大象版五年级上册科学知识点总结

1体验单元投实心球的诀窍1.探究投实心球远近，影响投掷距离两个主要因素：用力大小和2.投掷角度不变，发力越大，实心球速度越快，投掷距离越远。3.投掷角度过高或者过低，都会破坏飞行轨迹，投掷距离明显缩4.对比实验证明：投实心球存在最佳投掷角度，配合合理发力，可以投出最远距离。5.实心球离开手不再受手的推力还能向前飞，因为运动物体具有惯性，保持原来运动状态。6.飞行的实心球最终落回地面，是受到地球重力，重力方向始终竖直向下。7.研究投掷角度的对比实验，只改变投掷角度，用力大小等其他条件保持一致。8.科学实验不能只做一次，要多次重复实验，减小偶然误差。9.实心球在空中运动：惯性维持向前运动，重力改变运动轨迹，二者共同作用。10.提高实心球成绩：找准最佳投掷角度，适度增大投掷发力大小。2第一单元简单机械第1课工具的妙用1.生产生活为降低劳动难度、节省体力，会使用各类工具，很多工具原理属于简单机械。2.简单机械：帮助人们省力、省时或者改变用力方式的装置。小学四类：杠杆、滑轮、轮轴、斜面。3.杠杆、滑轮、轮轴、斜面是基础简单机械，正确使用可以提升工作效率。4.多数简单机械核心作用是省力，可以完成徒手做不到的工作；部分机械用来改变力的方向。5.部分简单机械不能省力，但可以改变用力方向，让操作更加方6.繁重体力劳动，徒手效率低，借助简单机械可以轻松完成劳作。7.螺丝刀、剪刀、钳子都是简单机械的应用，可以降低劳动强度。8.使用剪刀、小刀等锋利工具，规范操作，注意安全，防止受伤。9.大型复杂机械，大多由多种简单机械组合而成，集合不同机械优点。10.学习简单机械知识，可以科学使用工具，节约体力，提高劳动效率。3第2课杠杆1.像撬棍一样，可以绕固定中心点转动的坚硬硬棒叫做杠杆，是基础简单机械。2.杠杆三个关键点：支点、用力点、阻力点。3.支点：杠杆绕着转动的固定位置，是杠杆工作必备条件。4.用力点：人为施加力的位置；阻力点：重物阻碍杠杆的位置。5.用力点到支点距离>阻力点到支点距离→省力杠杆，节省体6.用力点到支点距离<阻力点到支点距离→费力杠杆，费力，但可以增大物体运动距离。7.用力点、阻力点到支点距离相等→等臂杠杆，不省力也不费力，用于保持平衡。8.省力杠杆：羊角锤、开瓶器、撬棍。9.费力杠杆：筷子、镊子、钓鱼竿。10.等臂杠杆：天平、跷跷板，用于平衡、称重。第3课滑轮1.边缘带有凹槽，可以绕中心轴转动的轮子叫滑轮。2.定滑轮：位置固定，不会随重物移动。3.定滑轮特点：不省力也不费力，可以改变用力方向。44.动滑轮：跟随重物一起上下移动的滑轮。5.动滑轮特点：可以省力，不能改变用力方向。6.滑轮组：定滑轮+动滑轮组合使用。7.滑轮组优点：既省力，又能改变用力方向。8.塔吊、起重机核心部件是滑轮组，可以提升重物。9.定滑轮适合需要改变施力方向的场景，不能省力。10.动滑轮省力但不能改变方向，一般和定滑轮组合使用。第4课轮轴1.轮和轴固定在一起，同步转动的简单机械叫轮轴。2.轮轴规律：在轮上用力省力；在轴上用力费力。3.轴粗细不变，轮的直径越大，省力效果越好。4.轮轴属于变形的杠杆，轮半径=用力臂，轴半径=阻力臂。5.轮轴实例：螺丝刀、水龙头、门把手。6.汽车方向盘、扳手也是轮轴工具。7.轮轴省力的原因：用力臂远大于阻力臂，符合杠杆省力规律。8.大部分旋转工具利用轮轴原理，降低拧动旋转的用力难度。9.轮轴省力程度取决于轮与轴半径比例，差距越大越省力。10.使用轮轴可以减少体力消耗，让旋转拧动工作更加轻松。5第5课斜面1.一端高一端低的倾斜平面叫斜面，属于省力简单机械。2.利用斜面抬升重物可以省力，代价是增加物体移动距离。3.抬升高度相同：斜面坡度越小，越省力，移动距离越长。4.抬升高度相同：斜面坡度越大，越费力，移动距离越短。5.盘山公路利用斜面原理，拉长距离，减小爬坡阻力。6.斜面变形应用：螺丝螺纹、楼梯、装卸坡道。7.斜面结构简单，依靠倾斜角度省力，应用十分广泛。8.把低处重物搬到高处，搭建平缓斜面，可以降低劳动难度。9.机械规律：省力就要费距离，斜面是典型例子。