《奇妙的护身术》同步练习及答案-2026-2027学年冀人版（新教材）小学科学四年级上册

《奇妙的护身术》同步练习及答案-2026-2027学年冀人版（新教材）小学科学四年级上册填空题（每空2分，共28分）1.动植物保护自己，躲避天敌的各种本领统称为________。2.蝗虫身体颜色和草地接近，依靠________隐藏自己；竹节虫外形长得很像树枝，这种方式叫作________。3.保护色主要依靠身体________和周围环境接近；拟态依靠________模仿别的物体或者生物。4.刺猬、乌龟依靠坚硬尖刺、外壳保护自己，这类护身方式叫________。5.臭鼬遇到危险会释放臭气，部分毒蛇会喷射毒液，依靠释放特殊物质吓退敌人，属于特殊的________行为。6.玫瑰长尖刺，含羞草受到触碰叶片会合拢，这些都是________的护身术。7.动植物的护身本领，是在漫长生存过程当中，不断________环境逐步形成。8.动植物护身术主要作用：躲避________，减少伤害，提升生存概率。9.区分保护色和拟态：蚱蜢绿色身体藏在青草里，属于________；枯叶蝶翅膀像枯叶属于________。判断题（对的打√，错的打×，每题3分，共24分）1.保护色仅仅改变身体颜色，外形不会模仿别的物体。（）2.竹节虫长得和树枝一模一样，这属于保护色。（）3.乌龟坚硬外壳属于盔甲类护身术。（）4.只有动物才有护身本领，植物没有任何护身办法。（）5.动植物护身本领是长期适应生存环境慢慢演化形成。（）6.臭鼬遇到危险放臭气，属于动物防御护身行为。（）7.玫瑰尖刺既可以防御动物啃食，属于植物护身术。（）8.拟态和保护色二者没有任何区别。（）选择题（每题4分，共24分）枯叶蝶翅膀形态酷似干枯树叶，该护身方式是（）A.保护色B.拟态C.盔甲绿色蝗虫身体颜色和青草接近，属于（）A.保护色B.拟态C.放臭气刺猬身上尖刺，属于哪一类护身术（）A.盔甲B.拟态C.保护色下面属于植物护身本领的是（）A.玫瑰长尖刺B.变色龙变色C.臭鼬放臭气下面说法正确的是（）植物没有护身术，只有动物才有护身术帮助动植物躲避天敌，提升生存几率拟态只改变颜色，外形不模仿物体迷彩服的设计灵感主要来自动物的（）A.保护色B.拟态C.盔甲简答题（24分）1.请你说一说保护色与拟态的相同点和不同点，各举两个课本当中对应的实例。（14分）2.动植物护身本领是怎么形成的？野外我们遇到带尖刺、会释放特殊气味的动植物，我们应该怎么做？（10分）参考答案填空题护身术保护色；拟态颜色；外形形态盔甲防御植物适应天敌保护色；拟态判断题√解析：保护色只是身体颜色贴近环境，外形不模仿别的物体。×解析：竹节虫外形模仿树枝，属于拟态，不是保护色。√解析：乌龟坚硬外壳属于盔甲类护身术，阻挡天敌伤害。×解析：玫瑰尖刺、含羞草叶片闭合都是植物护身术。√解析：护身本领是漫长岁月生物适应环境逐步演化而来。√解析：臭鼬放臭气用来吓退天敌，属于防御护身行为。√解析：玫瑰尖刺防止动物啃咬花朵枝叶，属于植物护身术。×解析：保护色侧重颜色，拟态侧重外形模仿物体，二者不一样。选择题1.B；2.A；3.A；4.A；5.B；6.A简答题答：相同点：保护色、拟态都可以帮助生物隐藏自己，躲避天敌，都属于生物护身本领，是适应环境的表现。不同点：保护色：仅仅身体颜色和周围环境接近，外形不会模仿别的物体。例子：绿色蝗虫、变色龙。拟态：生物的外形、形态模仿另外一种物体或者别的生物。例子：竹节虫模仿树枝，枯叶蝶模仿枯叶。答：形成：动植物这些奇妙护身本领，不是一朝一夕出现，是漫长生存过程当中，不断适应生存环境逐步演化形