第十讲　走向整体的世界-工场手工业时期(15-18世纪中期)

第十讲走向整体的世界——工场手工业时期(15—18世纪中期)必备知识清晰化中外历史纲要一、走向整体的世界二、欧洲的思想解放运动三、资产阶级革命与资本主义制度的确立选择性必修【国家制度与社会治理】1．近代西方早期政治制度代议制民主制是近代资产阶级革命和改革的产物，其维护的是资产阶级内部的民主。代议制的核心是解决人民如何行使权力的问题，其形式主要有两种：一种是议会主权形式，以英国为典型；另一种是人民主权形式，以美国为典型。2．近代西方的法律和教化(1)近代西方先后形成“英美法系”和“大陆法系”。(2)宗教改革后形成了新的教派，新教的伦理教化适应资产阶级统治需要。3．近代西方民族国家产生16世纪以来，西方国家从专制王权国家发展为民族国家。4．国际法的形成与外交制度建立17世纪以来，近代国际法形成并得到发展，外交制度也逐渐建立起来。【经济和社会生活】1．近代早期西方的水陆交通及对海洋的探索开辟新航路使环球交通网络逐渐形成；17世纪开通的法国米迪运河和荷兰阿姆斯特丹建立的运河系统推动了经济的发展。2．物种交流：美洲物种外传到欧洲、亚洲、非洲等地，同时，小麦、水稻等农作物和鸡、牛、羊等禽畜传入美洲。3．新航路开辟使近代商业贸易中心转移和商业经营方式发生变化，全球贸易网初步形成。【文化交流与传播】1．近代殖民扩张导致美洲族群发生变化。2．美洲独立战争使当地形成各具特色的多元文化。主题一全球联系——15—18世纪“世界”被发现关键能力系统化整合一新航路开辟与世界联系的加强新航路的开辟(1)概况：15世纪开始，西班牙和葡萄牙最早开始了新航路的开辟，开辟了通往东方的航路；随后英、法、荷等开辟了其他航路。(2)影响：开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系，结束了世界各地相对孤立的状态，以西欧为中心的世界市场的雏形出现物种交换商品流动(1)物种交换：欧洲人把欧亚大陆的家畜家禽、农作物、水果引入美洲，美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯等流向世界各地，推动了世界物种的交流，丰富了人们的生活。(2)疾病的传播：欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因之一。(3)商品的世界性流动：海路在世界贸易中的重要性提升，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势商业贸易的变化(1)商业贸易中心转移：欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸。在东亚海域形成新的亚洲贸易中心。葡萄牙殖民者经营从印度经中国澳门至日本的贸易航线。西班牙殖民者开辟了从马尼拉到墨西哥阿卡普尔科的大帆船贸易航线。(2)商业经营方式变化：商品交易所、银行、证券交易所、贸易垄断公司等成为主要商业经营方式。(3)商品流通种类增多：烟草、咖啡、可可、茶叶和东方香料等纷纷进入欧洲市场，成为大众化商品。奴隶成为贸易的商品整合二早期殖民扩张与世界的变化早期殖民扩张表现①葡萄牙：16世纪，将巴西变成殖民地，在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立殖民据点和商站。②西班牙：除巴西外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的菲律宾逐渐沦为其殖民地。③教皇子午线划分了西班牙、葡萄牙势力范围，是西方列强瓜分世界、划分势力范围的开始。