2026年吉林省蛟河市高二生物上册期末考试模拟卷学生专用附答案

2026年吉林省蛟河市高二生物上册期末考试模拟卷学生专用附答案考试时间：75分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、手术切除大鼠部分肝脏后，残留肝细胞可重新进入细胞周期进行增殖；肝脏中的卵圆细胞发生分化也可形成新的肝细胞，使肝脏恢复到原来体积。下列叙述错误的是（）A．肝细胞增殖过程中，需要进行DNA复制B．肝细胞的自然更新伴随着细胞衰老、死亡的过程C．卵圆细胞分化过程中会出现基因的选择性表达D．卵圆细胞能形成新的肝细胞，证明其具有全能性2、下图为细胞内某些蛋白质的加工、分拣和运输以及M6P途径分选溶酶体酶形成溶酶体的主要过程，M6P受体与溶酶体水解酶的定位有关。下列叙述错误的是（）A．内质网和高尔基体中水解酶的空间结构有差异B．若M6P受体被破坏，则会导致溶酶体水解酶在高尔基体内积累C．水解酶去磷酸化后催化M6P受体水解，导致M6P受体不能重复使用D．水解酶磷酸化或去磷酸化过程受阻，均可能导致细胞内吞物质的积累3、酸碱平衡是维持人体正常生命活动的必要条件之一。下列叙述正确的是（）A．细胞内液的酸碱平衡与无机盐离子无关B．血浆的酸碱平衡与HCO3C．胃蛋白酶进入肠道后失活与内环境酸碱度有关D．肌细胞无氧呼吸分解葡萄糖产生的CO24、某二倍体雌性动物（2n=4）的一个原始生殖细胞，其DNA双链均被15N标记。将该细胞置于不含15N的培养液中培养，先进行一次有丝分裂，子细胞再进行减数分裂。在减数分裂过程中得到了如下图所示的细胞。下列叙述正确的是（）A．该细胞中含有1套遗传信息B．该细胞完成分裂将产生2种配子C．该细胞中含15N的染色体数为2条D．最终产生的两个卵细胞其基因型可能不同阅读下列材料，完成下面小题哺乳动物成熟红细胞为无核的生活细胞，能进行物质运输和细胞呼吸等生命活动。如图表示哺乳动物成熟红细胞物质出入细胞方式及细胞呼吸过程。①、②表示方式，a、b表示过程。5、已知GIP是由小肠K细胞分泌的一种多肽类激素，当人体摄入富含葡萄糖的食物后，GIP会刺激胰岛B细胞释放胰岛素。GIPR为GIP的受体，多西环素能诱导GIPR表达。研究人员选取经高脂饮食致胖的两组小鼠，实验组给予适量多西环素，对照组不做处理，一段时间后，测定两组小鼠的脂肪量以及瘦体重（除脂肪外，身体其他成分的重量），结果如图所示。下列叙述错误的是（）A．GIP与胰岛B细胞表面的GIPR结合，实现了细胞间的信息交流B．GIP和胰岛素与靶细胞膜上的相应受体结合并起作用后均被灭活C．实验组给予多西环素可促进GIPR表达，增强细胞摄取葡萄糖的能力D．推测GIPR功能缺失小鼠的脂肪量和瘦体重均应该低于对照组小鼠6、下列关于细胞凋亡的叙述中，正确的是（）A．细胞凋亡都是不良环境诱导的结果B．细胞凋亡仅发生于心脏等特定的器官中C．细胞凋亡受基因调控，是一种程序性死亡D．人体在胚胎发育时期不发生细胞凋亡7、液泡中含有多种水解酶，同时也是植物细胞中储存Ca2+的主要场所，Ca2+进入液泡的过程如图所示。下列叙述正确的是（）A．液泡含有多种碱性水解酶，能够吞噬衰老的细胞器B．载体CAX具有催化ATP水解和运输离子的双重功能C．若加入H+焦磷酸酶抑制剂，Ca2+运入液泡的速率不变D．液泡内pH低于细胞溶胶，是Ca2+运入液泡的前提8、如图表示免疫细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d、e表示不同种类的细胞)。下列叙述正确的是（）A．属于淋巴细胞的只有a细胞和e细胞B．图中所有细胞都能执行免疫功能C．图中免疫细胞生成的场所相同，成熟的场所也相同D．图中细胞功能不同的根本原因是DNA不同9、组成下列物质的单体种类最多的是（）A．血红蛋白 B．DNA C．糖原 D．