学校思想政治教育专项课题指南

-1-学校思想政治教育专项课题指南一、学校思政课教师研究课题指南1.习近平新时代中国特色社会主义思想的体系化学理化研究阐释2.习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观与方法论研究3.党的二十大和二十届历次全会精神融入大中小学思想政治教育的实践路径研究4.以党的创新理论铸魂育人研究5.大中小学思政课“学段间衔接”实现机制研究6.大中小学思政课一体化建设评价指标体系研究7.大中小学思政课一体化共同体组织体系优化及建设成效评价研究8.大中小学思政课教材衔接与教学评一体化研究9.实践育人视角下的大中小学思想政治教育一体化研究10.地方红色资源、生态资源、历史文化资源、民族团结教育资源等融入大中小学思政课一体化建设研究11.思政课教师常态化集体备课和交流互动机制研究12.思政课名师工作室示范作用发挥及建设成效评价研究13.思政课教师数字素养提升路径研究14.学校思政课教学案例开发应用研究15.思政课程与课程思政协同发展研究16.铸牢中华民族共同体意识教育融入思政课研究17.将讲好“三个故事”融入思政课教学路径研究18.生态文明教育融入思政教育研究19.心理健康教育与思政教育融合机制研究20.学校思政小课堂和社会大课堂有效衔接机制研究21.推进“大思政课”建设的理论思考与创新做法22.实体化、具象化、集成化打造“行见江源·志攀昆仑”“大思政课”品牌研究23.大中小学生“走进原子城”爱国主义教育活动实践课程资源建设研究24.“两弹一星”精神的思政教育价值挖掘研究25.人工智能赋能思政课精准教学研究26.数智技术赋能思政课个性化教学研究27.红色资源图谱建设与思政课教学应用研究二、高校辅导员研究课题指南1.习近平文化思想引领高校文化育人实践路径研究2.习近平总书记关于党的建设的重要思想指导高校学生党建质量提升研究3.习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人长效机制研究4.高校辅导员推动党的创新理论入脑入心有效路径研究5.新时代创新落实立德树人根本任务的路径和方法研究6.高校思想政治工作实效性评价机制研究7.“时代新人”视域下大学生理想信念教育常态化制度化研究8.坚持用社会主义核心价值观铸魂育人研究9.新时代伟大变革成功案例融入大学生思想政治教育机制研究10.高校仪式教育体系构建研究11.中华优秀传统文化融入大学生日常思想政治工作创新发展研究12.铸牢中华民族共同体意识融入大学生日常思想政治教育研究13.高校辅导员名师工作室建设有效路径研究14.高校辅导员学院建设路径研究15.高校辅导员研修基地建设路径研究16.构建高校辅导员专业化发展体系研究17.构建高校辅导员培训核心课程体系研究18.数字化赋能高校思想政治教育研究19.高校网络意识形态阵地创新管理研究20.AI新技术发展与应用对高校思想政治工作影响研究21.涉校网络自媒体管理研究22.高校思政类微信公众号的建设现状与发展策略研究23.融媒体视域下高校网络思想政治教育品牌打造的机制研究24.高校网络育人成效评价体系构建与应用研究25.高校实践育人空间阵地拓展路径研究26.场馆育人的有效路径研究27.红色资源在大学生思想政治教育中的育人功能研究28.高校学生心理健康教育的难点与对策研究29.大学生负面情绪疏解引导策略研究30.高校学生利益诉求表达方式及引导策略研究31.健全学校家庭社会协同育人机制研究三、中小学班主任研究课题指南1.未成年人思想道德建设研究2.青少年良好行为习惯养成教育研究3.构建全方位育人的班集体管理模式研究4.增强班主任工作有效性实践研究5.“大思政”视域下中小学班级文化创建路径研究6.AI智能背景下创新班级管理策略研究7.班级心理辅导主题活动实施路径研究8.班主任协同育人开辟“大思政”育人新生态实践路径研究9.班队会主题教育多样化建设研究10.班主任名师工作室建设与运行机制研究11.中小学班级公约的制定、落地与育人实效研究12.班级文化构建策略与案例研究13.新课标下中小学主题班会序列化设计与实效提升研究14.五育融合视域下班主任德育工作路径与实践研究15.红色文化、中华优秀传统文化融入班级德育的实践研究16.中小学生理想信念、责任担当教育策略研究17.“双减”背景下中小学生学业焦虑、压力疏导策略研究18.中小学情绪敏感、内向孤僻学生识别与个性化辅导研究19.中小学生手机依赖、网络沉迷家校协同干预策略研究20.中小学家校沟通高效模式实践研究21.班主任提升家长育人能力的路径与课程研究22.家校社三位一体协同育人机制构建与实践案例研究​23.教育数字化背景下班主任数字素养提升路径研究24.班主任职业倦怠成因与自我调适、学校支持机制研究25.新手班主任班级管理能力快速成长的培养模式研究26.优秀班主任育人经验提炼与传承的校本机制研究27.班主任视角下学生综合素质评价优化策略与实践研究28.中小学志愿服务、社会实践活动的班级组织与育人价值研究29.班级劳动实践与学生责任意识培养路径研究学校思想政治教育专项课题申报书研究方向标明所对应的指南条目：重点课题在选题指南中课题课题教育厅制2026年5月一、基本信息表姓名性别课题组成员硕士生主要成员姓名研究内容和意义主题词二、立论依据（包括课题的研究背景、研究意义、国内外或省内外研究现状分析）三、研究方案四、研究基础五、推荐审核意见学校（中小学）/高校院系（单位）审核意见县级教育部门（中小学）/高校科研管理部门审核意见市州教育部门（中小学）/高校党委审核意见附件3学校思想政治教育专项课题申报汇总表附件4学校思想政治教育专项课题结题申请表