2026年山西专升本(语文)真题及参考答案

-2026年山西专升本(语文)真题及参考答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（每题2分，共40分）(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.殷勤yīnB.供奉gòngC.莅临lìD.蓬勃péng答案：C解析：本题考查字音辨析。A项“殷勤”应读作yīnqín；B项“供奉”应读作gòngfèng；C项“莅临”读作lìlín，正确；D项“蓬勃”读作péngbó。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.一针见血B.呕心沥血C.和谐共振D.风和日丽答案：D解析：本题考查字形辨析。C项“和协共振”为错别字，“协”应为“谐”。(3)下列句子没有语病的一项是A.他昨天买了一本关于绘画的书和一只皮包。B.她由于患病，使她错过了考试。C.通过这次活动，使我们更加了解了传统文化。D.看到这个场景，不由自主地让我想起了很多往事。答案：A解析：本题考查病句辨析。B项中“由于……使……”搭配不当，应删除“使”或“由于”；C项中“通过……使……”结构混乱，应改为“通过这次活动，我们更加了解了传统文化”；D项“不由自主地让我”主语残缺，应改为“不由自主地让我想起了”。(4)下列句子使用比喻修辞的一项是A.春风十里，不如你B.看到他，我感到很熟悉C.天下大事，必作于细D.那些话语像是刀子一样锋利答案：D解析：本题考查修辞手法。D项运用比喻修辞手法，将“话语”比作“刀子”，形象生动。(5)下列句子中使用对偶修辞的一项是A.海纳百川，有容乃大B.风声雨声读书声，声声入耳C.他身上的缺点很多，但优点更多D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟答案：D解析：本题考查对偶修辞。D项是文中的对偶句，结构对称，意义相对。(6)下面哪个成语使用正确A.他勇于承认错误，确实是首当其冲的典范。B.小明在比赛中虽然没有获得好名次，但也差强人意。C.王刚学习很刻苦，经常陪着同学一起学习，真可谓无独有偶。D.这个决定是经过深思熟虑，百思不得其解。答案：B解析：本题考查成语使用。B项“差强人意”指大体上还能满意，使用正确；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，常用于被动，此处不当；C项“无独有偶”指某种现象不止一次出现，多用于贬义，不恰当；D项“百思不得其解”表示反复思考仍无法明白，与“深思熟虑”搭配不当。(7)下列句子关于“之”的用法分析正确的一项是A.“之”在“臣之妻私臣”中作助词，表示所属关系B.“之”在“冰，水为之”中作代词，表示“它”C.“之”在“神韵之妙”中作助词，表示“的”D.“之”在“为之，善”中作介词，表示“因为”答案：A解析：本题考查文言虚词。“之”在“臣之妻私臣”中为助词，表示所属关系；B项“为此”中“之”作代词；C项“之”作助词，“的”；D项“为之”中“之”作代词，“它”。(8)下列句子中“而”字的用法相同的一项是A.敏于事而慎于言B.安而不忘危C.人而无信，不知其可也D.吾尝跂而望矣答案：C解析：本题考查虚词用法。“而”在C项中作连词，表转折；A项中“而”表并列；B项中“而”表转折；D项中“而”表修饰关系。(9)下列句子中“以”字的用法相同的一项是A.以天下为己任B.以吾一日长乎尔C.以告我曰D.以资政体答案：B解析：本题考查虚词用法。“以”在B项中作介词，表示“拿、用”；A项中“以”表示“把”；C项中“以”作介词，表示“用”；D项中“以”作介词，表示“凭、靠”。(10)下列诗句对仗工整的一项是A.清荣峻茂，良多趣味B.羁旅客宦，亲朋无一字C.手把青秧插满田，低头弄莲去D.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时答案：D解析：本题考查对仗。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”前后句结构对称，字词工整，对仗得当。(11)下列修辞手法说明正确的一项是A.“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子上”是比喻B.“你给我一份真诚，我给你一片温柔”是对偶C.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”是夸张D.“你不来，我不去”是设问答案：B解析：本题考查修辞手法。A项是比喻；B项是“对偶”；C项是情景交融和视觉描写；D项是“设问”，但句中并未出现疑问词。