2026年重庆市苏教版小学语文一年级下册第3单元课后练习题及答案

2026年重庆市苏教版小学语文一年级下册第3单元课后练习题及答案第1页共1页2026年重庆市苏教版小学语文一年级下册第3单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在“小草发芽了”这句话中，“发芽”一词指的是什么？A.植物生长的过程B.植物开花的样子C.植物结果的形态D.植物枯萎的状态参考答案：A2.下列哪个词语的意思是“又高又大”？A.茂盛B.崭新C.葱茏D.豁达参考答案：D3.“春天来了，花儿开了。”这句话中，“来了”指的是什么？A.时间到了B.花儿动了C.花儿变色了D.花儿长大了参考答案：A4.下列哪个字是“天”的部首？A.人B.大C.一D.夫参考答案：B5.“小鸟在树上唱歌。”这句话中，“唱歌”指的是什么？A.小鸟在飞翔B.小鸟在鸣叫C.小鸟在休息D.小鸟在喝水参考答案：B6.下列哪个词语的意思是“非常干净”？A.污浊B.脏乱C.干净D.污垢参考答案：C7.“小猫在捉老鼠。”这句话中，“捉”指的是什么？A.追逐B.喝水C.吃饭D.睡觉参考答案：A8.下列哪个字是“水”的部首？A.氵B.水C.汁D.沐参考答案：A9.“太阳升起来了。”这句话中，“升”指的是什么？A.上升B.下降C.水平移动D.垂直移动参考答案：A10.下列哪个词语的意思是“非常好”？A.一般B.不好C.很好D.太差参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）1.小明有______个苹果，小红比小明多3个，小红有______个苹果。参考答案：5,82.一只青蛙有______条腿，一只兔子有______条腿。参考答案：4,43.汉字“大”是由______个笔画组成的。参考答案：34.今天是星期三，______天后是星期日。参考答案：45.5+7=______，10-3=______。参考答案：12,76.桌子上有一盘苹果，小华吃了2个，盘子里还剩______个苹果。参考答案：37.小红有3朵花，小丽有2朵花，她们一共有______朵花。参考答案：58.4×2=______，6÷2=______。参考答案：8,39.小明身高90厘米，小刚比小明高10厘米，小刚身高______厘米。参考答案：10010.今天是5月20日，明天是______月______日。参考答案：5,21三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.“小草”的“草”字是象形字。参考答案：√3.汉字“人”是由两个笔画组成的。参考答案：×4.量词“本”通常用来形容人的数量。参考答案：×5.“春天”和“秋天”是同一季节。参考答案：×6.汉字“水”的部首是“氵”。参考答案：√7.“月亮”和“星星”都是天体。参考答案：√8.量词“个”可以用来形容书。参考答案：√9.“太阳”是从西边升起的。参考答案：×10.汉字“火”的笔顺是先写“丶”。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）1.请简述《小蝌蚪找妈妈》这个故事的主要情节。参考答案：小蝌蚪们在寻找妈妈的过程中，先后遇到了鲤鱼、乌龟、螃蟹和青蛙，但都没有认出真正的妈妈。最后，在乌龟的提示下，他们终于找到了青蛙妈妈。2.在《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们先后把哪些动物错认成了妈妈？