2026下半年高中英语教资面试完形填空重难点试卷

2026下半年高中英语教资面试完形填空重难点试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______LiHua,anexchangestudentfromChina,arrivedintheUnitedStateslastmonth.Atfirst,shefeltnervousabout1thenewculture.2,herhostfamilymadeherfeelwelcome.Theyshowedheraroundtheneighborhoodandintroducedhertotheirfriends.3theirhelp,LiHuagraduallylearnedto4.Shejoinedtheschoolclubandmadefriendsthere.NotonlydidsheimproveherEnglish,butshealsolearnedaboutAmericancustoms.Sherealizedthatembracingdifferencesisthekeyto5.Later,shewrotealettertoherparents,saying,"Thisexperiencehastaughtmethat6isimportantinlife."Sheplansto7herexperiencewithherclassmateswhenshereturnstoChina.8,shehasgainedmoreconfidenceandabetterunderstandingoftheworld.Oneday,shewasaskedtogiveaspeechaboutherexchangeprogram.9,shepracticedhardanddeliveredthespeechsuccessfully.Herteacherpraisedher10,saying,"Your11madeabigdifference."LiHuasmiledandthought,"Thisjourneyhasbeenchallenging,butithashelpedmegrowintoamore12person."1.A.adaptingtoB.adaptingforC.adjustingtoD.adjustingfor2.A.HoweverB.ThereforeC.MoreoverD.Otherwise3.A.WithB.WithoutC.ByD.For4.A.adaptB.adjustC.acceptD.change5.A.successB.happinessC.growthD.friendship6.A.patienceB.courageC.empathyD.curiosity7.A.shareB.hideC.forgetD.repeat8.A.AsaresultB.IncontrastC.ForexampleD.Inaddition9.A.SurprisinglyB.UnfortunatelyC.NaturallyD.Finally10.A.effortB.appearanceC.accentD.vocabulary11.A.honestyB.kindnessC.confidenceD.intelligence12.A.independentB.outgoingC.responsibleD.open-minded教学任务：1.文本解读：分析文本中的重难点词汇（如`adaptation``perseverance`）及其在语境中的含义，并梳理文本的逻辑结构（如转折、因果等连接词的作用）。2.教学设计：设计一个完形填空教学环节，包括读前预测、读中推理和读后迁移三个步骤，并说明每个步骤的活动设计。3.教学反思：针对学生在完形填空中常见的上下文逻辑错误（如忽略转折词、误用固定搭配），提出具体的解决策略。试卷答案1.A2.A3.A4.B5.C6.B7.A8.A9.D10.A11.C12.D1.解析：考查固定搭配。"adaptto"表示"适应（环境）"，符合语境"适应新文化"；"adaptingfor"搭配错误；"adjustto"虽也表示"适应"，但更强调调整行为，不如"adaptto"贴切；"adjustingfor"搭配错误。前文"nervous"暗示需要适应新环境，故选A。2.解析：考查逻辑关系。前文"feltnervous"与后文"madeherfeelwelcome"形成转折，需用表转折的连接词。"However"符合；"Therefore"表因果，"Moreover"表递进，"Otherwise"表条件，均不符。3.解析：考查介词短语。"Withtheirhelp"表示"在他们的帮助下"，符合语境（因为有帮助，所以逐渐学会）；"Without"表"没有"，与后文"graduallylearned"矛盾；"By"常表"通过方式"，搭配不当；"For"表"为了"，不符。4.解析：考查动词辨析。"adjust"强调"调整以适应"，与前文"adaptto"形成近义复现，且更符合"逐渐学会"的过程；"adapt"虽近义，但前文已用；"accept"表"接受"，不符；"change"表"改变"，不如"adjust"贴切。5.解析：考查主题意义。整篇文本围绕LiHua的成长经历，"embracingdifferences"的关键是"成长"；"success"（成功）范围过广，"happiness"（快乐）未提及，"friendship"（友谊）仅为部分内容。6.解析：考查上下文逻辑。前文提到"nervous"和"graduallylearned"，克服紧张需要"勇气"（courage）；"patience"（耐心）未体现，"empathy"（共情）未直接关联，"curiosity"（好奇心）非核心。7.解析：考查动词搭配。"shareexperience"是固定搭配，表示"分享经历"，符合语境；"hide"（隐藏）、"forget"（忘记）、"repeat"（重复）均不符。8.解析：考查逻辑关系。前文"planstoshareexperience"与后文"gainedconfidence"是因果关系，"Asaresult"（因此）符合；"Incontrast"（相反）、"Forexample"（例如）、"Inaddition"（此外）均不符。9.解析：考查逻辑关系。前文"wasaskedtogiveaspeech"与后文"practicedhardanddeliveredsuccessfully"是时间顺序的递进，"Finally"（最后）符合；"Surprisingly"（惊讶地）、"Unfortunately"（不幸地）、"Naturally"（自然地）均不符。10.解析：考查上下文逻辑。前文"practicedhard"直接对应"努力"（effort），老师表扬的是努力；"appearance"（外表）、"accent"（口音）、"vocabulary"（词汇）均未提及。11.解析：考查上下文逻辑。前文"practicedhard"和"deliveredsuccessfully"体现"信心"（confidence）的作用；"honesty"（诚实）、"kindness"（善良）、"intelligence"（智慧）均不直接相关。12.解析：考查主题意义。整篇文本强调"embracingdifferences"，最终成长为一个"思想开放"（open-minded）的人；"independent"（独立的）、"outgoing"（外向的）、"responsible"（负责任的）虽也是成长，但不如"open-minded"贴切。教学任务答案及解析：1.文本解读：重难点词汇：-`adaptto`：适应（环境），如"LiHuaadaptedtothenewculture."-`perseverance`：毅力，文中通过"graduallylearned"间接体现。-`empathy`：共情，"embracingdifferences"隐含共情能力。逻辑结构：-转折：第2题"However"，连接"nervous"与"madeherfeelwelcome"。-因果：第8题"Asaresult"，连接"shareexperience"与"gainedconfidence"。-递进：第9题"Notonly...butalso"，连接"improvedEnglish"与"learnedcustoms"。2.教学设计：读前预测：展示"exchangestudent"图片，提问："Whatmightanexchangestudentfeelinanewcountry?"引导预测主题和情感。读中推理：分组完成"逻辑关系表"（如：转折词→前后关系；因果词→原因结果）。读后迁移：角色扮演——"LiHua向同学介绍交换经历"，要求使用文本词汇（如"adaptto"）和句型（如"Notonly...butalso..."）。3.教学反思：-忽略转折词：设计