(12)古代文学中关于节日的描写，描述“元宵节”特点的一项是A.但愿人长久，千里共婵娟B.除夕更迭新岁月C.玉碗盛来琥珀光D.朝服绛纱披金甲答案：B解析：本题考查文化常识。“除夕更迭新岁月”描述的是春节（除夕）；“玉碗盛来琥珀光”用于元宵节；“朝服绛纱披金甲”属于元宵节的节俗；A项属于中秋。(13)下列句子中“之”的用法属于宾语前置的一项是A.何陋之有B.有车辙马迹C.君将若之何D.一言以蔽之答案：A解析：本题考查文言句式。A项“何陋之有”中“之”为宾语前置的标志，强调宾语“何陋”。(14)将“新文学运动”的核心人物及其文学贡献对应正确的一项是A.鲁迅，提出“文学革命”主张，开启现代文学B.胡适，代表作《狂人日记》，是新文学运动的实践者C.郭沫若，主张“为人生而艺术”，倡导文学反映现实D.老舍，以小说《茶馆》为标志，被称为人民艺术家答案：A解析：本题考查文学常识。A项正确，鲁迅是新文学运动的倡导者；B项鲁迅是代表人物；C项郭沫若主张“为艺术而艺术”；D项老舍代表作是《骆驼祥子》。(15)下列句子中不属于古今异义的一项是A.何不委之于地而背之B.吾与子渔樵于江渚之上C.莫不叹惋D.女子之嫁也答案：B解析：本题考查文言实词。“委之于地”“女子之嫁也”是古今异义词；“莫不”古代意思是“没有不”，现代用法不同；“渔樵于江渚之上”保持原义。(16)下列句子中有一个字是通假字的一项是A.非再至，岂有此？B.愿为市鞍马，从此替爷征C.孰能为其继者？D.有朋自远方来答案：C解析：本题考查通假字。“孰”通“谁”，为通假字；A项“再”与“再”相同；B项“市”与“市”相同；D项“有”与“有”相同。(17)下列诗句中属于情景交融的一项是A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。B.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。C.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。D.野旷天低树，江清月近人。答案：C解析：本题考查表现手法。C项通过描写“身上衣正单”和“心忧炭贱愿天寒”表达情感与环境的交融，情景交融。(18)下列诗句中属于借代的一项是A.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山B.依旧是层楼望断，何处是长安C.二人同心，其利断金D.乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海答案：A解析：本题考查修辞手法。“龙城飞将”借指李广，属于借代；B项“层楼”借指高楼；C项“二人”借指友情；D项是比喻，非借代。(19)下列诗句中属于对偶的一项是A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色B.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎C.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月D.举杯邀明月，对影成三人答案：A解析：本题考查对偶。“落霞与孤鹜齐飞”对“秋水共长天一色”构成对偶；B项无对偶；C项为对偶；D项有对偶。(20)下列句子中属于定语后置的一项是A.是故弟子不必不如师B.其一犬坐于前C.公之视廉将军孰与秦王D.马之千里者，一食或尽粟一石答案：D解析：本题考查文言句式。D项为定语后置，“千里者”作定语后置；B项“犬坐”为状语后置；C项为宾语前置；A项为状语后置。二、填空题（每题1分，共10分）(21)“《诗经》”以“赋、比、兴”为表现手法，是中国最早的一部诗歌总集。答案：赋、比、兴解析：本题考查文学常识。“赋、比、兴”是《诗经》的三种表现手法。(22)“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”出自苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。答案：念奴娇·赤壁怀古解析：本题考查作者与作品对应关系。苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》有此名句。(23)“不以物喜，不以己悲”出自范仲淹的《岳阳楼记》。答案：岳阳楼记解析：本题考查文学常识。此句出自《岳阳楼记》，体现作者豁达心态。(24)“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”出自李白的《蜀道难》。