上海市普陀区2026-2027学年九年级上学期语文10月阶段练习卷（暂无答案）

学校2026学年第一学期九年级语文学科10月阶段练习卷（满分：150分，完成时间：100分钟，在答题纸上完成）考生注意：1.本卷共19题。2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、积累与运用(19分)1.默写。（6分）(1)山水之乐，。（欧阳修《醉翁亭记》）(2)，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）2.以下为古人所谓“六书”的一项是（）。（3分）A.象形、指事、会意、形声、转注、假借B.风、雅、颂、赋、比、兴C.诗、书、礼、易、乐、春秋D.甲骨文、金文、篆文、隶书、楷书、行书3.学校开展外国名著读书活动。(1)小语用三副对联，依次提炼了《童年》《钢铁是怎样炼成的》《简爱》中三位主人公的形象。以下排序正确的一项是（）。（3分）①上联：铁血铸魂，烈火焚身终不悔下联：残躯著书，寒冰淬骨志弥坚②上联：染坊尘嚣，冷眼遍观人世恶下联：慈亲故事，暖心犹护少年真③上联：矮小不卑，灵魂自有千钧重下联：贫穷何惧，心火长燃一线明A.①阿廖沙②保尔·柯察金③简·爱B.①保尔·柯察金②阿廖沙③简·爱C.①简·爱②阿廖沙③保尔·柯察金D.①保尔·柯察金②简·爱③阿廖沙小语从《钢铁是怎样炼成的》中摘录了以下语段，并写下两则批注。摘录：保尔的劳动生活就这样开始了。他从未像第一天干活这样卖力气。①他知道，这儿可不是家里，在家可以不听母亲的话。那个斜眼的堂倌说得很清楚，如果不听话，就得(a)耳光。

保尔(b)下一只靴子，套在炉筒上，鼓起风来，那两个能装四桶水的大肚子茶炉立刻冒出火星。接着，他（）起两桶脏水，飞快地倒进污水池，然后往大水锅底下添些木柴，把湿抹布搭在烧开的茶炉上烘干。总之，叫他干什么，他就干什么。直到深夜，保尔才拖着疲惫不堪的身子，走到下面的厨房去。有个上了年纪的女工阿妮西娅，望着他刚掩上的门，说：②

