山西三重教育2027届高三10月学期调研语文试卷（含答案详解）

语文试题第1页（共8页）高三年级学情调研语文考试时长：150分钟试卷满分：150分祝考试顺利注意事项：1.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答在试卷、草稿纸上无效。2.填空题和解答题的作答：用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试卷、草稿纸上无效。一、阅读（72分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。一、陶瓷粉彩技法概述粉彩又称为软彩，兴盛于清中期，广泛应用于山水、花鸟、人物等题材的绘制。在陶瓷艺术中，粉彩山水画以其色彩斑澜、线条细腻、构图精美而著称。亭台楼阁作为山水画中的重要元素，不仅增添了画面的层次感，还通过其独特的造型和意境，传递出深厚的文化内涵。粉彩技法是一种以色彩为主要表现手段的绘画技法，它要求艺术家运用细腻的笔触和丰富的色彩来表现物体的形态和质感。在陶瓷粉彩山水画中，艺术家们通过巧妙的色彩搭配和层次处理，将山水、亭台、楼阁等元素融合在一起，形成一幅幅生动、自然的画面。粉彩技法在绘制过程中，需要经过多次烧制，每一次烧制都会对画面产生微妙的影响，使得最终的作品呈现出独特的质感和光泽。这种技法不仅考验艺术家的技艺水平，还体现了他们对自然美的独特感悟和审美追求。二、亭台楼阁在陶瓷粉彩山水画中通常占据重要位置，它们不仅作为画面中的点缀，还起到引导视线、平衡构图的作用。艺术家们通过巧妙的布局，将亭台楼阁与山水、云雾等元素有机结合，形成一幅幅富有层次感和空间感的画面。亭台楼阁的造型多样，既有传统的宫殿式建筑，也有小巧精致的园林建筑。在陶瓷粉彩山水画中，艺术家们根据画面的主题和意境，选择合适的亭台楼阁造型，并通过细腻的笔触和色彩处理，使其与画面整体风格相协调。语文试题第2页（共8页）亭台楼阁在陶瓷粉彩山水画中不仅具有审美价值，还承载着丰富的文化内涵。它们往往象征着人们对美好生活的向往和追求，反映了人们对自然美的热爱和崇敬。同时，亭台楼阁还寄托了艺术家们对和谐社会的向往和期望。亭台楼阁在陶瓷粉彩山水画中对情感表达和意境营造有着深刻影响。艺术家们通过精心设计的亭台楼阁，将个人的情感融入画面之中，使得作品具有独特的情感色彩和意境氛围。三、亭台楼阁在现代陶瓷粉彩山水画中的创新与发展随着时代的变迁和审美观念的不断更新，现代陶瓷粉彩山水画中的亭台楼阁也在不断创新与发展。艺术家们不再局限于传统的造型和风格，而是将现代设计理念与传统技法相结合，创作出具有独特风格的陶瓷粉彩山水画作品。例如，一些艺术家在创作中运用抽象、夸张的手法来表现亭台楼阁的形态和质感，使得画面呈现出一种新颖、独特的视觉效果。同时，他们还将现代审美观念融入作品中，使得亭台楼阁在画面中更加符合现代人的审美需求。此外，一些艺术家还将陶瓷粉彩山水画与其他艺术形式相结合，如雕塑、壁画等，形成了一种跨界融合的艺术形式。这种创新与发展不仅丰富了陶瓷粉彩山水画的艺术内涵和表现形式，还推动了传统艺术的现代化进程。综上所述，亭台楼阁作为陶瓷粉彩山水画中的重要元素，不仅丰富了画面的构图和意境，还承载了深厚的文化内涵和审美价值。通过对粉彩技法的巧妙运用和亭台楼阁的精心布局，艺术家们将自然美与人文美完美结合，创作出了一幅幅生动、自然的陶瓷粉彩山水画作品。这些作品不仅展示了中国传统艺术的技艺和魅力，还传递了人们对美好生活的向往和追求。