④荷兰、英国和法国：17世纪，在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地影响为欧洲提供了资本原始积累；给殖民地带来了深重的灾难；使资本主义世界市场得到进一步拓展人口迁移(1)移民美洲：大量欧洲人来到美洲，使美洲白人数量大增。欧洲殖民者的屠杀、奴役和传染病的流行，导致印第安人数量锐减。(2)黑奴贸易：大约从16世纪开始，殖民者从非洲掳掠黑人，贩卖到美洲作奴隶，大量非洲黑人进入美洲。(3)美洲族群变化：白人、黑人、印第安人以及他们相互之间的混血后代，逐渐成为美洲大陆的主要居民文化认同各个族群共同生活在美洲，形成了新的文化认同，发展了欧洲文化主导、融合多种文化因素的多元性美洲文化核心素养情境化真题引领[演练1]命题点：16—17世纪航海活动的影响(2024·新课标卷，31)16世纪上半叶，航海家在太平洋开发了连接美洲和亚洲的东风带海上走廊，中后期利用日本洋流从菲律宾群岛航行至美洲西海岸；17世纪初，荷兰人利用西风带环球航行。16至17世纪的航海活动()A．激发“地圆说”的形成B．表明世界殖民体系的确立C．导致陆路贸易基本停滞D．促进了贵金属的全球流动[演练2]命题点：新航路的开辟和西欧的殖民掠夺(2024·安徽卷，13)在近代历史上，西方一些国家往往有这样的做法：在海外地区的海图和地图上“先傲慢地描绘一个地区，并强加上一个欧洲来源的名字，然后就等同于宣示了对其之所有权”。这一做法()A．避免了列强之间的纷争B．缓和了与殖民地之间的矛盾C．体现了霸权主义的本质D．确立了“有效占领”的原则[演练3]命题点：16世纪早期殖民扩张(2024·甘肃卷，13)16世纪下半叶，西、葡、法三国争相殖民美洲。1562年，西班牙国王下令绘制了当时最大的美洲地图，要求特别标注出各国的领地分布；地图刊印后，在西欧广为发行。西班牙国王此举旨在()A．彰显西班牙拥有高超绘图水平B．通过大量刊行该地图赚取利润C．明确西班牙在美洲的势力范围D．向西欧普及美洲相关地理知识[演练4]命题点：近代早期英格兰商品经济的发展(2024·重庆卷，12)1500年前后，英格兰商业以本地市场为主。17世纪初，英格兰大多数地区，社会因商业活动空前联系在一起。这在不断发展的长途贸易中大为显著，农产品和手工业品被源源不断地输送到远方。17世纪中叶很多农村家庭已经与伦敦等大城市联系在一起，他们或是生产者，或是消费者，或两者兼备。材料表明近代早期英格兰()A．消费成为经济增长主要动力B．地方经济受跨国资本影响C．长途贸易促进了资本的积累D．经济商业化趋势不断加强[演练5]命题点：早期殖民扩张的影响(2024·湖北卷，13)1669年，国际贸易重要港口阿姆斯特丹在全城设立了多达1800盏街灯，由100名城市点灯人负责运营。该市还雇佣150名市民每夜在大街小巷巡逻。造访该城的来客纷纷注意到这里少有犯罪和骚乱。同期，伦敦的夜晚也沐浴在玻璃灯笼的光辉之中。17世纪末，欧洲人第一次驯服了夜晚。据此可推断()A．西欧海外活动获利丰厚B．科学发展拓展人类活动空间C．世界经济格局发生巨变D．工业革命提升城市管理水平深化认知1.新航路开辟，商品世界性流动的表现市场空间范围扩大欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系，欧洲、亚洲、美洲和非洲之间的贸易日益发达市场贸易商品种类增多美洲的玉米、烟叶、蔗糖和马铃薯，亚洲的香料、丝绸、茶叶，非洲的珍珠和象牙等，都成为国际贸易的重要商品市场联系便捷直接沟通世界的新航路，使商品运输的速度和运载量迅速扩大市场资本总额和贸易总额增长新航路开辟后，黄金、白银大量流入欧洲，商业资本增多市场组织、维护机制初建新航路开辟后，商业经营方式发生变化，股份公司、证券交易所纷纷出现2.