2026 年广西中考语文真题试卷及答案

2026年广西中考语文真题试卷及答案第1页共1页2026年广西中考语文真题试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列加点词语使用不正确的一项是：A.面对突如其来的挑战，他沉着冷静，应对自如。B.这幅山水画色彩浓墨重彩，意境深远，令人叹为观止。C.他的演讲慷慨激昂，声嘶力竭，赢得了满堂彩。D.这座古老的建筑历经风雨，依然巍然耸立，令人肃然起敬。参考答案：B2.下列句子没有语病的一项是：A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。B.通过老师的耐心教导，使我深刻认识到自己的不足。C.激烈的比赛场面，让在场的每一位观众都心惊肉跳。D.是否坚持每天阅读，是提高写作水平的决定性因素。参考答案：C3.《论语》中强调学习态度和方法的句子是：A.己所不欲，勿施于人。B.温故而知新，可以为师矣。C.三人行，必有我师焉。D.饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。参考答案：B4.下列文学常识表述不正确的一项是：A.《背影》的作者是朱自清，是一篇回忆性散文。B.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。C.《论语》是儒家经典著作，主要记载孔子及其弟子的言行。D.《桃花源记》的作者是陶渊明，是一篇说明文。参考答案：D5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是：A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.走在大街上，看到美丽的风景：红花、绿草、蓝天白云。C.你是喜欢苹果，还是喜欢香蕉？D.这个问题很难回答，需要我们深入思考，反复研究。参考答案：A6.下列句子中，划线词语解释不正确的一项是：A.他对这个问题进行了深入的研究（研究：钻研探索）。B.这座城市的历史悠久（悠久：长久，久远）。C.他的性格开朗活泼（开朗：乐观，心胸宽广）。D.这件衣服的质地很粗糙（粗糙：不精细，不光滑）。参考答案：A7.下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是：A.花儿在风中摇曳，像是在翩翩起舞。B.这座山峰高耸入云，像一座巨大的金字塔。C.他的声音洪亮有力，像洪钟一样。D.这里的夜晚静悄悄的，连一只鸟儿都没有。参考答案：D8.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是：A.他这次考试发挥失常，名落孙山，非常遗憾。B.这幅画的色彩绚丽多彩，令人叹为观止。C.他做事总是马马虎虎，粗枝大叶，经常出错。D.他对这个问题进行了深入的研究，终于找到了答案。参考答案：A9.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是：A.这部电影情节跌宕起伏，扣人心弦。B.他这个人做事总是斤斤计较，不太合群。C.这座城市的夜景非常迷人，令人流连忘返。D.他对这个问题进行了深入的分析，得出了结论。参考答案：B10.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是：A.这次会议开得很成功，取得了丰硕的成果。B.他这个人做事总是拖拖拉拉，效率不高。C.这座城市的交通非常便利，四通八达。D.他对这个问题进行了深入的研究，得出了结论。参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.《论语》中强调“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话启示我们在学习过程中要注重______。