未来，随着陶瓷艺术的不断发展和创新，相信亭台楼阁在陶瓷粉彩山水画中的运用将会更加丰富多彩，为传统艺术的传承与发展注入新的活力。（选自朱泓《陶瓷粉彩山水画中亭台楼阁的运用研究》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.本文的正题是陶瓷画中的亭台楼阁，但开头却从“粉彩”说起，因为这种瓷画是用粉彩作颜料画出来的。B.粉彩不仅是一种色彩，也是一种绘画技法，这种技法将山水、亭台、楼阁等元素融合在一起，富有质感。C.陶瓷粉彩亭台楼阁山水画象征着对美好生活的向往和追求，因此寄托了画家们对和谐社会的向往和期望。D.现代陶瓷粉彩山水画中的亭台楼阁将现代设计理念与传统技法相结合，体现了时代变迁和审美观念的更新。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.作者对陶瓷粉彩技法的概述中，不仅说明了这种技法的操作要点，还融合了这种技法的艺术效果和艺术家们的价值追求。语文试题第3页（共8页）B.艺术家将现代审美观念融入作品中，使得亭台楼阁在画面中更加符合现代人的审美需求，体现了艺术创作要与时俱进的思想。C.将陶瓷粉彩山水画与其他艺术形式相结合，形成跨界融合的艺术形式，这是推动这种传统艺术现代化进程的一种重要方法。D.本文阐述陶瓷粉彩山水画中亭台楼阁的运用，“亭台楼阁”既是陶瓷粉彩山水画的创作手段，也是陶瓷粉彩山水画的主体物象。3.如果给文中的横线处补上一个恰当的小标题，最恰当的一项是（3分）A.亭台楼阁在陶瓷粉彩山水画中的运用B.陶瓷粉彩山水画对亭台楼阁画的影响C.陶瓷粉彩山水画中亭台楼阁的绘画方法D.亭台楼阁在陶瓷粉彩山水画中的文化内涵4.阅读下面这段文字，你认为它与上面文本三个部分中的哪个部分内容最接近？请说明你的理由。（4分）陶瓷画作为中国传统建筑文化的精髓，主要以楼阁为主体，山川、河流为背景，动静结合，或采用人物、船、车马为点缀，以崇尚自然、天人合一为创作宗旨，以充满诗意且精美的形象深受人们的青睐，因此亭台楼阁在陶瓷纹饰中频繁出现，成为陶瓷艺术中不可或缺的元素，陶瓷艺术家以此为灵感创作出具有独特表现形式与艺术特色的陶瓷艺术品，这些元素不仅展现了陶瓷艺术家的匠心独运，更是蕴含着丰富的文化内涵和历史信息。5.以花鸟为主体图案的传统刺绣受到了当代机器刺绣的冲击，请参考上面的文本内容，谈一谈传统手工刺绣如何创新与发展。（6分）（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。北纬53度，最北最冷的这片热土马元春53，是一个数字，但对于漠河来说有着特别的意义。这里有北纬53度的中国最北地理极点，也留存零下53摄氏度的极端极寒纪录。雪期最长、夏季最凉、区位最北，是这片土地独有的底气。与一座城的缘分，始于懵懂相逢，成于半生相守，归于一世深情。于我而言，漠河，这座伫立在祖国版图最北端的边城，收纳了我整整50年的人生光阴。我的成长轨迹，始终与这座极北小城的更迭、涅槃、发展同频共振。漠河的风、漠河的雪、漠河的林海星河，滋养了我的童年，磨砺了我的性情，成就着我的初心。我与漠河的故事，是个人与土地的深情相拥，更是边疆林海之城浴火重生、逐光振兴的时代缩影。年少时，我随父辈奔赴北疆林区拓荒建设，我的北疆情就缘起于那段林海拓荒岁月。我跟随投身林区建设的父亲落户彼时的古莲区。初来时，踏足小学校园，日日徜徉在那时被称作“风景语文试题第4页（共8页）林”的一片苍松古木之间。林间清风拂面，四季松影常青，满目安宁清幽，林子里还有多种山野果和各色山花。