请列举至少三种。参考答案：小蝌蚪们先后把鲤鱼、乌龟、螃蟹错认成了妈妈。3.请说明《小蝌蚪找妈妈》这个故事中，小蝌蚪们最终是如何找到真正的妈妈的？参考答案：小蝌蚪们在乌龟的提示下，通过观察青蛙妈妈的特征，最终认出了真正的妈妈。4.《小蝌蚪找妈妈》这个故事告诉我们什么道理？参考答案：这个故事告诉我们遇到问题时要多观察、多思考，不能只凭表面现象判断。5.请列举《小蝌蚪找妈妈》这个故事中出现的四种动物，并写出它们的名称。参考答案：小蝌蚪们先后遇到了鲤鱼、乌龟、螃蟹和青蛙。它们的名称分别是鲤鱼、乌龟、螃蟹和青蛙。6.在《小蝌蚪找妈妈》这个故事里，青蛙妈妈有哪些特征？请至少写出两种。参考答案：青蛙妈妈的特征有：绿衣裳、大眼睛、宽嘴巴。7.请简述《小蝌蚪找妈妈》这个故事中，小蝌蚪们是如何一步步长大变成青蛙的？参考答案：小蝌蚪们通过不断长大，身体逐渐发生变化，最终变成了青蛙。8.《小蝌蚪找妈妈》这个故事的语言有什么特点？它对小朋友有什么好处？参考答案：这个故事的语言生动形象，富有童趣，适合小朋友阅读。它可以帮助小朋友了解小蝌蚪变成青蛙的过程，激发小朋友对自然科学的兴趣。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个爱动脑筋的小学生。一天，她在公园里玩，看到一只小猫在追一只蝴蝶。小猫跑得很快，蝴蝶飞得也很高。小丽想，如果我是那只小猫，我会怎么追到蝴蝶呢？她试着模仿小猫的样子，蹲下身子，然后猛地跳起来，果然抓到了一只蝴蝶。她高兴极了，心里想：“原来，做任何事情都要动脑筋，才能找到最好的方法。”后来，小丽又看到一只小狗在学走路。小狗摇摇晃晃的，好几次都差点摔倒。小丽走过去，轻轻地扶起小狗，然后教它怎么稳稳地走路。小狗很聪明，很快就学会了。小丽觉得，帮助别人也是一种快乐。夕阳西下，小丽回家了。她心里充满了快乐，因为她不仅学会了抓蝴蝶，还帮助了小狗。她暗暗下定决心，以后要更加爱动脑筋，帮助更多的人。1.小丽在公园里看到了什么？参考答案：一只小猫在追一只蝴蝶。2.小丽是怎么抓到蝴蝶的？参考答案：蹲下身子，然后猛地跳起来。3.小丽看到小狗在做什么？参考答案：学走路。4.小丽是怎么帮助小狗的？参考答案：轻轻地扶起小狗，然后教它怎么稳稳地走路。5.小丽回家后有什么感受？参考答案：充满了快乐。6.小丽暗暗下定决心要做什么？参考答案：更加爱动脑筋，帮助更多的人。7.根据短文内容，判断句子的正误：“小丽是个爱动脑筋的小学生。”（√/×）参考答案：√。8.短文主要讲述了什么？参考答案：短文主要讲述了小丽在公园里看到小猫抓蝴蝶和小狗学走路，以及她帮助小狗的故事。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：题干中的“发芽”指的是植物生长的一个过程，即从种子中长出嫩芽。选项B“植物开花的样子”错误，开花是植物生长的另一个阶段；选项C“植物结果的形态”错误，结果是植物生长的最终阶段；选项D“植物枯萎的状态”错误，枯萎是植物生长的衰败阶段。故正确答案为A。2.参考答案：D解析：题干中的“又高又大”形容的是事物的尺寸和高度，选项D“豁达”形容人的性格开朗，与题干不符；选项A“茂盛”形容植物生长得旺盛，不涉及高度；选项B“崭新”形容物品很新，不涉及尺寸；选项C“葱茏”形容植物青翠茂盛，不涉及高度。故正确答案为D。3.参考答案：A解析：题干中的“来了”指的是时间的变化，即春天这个季节已经到来了；选项B“花儿动了”错误，花儿是植物，不会动；选项C“花儿变色了”错误，花儿变色是开花的表现；选项D“花儿长大了”错误，花儿长大是生长的过程。