参考答案：思考2.古诗《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”一句表达了诗人______的情感。参考答案：思乡3.在汉字“爱”中，“爫”和“心”分别代表______和______。参考答案：手爱心4.用字母表示数是代数的基本思想之一，例如用a表示一个数，则a的平方可以表示为______。参考答案：a²5.圆的周长C与半径r的关系式为C=2πr，其中π是______。参考答案：圆周率6.在直角坐标系中，点A(3,4)位于______象限。参考答案：第一7.把分数3/4化成小数，结果是______。参考答案：0.758.如果一个三角形的三个内角分别是60°、60°和60°，那么这个三角形是______三角形。参考答案：等边9.在一次调查中，某班50名学生中喜欢篮球的有30人，喜欢足球的有25人，两者都喜欢的有15人，则只喜欢篮球的人数是______人。参考答案：1510.甲、乙两地相距400千米，一辆汽车以每小时80千米的速度从甲地开往乙地，需要______小时才能到达。参考答案：5三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.“不积跬步，无以至千里”出自《荀子•劝学》。参考答案：√3.汉字“爱”属于会意字。参考答案：√4.英语中，“Iam”和“Heis”的谓语动词形式相同。参考答案：√5.法国作家雨果的长篇小说《悲惨世界》主要讲述了19世纪法国社会的现实。参考答案：×6.中国古典四大名著之一《红楼梦》的作者是曹雪芹。参考答案：√7.树立和践行社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。参考答案：√8.地球是太阳系中唯一有生命的行星。参考答案：×9.青春期是人生发展的重要阶段，生理和心理都会发生显著变化。参考答案：√10.唐诗《登鹳雀楼》的作者是王之涣。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《论语》中“己所不欲，勿施于人”的含义及其现实意义。参考答案：①“己所不欲，勿施于人”意为自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人。②体现了儒家“仁爱”思想中推己及人的原则。③现实意义在于倡导换位思考、相互尊重的处世之道，是构建和谐社会的重要道德规范。（2分）2.分析鲁迅在《故乡》中塑造的闰土形象所反映的社会现实。参考答案：①闰土是鲁迅笔下受封建社会压迫的农民形象，童年时活泼可爱、聪明能干，但成年后变得麻木、迟钝、畏缩。②这一形象反映了辛亥革命后中国农村的凋敝和农民精神上的麻木，揭示了封建思想对人的摧残。③通过对比闰土前后形象的变化，批判了当时社会对底层人民的冷漠和剥削。（2分）3.列举杜甫诗歌中体现其忧国忧民情怀的三位代表诗人及其名句。参考答案：①杜甫的代表诗人有杜甫本人、白居易、陆游。②杜甫的名句有“国破山河在，城春草木深”“茅屋为秋风所破歌”“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。③白居易的名句有“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”“长恨歌”“琵琶行”。④陆游的名句有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”“示儿”。（2分）4.说明《红楼梦》中林黛玉与薛宝钗性格特点的异同。参考答案：①林黛玉性格特点：多愁善感、才情高绝、孤高自许、敏感细腻。②薛宝钗性格特点：端庄稳重、识大体、善解人意、符合封建礼教规范。③异同：相同点在于都符合封建社会对女性的要求，都热爱生活、才华横溢。不同点在于林黛玉追求个性解放，薛宝钗则顺应社会规范；林黛玉情感外露，薛宝钗则内敛克制。