然而，年少懵懂的我，只知身在林海、乐享岁月，全然不知这片朝夕相伴的土地，正是地理课本上庄严标定的祖国极北之地。儿时琅琅读书声犹在耳畔：我们的祖国多么辽阔，南到曾母暗沙，北到黑龙江漠河。山河形胜，疆域辽阔，深深烙印在我的心底。可那时的我，始终无法将眼前静谧的林海小城，与课本中意义非凡的极北坐标相联。1981年，经国务院正式批复，漠河建县。地名已定、版图在册，可年幼的我浑然不觉，不知自己栖身之处正是神州北极。待到日后真正读懂这片土地，已是经历了岁月沉淀，更是苦难淬炼的结果。1987年，一场特大森林火灾席卷林海。彼时正在读书的我和万千父老乡亲一样，目睹故土历经重创、林海遭遇劫难。然而，劫后余生的漠河，没有沉沦、没有止步。全城人民同心聚力、重建家园，在焦土之上再造林海、重塑新城。这座坚韧不屈的城，完成了一场震撼人心的浴火重生。也正是从这座城的伤痛与崛起里，我开始正视脚下的土地，读懂了北疆山河的分量。年岁渐长，心志渐明。我从做青年工作起步，而后深耕宣传文化战线。回望童年懵懂，方才恍然醒悟：我生活、成长、热爱的这片土地，正是祖国最北端的神圣疆域。半生浸润、朝夕相守，我愈发理解诗人艾青在《我爱这土地》里那句深情的告白：“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”我常叩问内心，这份深沉的热爱是否早已入骨?答案，藏在每一次深情的讲述里。多年来，我向八方游客讲述漠河的拓荒往事、重生历程与山河风光。许多远方来客初识漠河，皆源于这些真诚的推介与讲解。听者一句句由衷的赞叹，更让我深深感到：漠河的美，值得被看见、被听见、被珍藏。半世弹指一挥间。几十年来，我见证了一座边陲小城的华丽蝶变。儿时记忆里的漠河，偏远辽阔、车马迟缓，仅有一趟绿皮火车连通外界，如今山河换新颜。省城直达列车每日多次对开，林海交通四通八达。2008年漠河机场顺利通航，彻底打开了这座北疆城市对外开放的崭新格局。年少时不敢想象的图景，如今尽数落地成真。小城振兴，硕果丰盈。得天独厚的寒地黑土与原始森林，孕育出独有的林下珍产。漠河冰蓝莓和北极冰酒凭借上乘品质，成为叫响全国的北疆生态名片。优质极地寒泉资源，让天然泉水从林海深处走向全国各地。立足得天独厚的极寒禀赋，这里发展起“双寒产业”，一方面做强寒地测试产业，为汽车、电子、新材料提供极寒试验场景；一方面发展北药种植，抚育赤芍、金莲花等寒地龙药道地药材。极寒的自然禀赋被转化为富民兴城的发展动能。历经风雨洗礼的漠河，笃定走生态发展之路，成为“绿水青山就是金山银山”“冰天雪地也是金山银山”理念的鲜活实践地。知名边城，静立林海，泼水成冰的冰雪盛景，曾经的苦寒边塞已然变为人们向往、奔赴的诗和远方。八方来客奔赴至此，追光遇星河，观星净本心，嬉雪悦流年，在极致纯粹的北极风光里安放心灵、遇见美好。半生栖居北极地，一腔深情付边城。我与这座城早已血脉相融、命运与共。我见过它拓荒创业的清贫、历经劫难的伤痛，更亲历它涅槃重生的昂扬、蓬勃奋进的今朝。岁月无言，山河有信。漠河，城虽不大，却予我滋养、予我成全、予我万般温暖。虽地处最北语文试题第5页（共8页）边陲，却是我心底魂牵梦萦的热土。往后余生，我愿扎根在这片祖国最北的沃土，守望极北山河，讲好漠河生态的故事、发展的故事、振兴的故事。（选自《人民日报》2026年09月12日第08版“我与一座城”栏目）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.本文标题新奇别致，一“冷”一“热”，一实一虚，对比鲜明，反差强烈，但内涵高度统一。