2026年中小学拒绝野味保护野生动物安全普法答案

2026年中小学拒绝野味保护野生动物安全普法答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.拒绝食用野味最主要的原因是？A.野味价格昂贵B.野味不易烹饪C.保护野生动物，维护生态平衡，防止疫病传播D.野味口感不佳答案：C解析：食用野味不仅会破坏野生动物资源、损害生态平衡，还容易导致未知病原体从野生动物向人类传播，威胁公共卫生安全。2.《中华人民共和国野生动物保护法》最近一次修订后正式施行的时间是？A.2021年1月1日B.2022年12月1日C.2023年5月1日D.2024年6月1日答案：C解析：该法于2022年12月30日经全国人大常委会修订通过，自2023年5月1日起施行。3.国家重点保护野生动物名录由哪个部门制定并公布？A.国务院野生动物保护主管部门B.各省人民政府C.县级以上林业部门D.公安机关答案：A解析：名录由国务院野生动物保护主管部门（国家林草局）制定并公布，各省可制定地方重点保护名录作为补充。4.下列哪项属于依法允许的野生动物利用行为？A.猎捕国家重点保护野生动物用于食用B.购买野生动物制品作为药材C.因科研、种群调控等特殊需要依法申请猎捕D.在集贸市场随意出售捕抓的野生动物答案：C解析：猎捕国家重点保护野生动物必须取得特许猎捕证，且只能用于科学研究、种群调控、疫源疫病监测等特殊目的。5.在路上发现一只受伤的猫头鹰，正确的做法是？A.抱回家饲养B.联系当地野生动物保护主管部门或救助机构C.卖给餐馆D.自行处理伤口后放生答案：B解析：猫头鹰属于国家重点保护野生动物，个人不得饲养、买卖。应联系专业机构救助，由专业人员判断伤情并处置。6.下列野生动物疫病中，已知与食用或接触野生动物有关的病毒是？A.狂犬病病毒B.新型冠状病毒C.SARS冠状病毒D.以上都是答案：D解析：狂犬病、SARS、新冠肺炎等均被证实或高度怀疑与野生动物交易和接触有关，这也是全面禁食野味的重要原因。7.人工繁育国家重点保护野生动物，应当取得什么许可？A.营业执照B.人工繁育许可证C.动物防疫合格证D.无需要许可答案：B解析：根据《野生动物保护法》，人工繁育国家重点保护野生动物必须取得人工繁育许可证，并接受主管部门监管。8.出售、购买、利用国家重点保护野生动物及其制品，必须经哪个机构批准？A.村委会B.县级人民政府C.省级以上野生动物保护主管部门D.当地派出所答案：C解析：相关行为需经省级以上野生动物保护主管部门批准，并附有合法来源证明，否则构成违法犯罪。9.发现有餐馆非法制作出售野味，应拨打哪个电话举报？A.110或12315B.120C.119D.122答案：A解析：非法经营野味涉嫌违法犯罪，可拨打110报警，也可拨打12315市场监管热线举报，还可向当地林业部门反映。10.下列哪种做法有助于保护野生动物？A.购买象牙工艺品B.观看动物表演并投喂食物C.参加植树造林，保护栖息地D.在野外放生外来物种答案：C解析：保护野生动物的根本在于保护其栖息地，植树造林、减少污染、减少干扰都是有效方式。购买象牙制品会刺激盗猎；随意放生外来物种会破坏生态。二、判断题（每题2分，共20分）1.人工养殖的野生动物可以随意食用，不受法律限制。答案：错误解析：只有列入《畜禽遗传资源目录》且依法取得人工繁育许可证的动物才能合法食用，其他陆生野生动物一律禁止食用。2.全面禁食野生动物，不包括人工繁育、人工饲养的陆生野生动物。答案：错误解析：全国人大常委会《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》明确，全面禁止食用陆生野生动物，包括人工繁育、人工饲养的陆生野生动物，列入畜禽目录的除外。3.捕杀青蛙、麻雀等“三有动物”也可能构成违法。答案：正确解析：“三有动物”（有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物）同样受法律保护，非法捕猎20只以上即可追究刑事责任。4.野生动物可能携带大量未知病原体，是人类许多传染病的潜在源头。答案：正确解析：科学研究表明，超过70%的新发传染病来源于动物，野生动物在自然疫源性疾病的传播中扮演重要角色。5.遇到不法分子猎捕野生动物，中小学生可以直接上前制止。答案：错误解析：中小学生应首先确保自身安全，及时向家长、老师报告或拨打报警电话，不要与不法分子发生正面冲突。6.动物园、科研机构等可以依法从野外捕捉部分野生动物用于科学研究。答案：正确解析：科研、种群调控等特殊情形经依法审批后可以猎捕，但必须取得特许猎捕证并遵守相关规定。7.在自家院子里种植的果树被野猪破坏，农民可以随意捕杀野猪。答案：错误解析：野猪虽然造成农作物损失，但不能私自捕杀。可通过当地政府或林草部门申请种群调控，依法开展，并按规定申请补偿。8.虐待、遗弃家养动物不属于违法行为。答案：错误解析：虐待、遗弃动物不仅违背社会公德，在部分地区已受地方性法规约束。遗弃动物还可能传播疫病、破坏生态。9.野生动物保护是林业部门的职责，与普通公民无关。答案：错误解析：保护野生动物是全社会共同责任，每个公民都有保护野生动物及其栖息地的义务，也有权举报违法行为。