．太阳辐射

B．太阳活动

C．地热能

D．重力势能（4）地球上有生命存在的主要原因有（

）（双项选择题）。A．地球与太阳的距离适中

B．地球有一颗天然卫星——月球C．地球所处宇宙环境稳定

D．地球是太阳系八大行星之一活动四：拓展学习（5）该同学还可以通过哪些途径或方法，继续探寻地球上存在生命的主要原因？请你为他提出建议。

1~3.【答案】D、C、C4~5.【答案】B、D6~7.【答案】B、C8~9.【答案】B、A10~13.【答案】A、C、A、D14~15.【答案】C、C16~17.【答案】C、A18~20.【答案】A、B、D21.【答案】（1）原文：方向不同；改正：方向相同；原文：土星；改正：火星；原文：1.5千米

改正：1.5亿千米（任答两处）（2）相邻行星轨道之间的间隔太密集，模拟天体运行易发生碰撞