B.“雪期最长、夏季最凉、区位最北，是这片土地独有的底气”一句概括准确精辟，高屋建瓴。C.本文多用排比句、排比短语、对偶短句，有一种整饬之美，读来节奏感强，富有韵律和谐美。D.漠河的建制变迁、灾难中的涅槃、新时期的发展，这些历史元素参差呼应，构成全文的暗线。7.文中多次出现“年少懵懂”“童年懵懂”“全然不知……”“真正读懂……”“方才恍然醒悟……”等字眼，这具有怎样的表达效果?（3分）8.“53”这个抽象的数字，“对于漠河来说有着特别的意义”，作者把这种意义高度地具象化，请据此进行分析。（6分）9.作者马元春是黑龙江漠河人，长期从事地方形象宣传与文学创作工作，有人说，此文兼具散文与地方宣传“文案”的双重功能与特点。请就此进行分析。（6分）（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一楚庄王有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死。”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。”王曰：“何如?”对曰：“臣请以雕玉为棺，文梓为椁，梗枫豫章为题凑，发甲卒为穿圹，老弱负土，齐赵陪位于前，韩魏翼卫其后，庙食太牢，奉以万户之邑。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”王曰：“寡人之过一至此乎！为之奈何?”优孟曰：“请为大王六畜葬之。以垅灶为椁，铜历为棺，赍以姜枣，荐以木兰，祭以粮稻，衣以火光，葬之于人腹肠。”于是王乃使以马属太官，无令天下久闻也。（摘自汉·司马迁《史记·滑稽列传》）材料二楚庄王爱马，群臣争而王益怒，优孟哭而王自悟。盖强谏者，直陈是非，逆人主之好，人主方溺于偏私，必不肯听，甚且加诛。庄王既下令谏者死，诸臣虽怀忠，徒以口舌力争，适足以坚其固执之心。优孟知直言之不可入，故不驳其葬马之议，反称其礼太薄，请以人君之礼葬之。其言若顺王之意，实则以荒唐之辞，显其事之悖理。待庄王自知其过，而后告以六畜之葬，烹而食之。此谲谏之妙，异于寻常谏臣。太史公所以取入滑稽列传，非以其戏谑，盖取其能以谈笑解人主之大惑。（摘编自明·凌稚隆《史记评林》）语文试题第6页（共8页）材料三观葬马之事，庄王惑于所爱，欲尊马以大夫之礼，禁令森严，谏者论死。群臣莫敢复言，优孟乃假哭以进辞，阳赞其厚葬，极陈人君葬礼之盛，终点破贱人贵马之害。夫谏有五，直谏最难，激谏易生祸。谲谏者，不逆君心，托辞以悟主。优孟知庄王之不可强折故以戏言藏正理不犯死令而能止君王侈谬之举。太史公为之立传，曰“谈言微中，亦可以解纷”，诚哉斯言。（摘编自唐·司马贞《史记索隐》）10.画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）优孟知A庄王之不可强折B故以戏言C藏正理D不犯死令E而能止君王F侈谬之举11.下列选项中加点的词语，其意义与现代汉语意义不同的一项是（3分）A.左右争之，以为不可B.太史公所以取入滑稽列传，非以其戏谑C.此谲谏之妙，异于寻常谏臣D.谲谏者，不逆君心，托辞以悟主12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.作者以铺陈的手法极写楚庄王爱活马之甚，为后面写其以超规格葬死马的荒唐行为作铺垫。B.优孟以“仰天大哭”获得了劝谏楚庄王的“入场券”，继以巧妙说辞劝谏，最终获得成功。