新航路开辟改变了世界历史进程3．新航路开辟后世界物种交流的特点4．殖民侵略对拉丁美洲和北美地区的不同影响创新应用[情境1]主干知识深化——新航路开辟的影响(2025·河南TOP二十名校调研)新航路开辟后，葡萄牙人在印度和马六甲建立据点。此后，澳门和长崎也被开发成贸易港，西班牙在马尼拉建立基地。1580年西班牙、葡萄牙两国合并后，亚洲的商品通过澳门、马尼拉被运到美洲。这表明()A．全球贸易网络不断完善B．世界贸易中心转移到亚洲C．国际劳动分工格局形成D．亚洲已经普遍沦为殖民地[情境2]图文材料运用——新航路开辟后新旧大陆间物种的交换(2025·辽宁葫芦岛协作校高三模拟)下表所示是新航路开辟后新旧大陆间物种的交换。这些物种的交流()从新大陆引进的物品玉米、土豆、红薯、西红柿、烟草、花生、龙舌兰、奎宁、可可、火鸡等从旧大陆引进的部分物品绵羊、山羊、牛、马、猪、驴、狗、猫、鸡、鸽、鸭、小麦、大麦、大米、香蕉、橙子、芒果、甜瓜、洋葱、葡萄、甘蔗、萝卜等A.引起了世界人口的流动B．导致了世界传染病的传播C．促进了世界人口的增长D．造成了美洲印第安人剧减[情境3]学术前沿渗透——商品的世界性流动(2025·河北百师联盟高三模拟三)荷兰学者弗朗索瓦·瓦伦坦泰因在1726年写道：“咖啡在这个国家的消费已经非常普遍，以至于如果女仆和缝纫工人每天早上不喝咖啡就很难将线穿过针孔。”咖啡消费“非常普遍”的主要原因是()A．价格革命的开展B．消费习惯的变化C．全球贸易网的发展D．劳作方式的巨变[情境4]社会生活变迁——西班牙的早期殖民扩张(2025·河北唐山高三质检)1528年，热那亚与西班牙政府达成协议。热那亚银行家向西班牙政府提供贷款，西班牙则将秘鲁白银的部分销售权赐给热那亚。随着西班牙国王的开支不断增多，热那亚商人承担的西班牙财政任务一年比一年重，利润也不断增加。至1570年，热那亚已成为美洲白银集散中心。由此可知，热那亚金融集团的发展主要受益于()A．城市自治斗争的开展B．欧亚丝绸贸易C．资本主义萌芽的成长D．早期殖民扩张主题二双重解放——西方人文精神与资产阶级代议制关键能力系统化整合一欧洲的思想解放运动文艺复兴(1)兴起：14世纪至17世纪，在意大利兴起。核心是倡导人文主义，肯定人的价值和尊严，主张创立符合新兴资产阶级需要的新文化。(2)影响：一定程度上冲击了封建秩序，解放了被禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界宗教改革(1)概况：1517年，马丁·路德撰写《九十五条论纲》，揭开了宗教改革的序幕。核心主张是人的灵魂获救靠自己的信仰，主张建立独立的民族教会和廉俭教会等。(2)影响：传播和发展了人文主义，有利于欧洲资本主义的成长，推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展近代科学随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，16—17世纪近代科学兴起，被称为“科学革命”，促进了思想解放和社会进步启蒙运动(1)兴起：17世纪兴起，18世纪盛行于法国，精神内核是强调独立思考与自主精神的“理性”。(2)影响：为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，推动了美国独立战争和法国大革命及殖民地半殖民地人民的民族独立运动发展整合二资产阶级革命、代议制确立与民族国家产生英国资产阶级革命(1)过程：1640年爆发革命，经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争。