2026年贵州遵义市初二学业水平地理生物会考题库及答案

2026年贵州遵义市初二学业水平地理生物会考题库及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列不属于动物先天性行为的是（

）

A.蜜蜂采蜜

B.蜘蛛结网

C.鹦鹉学舌

D.蚂蚁搬家答案：C

解析：鹦鹉学舌是通过后天学习获得的行为，属于学习行为，其他选项均属于动物的先天性行为。2、下列哪项不是细菌和真菌在自然界中的作用？（

）

A.促进物质循环

B.作为分解者参与生态系统

C.引起动植物疾病

D.促进植物开花结果答案：D

解析：细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环，引起疾病属于害处，促进植物开花属于植物自身的生理作用，并非细菌和真菌的作用。3、在分类学中，生物分类的基本单位是（

）

A.界

B.门

C.种

D.属答案：C

解析：生物分类的基本单位是“种”，而“界”是最大的分类单位。4、下列哪种生殖方式属于无性生殖？（

）

A.玉米种子萌发

B.蝴蝶交尾产卵

C.马铃薯用块茎繁殖

D.玉米通过花粉传播受精答案：C

解析：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，马铃薯用块茎繁殖属于无性生殖方式。5、生物圈中生命的延续和发展，以下哪项是生物的遗传物质？（

）

A.蛋白质

B.脂肪

C.DNA

D.糖类答案：C

解析：DNA是生物遗传信息的载体，是遗传物质。6、导致近视眼的主要原因是（

）

A.眼球过度变凸

B.眼球过度变凹

C.晶状体过薄

D.视网膜退化答案：A

解析：近视眼是由于眼球前后径过长或晶状体曲度过大，导致光线聚焦在视网膜前方。7、下列属于完全变态发育的昆虫是（

）

A.蟋蟀

B.蝉

C.蜜蜂

D.蝉答案：C

解析：蜜蜂的发育过程包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。8、下列哪项不属于传染病的预防措施？（

）

A.消灭病原体

B.接种疫苗

C.保持良好卫生习惯

D.建立健康档案答案：D

解析：健康档案不属于直接的传染病预防措施，而属于健康管理范畴。9、基因控制生物的性状，以下哪项是显性基因控制的性状？（

）

A.单眼皮

B.色盲

C.白化病

D.有耳垂答案：D

解析：有耳垂为显性性状，其他均为隐性性状。10、下列哪项不是生物多样性的重要意义？（

）

A.提供丰富的食物资源

B.提供工业原料

C.调节气候

D.造成生态失衡答案：D

解析：生态失衡是生物多样性减少带来的负面影响，不是其意义。11、下列哪种方式是人类特有的生殖方式？（

）

A.卵生

B.胎生

C.无性生殖

D.有性生殖答案：B

解析：人类通过胎生方式繁殖，是哺乳动物的特征。12、在生态系统中，分解者的作用是（

）

A.固定太阳能

B.制造有机物

C.分解有机物

D.吸收二氧化碳答案：C

解析：分解者将动植物遗体分解为无机物，促进物质循环。13、下列哪项是真菌的特征？（

）

A.有叶绿体

B.能进行光合作用

C.有细胞壁但没有叶绿体

D.有细胞膜但没有细胞壁答案：C

解析：真菌属于真核生物，有细胞壁但没有叶绿体，不能进行光合作用。14、下列哪项不是细菌的特征？（

）

A.没有成形的细胞核

B.有细胞壁

C.通过孢子繁殖

D.有DNA答案：C

解析：细菌通过分裂繁殖，不是通过孢子。15、昆虫的发育过程，若从受精卵到成虫要经历蛹期，则属于（

）

A.不完全变态发育

B.完全变态发育

C.胎生发育

D.没有发育过程答案：B

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。16、生物的变异分为可遗传和不可遗传的，以下哪项属于可遗传变异？（