C.优孟以“何求不得”四字说明凭楚国的强大完全可以找到一匹更好的马，以此安慰楚庄王。D.对于楚庄王葬马之事，材料一最为详细；材料三进行概括叙述，而材料二则显得零散模糊。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）于是王乃使以马属太官，无令天下久闻也。（2）阳赞其厚葬，极陈人君葬礼之盛，终点破贱人贵马之害。14.材料二和材料三均以议论为主，具体分析下来，又稍有区别。请分析材料二和材料三在议论的方式上有什么区别。（3分）（四）阅读Ⅳ（本题共3小题，15分）阅读下面三首唐诗，完成下面小题。云【唐】郭震聚散虚空去复还，野人闲处倚筇①看。不知身是无根物，蔽月遮星作万端。云【唐】来鹄千形万象竞还空，映水藏山片复重②。无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。语文试题第7页（共8页）讽山云【唐】施肩吾闲云生叶不生根，常被重重蔽石门。赖有风帘能扫荡，满山晴日照乾坤。注：①筇：竹制手杖。②片复重：一会儿成片，一会儿重重叠叠。15.下列对这三首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.三首诗都使用了拟人的手法，另外还用了象征的手法和比喻的修辞，如“蔽月遮星”“奇峰”“风帘”。B.“野人”是三首诗中出现的唯一人物形象，作者在诗中植入了对云观察的主体，同时对云起到暗衬作用。C.来鹄对其诗中的云的描绘运用了先扬后抑的手法，如“千形万象”“映水藏山”，都是美好的形象，是扬。D.“无根”“不生根”意含双关，既符合云的特点，又影射了某一类人的状态，对形象刻画起到衬托作用。16.上面三首诗中的主体形象都是云，请从状态、本性、结局三个方面分析它们的异同（可以局部归类，组合分析）。（6分）17.补写出下列句子的空缺部分。（6分）（1）云是古诗词中一个常见的意象，诗人们有时赋予它以人格特征，例如陶渊明在《归去来兮辞》里写自己独步田园时远望所见的云“”，与“鸟倦”相映成趣；有时又用云来作喻体来描写某一事物，如杜牧的《阿房宫赋》中，写宫女们早上梳妆时，用“”一句突现她们的头发浓密乌黑。（2）《增广贤文》中有一句名言：“古人不见今时月，今月曾经照古人。”张若虚在《春江花月夜中》，也有类似的表达：“，。”（3）电视剧《三国演义》正在热播，当子华看到赵云骑着战马，所向披靡地冲向敌阵时，不禁想起《永遇乐·京口北固亭怀古》中的名句：“，”，并引以感叹。二、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。我从小在河南滑县位于老城西南隅的一个小村落长大，村旁静静矗立着一座历史悠久的古塔——即明福寺塔。可我们几乎不喊它的“大名”，从小到大，都跟着村里老人一起，亲切地唤它“大塔”。它是全国重点文物保护单位，①对我来说却更像一位沉默温和的玩伴，自我记事起就默默陪着我长大，藏着我儿时的温暖回忆。小时候，（）。我总揣着粉笔、弹珠等小玩意儿，一头扎进小伙伴的嘻闹里。朦眼摸瞎子时，会故意往大塔方向摸索，靠它稳住身形；跳房子时，②大塔的影子落在格子里，仿佛陪着我蹦跳；蹲在地上弹弹珠，也总爱贴着塔脚。绕着塔基疯跑时，清脆的笑声撞在塔身又轻弹回来。散场时，我们把玩具藏在塔脚的石缝里，还不忘叮嘱：“大塔，帮我们看好哦。”风一吹，③塔顶24枚铜铃叮当作响，像是轻声应和。有时玩累了，我会凑到塔边，抚摸塔身冰凉粗糙的砖石。仰头望去，塔壁嵌着数不清的佛龛造像，虽经千年风雨变得模糊，在我眼里却新奇无比。