1688年，“光荣革命”巩固了革命的成果。(2)成果：1689年通过《权利法案》，1701年又通过《王位继承法》，君主立宪制逐步形成美国独立战争(1)过程：来克星顿的枪声，标志着美国独立战争开始；大陆会议发表《独立宣言》，阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立；1783年，英国承认美国独立。(2)影响：美国独立战争既是一场民族独立运动，也是一场资产阶级革命法国大革命(1)过程：1789年7月14日，法国民众攻占巴士底狱，革命爆发；议会颁布《人权宣言》，明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则；1799年，拿破仑发动军事政变，建立军事独裁统治。(2)影响：沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地资产阶级代议制确立(1)美国：1787年，制定第一部比较完善的资产阶级成文宪法，确立三权分立原则，成为共和制国家的代表。(2)法国：19世纪，经历共和制和君主制的多次反复，最后确立了共和制度近代民族国家随着宗教改革与民族认同的强化、法国大革命及拿破仑战争传播了自由平等思想，欧洲各国民族意识觉醒，近代民族国家产生国际法形成(1)1625年，荷兰人格劳秀斯出版的《战争与和平法》奠定了国际法的基础。(2)1648年，《威斯特伐利亚和约》的签订，形成了威斯特伐利亚体系，确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则外交制度建立17世纪，欧洲国家逐渐建立近代外交制度；1815年，欧洲各国建立起以大国协调、欧洲均势为特征的维也纳体系，促进了国际法的发展核心素养情境化真题引领[演练1]命题点：文艺复兴解放了人们的思想(2025·陕晋宁青卷，13)16世纪，意大利人巴尔巴罗为校订、翻译古罗马建筑论著，曾向一位泥瓦匠出身的建筑师寻求帮助；德意志人阿格里科拉在撰写关于采矿的著作时，吸收了矿工传授的知识。这些学者()A．注重提升人的社会地位B．复兴了希腊罗马古典文化C．重视发挥人的聪明才智D．推动了人文主义教育兴盛[演练2]命题点：文艺复兴的艺术成就(2025·山东卷，13)1508—1511年，拉斐尔在梵蒂冈宫签字厅的墙壁上为罗马教皇创作了《雅典学院》，画作描绘的是以柏拉图、亚里士多德为中心的人物群像。对面墙上是拉斐尔的另一幅壁画《圣礼论辩》，描绘了各个时代的著名神学家论辩圣礼的场景。这反映了()A．不同文化之间的借鉴与互补B．历史发展的渐进与复杂C．各种艺术形式的融合与共生D．新旧思想的冲突与斗争[演练3]命题点：文艺复兴运动的影响(2025·云南卷，14)随着文艺复兴思潮的传入，从16世纪开始，越来越多的英国贵族前往意大利游学，拜访文化名人，参观文物古迹，并大肆收购古董和艺术精品。当地人开玩笑说，如果大斗兽场能够带走的话，英国人也就买走了。据此可知，文艺复兴()A．弘扬了西欧的古典文化B．拥有着广泛的社会基础C．推动英国社会风尚转变D．助推了意大利社会发展[演练4]命题点：“圣经人文主义”学派对《圣经》的探究(2025·重庆卷，12)15世纪中期的意大利，“圣经人文主义”学派对天主教通行的拉丁文《圣经》加以订正和注释，力图恢复其中每一个特定教义的精确历史内涵。为此，他们追溯到古希腊文与希伯来文的原版《圣经》中去探究，纠正了拉丁文版本中的许多谬误。这些活动()A.完善了天主教神学理论B．偏离了文艺复兴的发展方向C．强化了教会的宗教权威D．