“嘿，这孩子不一般，千起活来像发疯似的。准是实在没法子，才打发来做工的。”批注：

①“从未像第一天干活这样卖力气°一句中“从未”是个形容词，强调保尔的“卖力气”并非出于自觉的劳动热情，而是被恐惧逼出来的生存本能。

②这是借女工阿妮西娅之口完成的反面描写，道出底层人的通透之语：穷人家的孩子出来做工，不是“想吃苦”，而是“没得选”。(2)小语摘录原文时发现，由于借阅的人多，书上有些字词模糊不清了。将以下动词依次填入(a)——(c)横线处，正确的一项是（）。（3分）A.挨甩提B.揍脱举C.挨脱提D.揍甩举(3)小语的两则批注，各有一处语文知识错误，指出并修改。（4分）批注①中应改为批注②中应改为二、阅读(71分)（一）阅读下列诗文，完成第4————9题。(26分)甲野望东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。乙醉翁亭记（节选）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携；往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喳哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，呜声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也，太守谓谁？庐陵欧阳修也。丙游沙湖（节选）苏轼黄州东南三十里为沙湖。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗，安常虽聋，而颖悟绝人，以指画字，不书数字，辄深了人意。于戏之曰：“予以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。有王逸少①洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流。予作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡②。”是日剧饮而归。【注】①王逸少：王羲之，宇逸少，东晋书法家。②黄鸡：白居易有诗云：“黄鸡催晓”，感叹时光易逝。4.乙文的作者是（朝代）的（姓名）。（2分）5.为下列句中加点字选择正确的解释。（6分）(1)泉香而酒洌（）A.冰凉B.浑浊C.浓烈D.清澈(2)不书数字，辄深了人意（）A.完全B.终究C.明白D.结束(3)“因往相田得疾”中“相”的理解（）A.“相”是审视，此处意为“察看”，写苏轼前去查看田地的情况。B.“相”是交互。此处意为“互相”，写苏轼与别人一起去看田地。6.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。7.丙文中画线部分需加三处句读。请用“/”把这三处标识出来。（3分）有王远少洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流8.下列对“归”的理解不正确的一项是（）。（3分）“猎马带禽归”（《野望》）“太守归而宾客从也”（《醉翁亭记》）“剧饮而归”（《游沙湖》）A.“猎马带禽归”是他人有归处而自己无所归，反衬诗人的彷徨无依。B.“太守归而宾客从也”是宴散人归，暗含作者与民同乐的快乐满足。C.苏轼“剧饮而归”是尽兴而归，表现作者逆境中能自得其乐的豁达。D.三人笔下的“归”都指向同一个理想：回归田园、避世隐居的追求。9.三篇诗文中，都有“他人”的存在。作者透过“他人”这面镜子得以自省，并在现实与理想的矛盾中安顿自身。请任选一篇作品，对此进行分析。（8分）（二）阅读下文，完成第10-14题。（23分）莫差那么“一点点”①北斗三号总设计师谢军说过一句话，成功是差一点点失败，失败是差一点点成功。在航天工程中，即使微小的差距，也足以招致巨大的失败。他举例说，北斗工程的时间单位常以纳秒计算，1纳秒等于十亿分之一秒。以人的感知和理解能力，1纳秒简直微乎其微，完全可以忽略不计。然而，卫星上1纳秒的信号跳动，就会影响到地面上的定位差距达10米之远，真可谓差之毫厘，谬以“亿”里了。②的确，成功与失败的距离往往就差那么“一点点”。1970年，美国进行导弹发射试验，由于操作人员将弹体上的一个螺母少拧了半圈，导致发射失败；1986年，“挑战者”号航天飞机升空不久后爆炸，7名宇航员全部罹难，事故原因竟是发动机燃料箱的一个密封垫圈断裂……半圈螺母、一个垫圈，对于庞大的导弹、航天飞机来说是多么微不足道的“一点点”，可就因为这“一点点”的疏忽和差错，导致了整个发射工程的彻底失败，甚至酿成了机毁人亡的巨大灾难。据此反过来思考，如果当时认真一点点，小心一点点，仔细一点点……那么，导弹、航天飞机也许就能成功升天，悲剧很可能就不会发生。③以系统论的观点看，万事万物相互联系、相互影响，随时随地都可能发生令人始料不及的交互式演变。一只蝴蝶扇动几下翅膀，就可能掀起一场风暴；千军万马中丢了一块马蹄铁，就可能输掉整场战争。一点点的物体、一点点的举动，看似微不足道，却能对整个系统、整个工程产生巨大影响。这是非常值得深思和警惕的。④从生活经验来看，成功和失败都是一点点积累起来的。每次做事，把标准提高一点点，就能离成功近一点点，离失败远一点点。遇到困难时坚韧一点点，同样能离成功近一点点，离失败远一点点。