广东佛山市南海区里水镇旗峰初级中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测语文

广东佛山市南海区里水镇旗峰初级中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测语文考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.潺潺（chán）羁（jī）绊惟（wéi）妙惟肖惟（wéi）恐B.纨绔（kuà）诘（jié）责吹嘘（xū）间（jiàn）或C.匀称（chèn）伫（zhù）立纨绔（kù）纾（shū）难D.骋（chěng）马殷（yān）红桑（sāng）拿殷（yīn）红2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.拈轻怕重锲而不舍恪尽职守锲(qiè)而不舍B.相形见绌锲(qiè)而不舍鬼鬼祟祟鬼鬼祟祟C.再接再励锲(qiè)而不舍气宇轩昂气宇轩昂D.走头无路锲(qiè)而不舍气宇轩昂走投无路3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.面对突如其来的挑战，他沉着冷静，应对自如。B.这幅山水画色彩浓墨重彩，意境深远，令人叹为观止。C.小明学习态度认真，每次作业都一丝不苟，值得大家学习。D.这个故事情节跌宕起伏，扣人心弦，让人回味无穷。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到保护环境的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的发言热情洋溢，生动形象，给大家留下了深刻的印象。D.是否注重锻炼身体，直接关系到一个人的身体健康状况。5.下列标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.你去北京了吗？是去旅游还是去出差？C.老师问：“你为什么迟到了？”他说：“因为路上堵车。”D.今天天气真好，阳光明媚，万里无云，真是出门的好天气。6.下列关于文学常识的表述不正确的一项是（）A.《背影》的作者是朱自清，朱自清是现代著名的散文家、诗人。B.《论语》是儒家经典著作，孔子是儒家学派的创始人。C.《马说》的作者是唐代文学家韩愈，韩愈是“唐宋八大家”之首。D.《湖心亭看雪》的作者是明代文学家张岱，张岱是明末清初的散文家。7.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（）A.远处的山峦像一幅幅美丽的画卷。B.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。C.他的声音洪亮，像洪钟一样。D.老师耐心地解答我们提出的每一个问题。8.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.他兴高采烈地告诉我，明天要去公园玩，还说我可以一起去。B.“你为什么迟到？”老师严肃地问，“你难道不知道按时到校是学生的基本要求吗？”C.今天天气真好，阳光明媚，万里无云，真是出门的好天气啊！D.他喜欢读书，也喜欢写作，尤其喜欢读古典文学和写诗歌。9.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（）A.惟妙惟肖（形容描写或模仿得非常逼真）：他的绘画作品惟妙惟肖，栩栩如生。B.锲而不舍（比喻有恒心，有毅力）：他锲而不舍地学习，终于取得了优异的成绩。C.气宇轩昂（形容人精力充沛，风度不凡）：这位年轻的领导者气宇轩昂，很有魄力。D.走投无路（指没有路可走，比喻陷入绝境）：他因为投资失败，走投无路，只好去借高利贷。10.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（）A.弯弯的月儿像小船。B.鲜花盛开的春天，是人们郊游的好时节。C.他的声音像洪钟一样有力。D.老师就像一位辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成11-14题。（15分）说到梅花，人们自然会想到它的坚韧不拔。它不畏严寒，傲霜斗雪，在百花凋零的时候，依然挺立枝头，吐露芬芳。自古以来，梅花就备受人们的喜爱。它象征着坚韧不拔的意志，高尚的品格，以及纯洁的美德。梅花的品种繁多，有红梅、白梅、绿梅、粉梅等等。它们各有各的特色，各有各的美丽。红梅艳丽夺目，白梅洁白无瑕，绿梅清新淡雅，粉梅娇艳可人。无论哪种梅花，都散发着迷人的香气，沁人心脾。梅花不仅美丽，而且实用。它的花可以泡茶，它的果实可以食用，它的根可以入药。梅花全身都是宝，是人们喜爱的佳品。在中国传统文化中，梅花具有特殊的地位。它被誉为“花中君子”，象征着高洁的品格和坚贞的信念。许多文人墨客都喜爱梅花，并写下了许多赞美梅花的诗词。