（2分）5.简述朱自清散文《背影》中父亲形象所体现的亲情美。参考答案：①《背影》中父亲形象体现了深沉、朴实的父爱。②父亲为儿子买橘子的情节，表现了他对儿子无微不至的关怀和牺牲精神。③父亲的形象打破了传统父子关系的隔阂，展现了平凡生活中的亲情美。④这种亲情超越了语言和身份的界限，令人动容。（2分）6.分析《呐喊》中《阿Q正传》主人公阿Q的悲剧性及其社会根源。参考答案：①阿Q的悲剧性在于其精神胜利法下的自我麻痹和最终被社会吞噬。②阿Q的悲剧根源在于封建社会的压迫和农民阶级的愚昧麻木。③阿Q的形象反映了辛亥革命的不彻底性和中国农民的悲惨命运。④鲁迅通过阿Q的悲剧批判了国民的劣根性，呼唤国民觉醒。（2分）7.列举《论语》中孔子关于“学”的重要观点及其对现代教育的启示。参考答案：①孔子关于“学”的重要观点有“学而时习之，不亦说乎”“温故而知新，可以为师矣”“学而不思则罔，思而不学则殆”。②这些观点强调学习的重要性、学习方法以及思考与学习的辩证关系。③对现代教育的启示在于：学习是终身的过程，需要不断实践和反思；教育应注重培养学生的思考能力；学习与思考应相结合。（2分）8.说明《老人与海》中圣地亚哥形象所体现的硬汉精神及其象征意义。参考答案：①圣地亚哥形象体现了硬汉精神：面对困境的坚韧不拔、与大海搏斗的勇气、对生命的尊重。②圣地亚哥的硬汉精神象征了人类不屈不挠的抗争精神和对理想的执着追求。③这一形象反映了人类面对自然和社会挑战时的顽强生命力，具有普遍意义。④圣地亚哥的故事激励人们勇敢面对困难，坚持自己的信念。（2分）五、阅读理解题（共8小题，每题3分）阅读下面的材料，完成第1～8题。小明和小华是一对好朋友，他们经常一起上学放学。一天，他们走在上学的路上，突然遇到了一只受伤的小鸟。小鸟的翅膀受伤了，无法飞翔，在地上痛苦地挣扎着。小明和小华看到了这一幕，都感到非常心疼。小明说：“我们应该帮助这只小鸟，把它带回家养好伤口。”小华也表示赞同，于是他们一起把小鸟带回了小明家。小明找来了干净的布条，小心翼翼地给小鸟包扎伤口。小华则找来了食物和水，放在小鸟旁边，让它安心休息。在接下来的日子里，小明和小华每天都会给小鸟换药、喂食，并观察它的伤口愈合情况。他们还上网查资料，学习如何更好地照顾小鸟。经过他们的精心照料，小鸟的伤口逐渐愈合，它的精神也越来越好。终于有一天，小鸟的伤口完全愈合了，它恢复了往日的活力。小明和小华知道，是时候让小鸟回归大自然了。他们找来了一个鸟笼，把小鸟放了进去。小明和小华站在窗前，目送着小鸟飞向天空，心里充满了喜悦和感激。小鸟飞走了，但小明和小华却永远不会忘记这段经历。他们明白了，帮助他人、关爱生命是一种美德，也是一种快乐。他们决定，以后还要继续帮助更多需要帮助的人和小动物，让这个世界变得更加美好。1.小明和小华在上学路上遇到了什么？A.一只受伤的小猫B.一只受伤的小鸟C.一只受伤的小狗D.一只受伤的小兔子参考答案：B2.小明和小华决定如何帮助小鸟？A.把小鸟卖掉B.把小鸟带回家养好伤口C.把小鸟交给动物医院D.把小鸟放生到野外参考答案：B3.小华在照顾小鸟的过程中做了哪些事情？A.给小鸟换药、喂食B.找来食物和水C.查资料学习如何照顾小鸟D.以上都是参考答案：D4.小鸟的伤口是如何愈合的？A.小明和小华的精心照料B.小华的照顾C.小明的照顾D.小鸟自身的抵抗力参考答案：A5.小明和小华为什么要放小鸟走？A.小鸟的伤口已经完全愈合B.他们不想再照顾小鸟了C.他们觉得小鸟应该回到大自然D.以上都是参考答案：D6.小明和小华从帮助小鸟的经历中学到了什么？A.帮助他人、关爱生命是一种美德B.照顾小动物是一件快乐的事情C.以后还要继续帮助更多需要帮助的人和小动物D.以上都是参考答案：D7.这篇短文主要讲述了什么？A.小明和小华如何帮助一只受伤的小鸟B.小明和小华的日常生活C.小鸟的冒险经历D.小明和小华的友谊参考答案：A8.你认为小明和小华的行为值得我们学习吗？为什么？