做任何事情，开始时成功和失败的几率往往都是相差无几、不易分辨的，可随着有利和不利因素一点点的增加或一点点的减少，渐渐地成败便显而易见了。就像长跑比赛，开始时大家都难分伯仲，可随着时间一点点过去，距离被一点点拉开，到终点时就输赢立见了。⑤在学习、工作和生活中，我们切莫轻视或放任那么“一点点”，应努力做到慎微，凡事小心谨慎、一丝不苟，不让细节影响成败；做到察微，善于发现瑕疵和细微差错，不让微患酿成巨灾；做到纠微，一旦发现差错，即使再微不足道，也要全力予以纠正和补救，不让小错导致大祸。唯有如此，才能一步步实现成功。（选自《解放军报》，有删改）10.阅读全文，以下观点能统帅全篇的一项是（）。（4分）A.成功是差一点点失败，失败是差一点点成功。B.万事万物相互联系影响，常发生交互式演变。C.成功和失败都是一点点积累起来的。D.在学习、工作和生活中，切莫轻视或放任微小差错。11.以下对文章标题的分析，不正确的一项是（）。（4分）A.文言词语“莫”意为“不要”，有语重心长的劝诫意味。B.口语化的“那么‘一点点’”拉近与读者的距离，增强了警示效果。C.“一点点”加引号，强调微不足道的细节往往决定成败。D.“莫差”的语重心长与“一点点”的轻巧活泼形成富有张力的对比。12.以下对论据作用的分析，不恰当的一项是（）。（4分）A.北斗工程是国家重大科技项目，体现纳秒级精度的重要，有权威性、震撼力。B.美国导弹试验和挑战者号爆炸是国际知名失败案例，教训深刻，具有说服力。C.蝴蝶扇翅与丢马蹄铁是系统论典型事例，突出微小影响，有警示性、说服力。D.长跑比赛贴近生活，但前文事例都属于国防科技，领域不同，论证力度有限。13.以下对论证思路的分析，不正确的一项是（）。（4分）A.全文按“提出论点—反面例证—理论归因—生活印证—提出对策”展开。B.第②段按“摆观点—举事例—分析归纳—反向假设—强调观点”展开。C.第②③④段由主到次，先科技事故，后系统理论，最后生活经验为辅。D.第⑤段“慎微、察微、纠微”按事前预防、事中监控、事后补救推进。14.如文所述，成功和失败往往就差那么“一点点”，必须重视；然而生活中也有“失之东隅，收之桑榆”“塞翁失马，焉知非福”等说法，提醒人们不必纠结“一点点”得失。这两种观点是否矛盾？请阐释你的看法。（7分）（三）阅读以下材料，完成第15—18题。（22分）小语听了一堂诗歌讲座，深受启发。以下为讲座的部分实录。各位同学：黑板上写的是一副郑板桥的对联，是他为一所寺庙题的。这副对联是什么意思呢？好，这个同学，你说：“花开了，花落了，僧人有时候有钱，有时候又穷了。云来了，云去了，客人有时候来，有时候又走了。”大家想，这样的解释对不对呢，还有没有人有别的意见？好，你说：“花开花落是无常的，正如僧人时贫时富。云来云往也不一定，就像客人来去无凭。”这样算不算解释了这副对联？不，这副联还没有解出来。其实，中国的文的句子因为短，有时候不免很简略，简略到一般人不容易看懂的地步。下面我稍微提示一下，相信你们就会懂。这句子应该这样说：住在寺中的僧人啊也有他暴富和赤贫的时候每季花开，他简直富裕得像暴发户但是花一萎谢，他又一无所有了至于他的交游对象呢喔，他倒是有一群叫云的好朋友呢云来云去也就是好友的一番酬酢应对了从句法上来说，如果我们把原句再加一两个字，变成像散文一样，就很容易明白了：花开花落乃是僧之贫富，云去云来可谓客之往还。但是诗句宜简洁，只能靠自己去体会，不能像散文说得那么清楚。如果真要懂得这个句子，还应该对古人其他的诗文稍稍了解一些才好。把花跟钱联想到一起，是中国诗人非常雅致的尝试。例如宋朝诗人杨万里就有一首题为《戏笔》的诗：野菊荒苔各铸钱金黄铜绿两争妍天公支予穷诗客只买清愁不买田多么可爱的一首小诗，翻成现代诗也挺不错：秋天来了野菊花和青苔各自开起铸币厂来啦野菊负责铸艳黄色的金币青苔制造的却是生了绿锈的铜币大把的铜币和金币就如此撒满了秋原，彼此竞艳啊这种钱是上帝送给穷诗人的但拥有这堆钱币的诗人买到了什么呢他只买到秋来的清愁而不曾买到房地产至于云呢，由于中国山区地带湿度比较大，山是云来雾往、烟锁岚封的。国画里的山每每在虚无缥缈间躲迷藏，如果你游过这样的山，如果你看过这样的国画，再来了解郑板桥的句子，就一点儿也不难了。把云雾和山僧野叟写在一起，是中国诗人非常喜欢的做法。中国诗里一向把人云的关系写得很亲密。唐代僧人所写的七绝，应该更能表达这种情感：万松岭上一间屋老僧半间云半间三更云去做行雨回头方羡老僧闲这首诗真不得了，老僧和云之间简直成了“室友”了。解释一副对联，我们竟花了半小时。其实，我说得还不够多，应该还要再说它的平仄声调才对。花一小时讲两句对联绝不过分，但是今天到此为止。我只希望你们了解，小小的一句诗也是包藏着层层诗心的啊！不要轻易忽略过去，好好地读一遍读两遍读三遍，慢慢体会它，它会报偿你，向你展示它繁复多叠的美丽。15.结合老师的讲解，下列对郑板桥这副对联的解读，最贴切的一项是（）。（4分）A.花开时游人多、香火旺，花落时恰恰相反，真实反映古代寺院生计状态。B.云去云来体现了世事无常、聚散不定的规律，借以抒发人生浮沉的感慨。C.山中僧人虽生活孤寂清贫，但能享受大自然美景，自得其乐，精神丰足。D.花开乃富贵、云来如宾至，表达僧人对生活富足、宾客盈门的美好愿望。16.小语想给同学们分享两条老师在讲座中提到的读诗方法，请概括。（4分）(1)(2)寻常物象如“花”“云”，在诗人笔下都承载满满诗意，小语对此兴趣大增。他查阅《辞海》，找到对“意象”的解释。【意象】中国古代美学范畴。主观情愈和外在物象相融合而蕴于胸中的心象，即审美意象。梳理学过的古诗