我会踮着脚尖凑近打量，分辨着佛像的模样——④或合掌颂经，或静坐沉思，仿佛下一秒就会开口说话。后来得知，这些佛像有50多类1234尊，大塔也因此被称作“千佛塔”。乡人常顺时针绕塔而行，祈愿平安福佑。如今我读书求学，远离家乡已有七八年。可无论走多远，只要想起家乡，心头最先浮现的，始终是那座静静矗立的大塔。18.文本中间两段有三个错别字，请找出并改正。（3分）19.文中画横线的部分有表达冗繁的毛病，请进行修改，使语言简洁流畅，逻辑严密，不得改变原意。（3分）20.将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（3分）A.最期待的就是每天跑到塔下玩耍。B.每天最期待跑到塔下去玩耍。C.每天最期待的就是跑到塔下玩耍。D.最期待的就是每天在塔下玩耍。21.按要求完成下面两个小题。（4分）（1）“绕着塔基疯跑”一句中，“疯跑”的意思是“像发疯一样跑”。请写出两个结构特征和“疯跑”完全一样的词语。（2分）（2）“清脆的笑声撞在塔身又轻弹回来”一句中，“弹”字用得非常生动。请另用一个动词造一个使用特点和表达效果与该句中的“弹”字高度相近的句子。（2分）22.指出下面四个句子中使用的修辞手法不同的一项，并说明理由。（5分）①对我来说却更像一位沉默温和的玩伴②大塔的影子落在格子里，仿佛陪着我蹦跳③塔顶24枚铜铃叮当作响，像是轻声应和④或合掌颂经，或静坐沉思，仿佛下一秒就会开口说话三、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。当我们旅游到某个景区，或者某个山水胜地，观赏着美丽的风景，呼吸着清新的空气，浸润着鸟语花香，聆听着流水潺潺，感受着清幽静谧，我们会陶醉其中，我们会充满向往地说：“如此仙境，愿得终身居于此地，过着清闲隐逸的生活。”但当我们真正长期住下来，却往往为交通不便而懊恼，为购物困难而痛苦，为信息闭塞而焦虑，为孤独寂寞而狂躁。别说终身隐居于此，恐怕一个月都挨不过去。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。语文试题参考答案第1页（共5页）高三年级学情调研语文试题参考答案1.D（A项，粉彩不局限于颜料，还是一种绘画技法，文章首段表达的意思是，粉彩主要是作为一种技艺而与陶瓷画中的亭台楼阁相关联。B项，文中说的是“艺术家运用细腻的笔触和丰富的色彩来表现物体的形态和质感”，是一种主观追求，并不是说这种技艺本身使绘画富有质感。C项，“因此”强加因果，原文表达的是并列关系而非因果关系。）2.D（文中说“亭台楼阁作为陶瓷粉彩山水画中的重要元素……”，可见它只是一种重要元素，但不一定是主体物象。）3.A（B项表达完全不合原文内容，C项“方法”在文中没有得到具体的体现，用“方法”一词显得太具体而无法得以呈现，D项“文化内涵”虽有所体现，但显得偏颇。）4.与第二部分的内容最为接近。因为：①这段文字里阐述亭台楼阁作为陶瓷画的一个重要元素，被陶瓷艺术家们精心地运用到陶瓷画的创作之中，表现出艺术家们的匠心，使画作产生的丰富的意蕴。这与上面文本第二部分的叙事内容、格调完全相同。②再者，上面文本第一部分侧重阐述粉彩技法的运用，第三部分侧重阐述亭台楼阁在现代陶瓷粉彩山水画中的创新与发展，都与上面这段文字的内容重点不相符。（每点2分，仅答出第一句，不给分。）5.①尝试运用新的技法来表现传统刺绣中花鸟形象的形态和质感，创造出一种新颖、独特的视觉效果。例如，强化立体效果，加大视觉反差等。