故正确答案为A。4.参考答案：B解析：“天”字的部首是“大”，部首是构成汉字的基本部分，通常表示字的意义范畴；“人”是“天”的另一个部件，不是部首；选项C“一”是“天”的笔画，不是部首；选项D“夫”是“天”的另一个部件，不是部首。故正确答案为B。5.参考答案：B解析：题干中的“唱歌”指的是小鸟的鸣叫声，不是飞翔、休息或喝水；选项A“小鸟在飞翔”错误，飞翔是鸟类的动作；选项C“小鸟在休息”错误，休息是鸟类的状态；选项D“小鸟在喝水”错误，喝水是鸟类的需求。故正确答案为B。6.参考答案：C解析：题干中的“非常干净”指的是物品的清洁程度，选项A“污浊”错误，污浊是脏的状态；选项B“脏乱”错误，脏乱是脏的状态；选项D“污垢”错误，污垢是脏的东西；选项C“干净”正确，干净是清洁的状态。故正确答案为C。7.参考答案：A解析：题干中的“捉”指的是小鸟捕捉老鼠的动作，不是喝水、吃饭或睡觉；选项B“喝水”错误，喝水是鸟类的需求；选项C“吃饭”错误，吃饭是鸟类的需求；选项D“睡觉”错误，睡觉是鸟类的状态。故正确答案为A。8.参考答案：A解析：“水”字的部首是“氵”，表示与水相关的意义；“水”是“水”字本身，不是部首；选项C“汁”是“水”的另一个部件，不是部首；选项D“沐”是“水”的另一个部件，不是部首。故正确答案为A。9.参考答案：A解析：题干中的“升”指的是太阳从地平线上升起的过程，是向上的运动；选项B“下降”错误，下降是向下的运动；选项C“水平移动”错误，水平移动是左右运动；选项D“垂直移动”错误，垂直移动是上下运动。故正确答案为A。10.参考答案：C解析：题干中的“非常好”指的是程度很高，选项A“一般”错误，一般是不好的状态；选项B“不好”错误，不好是负面的评价；选项C“很好”正确，很好是正面的评价；选项D“太差”错误，太差是负面的评价。故正确答案为C。二、填空题1.参考答案：5,8解析：根据题意，小明有5个苹果，小红比小明多3个，所以小红有5+3=8个苹果。2.参考答案：4,4解析：青蛙和兔子都是四条腿，所以青蛙有4条腿，兔子也有4条腿。3.参考答案：3解析：汉字“大”是由3个笔画组成的，分别是横、竖、捺。4.参考答案：4解析：今天是星期三，星期日是第四天，所以4天后是星期日。5.参考答案：12,7解析：5+7=12，10-3=7。6.参考答案：3解析：桌子上有一盘苹果，小华吃了2个，盘子里还剩苹果的数量是盘子里原有的数量减去小华吃的数量。如果盘子里原有5个苹果，那么还剩5-2=3个苹果。7.参考答案：5解析：小红有3朵花，小丽有2朵花，她们一共有3+2=5朵花。8.参考答案：8,3解析：4×2=8，6÷2=3。9.参考答案：100解析：小明身高90厘米，小刚比小明高10厘米，所以小刚身高90+10=100厘米。10.参考答案：5,21解析：今天是5月20日，明天是5月21日。三、判断题1.参考答案：√解析：题干表述正确，《静夜思》的作者是唐代诗人李白，这是文学常识。2.参考答案：√解析：题干表述正确，“草”字是象形字，字形模仿草的形状。3.参考答案：×解析：题干表述错误，汉字“人”是由三个笔画组成的，包括两撇一捺。4.参考答案：×解析：题干表述错误，量词“本”通常用来形容书的数量，不用于形容人的数量。5.参考答案：×解析：题干表述错误，“春天”和“秋天”是不同的季节，一年有四个季节。6.参考答案：√解析：题干表述正确，汉字“水”的部首是“氵”，表示与水有关。7.