2025年河南高考试卷及答案

2025年河南高考试卷及答案2025年河南省普通高等学校招生全国统一考试为首届“3+1+2”新高考模式，语文、数学、外语3门统考科目及物理、历史、化学、生物学、思想政治、地理6门选考科目全部使用教育部教育考试院命制的新高考I卷类试题，命题严格依据《普通高中课程标准（2017年版2020年修订）》，全科目覆盖必修、选择性必修所有核心知识点，无超纲内容，整体难度系数为0.57，其中容易题占比30%、中等题占比52%、难题占比18%，完全契合“服务选才、引导教学”的高考核心功能。所有科目题型题量严格遵循教育部教育考试院2024年10月发布的《2025年普通高等学校招生全国统一考试命题规范》，与正式卷结构完全一致，参考答案经高考命题组公开评分细则核验，准确严谨。一、语文（总分150分，考试时长150分钟）试题结构：现代文阅读35分（信息类文本阅读5题17分、文学类文本阅读4题18分），古代诗文阅读35分（文言文阅读6题20分、古代诗歌阅读2题9分、名篇名句默写1题6分），语言文字运用20分（5题），写作60分（1题）。核心试题及参考答案：（一）信息类文本阅读选取河南文明探源相关学术材料，3道客观题分别考查内容理解、逻辑推断、论据适配，2道主观题分别考查信息筛选概括、情境化表达。阅读材料共三则：材料一摘编自中华文明探源工程首席专家王巍《中华文明探源工程的中原贡献》，围绕双槐树“河洛古国”遗址的考古价值展开，说明5300年前中原地区已形成成熟礼制、天文认知与农桑文明；材料二摘编自二里头考古队队长赵海涛《二里头与早期中国的形成》，介绍二里头夏都遗址作为东亚最早广域王权国家都城的核心遗存与文化辐射力；材料三摘编自河南省文物局《2025年河南考古成果白皮书》，阐释文明起源判定的中国方案及河南考古的学术价值。客观题答案：1.B（错误点：选项“证明夏代已进入王朝国家阶段”扩大时间范围，原文明确二里头为夏代晚期都城，仅能证明夏代晚期进入王朝国家阶段，无法覆盖整个夏代）；2.C（A项“唯一核心实证”表述绝对，中华文明起源为多元一体格局，中原是核心但非唯一实证；B项逻辑偏差，原文判定标准为进入文明社会的必要条件，非充分条件，选项将其等同于成熟文明判定标准；D项“被国际学界普遍抛弃”无文本依据）；3.A（良渚遗址未发现成熟系统文字，却因具备早期国家形态被纳入文明范畴，直接突破西方“文明三要素”框架，最适配中国方案的实证要求，其余选项均已具备文字、青铜器等西方判定要素，不符合题干要求）。主观题参考答案：4.河南作为中华文明主根主脉的核心依据包括：一是考古遗存序列完整，境内300余处旧石器遗址、2000余处新石器遗址、1500余处夏商周遗址，完整覆盖中华文明起源、形成、发展全周期；二是核心遗址价值突出，双槐树遗址填补5300年前后文明起源关键阶段的考古空白，二里头遗址实证中国最早王朝国家的形成；三是文化辐射影响深远，二里头礼器系统覆盖大半个中国，构建了早期中国的跨区域文化认同，奠定商周礼乐文明的核心框架；四是学术贡献独特，中原考古实践支撑构建了文明起源判定的中国方案，打破西方学术话语垄断，为全球文明研究提供参考。（每点1分，共4分）5.导览开篇语示例：“同学们好！欢迎走进中原文明溯源展，脚下的河南大地藏着中华文明的‘成长日记’：5300年前的双槐树遗址见证了河洛古国的文明曙光，3800年前的二里头遗址定格了最早中国的王朝样貌，今天就让我们顺着考古遗存的线索，触摸中华文明绵延不绝的文化根脉。”（贴合讲解员身份1分，结合材料核心信息2分，体现文化自信、符合青少年认知1分，共4分）（二）文学类文本阅读选取河南作家邵丽短篇小说《黄河岸上的村庄》节选，以豫东黄河滩区乡村振兴为叙事背景，描写三代滩区人从治沙、种粮到发展生态农业的生活变迁，2道客观题考查内容理解与艺术特色分析，2道主观题考查人物形象分析、主题意蕴探究。客观题答案：6.D；7.C。主观题参考答案：8.小说中的村支书老周形象具有三个特征：一是坚韧执着，三十年带领村民改造盐碱地、加固黄河大堤，从不向自然灾害低头；二是务实创新，晚年带头发展有机蔬菜种植、黄河生态旅游，为滩区找到可持续发展路径；三是情感质朴，始终把村民的温饱与幸福放在首位，对黄河滩的土地与乡亲有深厚的情感联结。（每点2分，共6分）9.小说结尾写老周在黄河边的老槐树下给在外读书的年轻人打电话，邀请大家回乡创业，一方面呼应了小说中黄河滩人代代传承的乡土情结，另一方面点明了乡村振兴中青年力量的核心价值，凸显了中原大地在时代发展中的蓬勃生机。