奠定了宗教改革运动的基础[演练5]命题点：宗教改革的影响(2025·甘肃卷，13)研究指出：自亨利八世改革以来，英国新教与天主教争端不断，直至伊丽莎白一世时期，新教的统治地位才彻底确立；在她治下出现了莎士比亚等诗人和剧作家，同时英国在音乐和哲学方面也达到了创新和活力的顶峰。这一论述意在说明英国()A．文学艺术发展受制于王权B．市民文学与骑士文学充分发展C．国教会深受罗马教廷影响D．宗教改革为文艺复兴作了铺垫[演练6]命题点：世界文化交流中的自然科学(2025·湖南卷，14)16世纪，被称为“中国根”的中药土茯苓传入欧洲后，比利时解剖学家维萨里结合实践经验撰写了《中国根书简》，说明“中国根”的植物特性、炮制方式和临床应用等。这可用来说明当时欧洲人()A．崇尚东方传统文化B．否定罗马教廷权威C．重视探索自然奥秘D．批判继承古典文化[演练7]命题点：启蒙运动的精神内核(2025·广东卷，14)某启蒙思想家主张：独立思考是为了摆脱那些不容置疑的传统权威的束缚，但在某些情况下须绝对服从。比如，一个正在服役的军官在接到长官指令时质疑其正当性和有效性，结果将是灾难性的。该思想家强调的是()A．权力制衡B．主权在民C．理性判断D．社会平等[演练8]命题点：启蒙运动代表人物及政治主张(2025·江苏卷，12)伏尔泰在《路易十四时代》中描写了有关巴士底狱神秘囚犯“铁面人”的逸闻。此人总戴着面具，没人知道他的真实姓名、所犯何罪。该书出版后引起很大的反响，“铁面人”的传闻逐渐在民众中“创造出一个无限专横权力的想象世界”。这()A．有利于出版行业的兴起B．引发了民众攻占巴士底狱C．推动了启蒙运动的产生D．冲击了封建君主专制统治[演练9]命题点：启蒙运动的影响(2025·河南卷，13)英国学者怀特海认为，思想史上的18世纪是法国的时代，它重铸了文明世界的前提条件。这一文明世界源自17世纪英国思想，也从该时期英国革命中获得灵感。但是，英国模式总是带有岛国的偏狭性，法国人将其扩大化、清晰化和普及化了。他意在强调()A．英国启蒙思想家的政治主张较为保守B．法国的启蒙思想具有世界性意义C．法国资本主义发展加速启蒙思想成熟D．英国资产阶级革命催生启蒙运动[演练10]命题点：近代英国的国家制度与国家治理(2025·浙江1月卷，14)17世纪90年代，英国议会根据《财政筹款特别法案》，批准成立英格兰银行。英王威廉三世与玛丽二世成为其股东。该行宗旨是“促进广大公众的利益”，规定军费批文除需要议会通过，还需要国王印章。据此判断，此时英国实行()A．民主共和制B．君主立宪制C．责任内阁制D．等级君主制[演练11]命题点：日本成为律令制国家后的基层治理(2025·广东卷，13)日本成为律令制国家后，近畿先进的农业技术逐步推广到各地，贵族、寺院与地方官致力于地方的开发，庄园广泛出现，国有土地的人口日见减少，庄园渐渐变为独立的政治经济体。这反映了()A．大化改新的深化B．中央集权的削弱C．明治维新的局限D．幕府政治的衰落[演练12]命题点：13世纪法国神职人员整理和编写的百科全书(2025·湖北卷，12)13世纪，法国神职人员樊尚及其助手痴迷于阅读和摘录各种资料，力图将所有值得人们了解的知识整理成百科全书(部分作品如下表)。他们的编写工作()书名篇幅内容《学理宝鉴》17卷科学基础及其分类《历史宝鉴》31卷从创世到12世纪中叶的人类历史《自然宝鉴》32卷自然和人类知识A.促进西欧文化的传承发展B．开启理性和科学的时代C．冲击宗教伦理的主导地位D．顺应资本主义发展需要[演练13]命题点：近代国际法的形成(2025·重庆卷，13)英国东海岸水域盛产鲱鱼，但这一资源却长期由荷兰渔民垄断。1636年英王查理一世向海事部门官员问询自己是否有权颁发捕鱼许可证，他们一致认为国王拥有管辖沿海渔业的权力，不久查理一世颁布召令，要求在英国周边海域捕鱼的外国渔民必须向英国政府申领许可证，招致荷兰驻英大使贝弗伦的不满。