10.调整斜面坡度，可以平衡省力效果和移动距离。第二单元玩转游乐场第1课弓箭与弹力1.物体受力形变，撤去外力可以恢复原状的性质叫弹性，对应的形变叫弹性形变。2.发生弹性形变的物体，产生恢复原状的力叫弹力，属于接触力。3.弹性限度内：形变越大，弹力越强。4.弓箭、橡皮筋、弹簧、弹力球都是利用弹力工作。65.拉开弓弦松手，弹力推动箭飞出，说明弹力可以改变物体运动状态。6.按压弹簧、弯折钢尺，形状改变，说明弹力可以改变物体形状。7.用力超过弹性限度，物体不能恢复原状，发生塑性形变。8.床垫、弹弓、减震器利用弹性弹力实现缓冲、弹射。9.弹力产生两个条件：物体具有弹性、物体发生形变。10.有弹性但是没有形变，不会产生弹力。第2课小船与浮力1.浸入水中的物体，受到水竖直向上托举的力叫浮力，方向与重力相反。2.浮力方向竖直向上；重力方向竖直向下，二者共同决定物体沉3.浮力>重力→物体上浮；浮力<重力→物体下沉。4.浮力=重力→物体漂浮或者悬浮，保持静止平衡。5.小船浮在水面：小船受到浮力等于船和货物总重力。6.增大排开水的体积，可以增大浮力，轮船载重就是这个原理。7.实心铁块下沉；做成空心轮船可以漂浮：增大排水体积，增大浮力。78.水中上浮、下沉、漂浮的物体，全部受到浮力，只是浮力大小9.水里搬重物感觉省力：浮力抵消一部分重力。10.物体沉浮取决于浮力与重力大小对比。第3课滑梯与摩擦力1.一个物体在另一个物体表面滑动、滚动，接触面产生阻碍运动的力叫摩擦力。2.摩擦力方向和物体运动方向相反，阻碍物体运动。3.压力相同：接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面越光滑，摩擦力越小。4.粗糙程度相同：压力越大，摩擦力越大；压力越小，摩擦力越5.滑梯打磨光滑，目的减小摩擦力，下滑更顺畅快速。6.鞋底、轮胎凹凸花纹：增大接触面粗糙程度，增大摩擦力，防止打滑。7.摩擦力有利有弊：走路、刹车需要增大摩擦；机器运转需要减小摩擦。8.转轴加润滑油，让接触面变光滑，减小摩擦力，减少机器磨损。9.滚动摩擦力小于滑动摩擦力，安装轮子可以减小摩擦。810.运动时摩擦力一直存在，只能改变大小，不能完全消失。第4课下落的物体1.地球吸引地面物体的力叫做重力，地球表面所有物体都会受到重力。2.重力方向永远竖直向下，不受物体运动、摆放角度影响。3.抛起的皮球、掉落书本、雨滴下落，都是重力改变物体运动状4.高处物体没有支撑就会下落，是重力向下牵引的表现。5.人站在地面不会飘起来，是重力把人束缚在地面。6.物体下落受两个力：重力、空气阻力；阻力越大下落越慢。7.真空没有空气阻力，轻重不同物体下落速度相同，同时落地。8.固体、液体、气体全部受到重力作用。9.重垂线检测墙体竖直：利用重力竖直向下的特点。10.重力使水往低处流，维持地球水体流动和生态平衡。第5课力与运动1.力两大作用效果：改变物体形状；改变物体运动状态。2.静止受力可以运动；运动受力可以停止，力改变运动状态。3.挤压气球、弯折直尺，形状改变，力可以改变物体形状。94.运动快慢改变、运动方向改变、静止运动状态切换，都属于运动状态改变，需要力。5.施加的力越大，改变形状、改变运动状态效果越明显。6.推力、拉力、重力、弹力、摩擦力都属于力，都会产生作用效7.不受力：静止物体永远静止；运动物体会保持原有速度一直运8.刹车摩擦力阻碍车辆，减速停下，摩擦力可以改变运动状态。9.踢球让足球由静止飞出，力可以让物体从静止变为运动。10.运动变化、形态改变都离不开力，力和运动关系密切。第三单元浩瀚宇宙第1课月相变化1.夜晚月球明亮部分形状变化叫月相，存在周期性变化。2.月球本身不发光，月光是反射太阳光；月相变化由日、地、月三者位置变化造成。3.月球绕地球自西向东公转，公转周期大约一个农历月，月相周期等于农历月。4.农历初一：月球在地球太阳之间，几乎看不见月亮→新月(朔5.农历初七、初八，半圆形月亮→上弦月，多出现在上半夜。7.农历二十二、二十三，半圆形月亮→下弦月，多出现在下半8.月相变化规律：由缺到圆，再由圆到缺。