）

A.治疗后恢复健康

B.用眼不当导致近视

C.外界环境变化引起的变异

D.基因突变引起的变异答案：D

解析：基因突变是可遗传的变异，其他均为不可遗传的变异。17、在生态系统中，下列哪类生物属于生产者？（

）

A.肉食动物

B.分解者

C.植物

D.消费者答案：C

解析：植物通过光合作用制造有机物，属于生产者。18、下列哪项是人类性别遗传的规律？（

）

A.男女性别由X染色体决定

B.男女性别由Y染色体决定

C.男女性别由X和Y染色体的组合决定

D.男女性别由父亲决定答案：C

解析：男女性别由X和Y染色体的组合决定，如XX为女性，XY为男性。19、艾滋病是一种由病毒引起的传染病，其病原体是（

）

A.沙门氏菌

B.疯牛病病毒

C.HIV病毒

D.结核杆菌答案：C

解析：HIV病毒是艾滋病的病原体，其他为其他疾病的病原体。20、下列不属于生物圈中其他生物的是（

）

A.蚯蚓

B.病毒

C.蘑菇

D.机器人答案：D

解析：机器人不是生物，不属于生物圈中的其他生物。二、综合填空题与读图分析题（每题5分，共10分）21、【地理读图】读“中国地形图”，回答问题：

（1）我国地势最高的地形区是________，其特点是________。

（2）我国地形类型复杂，其中________盆地是我国最大的内陆盆地。答案：

（1）青藏高原；地面高耸，气候寒冷，多雪山和冰川

（2）塔里木解析：青藏高原位于我国西南部，是地势最高的地形区；塔里木盆地位于新疆，是我国最大的内陆盆地。22、【生物实验】完成下列实验设计：

某同学为了探究植物的光合作用是否需要光，做了如下实验：将两株生长状态相同的天竺葵幼苗分别放在两个不透光的玻璃箱中，一个箱内放置光源，另一个不放置光源。

（1）实验中，光源是________变量。

（2）实验中，确保除________变量外，其他条件都相同。答案：

（1）实验变量

（2）光解析：实验中，光源是唯一改变的因素，其他条件应保持一致以确定变量对实验结果的影响。三、识图作答题（每题5分，共10分）23、看图回答问题：

已知图中为“显微镜的结构示意图”，请根据图中所示，填写各部分名称：

（1）用于调节光线强弱的结构是________。

（2）观察物体时，应先使用________物镜。答案：

（1）遮光器

（2）低倍解析：显微镜中用于调节光线的结构是遮光器，观察时先使用低倍物镜找到清晰图像后再换高倍物镜。24、看图回答问题：

某图显示了“人体的免疫系统示意图”，其中包括T细胞、B细胞、吞噬细胞等，已知其中T细胞主要参与细胞免疫，B细胞主要参与体液免疫。

（1）请将T细胞和B细胞分别填入对应的免疫类型中：

细胞免疫：________；体液免疫：________。

（2）请用一句话解释免疫的作用。答案：

（1）细胞免疫：T细胞；体液免疫：B细胞

（2）免疫可以识别并清除体内的病原体，保护机体健康解析：T细胞和B细胞在免疫系统中分别承担不同的免疫职能，是免疫反应的重要组成部分。四、实验探究题（每题10分，共20分）25、【生物实验】以下是关于“种子萌发条件”的探究实验设计：

某同学把绿豆种子分成三组，分别放在不同的环境中观察其萌发情况。甲组放在湿润的纸巾中并置于阳光下；乙组放在湿润的纸巾中并置于黑暗环境中；丙组放在干燥的纸巾中并置于阳光下。

（1）该实验的变量是________。

（2）乙组和丙组可以作为一组对照实验，其控制的变量是________。

（3）根据实验设计，推测乙组和甲组的种子萌发情况会如何？为什么？答案：

（1）光照

（2）水分

（3）乙组种子可能萌发，丙组种子可能不萌发。因为水分是种子萌发的必要条件，而光照并非必需条件，只要水分充足，种子在黑暗中仍可以萌发。解析：种子萌发需要水、空气和适宜温度，光照不是必要条件。在对照实验中，乙组与丙组的差异在于是否有水分，因此该组为水分对照。26、【地理实验】某同学做了一个“风向标”模型，用来探究风向的测量方法。

