第二章 声现象 单元测试AB卷A卷（含解析）人教版（新教材）八年级上册

第二章声现象（A卷）-物理人教版（2024）八上单元测试AB卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．小明将眼镜放入如图所示的清洗机中，按下按钮，一段时间后，眼镜被清洗干净。这是应用了(

)A.超声波 B.次声波 C.红外线 D.紫外线2．市场上有一种变声器，可以将男声变成女声。某段声音波形图变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变化后的声音(

)A.音调高，响度大 B.音调高，响度小C.音调低，响度大 D.音调低，响度小3．如图是由上千人组成的联合军乐团在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上共同奏唱《保卫黄河》的情景，下列说法中正确的是(

)A.观众根据响度不同来区分小号与圆号的声音B.合唱团女高音比男低音音调高，是因为女生声带振动频率高C.乐队军号发出的声音是由军号外壳振动产生的D.现场扩音设备增大了声音的传播速度，所以后排观众能听得更清楚4．1978年湖北出土的曾侯乙编钟，演奏者若用大小不同的力敲击同一编钟同一位置时，主要改变了声音的__________；若用大小相同的力敲击大小不同的编钟时，主要改变了声音的_______(

)A.响度音色 B.音调音色 C.响度音调 D.音调响度5．以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是(

)实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；②敲击鼓面，鼓面上的碎纸屑在上下跳跃；③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音；④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。A.①② B.②④ C.③④ D.①③6．如图所示，男低音歌唱家大声独唱，女高音歌唱家轻声为他伴唱，则下列波形图组（纵坐标表示振幅，横坐标表示时间）与两位歌唱家的声音特征相对应的是(

)A. B.C. D.7．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是(

)A.甲声音在空气中传播速度最慢 B.乙声音的响度最大C.乙、丙两种声音的音调相同 D.丙、丁声音的音色相同8．小明利用实验室内的示波器，将几种不同发声体的振动的情况显示在屏幕上，关于这四种声音说法错误的是(

)A.乙是噪声，其余的属于乐音B.甲和丙具有相同的响度，但丙的音调更低C.乙和丙具有不同的音调和音色D.乙和丁的响度、音色不一样，但音调一样二、多选题9．我们每时每刻都在与声打交道，以下有关声的叙述，正确的是()A.蝙蝠靠超声波发现昆虫，说明声音能够传递信息B.小区内“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声C.地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生D.人类用语言表达信息、情感、并进行交流，说明声音能够传递信息10．关于声现象的各种实验情景，下列说法不正确的是(

)A.图甲：钢尺振动频率越高，响度越大B.图乙：抽气过程中，钟罩内铃声逐渐变小，充分证明真空不可以传声C.图丙：鼓面的振动幅度越大，响度越大D.图丁：将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，可将音叉的微小振动放大11．如图是诗人胡令能的《小儿垂钓》配图。全文如下：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”下列说法正确的是(

)A.“蓬头稚子”——是根据音色辨别“路人”是陌生人B.“借问”——是“路人”的嘴巴振动产生的声音C.“怕得鱼惊不应人”——说明声音可以在液体中传播D.“遥招手”——不敢说话仅采用招手的方式是在传播过程中减弱“噪声”12．如图所示是古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅，传说众多“鱼洗”发出的声音能汇集成千军万马之势，其声若雷，曾吓退数十里外的敌军。下列分析中不正确的是(