参考答案：√解析：题干表述正确，“月亮”和“星星”都是天体，属于天文知识。8.参考答案：√解析：题干表述正确，量词“个”可以用来形容书，是常用的量词。9.参考答案：×解析：题干表述错误，“太阳”是从东边升起的，这是自然常识。10.参考答案：×解析：题干表述错误，汉字“火”的笔顺是先写“丶”再写“撇”和“捺”，不是先写“丶”。四、简答题1.参考答案：小蝌蚪们在寻找妈妈的过程中，先后遇到了鲤鱼、乌龟、螃蟹和青蛙，但都没有认出真正的妈妈。最后，在乌龟的提示下，他们终于找到了青蛙妈妈。解析：本题考查对《小蝌蚪找妈妈》故事主要情节的掌握。故事讲述了小蝌蚪们为了找到妈妈，一路上遇到了各种动物，并根据自己的观察和询问，不断排除错误答案，最终在乌龟的帮助下找到了青蛙妈妈的过程。答案中应包含小蝌蚪们的寻找过程、遇到的动物以及最终找到妈妈的关键情节。2.参考答案：小蝌蚪们先后把鲤鱼、乌龟、螃蟹错认成了妈妈。解析：本题考查对《小蝌蚪找妈妈》故事中具体情节的掌握。在故事中，小蝌蚪们因为观察不仔细，把鲤鱼、乌龟、螃蟹等动物错认成了自己的妈妈。答案中应列举至少三种被错认的动物。3.参考答案：小蝌蚪们在乌龟的提示下，通过观察青蛙妈妈的特征，最终认出了真正的妈妈。解析：本题考查对《小蝌蚪找妈妈》故事中关键情节的掌握。在故事中，乌龟告诉小蝌蚪们青蛙妈妈的特征，小蝌蚪们通过对比和观察，最终认出了真正的妈妈。答案中应包含乌龟的提示、小蝌蚪们的观察过程以及最终认出妈妈的关键情节。4.参考答案：这个故事告诉我们遇到问题时要多观察、多思考，不能只凭表面现象判断。解析：本题考查对《小蝌蚪找妈妈》故事寓意的理解。故事通过小蝌蚪们寻找妈妈的过程，告诉小朋友们在遇到问题时要多观察、多思考，不能只凭表面现象判断。答案中应包含故事的主要寓意。5.参考答案：小蝌蚪们先后遇到了鲤鱼、乌龟、螃蟹和青蛙。它们的名称分别是鲤鱼、乌龟、螃蟹和青蛙。解析：本题考查对《小蝌蚪找妈妈》故事中出现的四种动物名称的掌握。在故事中，小蝌蚪们先后遇到了鲤鱼、乌龟、螃蟹和青蛙，并根据自己的观察和询问，不断排除错误答案，最终找到了青蛙妈妈。答案中应列举四种动物并写出它们的名称。6.参考答案：青蛙妈妈的特征有：绿衣裳、大眼睛、宽嘴巴。解析：本题考查对《小蝌蚪找妈妈》故事中青蛙妈妈特征的掌握。在故事中，青蛙妈妈被描述为绿衣裳、大眼睛、宽嘴巴。答案中应列举至少两种青蛙妈妈的特征。7.参考答案：小蝌蚪们通过不断长大，身体逐渐发生变化，最终变成了青蛙。解析：本题考查对《小蝌蚪找妈妈》故事中小蝌蚪们成长过程的掌握。在故事中，小蝌蚪们通过不断长大，身体逐渐发生变化，最终变成了青蛙。答案中应包含小蝌蚪们成长过程中的关键变化。8.参考答案：这个故事的语言生动形象，富有童趣，适合小朋友阅读。它可以帮助小朋友了解小蝌蚪变成青蛙的过程，激发小朋友对自然科学的兴趣。解析：本题考查对《小蝌蚪找妈妈》故事语言特点及其对小朋友好处的理解。故事的语言生动形象，富有童趣，适合小朋友阅读。它可以帮助小朋友了解小蝌蚪变成青蛙的过程，激发小朋友对自然科学的兴趣。答案中应包含故事的语言特点及其对小朋友的好处。五、阅读理解题1.参考答案：一只小猫在追一只蝴蝶。解析：题干问小丽在公园里看到了什么。根据材料第一句“小丽是个爱动脑筋的小学生。一天，她在公园里玩，看到一只小猫在追一只蝴蝶。”可知，小丽在公园里看到了一只小猫在追一只蝴蝶。答案依据是材料的第一句。2.参考答案：蹲下身子，然后猛地跳起来。解析：题干问小丽是怎么抓到蝴蝶的。根据材料第三段“她试着模仿小猫的样子，蹲