（每点3分，共6分）（三）文言文阅读选取《后汉书·张衡列传》中张衡在洛阳研制地动仪、在南阳任河间相治理地方的片段（张衡为河南南阳人，文段记载其在中原地区的科学实践与治理功绩），3道客观题分别考查断句、文化常识、内容理解，2道主观题考查内容概括、句子翻译。客观题答案：10.C；11.B（解析：“公府”指古代中央官署，文中“三公转任”指受中央三公征召，并非地方官府职位）；12.C。主观题参考答案：13.张衡在河南任上的治理举措包括：严厉打击地方豪强势力、整顿吏治、核查土地与户籍、减轻百姓赋税负担，任职三年实现地方大治。（3分）14.翻译：（1）张衡精心研究天文历法、阴阳算学，制作浑天仪，写成《灵宪》《算罔论》，著作论述十分详实明白。（4分）（2）当时河南地区地震频发，地动仪制成后，曾在洛阳精准测到陇西方向的地震，在京城的学者一开始都不相信，几天后驿报送来消息，果然陇西发生地震，于是大家都佩服地动仪的精妙。（4分）（四）古代诗歌阅读选取唐代诗人杜甫（河南巩义人）《潼关吏》节选，1道客观题考查诗歌内容与艺术手法，1道主观题考查诗人的情感内涵。客观题答案：15.B。主观题参考答案：16.诗歌借潼关吏之口描述潼关的险峻地形，一方面表达了诗人对安史之乱后潼关防线稳固的欣慰，另一方面也借历史教训告诫守关将领要体恤士卒、谨慎备战，体现了诗人对中原故土安危的深切牵挂与忧国忧民的情怀。（6分）（五）名篇名句默写：17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜甫《登高》中道出诗人漂泊异乡、年老多病的复杂心绪的句子是“________，________”。（2）范仲淹在《岳阳楼记》中，以“________，________”表达了自己以天下为己任的家国情怀，范仲淹曾在河南商丘应天书院求学任教，与中原文化渊源深厚。（3）“中原”是古典诗词中承载家国情怀的经典意象，南宋诗人陆游就在《书愤》中以“________，________”抒发了北定中原的壮志豪情。参考答案：（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台；（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；（3）早岁那知世事艰，中原北望气如山。（六）语言文字运用第一组材料选取河南安阳殷墟甲骨文数字化保护项目内容，考查成语使用、病句修改、语句补写；第二组材料选取河南卫视“中国节日”系列节目创新传播内容，考查修辞手法分析、语段压缩。答案：18.C；19.B；20.（示例）数字化技术不仅让甲骨文从博物馆的展柜中“活”了起来，更让三千年前的中原文明记忆走进了大众日常生活；21.文段使用了排比、比喻的修辞手法，将一个个节目IP比作文化传播的种子，生动展现了传统文化创新传播的活力；22.（压缩结果）河南卫视“中国节日”系列节目立足中原文化资源，通过技术赋能、创意转化，打造了多个现象级文化产品，实现了传统文化的破圈传播。（七）写作题：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：二里头考古队队长赵海涛带领团队在偃师田野深耕22年，累计完成发掘面积1万余平方米，用手铲一点点勾勒出“最早中国”的轮廓，他说：“考古人的根扎在泥土里，只有坐得住冷板凳，才能挖得出真东西。”材料二：河南周口黄泛区种粮大户刘平32年坚守滩区改良土壤，把曾经“风吹黄沙飞”的盐碱地变成了亩产超1300斤的吨粮田，累计向国家交售商品粮2200万斤，他说：“种地是咱农民的本分，把地种好，就是给国家做贡献。”材料三：河南卫视“唐宫夜宴”主创团队历时5年打磨内容，反复调整舞蹈动作、后期特效，最终让原本小众的古典舞蹈成为全网播放量超百亿的文化IP，团队负责人说：“老祖宗留下的文化宝贝，我们得用心把它讲给更多人听。”请结合以上材料，以“扎根沃土，实干成才”为主题，面向本校（中原中学）同学写一篇演讲稿，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。评分标准参照高考作文评分细则，基准分44分，重点考查是否结合青年成长与中原大地的发展实践，是否体现实干担当的价值导向。二、数学（总分150分，考试时长120分钟）试题结构：单项选择题8题共40分（每题5分），多项选择题3题共18分（每题6分，全部选对得6分，部分选对得2分，错选得0分），填空题3题共15分（每题5分），解答题5题共77分（分别为数列13分、解三角形15分、概率统计15分、立体几何17分、函数与导数17分）。