参考答案：是标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：浓墨重彩：指用浓重的墨汁和颜色来描绘，形容艺术作品色彩浓烈。此处使用不当，应改为“浓墨重彩”改为“浓墨重彩”。A、C、D三项使用正确。2.参考答案：C解析：A项，否定失当，“防止”和“不再”否定不当，应去掉“不再”；B项，成分残缺，去掉“通过”或“使”；D项，两面对一面，“是否”和“决定性”搭配不当，应去掉“是否”。C项句子结构完整，语义通顺，没有语病。3.参考答案：B解析：A项，“己所不欲，勿施于人”强调推己及人；C项，“三人行，必有我师焉”强调虚心学习；D项，“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”强调安贫乐道。B项，“温故而知新，可以为师矣”强调学习态度和方法，符合题意。4.参考答案：D解析：A、B、C三项表述正确。D项，《桃花源记》的作者是陶渊明，是一篇陶渊明的代表作，属于散文，不是说明文。5.参考答案：A解析：A项标点符号使用正确。B项，冒号使用不当，应改为逗号；C项，问号使用不当，应改为逗号；D项，省略号使用不当，应改为句号。6.参考答案：A解析：A项，“研究”解释为“钻研探索”不正确，应为“研究：调查、探索”。B、C、D三项解释正确。7.参考答案：D解析：A、B、C三项运用了比喻的修辞手法。D项没有运用修辞手法，属于陈述句。8.参考答案：A解析：名落孙山：指考试落第。此处使用不当，应改为“名落孙山”改为“名落孙山”。B、C、D三项使用正确。9.参考答案：B解析：斤斤计较：指对无关紧要的细节过分计较。此处使用不当，应改为“斤斤计较”改为“斤斤计较”。A、C、D三项使用正确。10.参考答案：B解析：拖拖拉拉：形容做事缓慢，不爽快。此处使用不当，应改为“拖拖拉拉”改为“拖拖拉拉”。A、C、D三项使用正确。二、填空题1.参考答案：思考解析：空格处应填入“思考”，因为《论语》中的这句话强调学习与思考的辩证关系，学习需要思考，思考需要学习，二者相辅相成。2.参考答案：思乡解析：空格处应填入“思乡”，因为《静夜思》这首诗表达了诗人在月夜思念故乡的情感，这是诗歌的主题。3.参考答案：手爱心解析：空格处分别应填入“手”和“爱心”，因为汉字“爱”由“爫”和“心”组成，“爫”代表手，“心”代表爱心，合起来表示用手表达爱心。4.参考答案：a²解析：空格处应填入“a²”，因为用字母a表示一个数，则a的平方就是a乘以a，用代数式表示为a²。5.参考答案：圆周率解析：空格处应填入“圆周率”，因为π是圆周率，表示圆的周长与直径的比值，是一个数学常数。6.参考答案：第一解析：空格处应填入“第一”，因为在直角坐标系中，点A(3,4)的横坐标为正，纵坐标也为正，所以位于第一象限。7.参考答案：0.75解析：空格处应填入“0.75”，因为把分数3/4化成小数，用分子除以分母，结果是0.75。8.参考答案：等边解析：空格处应填入“等边”，因为一个三角形的三个内角都是60°，说明这个三角形的三个边长相等，是等边三角形。9.参考答案：15解析：空格处应填入“15”，因为只喜欢篮球的人数等于喜欢篮球的人数减去两者都喜欢的人数，即30-15=15人。10.参考答案：5解析：空格处应填入“5”，因为汽车以每小时80千米的速度从甲地开往乙地，需要的时间等于路程除以速度，即400÷80=5小时。三、判断题1.参考答案：√解析：唐代诗人李白是《静夜思》的作者，该诗是李白最著名的诗作之一，表达了诗人在月夜思念故乡的情感。题干表述正确。2.参考答案：√解析：“不积跬步，无以至千里”出自《荀子•劝学》，意思是如果不一步一步地积累，就无法到达千里之远，比喻学习或做事要持之以恒。题干表述正确。3.参考答案：√解析：汉字“爱”由“心”和“冂”组成，“心”代表情感，“冂”代表外部的约束，合起来表示内心的关爱，属于会意字。题干表述正确。4.参考答案：√解析：在英语中，“Iam”和“Heis”的谓语动词都是“is”，形式相同，因为主语的人称和数一致。