河南驻马店市第四中学2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测物理试题（含解析）

八年级物理一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分）1.如图甲所示，纪念币的直径为

cm；如图乙所示，秒表的读数为

s。2.用频闪摄影可记录物体间隔相同时间的不同位置，如图所示是甲、乙两个网球从位置a运动到位置b时的频闪照片。由图可知从a到b，甲球在做

直线运动；甲、乙两球在此过程中的平均速度之比为

。3.如图所示，用手拨动琴弦发出声音，同时观察到琴弦在振动。这个现象说明声音是由物体

产生的。用手捏住琴弦后，琴弦

（选填“停止”或“继续”）振动，

（选填“仍然”或“不再”）产生声音。4.如图所示为传统乐器——琵琶，在弹奏琵琶时一般用左手按弦，右手五指弹奏，左手按弦时不断地改变按压的位置，这是为了改变弹奏时发声的

（填声音的特性）；右手用大小不同的力在同一位置弹奏琵琶时，琵琶发出声音的

（填声音的特性）不同。5.2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子。如图为六架战机以相同的速度列队飞行时的情景。若以地面为参照物，战机是

（选填“运动”或“静止”）的；若以其中任意一架战机为参照物，其他战机是

（选填“运动”或“静止”）的。这说明物体的运动和静止是

的。6.一般物体都具有热胀冷缩的性质，一把钢尺在20℃时是准确的，如果在0℃时用它测量物体的长度，则测量的长度数值比实际长度

。（选填“小”或“大”）这个偏差属于测量中的

（选填“错误”或“误差”）。二、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。第7~14题每小题只有一个选项符合题目要求；第15~16题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）7.下列估测最符合实际的是（

）A.中学生身高在170dm左右B.成年人正常步行速度为4km/h左右C.一支铅笔的长度为2cmD.人眨眼一次时间大约为1s8.在测量某一物体的长度时，下列说法正确的是（

）A.多次测量取平均值可以减小误差B.误差就是测量中产生的错误C.只要认真测量，就可以避免误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差9.如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程，关于甲、乙两车的运动情况在s-t或v-10．小宇用毫米刻度尺测量物理课本的长度，四次读数分别为26.13cm、26.12cm、26.11cm、26.31cm。该物理课本的长度应为（

）A．26.167cm B．26.17cm C．26.12cm D．26.116cm11．在历史剧的拍摄现场，道具组准备了牛皮箭筒、石块地面等道具。饰演古代士兵的演员枕着牛皮制成的箭筒躺在石块地面上休息，导演要求演员要表现出能及早听到远处敌军骑兵马蹄声的情节。从科学和历史结合的角度分析，以下说法正确的是（

）A．声音的产生与物体振动无关B．声音在真空中也能以340m/s的速度传播C．只有牛皮箭筒这种固体能传播声音D．一般情况下，固体（如石块地面、牛皮箭筒）传播声音比空气快12．小明用同样参数的示波器在与声源距离相同的情况下做了几次实验，得到如图所示的声波振动随时间变化的图像，下列说法正确的是（

）

A．甲、乙的音调和响度都相同 B．甲、丙的音调和音色都相同C．乙、丁的音调和音色都相同 D．甲、丁的音色和响度都相同13．关于刻度尺的使用，下列说法正确的是（

）A．刻度尺的零刻线损坏了，就不能用它测量物体的长度B．小明四次测量课本长度，结果均相同，说明测量没有误差C．读数时，视线与刻度尺不垂直会产生误差D．记录测量结果时，必须要写出数字和单位14．下列关于声现象的描述及其解释错误的是（

）A．“男低音独唱时由女高音伴唱”，其中“低音”“高音”指的是响度不同B．“公共场所请勿大声喧哗”，“大声”是指声音的响度大C．用不同乐器演奏同一首歌，听得出区别，依据是音色不同D．“空谷传响，哀转久绝”，体现了声音的反射形成回声15．如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s-t图像，由图像可知（

A．0~20秒甲车匀速运动B．在0~5秒时间内，乙车的速度比甲车的速度大C．第10秒钟时，甲、乙两车速度相同D．经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车大16．关于比较物体运动的快慢，下面说法中正确的是（

）A．从速度公式可以得出，物体通过的路程越长速度越大B．可以用时间和这段时间通过的路程之比比较物体运动的快慢C．比较物体运动的快慢，可以比较相同时间运动的路程D．比较物体运动的快慢，必须比较相同路程内所用的时间三、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题8分，共18分）17．创新小组想要测量一根细铜丝的直径d，他们设计的测量步骤如下。

A．用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝线圈的总长度L；B．计算得出细铜丝的直径d；C．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n；D．将细铜丝拉直，将其紧密排绕在铅笔杆上。（1）上述测量步骤合理的顺序应该为

（填字母代号）。（2）图中刻度尺的分度值为

mm，细铜丝的直径d=

（用题中已知字母表示）。（3）如果细铜丝在铅笔杆上没有紧密排绕，则测量出的细铜丝的直径会

（选填“偏大”或“偏小”）。18．在探究声音的产生、传播和特征时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，敲击音叉的力度越大，乒乓球被弹起的幅度越大，说明声音的