纤维素10、某研究小组利用α-淀粉酶与淀粉溶液探究温度对酶活性的影响，并检测还原糖的含量，实验结果如下表所示（吸光度值与还原糖的量成正比）。下列叙述正确的是（）组别123456温度（℃）02235456585吸光度0.170.851.121.271.380.45A．本实验的自变量是温度，每组反应前应将α-淀粉酶与淀粉溶液分别在对应温度下保温B．本实验的因变量是吸光度，应等到每组的淀粉完全反应后再测吸光度C．组1为空白对照组，α-淀粉酶的最适温度应在45℃～85℃之间D．组6的吸光度较低是由于酶结构改变导致活性降低，降低温度后活性可恢复11、细胞凋亡是细胞发育过程中由某种基因引发的编程性死亡，下列不属于其特点的是（）A．被动性 B．自主性C．程序性 D．受遗传信息控制12、下列生理过程，主要发生在线粒体嵴上的是（）A．葡萄糖的消耗 B．丙酮酸生成C．氧气的消耗 D．氧气的生成13、已知PD-1和CTLA-4均为T细胞膜上的受体，抑制PD-1的作用能够活化T细胞，抑制CTLA-4的作用能使T细胞大量增殖，从而增强免疫功能。肿瘤细胞可通过一定的生理机制影响PD-1和CTLA-4，从而减轻或逃避来自于免疫系统的攻击。下列说法错误的是（）A．激活PD-1不利于移植器官的存活B．PD-1的作用体现了细胞膜的信息交流功能C．注射CTLA-4的抗体可增强免疫系统清除肿瘤细胞的能力D．若T细胞中CTLA-4相关基因表达过低可能出现自身免疫病14、在酿酒工业中常使用突变酵母来代替野生型酵母进行乙醇发酵，突变酵母的细胞呼吸过程如图所示，下列叙述正确的是（）A．突变酵母的乙醇发酵效率高于野生型B．突变酵母和野生酵母乙醇发酵的路径不同C．突变酵母糖酵解释放的能量大多贮存在有机物中D．氧气充足时突变酵母产生ATP的主要部位是线粒体15、胎盘球蛋白是来源于人类胎盘血清中的免疫球蛋白，下列关于胎盘球蛋白的叙述，不正确的是（）A．组成的基本单位是氨基酸 B．内质网、高尔基体参与其加工C．具有催化抗原降解的活性 D．能增强机体对病原体的抵抗力二、多选题（10小题，每小题3分，共计30分）16、玉米种子含有大量淀粉，种子成熟及适宜条件下萌发过程中都会发生复杂的物质变化。下列叙述正确的是（）A．种子成熟过程中自由水含量降低B．种子成熟过程中葡萄糖含量降低C．种子萌发过程中脱落酸含量升高D．种子萌发时胚乳有机物种类增多17、将大小相似的绿色植物轮藻的叶片分组进行光合作用实验：已知叶片实验前质量相等，在不同温度下分别暗处理1h，测其质量变化；立即光照1h（光照强度相同），再测其质量变化，得到如下结果。据表分析，以下说法错误的是（）组别一二三四温度27℃28℃29℃30℃暗处理后的质量变化（mg）*-1-2-3-4光照后的质量变化（mg）*+3+3+3+4*指与暗处理前的质量进行比较，“-”表示减少的质量值，“+”表示增加的质量值A．若光照12小时，黑暗12小时，则该植物生长的最适温度可能是30℃B．光照时，第一、二、三组轮藻释放的氧气量不相等C．光照时，第四组轮藻光合作用强度等于呼吸作用强度D．光照时，第四组轮藻合成葡萄糖总量为10mg18、下图为小肠上皮细胞吸收、运输葡萄糖的示意图，下列有关叙述错误的是（）A．小肠上皮细胞借助葡萄糖同向转运载体吸收葡萄糖和Na＋的过程均属于协助扩散B．小肠上皮细胞借助GLUT2运输葡萄糖的转运速率与葡萄糖浓度差、GLUT2数量有关C．图中Na＋／K＋ATPase是由核糖体合成的既有运输功能又有催化功能的蛋白质D．图中Na＋／K＋ATPase为Na＋、K＋逆浓度运输提供了能量19、酶和ATP都是细胞中与能量有关的物质。下列有关酶和ATP的叙述，正确的是（）A．酶的合成需要ATP供能，而ATP的合成和水解也需要酶的催化B．无氧呼吸的每个阶段都需要酶的催化，且都有ATP产生C．酶的组成单位为核糖核苷酸或氨基酸，而ATP的组成单位为核糖核苷酸D．