例如，王安石的《梅花》写道：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这首诗赞美了梅花不畏严寒、独自开放的高洁品格。梅花精神，激励着一代又一代中国人。它告诉我们，无论遇到什么困难和挫折，都要像梅花一样，坚韧不拔，勇往直前。11.（2分）请简要概括文章第1段的中心意思。12.（3分）文章第2段主要运用了什么描写方法？请结合具体内容进行分析。13.（4分）请解释文中加点的词语：“坚韧不拔”。14.（6分）读了这篇文章，你对梅花有了怎样的认识？请结合自己的理解谈谈你的看法。（二）阅读下面的文言文，完成15-18题。（15分）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”忌谓其妻、妾曰：“客有吹洞箫者，或怨之，或亲之，而独不吾知也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来。邹忌遂寝。旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”邹忌计曰：“吾所以为君美者，知之者几何人也？我以一试验之，而再试之，而客从外来，吾又试之，夫诚知我者，我莫若君也。”乃入朝，见威王，曰：“臣诚知大王之喜纳谏也。今臣知之者，或千，或百，而臣以一试验之，而再试之，而客从外来，吾又试之，夫诚知我者，我莫若君也。”威王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。15.（2分）请解释下列加点词语在文中的意思：（1）昳丽（）（2）孰与（）16.（3分）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。吾孰与徐公美？17.（4分）邹忌从妻、妾、客的回答中悟出了什么道理？请用自己的话概括。18.（6分）这个故事给你带来了哪些启示？请结合现实生活谈谈你的理解。三、写作19.请以“______，我的乐园”为题，写一篇文章。要求：（1）在横线上填入合适的词语，完成题目。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、基础知识1.C解析：A项“惟恐”中的“惟”应读wéi；B项“间或”中的“间”应读jiàn；D项“桑拿”中的“桑”应读sāng，“殷红”中的“殷”应读yīn。2.B解析：A项“再接再励”应为“再接再厉”；C项“再接再励”应为“再接再厉”；D项“走头无路”应为“走投无路”。3.B解析：“浓墨重彩”形容艺术作品或文学作品中用浓重的墨汁或颜色来描绘，也比喻着力描写。此处应用“五彩缤纷”。4.C解析：A项成分残缺，应删去“使”；B项不合逻辑，“防止”与“不再”矛盾；D项两面对一面，应删去“是否”。5.A解析：B项问号使用错误，应将第一个问号改为逗号；C项引号使用错误，第一个引号内句号应移到引号外；D项逗号使用错误，应在“天气”后加逗号。6.D解析：张岱是明末清初的散文家，不是明代文学家。7.D解析：A、B、C三项分别运用了比喻、拟人、比喻的修辞手法。8.A解析：第一个逗号应改为分号，因为前后两个分句之间是并列关系。9.C解析：“气宇轩昂”形容人精力充沛，风度不凡，此处应用“精神焕发”。10.B解析：A、C、D三项分别运用了比喻、比喻、拟人的修辞手法。二、阅读理解（一）11.文章第1段的中心意思是：梅花象征着坚韧不拔的意志，高尚的品格，以及纯洁的美德，深受人们喜爱。解析：第1段主要阐述了梅花的象征意义和人们喜爱的原因，概括起来就是梅花所代表的精神和它受人们喜爱的原因。12.文章第2段主要运用了排比和比喻的描写方法。例如，“红梅艳丽夺目，白梅洁白无瑕，绿梅清新淡雅，粉梅娇艳可人”，这里运用了排比，将不同颜色梅花的特色进行了对比，突出了每种梅花的美丽。“远处的山峦像一幅幅美丽的画卷”，这里运用了比喻，将远处的山峦比作画卷，生动形象地写出了山峦的美丽。解析：分析描写方法，要结合具体句子进行分析，并指出其表达效果。13.“坚韧不拔”是指信念坚定，意志顽强，不可动摇。解析：解释词语的意思，要结合上下文，理解词语在文中的具体含义。14.读了这篇文章，我认识到梅花不仅美丽，而且象征着坚韧不拔的精神。它不畏严寒，傲霜斗雪，在百花凋零的时候，依然挺立枝头，吐露芬芳。这种精神激励着我们在学习和生活中，遇到困难和挫折时，也要像梅花一样，勇敢面对，坚持不懈，最终取得成功。解析：谈认识，要结合文章内容，并结合自身实际谈谈自己的理解和感悟。（二）15.（1）“昳丽”的意思是美丽。（2）“孰与”的意思是“和……相比，哪一个更……”。解析：解释文言词语，要结合上下文，理解其在文中的具体含义。16.我和徐公相比，哪一个更美丽？解析：翻译文言文，要准确理解原文的意思，并用现代汉语流畅地表达出来。17.邹忌从妻、妾、客的回答中悟出了：人们往往会因为不同的关系或立场而给出不同的评价，只有去掉个人感情色彩，才能客观地认识自己。