新月到满月渐圆；满月到新月渐缺。9.只能看见月球正面：月球公转与自转周期相同，叫做潮汐锁定。10.观察月相要长期观察如实记录，总结月相变化规律。第2课太阳系1.太阳系：以太阳为中心，包含太阳、八大行星、卫星、小行星等天体系统。2.太阳是恒星，可以自行发光发热，给太阳系天体提供光热。3.八大行星距离太阳由近到远：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。4.地球：八大行星里唯一存在生命的行星。5.火星是红色星球，人类重点探测的类地行星。6.木星：太阳系体积、质量最大的气态行星。7.土星：拥有明显行星光环，光环由碎石冰块组成。8.天王星、海王星距离太阳很远，温度极低，叫远日行星。9.行星自身不发光，靠反射太阳光发亮，围绕太阳公转。10.太阳强大引力，约束太阳系天体稳定公转。第3课北斗七星和北极星1.北部天空勺子形状七颗亮星是北斗七星，属于大熊座。2.北斗七星七颗恒星距离地球远近各不相同，只是视觉上组成勺子图案。3.找北极星方法：把北斗七星勺口两颗星连线向外延长，找到北极星。4.北极星，在正北方向，位置几乎不动，夜晚辨别方位重要标志。5.北极星属于小熊座。6.地球自转，群星看起来绕北极星旋转，北极星基本不动。7.一年四季北斗七星朝向会改变，可以用来判断季节。8.北斗季节朝向：春勺朝东，夏勺朝上，秋勺朝西，冬勺朝下。9.观星要选开阔无光污染环境，避开城市灯光。10.古人利用北斗七星、北极星辨别方位，判断时节。第4课星座1.为方便观测星空，把天空恒星分成不同区域，这些区域叫星座，全天一共88个星座。2.同一星座恒星视觉很近，实际距离十分遥远，互相没有关联。3.星座形状是人们根据恒星排列想象出来，方便记忆识别星空。4.北半球容易观测：大熊座、小熊座、狮子座、猎户座。5.不同季节夜空出现标志性星座，星座出没反映季节更替。6.猎户座：冬季夜空最显眼，恒星明亮，容易识别。7.地球公转，我们观测星空视角变化，星座出现季节性移动。8.星座本身不会移动；看起来移动是地球自转、公转改变观测视9.星座知识帮助我们认识星空、辨别方位，感受宇宙浩瀚。10.长期记录观星，可以总结星座位置和出现规律。第5课探索宇宙1.宇宙包含全部空间、天体、物质，浩瀚无边，人类无法全部观2.人类探宇宙工具发展：肉眼→望远镜→人造卫星→太空探测器。3.光学望远镜汇聚光线放大视野，观测更远更暗天体，突破肉眼局限。4.人造卫星环绕地球运行，可以做气象监测、太空观测、通讯导5.太空探测器飞出地球轨道，飞向月球、火星，近距离探测采样。6.中国航天：载人飞船、空间站、探月工程不断突破，助力探索宇宙。7.宇宙天体：恒星、行星、卫星、彗星、星云，种类繁多。8.探索宇宙可以认识天体规律，了解地球环境，推动科技进步。9.太空环境特点：高真空、强辐射、微重力，和地球差异巨大。10.人类对宇宙认知有限，大量未知领域等待探索。第四单元遗传和变异第1课我像谁1.遗传：子女和父母样貌体态五官相似，亲子间相似现象，生物基本特征。2.变异：子女与父母、兄弟姐妹之间长相性格存在差异，生物界普遍存在。3.遗传：让优良性状稳定传递，保证物种特征代代延续。4.变异：产生新性状，同一物种个体各不相同，丰富生物多样性。5.身高、脸型、双眼皮、肤色大多是父母遗传下来的性状。6.亲兄弟姐妹长相身高性格不会完全一样，就是变异现象。7.遗传和变异是生物繁衍普遍规律；没有遗传物种不稳定，没有变异物种无法进化。8.对比自己和父母异同，可以直观认识遗传变异。9.生物性状受遗传物质控制，同时受生活环境、习惯影响。10.遗传保障物种稳定，变异提供进化素材，共同推动生物进化。第2课动物的遗传和变异1.动物后代和亲代外形、体态、习性相似属于遗传，维持物种特征稳定。2.同一窝小动物体型毛色花纹存在差别属于变异，形成个体差异。3.小猫小狗遗传亲代毛色和生活习性，体现遗传稳定性。4.家禽家畜出现毛色体态特殊个体，属于变异带来性状改变。5.动物遗传保留生存优势，后代获得和亲代相似生存技能。6.变异分为有利变异、不利变异；有利变异帮助动物适应环境，提升生存能力。