②拓宽传统刺绣的内容题材，突破以花鸟为主体形象的局限，比如尝试用刺绣创作水山画。③将现代审美观念融入传统刺绣中，使得刺绣画面更加符合现代人的审美需求。例如融入3D、4D、动感、节奏等元素进行创作。④进行跨界融合尝试，例如把传统刺绣与剪纸艺术、贴画艺术等其他艺术形式相结合，形成了一种的跨界融合的艺术形式。总之，让手工刺绣不再局限于传统的造型和风格，而是将现代设计理念与传统技法相结合，创作出具有独特风格的刺绣作品，拉开与机器刺绣的距离，形成新时期刺绣的特色。（前面四点答出三点即可，最后“总之”一段，不计分。）6.D（这些历史元素不构成全文的暗线，本文不按明、暗线的布局展开，没有明、暗线的存在。）7.①表现作者随着年龄增长和心智水平的成熟，对家乡漠河的地理、历史、文化的认识逐步加深的过程；②前后照应，形成一个闭环，彰显了作者对家乡漠河既略带歉疚，又引以为豪的特殊感情；③这些词句反复出现，强化了读者对作者情怀的理解和印象。④侧面衬托漠河的地理位置的特殊和战略地位重要性不容易被深刻理解和准确把握。（答出三点即可，每点1分）语文试题参考答案第2页（共5页）8.①作者的家乡漠河处于北纬53度，是中国最北的地理极点，由此使漠河在中国地理版图上具有独特的地位和意义，具有特殊的战略地位，激发了作者对家乡的自豪感，也激发了漠河人民的爱国热情。②这里也留存着零下53摄氏度的极端极寒纪录，冬天极寒、夏天最凉的“极地”气候，孕育出漠河冰蓝莓、北极冰酒、极地寒泉、寒地龙药道地药材等特色特产和强寒地测试产业等。③北纬53度的中国北极位置和零下53摄氏度的极端极寒纪录，吸引着人们从四面八方络绎不绝前来打卡，观光旅游，亲吻祖国的北疆之极，感受极地风土人情，使漠河成为祖国北疆的一片热土。（每点2分，共6分。若答“直达列车每日多次对开，林海交通四通八达，2008年漠河机场顺利通航”等与数字“53”无关的漠河发展内容，则不可给分。）9.①此文文笔生动，语言隽永，取材自由，表现手法灵活，包含作者对家乡的一片深情，感染力强，因此是一篇优美的散文；②此文抓住漠河的区位特点和气候特点，立足于自然条件，向读者宣传了家乡漠河的自然物产、人情风土、产业特征和经济面貌，回顾了漠河的历史发展与波折，所以说，它也是一份宣传家乡漠河的文化宣传文案。③作者用文学的笔法和体裁，宣传家乡的经济和文化发展面貌，既具文学美感，又充盈着丰富的地方文化信息，两者得到了完美的结合与统一。（每点2分，共6分。若答作者当“导游”，向全国人民介绍宣传漠河，亦可适当给分。）10.BDE（“知”的宾语是“庄王之不可强折”，中间不可断开。“故”为另一句开头的标志，所以B处断开。“以戏言”和“藏正理”之间为修饰关系，C处不可断开。“不犯死令”转到另一个意思，应另起一句，所以D处断开。“不犯死令”和“而能止君王”之间中转折关系，E可断可不断；但后面“君王”和“侈谬之举”是偏正关系，F处不可断，所以，E处断句为好，这样就构成三处断句，符合题干要求。）11.D（托辞：文中义，拐弯抹角的委婉说法；今义，借口，或推托的话。A项“以为”，古今都是“认为”的意思；B项“滑稽”，古今都是“形容语言动作引人发笑”。C项“寻常”，古今都是“普通、平常、一般”的意思）12.C（原文中“以楚国堂堂之大，何求不得”并不是说要为楚庄王找到一匹更好的马，而是说凭着楚国的强大，用更高规格、更奢侈的方式来安葬这匹马，需要任何的陪葬品，都完全能做得到。）13.（1）于是楚庄王就派人把死马嘱咐给（托付给）了太官，别让天下的人长久地传扬这件事。