酶可以降低化学反应的活化能，而ATP是人体的直接能源物质20、如图，科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了乙的伞帽．下列有关评价合理的是（）A．该实验证明了假根能控制伞帽的性状B．该实验证明了细胞核是代谢的调控中心C．欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验D．该实验证明了细胞质是遗传的控制中心21、瘦素（蛋白类激素）是白色脂防组织中肥胖基因的表达产物。其部分作用机制如下图所示（“+”为促进，“−”为抑制）。有关的叙述，正确的是（）A．肥胖患者一般可以通过口服瘦素达到减肥的目的B．若体内存在瘦素受体的抗体，即使瘦素分泌正常，也可能出现肥胖症状C．当体重增加时，健康人血浆中瘦素增加导致神经肽Y含量增加，摄食增加D．健康人体内瘦素和神经肽Y的含量保持相对稳定，是因为存在反馈调节机制22、基于生物学科学习所形成的下列理解，说法合理的是（）A．氨基酸种类、数目和排序决定蛋白质的空间结构，进而决定其功能B．物质变化伴随着能量变化，物质与能量是细胞生命活动的基础C．稳态不仅表现在个体水平，细胞和群体水平也可以表现出稳态D．以自然选择学说为核心的现代进化理论认为适应是自然选择的结果23、研究人员从木耳菜中提取过氧化物酶（POD），分别测定其催化四种不同酚类物质及H2O2反应中的酶活性，实验结果如图所示。下列有关叙述错误的是（）A．图1所示实验的主要目的是探究酚类物质的种类、浓度对POD活性的影响B．由图1可知，底物浓度相同时，POD催化酚类2的反应速率大于酚类3C．由图2可知，在不同的H2O2浓度下，POD活性可能相同D．POD既能催化酚类物质的反应又能催化H2O2的反应，说明酶具有高效性24、用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图甲所示。图乙表示番茄根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图能体现的信息是（）A．由图甲可知，水稻对SiO44-需求量较大，番茄对SiO44-需求量较小B．图甲水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2+C．图乙中的A点，离子吸收速率很低，主要受能量供应的限制D．由图乙可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输25、下面为某动物精原细胞（染色体数为2m，核DNA数目为2n）分裂的示意图，图中标明了部分染色体上的基因，①③细胞处于染色体着丝点向两极移动的时期。下列相关叙述正确的是（）A．①中有同源染色体，染色体数目为2m，DNA数目为4nB．③中无同源染色体，染色体数目为2m，DNA数目为2nC．正常情况下，基因A与a、B与b分离发生在细胞②中D．正常情况下，与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB、ab、AB三、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）26、光照胁迫是限制作物生长发育及产量形成的重要环境因素。在作物栽培中，通过有针对性的调整照明光谱，可有效控制作物的生长形态和产品质量。