九年级语文上册第一单元名著导读艾青诗选如何读诗习题课件新人教版

名著导读?艾青诗选?如何读诗123提示：点击进入讲评。12345645一、填空题1.艾青(1910—1996)，原名________，中国现代诗人。成名作?______________________?，发表于1933年，这首诗确定了他诗歌的根本艺术特征，奠定了他在现代文学史上的重要地位。

蒋正涵大堰河——我的保姆2．20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是"____________〞和"____________〞。他的长诗?向太阳??火把?，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为"_____________〞的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。

土地太阳太阳与火把3.艾青的诗歌创作中明显地表现出"______________〞的特点，如?刈草的孩子?。4."北方是悲哀的/而万里的黄河/汹涌着混浊的波涛/给广阔的北方/倾泻着灾难与不幸；/而年代的风霜/刻划着/广阔的北方的/贫穷与饥饿啊。〞以上诗节选自艾青的?________________?。

诗中有画北方5."雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……〞出自艾青作于20世纪30年代的诗歌?___________________?，这个时期他的诗歌总是充满"________________〞

，多写国家民族的苦难、悲伤与对抗。

雪落在中国的土地上土地的忧郁6.艾青诗歌创作的另一个顶峰是1978年以后,他的诗风发生了很大的变化。诗句变得更______,诗情变得更___________,诗意变得更___________。

整齐深沉警策二、语段阅读题1.【2021•吉林长春】阅读下面的诗句,按要求填空。

饥馑的大地朝向阴暗的天伸出乞援的颤抖着的两臂。中国的苦痛与灾难像这雪夜一样广阔而又漫长呀!雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀……(摘自?艾青诗选•雪落在中国的土地上?,人民文学出版社)艾青的诗歌创作在20世纪30年代到达了一个顶峰。这首诗就是他这一时期的代表作。所选诗句借助______这一意象,抒发了___________________________________________________的情感。

土地作者为苍老、衰弱、正备受苦难的祖国感到万分悲哀2.阅读?当黎明穿上了白衣?,完成以下题目。

紫蓝的林子与林子之间由青灰的山坡到青灰的山坡，绿的草原，绿的草原，草原上流着——新鲜的乳液似的烟……啊，当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜!看，微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间。看!(1)请从本诗中找出一处运用比喻手法的句子并赏析。"新鲜的乳液似的烟〞运用了比喻的修辞手法，把烟比作"新鲜的乳液〞，生动形象地写出了烟的清新、流动感，突出了烟的美妙。

(2)以下对本诗相关内容的理解，不正确的一项为哪一项(

)A．"紫蓝的林子〞"青灰的山坡〞"绿的草原〞，诗歌开始就色彩丰富鲜明，把读者带入辽阔而美的景色中。B．"紫蓝的林子与林子之间/由青灰的山坡到青灰的山坡，绿的草原，绿的草原……〞诗句的层次和画面的层次极为和谐，一层一层展开，自然而贴切。

C．"田野是多么新鲜〞，灯光在夜里不失为一个辉煌者，它使人看到田野美丽的景色。D．"正在电杆上颤栗它的最后的时间〞突出了灯光是一种微弱的力量，来表达对黎明的博大壮美的赞美。

【点拨】尽管灯光在夜里也不失为一个辉煌者,但在灯光照耀下,人们在夜里不可能看全田野上那样美丽的景色。只有黎明到来的时候,人们才能看到田野美丽的景色。所以选C项。

【答案】C(3)以下对本诗艺术特色的分析，不正确的一项为哪一项(

)A．诗歌使用象征手法，黎明象征着一种新的力量，灯光象征着一种衰弱的力量，衰弱的力量无论如何也挡不住强大力量的脚步。B．诗中前一个"看〞字，是引起读者注意，而后一个"看〞字，那么是一种斩钉截铁的感慨，这两个"看〞字，虽在不同的位置，却难免有重复之嫌。

C.这首诗的内容主要写诗人在田野漫步的情景，无论是从构思，还是从词句的选择，以及深切的含意上，都可以说是上乘之作。D.本诗的情感真挚浓烈，读了这首诗，使读者深切地感受到了诗人对于黎明——对于光的崇敬，充满了赤子之情。

【点拨】这两个"看〞字，同是一个字，但在不同的位置，那么有了不同的作用和分量。前一个"看〞是引起读者注意的，后一个"看〞那么是一种感慨，分量很重。所以不重复。

【答案】B3.阅读?黎明的通知?中的选段,答复以下问题。

为了我的祈愿诗人啊,你起来吧而且请你告诉他们说他们所等待的已经要来说我已踏着露水而来已借着最后一颗星的照引而来我从东方来从汹涌着波涛的海上来我将带光明给世界又将带温暖给人类借你正直人的嘴请带去我的消息通知眼睛被渴望所灼痛的人类和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄请他们来欢送我——白日的先驱,光明的使者(1)用诗中原句答复。"黎明〞的任务是：____________________________________________________________________；诗人的任务是：__________________________________。

我将带光明给世界/又将带温暖给人类告诉他们/说他们所等待的已经要来(2)借助联想和想象理解三、四两节的意境，并填空。"露水〞"最后一颗星〞形象地说明了"黎明〞到来的__________，"东方〞"海上〞那么具体说明了"黎明〞到来的_______________，"汹涌着波涛〞那么说明了"黎明〞历经______________________而来的情状。

时间方位、地点惊涛骇浪4.阅读?大堰河——我的保姆?(节选),答复以下问题。

我是地主的儿子,也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家,而我,是吃了你的奶而被养育了的,大堰河啊,我的保姆。

大堰河，今天我看到雪使我想起了你:你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。

(1)以下关于?大堰河——我的保姆?说法错误的一项为哪一项(

)A．?大堰河——我的保姆?是诗人在狱中创作的，发表时第一次使用了"艾青〞这一笔名。B．这首诗描述了大堰河悲惨的一生，抒发了诗人对大堰河的挚爱、思念以及对广阔劳动人民的同情。

C．?大堰河——我的保姆?中自由诗的特点已非常明显，这表现在尽情地呼告、肆意的排叙、长短错落的诗行等方面。D．诗人称大堰河为"我的保姆〞，是一种拟人化的说法。

【答案】D(2)试分析诗中画线句的表达效果。运用了反复的修辞手法，"大堰河，今天我看到雪使我想起了你〞在内容上强调了"雪〞引起了诗人对大堰河的思念；在结构上形成首尾照应，回环往复，突出了诗歌的主旨，增强了表达效果。

(3)第二节中写了哪些意象?有什么作用?写了雪、坟墓、瓦菲、园地、石椅这些意象，这些意象让人感觉很悲伤，也流露出"我〞对大堰河的思念。

5.阅读?复活的土地?(节选),答复下面的问题。

就在此刻，你——悲哀的诗人呀，也应该拂去往日的忧郁，让希望苏醒在你自己的久久负伤着的心里:因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下已复活了!