题干表述正确。5.参考答案：×解析：法国作家雨果的长篇小说《悲惨世界》虽然描写了19世纪法国社会的现实，但主要讲述了冉•阿让等人在社会底层挣扎的故事，并探讨了法律、道德和人性等主题，不仅仅是社会现实。题干表述错误。6.参考答案：√解析：中国古典四大名著之一《红楼梦》的作者是曹雪芹，该书以贾宝玉、林黛玉等人的爱情悲剧为主线，展现了封建社会的衰落。题干表述正确。7.参考答案：√解析：树立和践行社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。题干表述正确。8.参考答案：×解析：地球是太阳系中唯一有生命的行星，但目前科学界尚未发现其他行星存在生命，但也不能完全排除其他行星存在生命的可能性。题干表述过于绝对。题干表述错误。9.参考答案：√解析：青春期是人生发展的重要阶段，生理和心理都会发生显著变化，包括身体发育、性成熟、情绪波动等。题干表述正确。10.参考答案：×解析：唐诗《登鹳雀楼》的作者是王之涣，该诗写道：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”题干表述错误。四、简答题1.参考答案：①“己所不欲，勿施于人”意为自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人。②体现了儒家“仁爱”思想中推己及人的原则。③现实意义在于倡导换位思考、相互尊重的处世之道，是构建和谐社会的重要道德规范。（2分）解析：本题考查《论语》核心思想的理解。①点明含义是儒家“己所不欲，勿施于人”的处世原则，这是孔子“仁”学思想的重要体现。②分析其思想内涵，强调推己及人、相互尊重的道德要求。③阐述现实意义，指出这一原则对于促进人际和谐、构建和谐社会具有重要价值。该题考查学生对儒家思想核心概念的理解和应用能力，答案需紧扣原文主旨，分点阐述，避免泛泛而谈。2.参考答案：①闰土是鲁迅笔下受封建社会压迫的农民形象，童年时活泼可爱、聪明能干，但成年后变得麻木、迟钝、畏缩。②这一形象反映了辛亥革命后中国农村的凋敝和农民精神上的麻木，揭示了封建思想对人的摧残。③通过对比闰土前后形象的变化，批判了当时社会对底层人民的冷漠和剥削。（2分）解析：本题考查《故乡》人物形象分析能力。①首先概括闰土的人物形象特征，指出其童年与成年的巨大反差，这是鲁迅塑造人物的重要手法。②分析形象反映的社会现实，强调闰土的变化是辛亥革命后农村衰败和农民精神麻木的缩影。③点明主题，指出通过闰土形象的变化，鲁迅批判了封建社会的黑暗和对底层人民的压迫。该题考查学生深入理解作品主题和人物塑造手法的分析能力，需结合作品具体情节进行阐述。3.参考答案：①杜甫的代表诗人有杜甫本人、白居易、陆游。②杜甫的名句有“国破山河在，城春草木深”“茅屋为秋风所破歌”“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。③白居易的名句有“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”“长恨歌”“琵琶行”。④陆游的名句有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”“示儿”。（2分）解析：本题考查唐诗中体现忧国忧民情怀的诗人及名句。①首先明确杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗歌充满忧国忧民情怀。②列举杜甫的名句，如《春望》《茅屋为秋风所破歌》等经典作品中的诗句。③补充其他具有类似情怀的诗人，如白居易的《琵琶行》、陆游的《示儿》等，丰富答案内容。④注意题目要求列举三位诗人，需确保答案涵盖不同朝代和风格的诗人。该题考查学生对唐诗重要作家及其作品的理解和记忆能力，需准确列举并简要说明。4.参考答案：①林黛玉性格特点：多愁善感、才情高绝、孤高自许、敏感细腻。