)A.发出嗡嗡声的声源是双手B.“水花四溅”说明声音能够传递能量C.众多“鱼洗”发出的声音汇集能吓退敌军，说明声音可以传递信息D.众多“鱼洗”发出的声音汇集增大了声音的振动频率三、填空题13．北宋诗人黄庭坚的《牧童诗》中写道：“骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。”牧童的笛声是由笛中的空气柱_______________产生的；牧童按住不同的笛孔可以改变声音的_______________再通过_______________传播到诗人耳中。14．如图所示，用两个一次性纸杯和细线可制成一个“土电话”。细线处于_______________（选填“拉紧”或“松弛”）状态时“通话”更清楚、响亮。若用手指捏住细线，则听的人_______________（选填“能”或“不能”）听到声音。15．如图，让弹性薄片在书页上刮动（选用纸页较厚实的书），可以听到弹性薄片振动发出的声音，可视为弹性薄片每滑过一页便振动一次，当弹性薄片在书页上刮动时的速度越快，音调就_______________（选填“越高”或“越低”）；实验说明音调的高低是由声源振动的_______________来决定的；声音是通过_______________传到人耳中。16．如图所示，是王爷爷为孙子制作的一只会“吹口哨”的纽扣，先将绳子转绕缠紧，再将绳子拉开，收拢交互进行，就会听到“嗡嗡”的声音，此声音是由于纽扣周围空气_______________而产生的，并通过_______________传入人耳｡17．中国影片《哪吒之魔童闹海》风靡全球，该电影音乐运用了大量的中国民乐器，如二胡、唢呐、鼓、陶埙等，为影片注入了独特的灵魂。观众可以根据_______________来分辨不同的乐器发出的声音。拉二胡时，演奏者的手指在琴弦上移动，通过按压不同位置可以改变发出声音的_______________。敲鼓时，改变力的大小可以改变发出声音的_______________（前三空均选填“音调”、“响度”或“音色”）。吹奏唢呐时发出的声音主要是通过唢呐内部的空气柱_______________产生的，空气柱越长，发出声音的音调越_____________（选填“高”或“低”）。四、实验题18．如图所示是探究“声音的产生与传播”的实验：(1)如图甲所示的实验现象说明：声音是由物体______________________而产生的；(2)如图乙所示，当敲击右边音叉时，发现：乒乓球被左边与它接触的音叉弹开，这个实验说明：声音可以在______________________中传播。(3)如图丙所示，调节好仪器并能正常使用，再次用抽气筒抽气，随着瓶内空气逐渐变少，发现手机仍在振动，但听到的手机声音在逐渐变小，这一现象说明：______________________。19．如图所示，将一把钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺发出的声音。(1)逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，保证拨动钢尺的力度不变，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变____________________（选填“高”或“低”）；(2)若保持钢尺伸出桌面的长度不变，用手拨动其伸出桌面的一端，则轻拨与重拨时，钢尺发出声音的____________________（选填“音调”“响度”或“音色”）不同；(3)当伸出桌面超过一定长度时，用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于钢尺此时振动的频率低于__________Hz；(4)换用塑料尺做此实验，塑料尺振动幅度和频率与钢尺均相同时，听到声音的主要差异是____________________（选填“响度”“音调”或“音色”）。五、计算题20．在笔直公路行驶的汽车正前方有一座山崖，汽车以12m/s的速度向前行驶时汽车鸣笛一声，2s后汽车司机听到鸣笛的回声，问：（1）2s内汽车所走的距离有多远？（2）2s内声音传播的距离有多远？（3）鸣笛时，汽车离山崖多远？（设声音在空气中的传播速度为340m/s）21．如图所示，国庆假期，小虎和家人去游玩，听导游介绍前方692m远的大山叫“测音速石”，聪明的小虎对着“测音速石”大喊一声“啊”，4s后听到回声，果然测出了声速。接着小虎对着另外一处的山崖大喊一声，3s后听到回声。(1)求小虎测出的声速；(2)求小虎到山崖的距离；(3)小虎测出的声速不等于340m/s，你认为是什么原因造成的？（答案合理即可）22．项目式学习小组的同学们利用超声波传感器等装置制作了一个简易身高测量仪（如图所示），顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收，并记录对应的时间。晓晓同学自测身高时，传感器显示时间为0.006s，当地气温为15℃，声音在空气中传播的速度为。请你解答下列问题：(1)感应器信号从发射到接收超声波所传播的路程是多少？(2)晓晓同学的身高为多少？(3)如果你是其中一员，你认为该测量仪在月球上是否能正常使用？请你说明原因。参考答案1．答案：A解析：图中是超声波清洗机，利用在液体中气泡破裂所产生的冲击波来达到清洗和冲刷工件内外表面的作用，可以达到物件全面洁净的效果，说明声音可以传递能量。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。2．答案：A解析：由图可知，B段与A段相比，声波相同时间内振动的次数增多，说明频率增大，音调变高；同时，声波的振幅增大，响度变大，故A正确，BCD错误。故选A。3．答案：B解析：观众根据音色不同来区分小号与圆号的声音，故A错误；声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关，合唱团女高音比男低音音调高，是因为女生声带振动频率高，故B正确；乐队军号发出的声音是由军号内的空气柱振动产生的，故C错误；现场扩音设备增大了声音的响度，所以后排观众能听得更清楚，故D错误。故选B。4．答案：C解析：用大小不同的力敲击同一编钟同一位置时，振幅变化导致响度改变。