7.自然选择保留有利变异，淘汰不利变异。8.野生动物依靠遗传保存物种，依靠变异应对环境变化。9.人类培育良种动物：利用遗传保留优点，利用变异选育新品种。10.遗传变异是动物繁衍进化、适应自然的基础。第3课植物的遗传和变异1.子代植株和亲代叶片形状、花色、植株高度相似，是植物遗传。2.同一批种子长出的植株，花朵大小、叶片数量有差异，属于植物变异。3.水稻小麦后代保持作物特征，遗传保证农作物品种稳定。4.花卉变异产生新花色花型，丰富品种，提升观赏价值。5.植物遗传稳定传递优良性状，保证产量品质稳定。6.植物变异可以培育高产、抗病、耐旱新品种，提高农业效益。7.环境变化会诱发植物变异，帮助植物适应新环境。8.农民选种育种：利用遗传保留优势，利用变异筛选优良种子。9.没有遗传植物物种无法延续；没有变异不能改良品种、适应新环境。10.遗传变异普遍存在，是植物繁衍进化重要基础。第4课追根溯源1.生物演变：遗传保证物种稳定延续，变异推动物种进化改变。2.科学家依靠化石、基因研究追溯生物进化，寻找物种起源。3.现代生物和远古生物既有相似也有差异；相似来自遗传，差异来自长期变异进化。4.生物进化十分漫长，是大量变异积累加上自然选择的结果。5.自然选择：保留适应环境有利变异，淘汰不适应环境的性状。6.人工选择：人类选育动植物良种，快速筛选人类需要优良品种。7.遗传、变异、自然选择共同构成生物进化规律，解释物种演变。8.所有生物拥有远古共同祖先，亿万年变异进化形成现在丰富生物多样性。9.学习生物溯源，理解生物演变，尊重自然进化法则。10.进化永不停止，遗传变异持续影响物种生存演变。第五单元显微镜下的世界第1课显微镜下的细胞1.细胞：生物体基本结构和功能单位，绝大多数生命体由大量细胞构成。2.细胞微小肉眼看不见，需要显微镜放大观察微观结构。3.植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；部分含有叶绿体。4.动物细胞没有细胞壁、叶绿体；结构：细胞膜、细胞质、细胞5.细胞核：细胞控制中心，储存遗传物质，控制细胞生长繁殖。6.细胞壁：植物特有，保护、支撑细胞形态。7.叶绿体：植物光合作用场所，利用阳光制造营养。8.细胞形态多种多样，不同细胞大小形状不一样，分工不同。9.生物生长发育繁殖依靠细胞分裂和细胞生长。10.显微镜帮助人类观察肉眼看不见的微观世界。第2课发面的秘密1.蒸馒头面团膨大松软多孔，是加入酵母菌，酵母菌属于微生物。2.温度湿度适宜，酵母菌分解面粉有机物，产生二氧化碳，面团3.酵母菌繁殖需要适宜温度水分；高温杀死酵母菌，低温抑制酵母菌繁殖。4.蒸熟馒头气孔：面团里二氧化碳受热膨胀，留下孔洞。5.酵母菌是单细胞微生物，个体微小，必须显微镜观察。6.发面过程酵母菌不断繁殖分解养分产生气体，发酵效果更好。7.温度过高、发酵时间太长，面团滋生有害微生物，发酸变质。8.酵母菌是有益微生物，面食发酵、酿酒都会使用酵母菌。9.微生物分有益微生物、有害微生物；酵母菌属于有益微生物。10.控制发酵条件，发挥酵母菌作用，防止面团变质发酸。第3课发霉的馒头1.温暖潮湿环境馒头长出绒毛斑点，是霉菌，有害微生物。2.霉菌生长三个条件：充足水分、适宜温度、有机物。3.温暖潮湿不通风，霉菌快速生长，食物衣物容易发霉。4.发霉食物内部已经被霉菌菌丝污染，产生有毒物质，绝对不能5.霉菌吸收食物营养生存繁殖，破坏食物结构。6.防止食物发霉：干燥保存、低温冷藏，抑制霉菌生长。7.书本衣物发霉，大多环境潮湿通风差，满足霉菌生长条件。8.霉菌属于真菌，体积微小，繁殖扩散速度快。9.少数霉菌可以制药属于有益霉菌；食物上面霉菌大多有毒有害。10.掌握霉菌生长规律，可以科学保存食物，预防霉变。第4课不一样的“感冒”1.普通感冒大多由细菌引起；流感由流感病毒引起，传染性更强。2.病毒比细菌更小，结构简单，必须寄生在活细胞内才能繁殖。3.流感传播途径：飞沫传播、接触传播，传播快范围广。4.普通感冒症状轻恢复快；流感症状重，病程长，容易大面积流5.细菌、病毒