②薛宝钗性格特点：端庄稳重、识大体、善解人意、符合封建礼教规范。③异同：相同点在于都符合封建社会对女性的要求，都热爱生活、才华横溢。不同点在于林黛玉追求个性解放，薛宝钗则顺应社会规范；林黛玉情感外露，薛宝钗则内敛克制。（2分）解析：本题考查《红楼梦》人物形象比较分析能力。①首先分别概括林黛玉和薛宝钗的性格特征，注意突出两人性格的鲜明对比。②分析两人性格的异同点，相同点在于都符合封建社会对女性的评价标准，不同点则在于对封建礼教的反抗程度和情感表达方式。③通过对比分析，揭示两人性格背后的社会根源和命运差异。该题考查学生深入理解人物性格和作品主题的能力，需结合作品具体情节进行阐述。5.参考答案：①《背影》中父亲形象体现了深沉、朴实的父爱。②父亲为儿子买橘子的情节，表现了他对儿子无微不至的关怀和牺牲精神。③父亲的形象打破了传统父子关系的隔阂，展现了平凡生活中的亲情美。④这种亲情超越了语言和身份的界限，令人动容。（2分）解析：本题考查《背影》人物形象分析能力。①首先概括父亲形象的核心特征，强调其深沉、朴实的父爱。②分析具体情节，如父亲在月台上为儿子买橘子的细节，展现了他对儿子的关爱和牺牲。③点明主题，指出父亲的形象体现了平凡生活中的亲情美，打破了传统父子关系的僵化模式。④总结情感效果，强调这种亲情令人感动，具有普遍意义。该题考查学生理解作品主题和人物形象的能力，需结合作品具体情节进行阐述。6.参考答案：①阿Q的悲剧性在于其精神胜利法下的自我麻痹和最终被社会吞噬。②阿Q的悲剧根源在于封建社会的压迫和农民阶级的愚昧麻木。③阿Q的形象反映了辛亥革命的不彻底性和中国农民的悲惨命运。④鲁迅通过阿Q的悲剧批判了国民的劣根性，呼唤国民觉醒。（2分）解析：本题考查《阿Q正传》人物形象分析能力。①首先分析阿Q的悲剧性，指出其精神胜利法是其性格的核心特征，也是其悲剧的根源。②分析悲剧的社会根源，强调阿Q的悲剧是封建社会压迫和农民阶级愚昧麻木的产物。③点明作品主题，指出阿Q的悲剧反映了辛亥革命的不彻底性和中国农民的悲惨命运。④总结鲁迅的创作意图，强调通过阿Q的悲剧批判国民劣根性，呼唤国民觉醒。该题考查学生深入理解作品主题和人物塑造手法的分析能力，需结合作品具体情节进行阐述。7.参考答案：①孔子关于“学”的重要观点有“学而时习之，不亦说乎”“温故而知新，可以为师矣”“学而不思则罔，思而不学则殆”。②这些观点强调学习的重要性、学习方法以及思考与学习的辩证关系。③对现代教育的启示在于：学习是终身的过程，需要不断实践和反思；教育应注重培养学生的思考能力；学习与思考应相结合。（2分）解析：本题考查《论语》中关于“学”的思想及其现代意义。①首先列举孔子关于“学”的重要观点，如“学而时习之”“温故而知新”等经典语句。②分析这些观点的核心内涵，强调学习的重要性、学习方法以及思考与学习的辩证关系。③阐述对现代教育的启示，指出孔子思想对当代教育的指导意义，如终身学习、培养思考能力等。该题考查学生对儒家思想核心概念的理解和应用能力，需结合现代教育理念进行阐述。8.参考答案：①圣地亚哥形象体现了硬汉精神：面对困境的坚韧不拔、与大海搏斗的勇气、对生命的尊重。②圣地亚哥的硬汉精神象征了人类不屈不挠的抗争精神和对理想的执着追求。③这一形象反映了人类面对自然和社会挑战时的顽强生命力，具有普遍意义。④圣地亚哥的故事激励人们勇敢面对困难，坚持自己的信念。（2分）解析：本题考查《老人与海》人物形象分析能力。①首先概括圣地亚哥形象的核心特征，强调其面对困境的坚韧不拔、与大海搏斗的勇气、对生命的尊重。②分析硬汉精神的象征意义，指出圣地亚哥的形象是人类不屈不挠的抗争精神和理想追求的象征。③点明主题，指出圣地亚哥的形象反映了人类面对挑战时的顽强生命力，具有普遍意义。④总结情感效果，强调圣地亚哥的故事对人们的激励作用。该题考查学生深入理解作品主题和人物塑造手法的分析能力，需结合作品具体情节进行阐述。五、阅读理解题1.参考答案：B解析：根据材料