与振幅有关。在实验中，乒乓球将音叉微小的振动放大，这种研究方法叫做

；（2）如图②所示，将一把钢尺紧按在桌面上，改变钢尺伸出桌边长度，拨动钢尺，并使钢尺每次振动幅度大致相同，听它振动发出的声音。发现钢尺伸出桌边长度越长、钢尺振动得越慢，它的音调越

。（选填“高”或“低”），这说明音调与

（选填“振幅”或“频率”）有关；（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明

可以传声；（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐变小，依此进行科学推理，真空

传声。19．同学在学习“测量平均速度”时，让小车从带有刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表显示的时间（圆圈里的数字分别表示“时：分：秒”）。（1）该实验是根据公式

进行测量的；需要的测量工具是秒表和

；（2）小车所放的斜面应保持较小的坡度，这样便于准确测量

；（3）实验中，对于如何获取下半程s3的平均速度v3，下列方法最好的是A．小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间t3与路程s3B．小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间t3，再测量路程s3C．不测量，利用已有数据求得t3=tA（4）通过分析图中所给的信息可以判断：小车从斜面顶端运动到底端的过程中

（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动；小车在BC段运动的平均速度vBC是

（5）若小车释放瞬间立即按下秒表开始计时，但小车在挡板处撞停时，由于测量者不够专注，提前按下秒表停止计时，则测得的平均速度跟真实值相比

（选填“偏大”或“偏小”）。（6）下列符合小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是图

（选填：A\B\C\D）。四、综合应用题（本题共2小题，第20题9分，第21题9分，共18分）20．下表是北京到滨海的某高铁列车运行时刻表，请解答下列问题：车站名称到达时间出发时间停留时间北京——9:00——天津9:309:355min滨海10:30————（1）列车从北京出发到天津，全程约120km，求列车行驶的平均速度v。（2）若列车以平均速度v从天津行驶到滨海，求天津到滨海的距离。（3）列车全长约200m，若它以平均速度v通过一条长为9400m的隧道，则列车完全通过隧道行驶的时间为多少？21．如图所示是某舰发现距离舰艇1360m远的目标，舰艇发射火箭炮后经过2s击中目标，同时看到爆炸的火光。求：（1）火箭炮的飞行速度是多少？（2）火箭炮发射后多长时间舰艇人员能听到爆炸声？（不计光的传播时间，声音在空气中的传播速度是340m/s）（3）为了探测该海域海水的深度，舰艇人员将一束超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接收反射回波所用时间是4s。该海域的海水深度是多少？（声音在水中的传播速度是1500m/s）1.2.00337.5由图甲可知，刻度尺的分度值为1mm，刻度尺读数规则，左端对应5.00cm，右端对应7.00cm，故纪念币的直径为d由图乙可知，小表盘分度值为0.5min，指针在5～6min之间且超过半格，故小表盘读数为5min；大表盘分度值为0.1s，对应读数为37.5s，秒表的读数为t2.匀速3:5由甲球在相等时间内通过的路程相等，可知甲球做匀速直线运动。设频闪时间间隔为T，a到b的路程为s。甲球的运动时间为t甲=5T，乙球的运动时间为t乙=3.振动停止不再拨动的是琴弦，所以发声的物体，即声源是琴弦，琴弦发出声音的同时在振动，说明声音是由物体振动产生的。捏住琴弦后，琴弦停止振动，振动停止，发声也停止，因此琴弦就不再产生声音。4.音调响度声音的音调由物体振动的频率决定，左手改变按弦的位置，会改变琴弦振动部分的长度，振动长度变化会导致振动频率改变，因此发声的音调就会变化。声音的响度由物体振动的振幅决定，右手用不同的力弹奏，会改变琴弦振动的幅度，振幅越大，响度越大，因此同一位置用不同力度弹奏，声音的响度不同。5.运动静止相对以地面为参照物，战机的位置发生变化，故战机是运动的。以其中任意一架战机为参照物，其他战机的位置没有发生变化，故其他战机是静止的；选取不同的参照物，物体的运动状态可能不同，说明物体的运动和静止是相对的。6.大误差[1]因为物体都有热胀冷缩的性质，钢尺由20℃的环境换到0℃的环境当中时会收缩，钢尺的分度值变小，所以测量值偏大。[2]物理实验离不开对物理量的测量，由于仪器、实验条件、环境等因素的限制，测量不可能无限精确，物理量的测量值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异，这种差异就是测量误，就是测量过程所说的误差。