答案：蜀道难解析：本题考查文学常识。该句出自《蜀道难》，描写蜀道之险峻。(25)“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是白居易的文学主张。答案：白居易解析：本题考查文学常识。此句出自白居易《与元九书》，是他关于诗歌创作的观点。(26)“天之道，利而不害”出自《老子》。答案：老子解析：本题考查文言出处。《老子》是道家经典，此句为其内容。(27)“一夫作难而七庙隳”中的“一夫”指的是陈胜。答案：陈胜解析：本题考查历史背景。“一夫作难”特指陈胜吴广起义。(28)“翰林读书草堂中，小妇小儿多不识”出自杜甫的《春望》。答案：春望解析：本题考查文学常识。该句出自杜甫《春望》，描述战乱后的惨状。(29)下列词语中“信”在文言文中指的是“诚信”的是A.敏于事而慎于言B.人而无信，不知其可也C.恕已及人D.克己奉公答案：B解析：本题考查词义。B项“信”在文言中意为“诚信”。(30)下列文言实词中，与“则”在“则天地不仁，以万物为刍狗”中含义相同的一项是A.孰能为之B.奏刀者然也C.过犹不及D.是故舍之答案：D解析：本题考查文言词语。“则”在“是故舍之”中意为“因此”，与“则”在原句中作为“因此”的含义相同。三、翻译与简答（每题8分，共40分）(31)请将下面的句子翻译成现代汉语：“古之学者必有师。”答案：古代求学的人一定有老师。解析：本题考查文言翻译。句子中的“学者”是“求学的人”，“有师”意为“有老师”，句意通顺。(32)简要说明《前赤壁赋》的作者和主要内容。答案：《前赤壁赋》是苏轼的记游散文，描写了作者泛舟赤壁时所见的自然景色，抒发了对人生哲理的思考与感慨。解析：本题考查文学常识。文章写于苏轼被贬黄州期间，体现他对自然与人生的感悟。(33)请解释“东曦既驾”的意思，并说明其在《促织》中的作用。答案：“东曦既驾”意为太阳已经出升，古人用来表示时间已到早晨或时间流逝。在《促织》中，该句为背景铺垫，营造虫儿出现的氛围。解析：本题考查文言释义与作用分析。“东曦既驾”体现时间背景，烘托情节发展。(34)简要回答《郑伯克段于鄢》中“姜氏何厌之有”句的作用。答案：这句话意为“姜氏有什么满足的呢”？为姜武的思想铺垫，体现姜氏的野心，推动情节发展。解析：本题考查文言句意与作用。“何厌之有”是宾语前置句，体现姜氏孩子的不满足，暗示其性格特点。(35)请翻译：“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。”答案：早晨出生的菌类不知道一个月的开始和结束，短命的蝉不知道四季的更替。解析：本题考查文言翻译。句子出自《逍遥游》，通过对比说明事物的生命长短不同。四、赏析题（每题10分，共20分）(36)赏析李煜《虞美人》中的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”答案：这句诗运用比喻手法，将抽象的“愁”具象化为“春水”，形象生动，富有诗意。诗情的表达既贴切又富有感染力，是全诗的高潮所在。解析：本题考查诗歌赏析。该句通过比喻手法，将抽象情感转化为具象意象，增强诗句的感染力。(37)请赏析《短歌行》中“对酒当歌，人生几何！”的作用。答案：这句话是诗人发问，唤起读者对人生短暂的感慨，为全诗奠定情感基调，表达对人才的渴望。解析：本题考查诗歌赏析。“对酒当歌，人生几何！”既是对时间的感叹，也体现内心抱负。五、作文（共40分）(38)根据要求完成写作。（40分）要求：①题目自拟；②内容充实，条理清楚；③不少于600字；④不得抄袭。答案：在科技飞速发展的今天，人工智能逐渐走进我们的生活。从最初的工具，到现在更多影响我们的思维方式，人工智能的成长速度让人惊叹。然而，在享受它带来的便利的同时，我们也不能忽视它可能引发的问题，特别是对人类的未来发展和自我价值的问题。人工智能的出现，证明了科技的进步。它能提高效率，辅助解决复杂问题，甚至在某些方面超越人。然而，正如“刀刃有两个面”，它也有其弊端。首先，人工智能可能会取代人类的某些劳动岗位。例如，机器人可以在工厂、医院等地点执行复杂的任务，这让许多人失去了工作机会。其次，它可能会削弱人类的判断力，因为我们在日常生活中越来越依赖算法推荐，一旦依赖过度，可能就会失去独立思考的能力。面对这些问题，我们应如何应对？首先，我们要认识到人工智能的魅力和不足，不盲目崇拜它，也不轻易抛弃它。其次，我们应加强人工智能伦理教育，让更多人有意识地使用它，而不是让其引导思想。最后，我们要提升自身的综合能力，在人工智能时代中找到自己的位置。题有一天，一个小学生迎来了他人生第一次使用人工智能做报告的经历。他带着欣喜走进教室，用AI帮助他编写了发言稿。然而，当他在