10.网络禁止销售野猪、麻雀等陆生野生动物，但可以进行广告宣传。答案：错误解析：法律禁止为违法出售、购买、利用野生动物制品发布广告，也禁止在网络上进行相关交易和信息发布。三、多选题（每题3分，共30分）1.下列哪些属于国家保护野生动物？A.大熊猫B.穿山甲C.麻雀D.青蛙答案：ABD解析：大熊猫、穿山甲为国家一级保护野生动物；青蛙大多数种类属于“三有动物”或地方重点保护动物；麻雀虽常见，但也属于“三有动物”，受法律保护。选项C麻雀看似普通，同样受法律保护，因此ABCD均属于广义上的保护对象。本题设计为多选，正确答案为A、B、C、D。2.下列哪些行为违反《野生动物保护法》？A.在禁猎区使用电子诱捕装置捕鸟B.在市场上出售野生蛇类C.通过网络直播猎捕野生动物过程D.捡拾野外鸟蛋回家煮熟食用答案：ABCD解析：上述行为均属非法猎捕、交易、利用野生动物。电子诱捕装置属于禁用工具；网络直播猎捕属违法宣传；捡拾、食用鸟蛋等同于破坏野生动物繁殖行为。3.关于野生动物疫病与公共卫生安全，下列说法正确的有？A.野生动物是许多病原体的天然宿主B.人类接触或食用野生动物可能增加新发传染病风险C.全面禁食野味是保障人民生命健康的重要举措D.只要高温烹煮，食用野生动物就一定安全答案：ABC解析：许多病毒在高温下虽可灭活，但宰杀、运输、处理过程中的接触风险依然很高。“高温煮透就安全”是被动补救，无法消除全过程风险，故D不正确。4.发现下列哪些野生动物不能随意放生？A.外来物种如巴西龟B.人工繁育的宠物蛇C.本地受伤康复后的刺猬D.将野生动物从北方运到南方放生答案：ABD解析：随意放生外来物种、人工驯养动物或异地放生，可能造成物种入侵、生态破坏。本地野生动物经科学评估后方可放归。C项若经专业机构救治康复，可科学放归。5.保护野生动物的栖息地，我们应该做到？A.不随意砍伐森林B.不随意排放污水C.不随意开垦湿地D.尽量少用一次性筷子、节约用纸答案：ABCD解析：森林、湿地、河流都是野生动物的重要栖息地。上述行为都有助于减少对栖息地的破坏，间接保护野生动物。6.关于野生动物交易和消费，正确的认识有？A.野味营养价值比家养动物高B.食用野味是一种陋习C.非法野生动物交易破坏生态链D.拒绝野味是文明健康的生活方式答案：BCD解析：科学检测表明，野生动物营养与家养动物并无显著差异，且未经检疫存在安全隐患。A项是常见误解，不正确。7.下列哪些动物属于国家一级保护野生动物？A.大熊猫B.金丝猴C.藏羚羊D.麻雀答案：ABC解析：大熊猫、金丝猴、藏羚羊均为国家一级保护野生动物，麻雀为“三有动物”，保护级别低于一、二级。8.下列说法正确的有？A.猎捕野生动物需要取得狩猎证B.在禁猎区、禁猎期猎捕野生动物属违法行为C.使用毒药、炸药的捕猎方法被严格禁止D.猎捕非国家重点保护野生动物可以随意进行答案：ABC解析：即便猎捕非国家重点保护野生动物，也需依法取得狩猎证，并遵守地方政府规定的禁猎区、禁猎期和禁用的工具、方法。D项表述错误。9.从野生动物保护角度看，下列说法错误的有？A.蛇和老鼠都是有害动物，应当消灭B.捕杀猛禽可以保护家禽C.野生动物是生态系统的重要组成部分D.野生动物是人类的“朋友”而不是“敌人”答案：AB解析：每个物种在生态系统中都有不可替代的作用。蛇控制鼠害，猛禽控制鼠类和害虫。滥杀野生动物会破坏食物链，导致生态失衡。10.作为中小学生，我们可以通过哪些方式参与保护野生动物？A.参加野生动物保护宣传海报设计B.在观鸟时保持安静，不惊扰鸟类C.劝阻家人不购买、不食用野味D.发现受伤野生动物及时报告老师或有关部门答案：ABCD解析：中小学生在能力范围内可通过宣传、劝阻、报告等方式参与保护。不直接干预野生动物的同时，传播科学理念，是很好的参与形式。四、简答题（每题10分，共30分）1.简述拒绝食用野味的三个主要理由。答案：(1)保护野生动物资源，维护生态平衡。每种野生动物在生态系统中都有独特作用，滥食野味会破坏食物链，导致生态失衡。(2)防止疫病传播，保障人类健康。野生动物携带大量未知病原体，如SARS病毒、新冠病毒等，人类的捕猎、运输和食用行为大大增加了疫病跨种传播的风险。(3)遵守法律法规。我国法律明确禁止非法猎捕、交易、运输和食用野生动物，拒绝野味是每个公民应尽的法定义务。解析：从生态、健康、法律三个维度展开。思考路径上要求学生理解“人与自然是生命共同体”的理念，将个人饮食行为与生态安全和公共健康联系起来。2.如果在郊外发现有人张网捕鸟，作为一名中小学生，你应该怎么做？答案：(1)保持距离，首先确保自身安全，不惊动不法分子，不与对方发生正面冲突。(2)在保证安全的情况下，记下事发地点、时间和人物的体貌特征、车辆信息等。(3)立即向家长、老师报告情况，或拨打110报警电话，也可拨打当地野生动物保护主管部门电话进行举报。(4)未经专业人员允许，不擅自拆除捕鸟网，以免破坏现场证据。解析：青少年在应急处置中必须坚持“安全第一”原则，既要勇于制止违法行为，更要善于借助成人和社会力量依法处理。3.请写出至少三项中学生可以在日常生活中做到的野生动物保护行动。答案：(1)拒食野生动物，拒绝购买野生动物制品，如象牙