因此由于钢尺遇冷收缩而造成测量的长度数值比实际长度大，属于误差。7.BA．170dmB．成年人正常步行速度约1.1m/s，由1m/s=3.6km/h，得1.1m/s≈4km/h，符合实际，故B符合题意；C．2cmD．人眨眼一次时间约为0.2~0.4s，小于1s，不符合实际，故D不符合题意。故选B。8.AA．多次测量取平均值是减小误差的常用有效方法，故A正确；B．误差是受测量工具精度、测量方法等限制产生的不可避免的差异，错误是操作不规范等人为失误导致的，二者本质完全不同，故B错误；C．误差客观存在不可避免，认真测量仅能避免错误，无法避免误差，故C错误；D．选用精密的测量仪器只能减小误差，不能消除误差，故D错误。故选A。9.C由图可知，甲车每10s行驶的路程都是300m，相等时间内通过的路程相等，因此甲车做匀速直线运动，速度大小恒定为v乙车相等时间内通过的路程逐渐变大，说明乙车的速度在不断增大，做加速直线运动。A．选项A是甲车的s-C．选项C是甲车的v-B．选项B是乙车的s-D．选项D是乙车的v-故选C。10.C26.31cm与其余三次测量值偏差过大，为错误数据，予以剔除，计算剩余三次测量的平均值L毫米刻度尺分度值为1mm，测量结果需保留到分度值下一位，与测量值精度一致。故选C。11.DA.声音由物体振动产生，故A错误；B.声音传播需要介质，真空不能传声，故B错误；C.固体、液体、气体均可以传播声音，故C错误；D.一般情况下，声音在固体中传播速度大于在空气中的传播速度，因此通过石块地面、牛皮箭筒可更早听到马蹄声，故D正确。故选D。12.AA.甲、乙在相同时间内振动次数相同，频率相同，音调相同；偏离平衡位置的最大距离相同，振幅相同，响度相同，故A正确；B.甲、丙在相同时间内振动次数不同，频率不同，音调不同，故B错误；C.乙、丁波形不同，音色不同，故C错误；D.甲、丁偏离平衡位置的最大距离不同，振幅不同，响度不同，故D错误。故选A。13.DA.刻度尺零刻线损坏时，可选取其他整刻度作为测量起点，通过末端刻度与起始刻度的差值得到长度，仍可使用，故A错误；B.误差不可避免，多次测量结果相同也存在误差，故B错误；C.读数时，视线与刻度尺不垂直，这种做法是错误的，不是误差，故C错误；D.测量结果必须包含数字和单位才有物理意义，故D正确。故选D。14.AA.声音的“高音”“低音”指音调，由发声体振动频率决定，与响度无关，故A错误；B.“大声喧哗”的“大声”描述声音的强弱，即响度大，故B正确；C.不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，可据此区分不同乐器，故C正确；D.“空谷传响”是声音遇到障碍物反射形成的回声，故D正确。本题选择描述错误的，故选A。15.ABA.甲车的s-BD.由图像可知，在t=5s时，甲车通过的路程s甲=10mC.第10秒钟时，甲车图像仍是倾斜直线，处于运动状态；乙车图像是水平直线，处于静止状态，两车速度不相同，故C不符合题意。故选AB。16.BCA.由速度公式v=B.时间与路程的比值为单位路程所用的时间，可通过比较该比值大小判断运动快慢，比值越小运动越快，故B正确；C.比较运动快慢的常用方法之一为相同时间比较路程，路程越长运动越快，故C正确；D.比较运动快慢还可采用相同时间比路程的方法，并非必须比较相同路程的用时，故D错误。故选BC。17.(1)DACB##DCAB（2）1L（3）偏大（1）测量方法为累积法，原理是把难以直接测量的细铜丝直径，通过累积多圈转化为方便测量的线圈总长度。测量时首先要将细铜丝紧密排绕在铅笔上，之后测量线圈的总长度L和数出铜丝的圈数n，这两步可互换顺序，最后通过总长度除以圈数计算铜丝直径，因此合理顺序是DACB或DCAB。（2）图中刻度尺1cm之间有10个小格，即分度值为1mm；n圈铜丝的总宽度为L，因此单根铜丝的直径为总长度除以圈数，即d（3）如果铜丝没有紧密排绕，圈与圈之间会存在空隙，测得的线圈总长度L会偏大，在圈数n计数准确的情况下，最终计算得到的铜丝直径会偏大。18.（1）响度转换法（2）低频率（3）空气（4）不能（1）敲击音叉力度越大，音叉振动的振幅越大，乒乓球弹起幅度越大、听到的声音越响，说明响度和振幅有关；音叉的振动很微小，无法直接肉眼清晰观察，用乒乓球的弹跳放大音叉的振动，将不易观察的微小量转换为明显的宏观现象，这种研究方法是转换法。（2）钢尺伸出桌面越长，振动越慢，振动的频率就越低，对应的音调越低；控制振动幅度相同仅改变振动快慢，即频率，说明音调与振动频率有关。（3）敲响右侧音叉后声音通过空气传递到左侧音叉，让左侧音叉振动弹起泡沫球，说明空气（气体）可以传声。（4）逐渐抽出玻璃罩内空气，传声的介质越来越少，听到的声音不断变小，在此实验基础上推理，当玻璃罩内为真空时没有传声介质，因此真空不能传声。19.（1）v=（2）小车运动的时间(3)C（