这有助于说明该时期()A．海洋自由乃是欧洲共识B．英国主导海洋规则制定C．欧洲海洋利益纷争频仍D．荷兰渐失海洋霸主地位深化认知1.西方人文精神的演变过程2．从人文精神之源到科学理性时代(1)人类面对的“四大问题”：人类的“四个解放”①人应该过怎样的世俗生活：文艺复兴——把人从神权的枷锁中解放出来。②人应该过怎样的宗教生活：宗教改革——把人从教权的控制中解放出来。③人应该过怎样的政治生活：启蒙运动——把人从王权的压迫中解放出来。④人应该过怎样的幸福生活：自然科学发展——把人从自然的束缚中解放出来。(2)世界现代意识的兴起：文艺复兴肯定了人的价值、欲望以及对现世幸福的追求；宗教改革使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权；启蒙运动激发了人追求理性的勇气和决心；自然科学发展建立了人在自然界中的自信。四场运动共同推进了人类在精神层面的自立、自主、自觉和自信。3．近代西方社会转型的主要表现经济手工劳动向机器生产转化，商品经济取代自然经济政治专制独裁向民主法制转化，以法律为标志的国家权力取代以君主为代表的贵族特权思想愚昧迷信、思想专制向民主科学、人文主义、理性主义转化阶级构成世俗王权取代天主教会，工商业资产阶级取代地主阶级，公民取代臣民。从本质上看，近代社会转型实际上包含了经济基础、上层建筑和人本身三个重要组成部分，基本上概括了人类历史的主要内涵4.西方民主制度确立的特点(1)过程：传统与创新的平衡。①英国保留了君主制度，发展了中世纪形成的议会制度，开创了责任内阁制和政党政治。②美国保留了殖民时期的州自治制度，也没有废除奴隶制度，在妥协的基础上形成了三权分立的民主共和制。③德国政治体制中保留了普鲁士的军国主义和专制主义传统，地方各邦拥有较大的自治权。(2)内涵：权力的制约与平衡。(3)策略：斗争与妥协的平衡。①英国：国王和议会相互妥协，形成了君主立宪制。②美国：地方与中央相互妥协形成了联邦制；南方与北方妥协，保留奴隶制度；大州与小州妥协，形成了独特的选民分配制度；社会精英与普通民众相互妥协，形成了参众两院制度。③法国：君主派与共和派相互妥协，制定了1875年宪法。④德国：资产阶级与容克贵族相互妥协，制定了《德意志帝国宪法》。创新应用[情境1]主干知识深化——近代科学的发展(2025·河南金科大联考质检)随着牛顿力学体系的发展，笛卡尔等思想家对自然科学敬重备至，极力推崇科学与理性，他们惊讶于物质世界的神奇，以带有数学形式的简明论证来表达关于社会文明发展的信心。材料表明()A．教会失去原有权威B．科学革命推动思想解放C．人们信仰发生改变D．牛顿力学得到普遍认同[情境2]学术前沿渗透——欧洲宗教改革的影响(2025·河南部分名校联合模拟)有学者指出，约翰·腓特烈一世——萨克森选帝侯(1532—1547年在位)，在其领地内借助宗教改革，加强了邦国的代议机构；1534年亨利八世通过宗教改革，确立了国王的最高宗教地位，但这一决定是在议会的支持下通过的。该学者意在强调，欧洲宗教改革()A．有利于民主制度的形成B．推动民族国家意识的出现C．促进了专制政体的发展D．为资产阶级革命提供理论[情境3]图表材料运用——近代西方国家资本主义制度(2025·湖南高考考前模拟)下面是两则关于近代西方国家资本主义制度的论述。由于1832年的改革，(英国)全国选民人数从1831年的48.8万人上升到1833年的80.8万人，由占人口比例的约2%增加到3.3%王觉非主编《近代英国史》杰克逊总统实行强迫印第安人西迁的政策……印第安人在迁徙中约减少了1/3的人口，美国的大陆扩张是建立在印第安人的坟场上杨生茂、陆镜生《美国史新编》这可以用来说明()A.