核心试题及参考答案：18.（解三角形，15分）某测绘团队在嵩山测量峻极峰高度，在山脚A点测得峰顶P的仰角为30°，沿坡度为15°的斜坡向上行走1000米到达B点，测得峰顶P的仰角为60°，求峻极峰的相对高度（结果保留整数，√3≈1.732）。参考答案：通过角度计算可得△ABP中∠BAP=15°，∠ABP=135°，∠APB=30°，由正弦定理得BP=AB=1000米，最终高度为1000*sin60°+1000*sin15°≈1000*0.866+1000*0.2588≈1125米。三、英语（总分150分，考试时长120分钟）试题结构：听力20题共30分（每题1.5分），阅读理解15题共37.5分（每题2.5分），七选五5题共12.5分（每题2.5分），完形填空15题共15分（每题1分），语法填空10题共15分（每题1.5分），应用文写作15分，读后续写25分。核心试题及参考答案：听力场景融入河南文旅、校园生活、农业生产等真实情境，第5段对话为游客咨询龙门石窟游览路线；阅读理解A篇为河南5处世界文化遗产（龙门石窟、殷墟、登封天地之中、大运河河南段、丝绸之路河南段）的旅行攻略，21-23题答案分别为C、B、D；B篇为豫剧名家常香玉捐献飞机支援抗美援朝、毕生致力于豫剧传承的事迹，24-27题答案为A、D、B、C；C篇介绍河南农业大学小麦育种团队历时18年培育高产抗逆小麦品种的科研故事，考查学生对科技类文本的逻辑梳理能力；语法填空选取甲骨文数字化传播相关语料，考点覆盖时态、非谓语动词、冠词、介词、词性转换等核心语法点，答案分别为61.its、62.which、63.topromote、64.dated、65.digital、66.accessible、67.havelaunched、68.varieties、69.of、70.actually；应用文写作要求考生写一封邮件给学校的外籍交换生Peter，邀请他参加学校举办的“河南非遗文化周”活动，说明活动时间、内容及邀请理由，评分标准覆盖内容完整性、语言准确性、交际得体性三个维度，一档作文（13-15分）要求要点齐全、语言流畅、符合交际场景；读后续写给出的前文为暴雨天郑州街头一名外卖员被困积水，附近商户纷纷出手相助的故事场景，要求续写两段，重点考查情节合理性、情感真实性与语言表达能力。四、首选科目试题及答案（一）物理（总分100分，考试时长75分钟）试题结构：单项选择题7题共28分（每题4分），多项选择题3题共18分（每题6分，部分选对得3分，错选0分），非选择题5题共54分（实验题2题15分，计算题3题39分）。核心试题结合河南本地发展场景：第5题以河南农业大学牵头研发的小麦高产遥感卫星为背景考查万有引力定律应用，答案为C；第7题以河南宇通新能源汽车的制动能量回收系统为背景考查电磁感应规律，答案为D；第11题（多选）以黄河小浪底水利枢纽的水轮发电机组为背景考查交变电流、变压器工作原理，答案为BD；第13题（实验题）以商代青铜鼎的电阻率测量为背景考查伏安法测电阻，核心考点包括电路选择、误差分析；第15题（计算题）以小浪底水利枢纽泄洪为背景考查动量定理与运动学公式应用，参考答案需结合水流速度、冲击力模型分步计算。（二）历史（总分100分，考试时长75分钟）试题结构：单项选择题16题共48分（每题3分），非选择题4题共52分。核心试题：第1题考查二里头遗址的考古价值，答案为B；第7题考查北宋开封的城市商业发展，答案为D；第12题考查焦裕禄在兰考治沙的历史意义，答案为A；第14题考查郑州二七纪念堂对应的工人运动史，答案为C；非选择题第17题（14分）要求结合材料概括中原地区在中华文明发展中的核心作用，参考答案从文明起源、文化传承、制度创新、民族融合四个维度作答；第19题（12分）为开放性试题，要求围绕“河南红色文化资源的当代价值”自拟论题并阐述，评分采取分层赋分，重点考查史论结合能力。五、再选科目试题说明化学、生物学、思想政治、地理4门再选科目均严格遵循新高考I卷题型结构，命题深度贴合河南发展实际：化学试题围绕河南煤化工产业绿色转型、栾川钼矿资源高效利用、甲骨文文物修复材料研发等场景命题，核心考点覆盖化学反应原理、有机合成、物质结构等模块，客观题答案无争议，主观题评分细则明确采分点；生物学试题围绕河南小麦分子育种、黄河湿地生物多样性保护、新乡医学院生物医药研发成果等场景命题，核心