（关键词：“乃使”“属——同‘嘱’”“闻”各1分，句意连贯通顺1分）（2）表面上赞同庄王厚葬那匹马，极力铺陈君主葬礼的盛大，最后才点破“轻视人而看重马”的害处。（关键词：“阳”“极陈”“贱人贵马”各1分，句意连贯通顺1分）14.材料二始终把记叙和议论融合起来，边叙事边议论；（1分）材料三则是先叙述事情的始末，再进行议论。（1分）两则材料最后都对司马迁写“优孟谏马”的目的作了评价。（1分）语文试题参考答案第3页（共5页）【参考译文】材料一楚庄王时，他有一匹爱马，给它穿绵绣衣服，喂养在华丽的高屋之下，给它设置了没有帷帐的卧席，用蜜枣做饮食，也得了肥胖病死了，让群臣给马治丧，想用埋葬大夫的棺椁礼仪来安葬它。楚庄王身边的近臣劝谏，认为不妥。庄王下令说：“有谁敢再来劝谏葬马的事，罪当至死。”优孟听了这件事，进人殿门，仰天大哭。楚庄王吃惊地问他哭的原因。优孟说：“这匹马是大王的心爱之物，凭着堂堂巨大的楚国，有什么办不到的，而仅仅用大夫礼埋葬这匹马，礼仪太轻，请求按国君的礼节埋葬。”楚庄王说：“怎样的礼数?”优孟回答说：“我建议用雕花的美玉做棺材，漂亮的梓木做外椁，梗、枫、豫、樟各色上等木材做护棺的题头，动用士兵挖墓坑，老弱的人民背土垒坟，齐国、赵国的来宾在前面陪祭，韩国、魏国的来宾像鸟的翅膀一样护卫在后边，盖一座马庙用牛羊豕都具备的太牢祭奠，封它一万户的封邑。让诸侯各国都知道，大王轻视人面更看重马啊。”楚庄王说：“我的过失竟到了这种地步吗?这该怎么办呢?”优孟说：“让我替大王按照六畜的葬礼安埋它。堆一个土灶作外椁，用口锅当棺材，调和姜枣，再加点木兰，用稻米作祭品，用火光作衣服，把它安葬在人们的肠肚里。”于是楚庄王就把死马交给了太官，别让天下的人长久地传扬这件事。（摘自《史记·滑稽列传》）材料二楚庄王喜爱一匹马，群臣争着劝谏，庄王却更加发怒；优孟一哭，庄王自己就醒悟了。因为强硬劝谏的人，直白地陈述是非，违背君主的喜好，而君主正沉溺于偏私之中，一定不肯听从，甚至还会加以诛杀。庄王已经下令劝谏的人要处死，众臣虽然怀着忠心，却只凭口舌极力争辩，恰恰只会坚定他固执的心。优孟知道直言进不去，所以不去驳斥他葬马的提议，反而说这葬礼太薄，请求用安葬君主的礼节来安葬它。他的话好像顺从庄王的心意，实际上是用荒唐的话，显出这件事的违背常理。等到庄王自己知道错了，然后才告诉他六畜的葬法，是煮了吃掉。这就是谲谏的妙处，和寻常谏臣不同。太史公之所以把他收入《滑稽列传》，不是因为他的戏谑，而是因为取他能用谈笑解开君主的大迷惑。（摘编自明·凌稚隆《史记评林》）材料三观察优孟劝谏楚庄王葬马这件事：楚庄王被自己所喜爱的马所迷惑，想用安葬大夫的礼节来安葬它，还下令严禁反对，劝谏的人要被处死。群臣没有人敢再说话，优孟便假装痛哭来进言，表面上赞同庄王厚葬那匹马，极力铺陈君主葬礼的盛大，最后才点破“轻视人而看重马”的害处。劝谏有五种方式，直谏最难，激谏容易招来灾祸。谲谏，就是不违背君主的心意，借助委婉的话使君主醒悟。优孟知道楚庄王不能强行折服，所以用戏谑的话藏住正当的道理，不触犯死令，却能阻止君王奢侈荒谬的举动。太史公为他立传，说“谈言微中，亦可以解纷”，这话确实对啊。（摘编自唐·司马贞《史记索隐》）语文试题参考答案第4页（共5页）15.C（“运用了先扬后抑的手法”不对，由“竟成空”三个字可以看出，“千形万象”仍含贬义，并非是扬的手法。）16.状态：郭诗和来诗中的云都是一副悠闲来往的样子，而郭诗和施诗中的云则强调了它们“无根”的状态，两两组合，各有其共性。本性：郭诗中云的“蔽月遮星作万端”和施诗中云的“蔽石门”，都