资产阶级民主和人权的局限性B.代议制下英美两国实际运行各异C.英国比美国更能保证天赋人权D.美国旨在扩大联邦政府权力范围[情境4]历史概念拓展——英国近代文官政治(2025·辽宁模拟预测)按照规定，英国近代文官考试适用于“以公民身份为王国政府服务，未在政治部门、司法部门任职的工作人员；根据特殊规定提任某些其他职务的人员；以个人身份为王国政府服务，从王室的年俸中支薪的工作人员”。据此推知，英国近代文官政治()A.滋生了官僚习气和僵化现象B.提升了政府工作的效率C.促进了国家治理水平的提高D.减轻了国家财政的负担大题突破⑩解答材料问答题“四要四不要”一要认真审题认真审题，紧扣五要素(时间、地点、人物、事件、关键词)，不要草率作答二要对号入座依据并利用材料作答，不要偏离材料。有些非选择题的答案已经“明明白白”地写在材料中，材料与高考试题参考答案的区别，不外乎一个详一点，一个略一点。只要认真阅读、准确理解材料，将相关文字摘抄出来“对号入座”，便可比较圆满地完成答题任务三要动态回答注意动态回答，不要用静止的观点答题。学会多用“越来越……”“剧增”“骤减”“大幅上升”“迅速减少”等词语四要行文规范高考阅卷评分是将采点与采意相结合的。答题时不要想到哪里就写到哪里，让阅卷老师在茫茫字海中寻找要点，而要力求做到三化——要点化、序号化、段落化。(1)要点化：根据题意，写清要点，如要回答原因，写出“原因”。(2)序号化：在每一个要点前面标出序号，有几个要点就标几个序号，这样就可以使阅卷老师一目了然。如：“(1)原因：①……②……(2)过程：①……②……”等。(3)段落化：一个层次答完后，自然另起一个段落。这样答题思路就显得很清晰，同时便于老师阅卷，也容易得高分高考示例[例](2025·黑吉辽蒙卷，19)阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一法国大革命始终是学术界讨论的主题之一。自大革命爆发至20世纪初期，西方学者多聚焦大革命的起因、过程、性质及历史影响等重大历史问题，尤其对推翻封建专制制度和建立资产阶级共和国等问题进行讨论与评价，例如，米什莱认为大革命是一个新法国和新欧洲的先声。此外，奥拉尔等学者汇编大革命时期各类法令与档案及创办《法国革命》杂志等，深化研究。——摘编自于沛、郭小凌、徐浩《西方史学史》材料二20世纪中叶以来，在法国年鉴学派的推动下，西方学术界关于法国大革命的研究出现新变化。其主要代表著作包括：奥祖夫《革命节日》从人类学角度研究大革命时期的节日；伏维尔《革命心态》从心态史角度研究大革命；夏蒂埃《法国大革命的文化起源》用文学作品、革命书册等研究大革命政治文化；麦克菲《经历法国大革命：1787—1799》用地方文献资料研究大革命中的普通民众。——摘编自彼得·伯克《法国史学革命：年鉴学派，1929—2014》(1)根据材料一，概括自法国大革命爆发至20世纪初期西方学术界关于法国大革命研究的主要特点。(4分)(2)根据材料并结合所学知识，说明20世纪中叶以来西方学术界关于法国大革命研究的新变化及其意义。(8分)[技法点拨]依据解答材料问答题“四要四不要”，在认真审题的基础上，对号入座，动态回答，规范行文，条理作答。第(1)问，据材料一“自大革命爆发至20世纪初期，西方学者多聚焦大革命的起因……重大历史问题”，可得聚焦大革命核心问题的讨论和评价；侧重政治史研究；据材料一“奥拉尔等学者汇编大革命时期各类法令与档案及创办《法国革命》杂志等”，可得重视史料的收集和整理；研究成果丰厚。第(2)问第一小问变化，据材料二“奥祖夫《革命节日》从人类学角度研究大革命时期的节日”，可得研究视角从侧重政治史向关注社会史等转变，关注普通民众；