（1）请简述风向标的原理。

（2）在实际应用中，风向标测量的是风的________方向。

（3）发放风向标时，应注意什么？答案：

（1）风向标利用风力使指针转动，指向风吹来的方向表示风向。

（2）来风

（3）应放置在空旷、无遮挡、能自由转动的地点，且需水平放置。解析：风向标是测量风向的工具，原理简单，但实际使用时需注意正确安装和环境条件，以保证测量准确。五、材料分析题（10分）27、某地区因过度砍伐森林，导致水土流失严重，生态环境恶化。请根据所学知识，回答下列问题：

（1）森林在生物圈中的作用是什么？

（2）从生物多样性的角度，说明过度砍伐对生态系统的影响。

（3）你认为应该如何保护该地区的生态环境？答案：

（1）森林是重要的生态系统，具有涵养水源、保持水土、调节气候和提供氧气等功能。

（2）过度砍伐会破坏生物多样性，导致种群数量减少，生态系统的稳定性下降，甚至可能引发生态灾难。

（3）应停止乱砍滥伐，实施植树造林，加强环保教育，促进可持续发展。解析：森林在生物圈中具有重要的生态功能；生物多样性是生态系统平衡的基础，破坏多样性能导致生态危机；保护生态环境需要科学规划和长期努力。参考答案及解析一、选择题C

解析：鹦鹉学舌是学习行为，不属于先天性行为。

D

解析：促进植物开花结果不是细菌和真菌的作用。

C

解析：生物分类的基本单位是“种”。

C

解析：马铃薯块茎繁殖属于无性生殖。

C

解析：DNA是遗传物质。

A

解析：近视眼是由于眼球过度变凸。

B

解析：完全变态发育包括蛹阶段。

D

解析：健康档案不属于直接的传染病预防措施。

D

解析：有耳垂是显性性状。

D

解析：生态失衡是生物多样性减少的负面影响。

C

解析：人类属于胎生。

C

解析：分解者分解有机物。

C

解析：真菌有细胞壁但无叶绿体。

C

解析：细菌通过分裂繁殖，不通过孢子。

B

解析：完全变态发育包含蛹期。

D

解析：基因突变是可遗传变异。

C

解析：植物是生产者。

C

解析：男女由X和Y染色体的组合决定。

C

解析：HIV病毒是艾滋病病原体。

D

解析：机器人不是生物。二、综合填空题与读图分析题21.（1）青藏高原；地面高耸，气候寒冷，多雪山和冰川

（2）塔里木

解析：青藏高原是地势最高的地形区，塔里木盆地是最大的内陆盆地。

22.（1）实验变量

（2）光

（3）乙组种子可能萌发，丙组种子可能不萌发。因为水分是种子萌发的必要条件，而光照并非必需条件，只要水分充足，种子在黑暗中仍可以萌发。

解析：该实验设计旨在探究光照对种子萌发的影响。三、识图作答题23.（1）遮光器

（2）低倍

解析：遮光器用于调节光线强弱，观察时应先使用低倍物镜。

24.（1）细胞免疫：T细胞；体液免疫：B细胞

（2）来风

（3）应放置在空旷、无遮挡、能自由转动的地点，且需水平放置。

解析：风向标使用需注意环境和放置方式。四、实验探究题25.（1）风向标利用风力使指针转动，指向风吹来的方向表示风向。

（2）来风

（3）应放置在空旷、无遮挡、能自由转动的地点，且需水平放置。

解析：该实验旨在探究风向的测量原理及使用注意事项。

26.（1）森林是重要的生态系统，具有涵养水源、保持水土、调节气候和提供氧气等功能。

（2）过度砍伐会破坏生物多样性，导致种群数量减少，生