为研究不同比例的红蓝光处理对马铃薯块茎形成期（S1）和块茎膨大期（S2）光合速率的影响，设置了红光∶蓝光=1∶7（1R7B）、红光∶蓝光=7∶1（7R1B）、白光（W）3种光源处理，采用室内盆栽试验法进行了相关实验，结果如下表：生育时期处理叶绿素a（mg/g）叶绿素b（mg/g）叶绿素a/b净光合速率[μmol/（m2•s）]胞间CO2浓度（μmol/mol）气孔导度[μmol/（m2•s）]S1W1.620.493.296.98334.86294.361R7B1.510.453.367.72344.05344.297R1B1.700.523.305.49337.85192.42S2W1.740.563.119.97328.36343.501R7B1.950.583.3815.38335.69892.307R1B2.050.653.177.37305.53166.38回答下列问题：（1）马铃薯叶肉细胞吸收光能的色素位于（填具体位置），为测定叶肉细胞中叶绿素含量，可用提取叶绿体中的光合色素，若光合色素的浓度与光吸收值成正比，可根据光合色素的吸收光谱，选择光测定光吸收值，再计算出叶绿素含量。（2）根据表中数据，经1R7B处理后的马铃薯在S1时期含量低于对照组，而净光合速率变大，可能是通过来直接促进光反应。S2时期7R1B处理组净光合速率下降（填“是”或“不是”）由于气孔因素导致，原因是。（3）根据实验结果推测，光处理有利于促进马铃薯光合产物的积累，依据是。27、如图甲是夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。分析线并回答下列问题：（1）由图甲可看出大约中午12时时，光合作用强度明显减弱（C点），其主要原因是。（2）测得该植物的一些实验数据如下：30℃15℃黑暗5h一定光照15h黑暗下5h吸收CO2660mg释放CO2220mg释放CO2110mg若该植物处于白天均温30℃，晚上均温15℃，有效光照12h的环境下，该植物一昼夜积累的葡萄糖为mg。（3）将该植物置于一密闭的容器内一昼夜，此过程中容器内O2的相对含量变化如图乙所示。据图回答下列问题：①图乙中植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是；②该植株经过一昼夜后，能否积累有机物？，理由是。28、科研人员从植物叶绿体中分离类囊体，构建含类囊体的人工细胞，并探究光照等因素对人工细胞功能的影响。请回答下列问题：（1）细胞破碎后，在适宜温度下用低渗溶液处理，涨破膜，获得类囊体悬液。经离心分离获得类囊体，为保持其活性，需加入溶液重新悬浮，并保存备用。（2）类囊体浓度用单位体积类囊体悬液中叶绿素的含量表示。吸取5μL类囊体悬液溶于995μL的溶液中，混匀后，测定出叶绿素浓度为3μg/mL，则类囊体的浓度为μg/mL。（3）为检测类囊体活性，实验前需对类囊体进行多次洗涤，目的是消除类囊体悬液中原有光反应产物对后续实验结果的影响，这些产物主要有。（4）已知荧光素PY的强弱与pH大小正相关。图示具有光反应活性的人工细胞，在适宜光照下，荧光强度（填“变强”“不变”或“变弱”），说明类囊体膜具有的功能有。（5）在光反应研究的基础上，利用人工细胞开展类似碳反应生成糖类的实验研究，理论上还需要的物质有。29、睡眠不足会使NO的含量增加，NO含量不同会触发不同的生物学效应，其主要机制如图所示。回答下列问题：（1）据图判断，NO所传递的信息类型属于（填“酶”或“神经递质”），NO进入神经元的运输方式是。（2）据图判断，NO通过途径Ⅰ进入突触前膜后，抑制（填细胞器）和细胞核的功能，出现供能障碍，通过途径Ⅱ会导致突触前膜释放（填“兴奋性”或“抑制性”）神经递质。（3）科学家最早在海马突触中发现，NO能刺激前后两个神经元持续兴奋，这被认为是生物体学习与记忆的基础机制。据图判断，有助于提高学习与记忆能力的NO运输途径是（填“途径Ⅰ”“途径Ⅱ”或“途径Ⅲ”）。（4）神经调节蛋白l（Nl）是一种营养因子，Er是神经元膜表面的一种蛋白质，AG是Er的抑制剂。科研人员研究了N1和Er对海马体中γ—氨基丁酸（一种神经递质，简写为GABA）介导的突触反应的影响，结果如图所示。结果表明N1通过Er提高海马体中GABA介导的突触反应，依据是