大小不同的编钟振动频率不同，大钟频率低、音调低，小钟频率高、音调高，因此用相同力敲击不同编钟时，音调发生改变；音色由发声体材料和结构决定，同一套编钟材料相同、结构一致，音色不会因敲击力度或编钟大小而改变。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。5．答案：B解析：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽去钟罩内的空气，铃声逐渐减小.说明声音的传播需要介质来传播，声音在真空中不能传播；②敲击鼓面，鼓面上的碎纸屑在上下跳跃，说明声音是由物体振动产生的；③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出声音的音调不同，说明音调与频率有关，说明音的音调与声源振动的快慢（频率）有关；④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明声音是由物体振动产生的，故②④符合题意，①③不符合题意。故选B。6．答案：C解析：男低音歌唱家大声独唱，他的声音大，即响度大，声音的振幅大；他的音调低，振动频率小；女高音歌唱家轻声伴唱，她的声音小，即响度小，声音的振幅小；她的音调高，振动频率大，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。7．答案：C解析：A.声音的传播速度与音调、音色无关，甲、乙、丙、丁在空气中的传播速度相同，故A错误；B.从图中可以看出，乙声音的振幅最小，响度最小，故B错误；C.从图中可以看出，即乙、丙两声音相同时间振动的次数相同，即振动频率相同，两种声音的音调相同，故C正确；D.从图中可以看出，丙、丁声音的波形不同，音色不同，故D错误。故选C。8．答案：A解析：A.由图可知，甲、乙、丙、丁的波形很有规律，从物理学角度分析均属于乐音，故A错误，符合题意；B.由图知，甲和丙的振幅相同，响度相同，相同时间内甲、丙振动的次数不相同，即它们振动的频率不相同，则音调不同，丙的音调更低，故B正确，不符合题意；C.相同时间内，乙、丙振动的次数不相同，即它们振动的频率不相同，则音调不同；波形不同，音色不同，故C正确，不符合题意；D.乙和丁的振幅不相同，响度不相同，波形不同，音色不同，相同时间内振动的次数相同，即它们振动的频率相同，音调相同，故D正确，不符合题意。故选A。9．答案：ACD解析：A.声音可以传递信息，蝙蝠发出超声波，根据超声波的反射来发现昆虫，这是声音传递信息的一种体现。故A正确；B.“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声，而不是在传播过程中。故B错误；C.地震、海啸、火山喷发等自然灾害发生时都会对外发出次声波。故C正确；D.声音可以传递信息和能量，人类用语言表达信息、情感、并进行交流，这是声音传递信息的体现。故D正确。故选ACD。10．答案：AB解析：A.频率是影响声音音调高低的因素，当钢尺振动的频率越高时，音调越高，故A错误，符合题意；B.当空气被不断抽出后，铃声逐渐变小，进一步推理可知，若抽成真空，则听不到铃声，说明声音的传播需要介质，真空不能传声。由于无法实现完全的真空环境，所以不能充分证明真空不可以传声，故B错误，符合题意；C.振幅是影响声音响度大小的因素，敲鼓时，鼓面振动的幅度越大，响度越大，故C正确，不符合题意；D.悬线下的轻质小球紧靠发声的音叉，由于正在发声的音叉在振动，可将音叉的微小振动转换为小球的跳动进行放大，便于观察，用到了转换法，故D正确，不符合题意。故选AB。11．答案：AC解析：A.不同人发声的音色不同，根据音色辨别＂路人＂是陌生人，故A正确；B.声音是由物体振动产生的，＂借问＂是＂路人＂的声带振动产生的，故B错误；C.鱼在水中能听到岸上的声音，说明声音可以在液体中传播，故C正确；D.不敢说话、避免发出声音，是在声源处减弱噪声，并非在传播过程中减弱噪声，故D错误。故选AC。12．答案：AD解析：由题意可知，是“鱼洗”振动发声，所以嗡嗡声的声源是“鱼洗”，故A错误；“水花四溅”说明声音能传递能量，故B正确；众多“鱼洗”发出的声音汇集能吓退敌军，说明声音可以传递信息，故C正确；众多“鱼洗”发出的声音汇集增大了声音的振幅，则增大了响度，故D错误。故选A、D。13．答案：振动；音调；空气解析：声音是由振动产生的，牧童的笛声是由笛中的空气柱振动产生的。当用手指去控制不同笛孔时，笛内空气柱振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化；声音的传播需要介质，发出的声音由空气传播到诗人耳中。14．答案：拉紧；不能解析：如果使用“土电话”通话时，松弛的细线不容易振动，即不容易传声，故细线应该处于拉紧状态；若用手指捏住细线，细线不能振动，则不能传声，听的人不能听到声音。15．答案：越高；频率；空气解析：当弹性薄片在书页上刮动的速度越快，单位时间内振动的次数就越多，振动频率就越高，音调越高。这说明，音调的高低是由物体振动的频率来决定的。声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是固体、液体和气体，这里声音是通过空气传到人耳中的。16．答案：振动；空气解析：一切正在发声的物体都在振动，所以此声音是纽扣周围空气振动产生的，通过空气传播到耳朵中，可以听到“嗡嗡”的声音。17．答案：音色；音调；响度；振动；低解析：观众分辨不同乐器发出的声音依据的是音色，因为不同乐器的材料和结构导致音色不同。拉二胡时，手指按压琴弦不同位置改变了琴弦的振动长度，从而改变振动频率，决定音调的高低。敲鼓时，用力大小影响鼓面振动的振幅，振幅越大，响度越大。唢呐发声是由于内部空气柱的振动产生的。空气柱越长，振动频率越低，因此音调越低。18．答案：(1)振动(2)空气(3)声音的传播需要介质解析：（1）图甲中，乒乓球在实验中的作用是将音叉微小的振动放大，便于观察实验现象，这种方法叫转换法，因此敲击音叉发出声音乒乓球被弹起，说明声音是由物体振动产生的。（2）当敲击右边音叉时，乒乓球被左边与它接触的音叉弹开，说明声波通过空气传到了左边的音叉，所以这个实验说明：声音可以在空气中传播。（3）如图，将调节好并能正常使用的仪器，再次用抽气筒抽气，随着瓶内空气逐渐变少，发现手机仍在振动，但听到的手机声音在逐渐变小，说明声音的传播需要介质，进一步推理可知，如果没有介质，声