2026年湖南专升本语文(真题)试卷带答案

-2026年湖南专升本语文(真题)试卷带答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（每题2分，共40分）(1)下列词语中，加点字的读音正确的一项是A.载歌载舞（zài）B.万壑千岩（hè）C.纤细（qiān）D.一针见血（xiě）答案：B解析：A项“载”应读“zǎi”，B项“壑”读“hè”正确，C项“纤”应读“xiān”，D项“血”在“一针见血”中应读“xuè”。(2)下列成语使用正确的一项是A.这件事情虽然很复杂，但经过他一通勾通，终于解决了B.听了老师的教诲，我真是差强人意C.尽管他平时沉默寡言，但在会议上却总是首当其冲D.她总是默默无闻地为班级服务，堪称楷模答案：D解析：A项“勾通”应为“沟通”，B项“差强人意”表示大体上使人满意，使用不当，C项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，与语境不符。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他不仅会唱歌，而且会跳舞，还是会弹钢琴B.随着社会的进步，人们更加重视精神层面的追求C.春天来了，天气变得晴朗，微风吹拂着柳枝D.由于天气太好，所以大家决定去郊游答案：B解析：A项应为“不仅……而且……”结构，C项主谓搭配不当，D项重复使用“了”和“所以”，结构混乱。(4)下列句子中，使用比喻修辞的一项是A.天上的月亮像玉盘一样明亮B.秋天来了，树叶纷纷飘落C.他做事总是这么随心所欲D.风雪交加，天寒地冻答案：A解析：A项把“月亮”比作“玉盘”，属于明喻；B项为描写，C项属拟人，D项为夸张。(5)下列句子中，语序不当的一项是A.我们谈到了许多话题B.他提出问题，然后回答问题C.今天我去了商店，买了东西D.他在晚上，经常阅读书籍答案：D解析：D项合理的语序应为“他经常在晚上阅读书籍”。(6)下列词语中，感情色彩相同的一组是A.热闹、嘈杂、喧嚣B.保护、爱护、伤害C.傲慢、自大、谦虚D.勤奋、努力、懒惰答案：A解析：A项词语均为褒义词，B项中“伤害”为贬义，C项“傲慢”和“自大”为贬义，“谦虚”为褒义，D项“懒惰”为贬义。(7)下列句中“而”的用法属于转折的一项是A.学而时习之B.环而攻之C.非淡泊无以明志D.人而无信答案：C解析：C项“而”引出“无以明志”，表转折；A为连词表承接，B表并列，D表假设。(8)下列句子中，具有通假字的一项是A.青，取之于蓝，而青于蓝B.虽有槁暴，不复挺者C.术业有专攻D.今者所谓良吏，皆是不识字的基层办事员答案：D解析：D项中“今者”通“今者”，实际应为“今者”，表示“现在的情况”。(9)下列句子属于被动句的一项是A.鸿鹄高飞，一举千里B.见笑于大方之家C.为天下笑D.蒙辞以军中多务答案：B解析：B项“见笑于大方之家”结构为“被……所”，属于被动句；A项为叙述，C项为主动，D项为使动。(10)下列词语中，属于古今异义的一项是A.妻子B.原子C.岁月D.包裹答案：A解析：A项“妻子”在古义中指妻子和孩子，B项“原子”为现代科学词汇，C项“岁月”古今义同，D项“包裹”古今义同。(11)下列句子中，没有运用借代的一项是A.人杰地灵，人才辈出B.道路以目C.大江东去D.盼望着，盼望着，东风来了答案：D解析：D项“盼望着”属于拟声词和重复修辞，其余选项均为借代用法。(12)下列句子中，属于状语后置的一项是A.其真无马邪B.书不能达C.取之于蓝D.太史公曰答案：C解析：C项“于蓝”为状语后置，表示“从蓝中取得”；其余为一般句式。(13)下列句子中，“之”的用法为代词的一项是A.择其善者而从之B.吾欲之南海C.州城西南隅D.执笔为文答案：B解析：B项“之”指代“去”的目的地，为代词；其余为助词或结构助词。(14)下列诗句中，使用倒装结构的一项是A.为君“唱”出心中事B.抽刀断水水更流C.恨别鸟惊心D.余亦乘风归去答案：A解析：A项“为君‘唱’出”是倒装结构，正常语序应为“‘唱’出为君”，其余为正常语序。(15)下列句子中，对偶修辞使用正确的一项是A.桃李满天下，师恩似海深B.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁C.春江潮水连海平，海上明月共潮生D.青山依旧，绿水长流答案：D解析：D项为对偶句，前后对仗工整；其余虽为对仗，但不是严格意义上的对偶修辞。(16)下列句子中，体现作者忧国忧民情怀的一项是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.夜来风雨声，花落知多少C.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜D.要想人不知，除非己莫为答案：C解析：C项出自杜甫《茅屋为秋风所破歌》，“广厦千万间”表达对社会的关怀。(17)下列句子中，“其”字用法属于语气词的一项是A.以其无礼于晋，且贰于楚也B.其真无马邪C.陈胜自立为将军，徇蕲以下十县D.吾其还也答案：D解析：D项“其”用于句中，表推测，为语气词；其余为代词或副词用法。(18)下列句子中，文言虚词“者”用于句末表示提顿的一项是A.马之千里者，非有马之千里者B.谨食之，使毋失其度C.芸芸众生，皆为我所用D.由是则生而有不用也答案：A解析：A项“者”用于句末，表示提顿语气；其余为句中结构。(19)下列句子中，“焉”作兼词的一项是A.青，取之于蓝，而青于蓝B.于是焉河伯欣然自喜C.将军战河北，臣战河南D.临江之麋，虽无功，而享其盛答案：B解析：B项“焉”作兼词，指代“于之”；其余为虚词用法。(20)下列句子中，用典的一项是A.桃李不言，下自成蹊B.白日依山尽，黄河入海流C.山重水复疑无路D.九万里风鹏正举答案：A解析：A项“桃李不言，下自成蹊”出自《史记·李将军列传》，是用典；其余为直接描写。二、填空题（每题1分，共10分）(21)《谏逐客书》的作者是________。答案：李斯解析：李斯是秦代著名文学家，以《谏逐客书》著称，文章主张废除驱逐客卿的政策。(22)“学而时习之，不亦说乎？”出自《论语》中的《________》篇。答案：学而解析：这句话出自《论语·学而》篇，是孔子关于学习与复习的观点。(23)“夫战，勇气也。”这句话出自《左传·曹刿论战》，其前句是“一鼓作气，再而衰，________”。答案：三而竭解析：此句出自《左传·曹刿论战》，是描述战斗阶段变化的名句。(24)“八水绕长安”中的“八水”是指围绕长安的八条河流，包括渭水、________。答案：泾水解析：“八水”包括渭水、泾水、灞水、浐水、漆水、涝水、沣水、等形式之上，具体指长安城周围的河流。(25)古代科举考试中，乡试放榜称为“________”。答案：放榜解析：乡试是科举考试中第一级考试，放榜表示考试结果公布。(26)“差强人意”中的“差”意思是________。答案：大致解析：“差”意为“大致、略”，整体意思为“大体上令人满意”。(27)“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”出自________。答案：《逍遥游》解析：句出自《庄子·逍遥游》，描写大鹏鸟飞越天空的壮观气势。(28)“与其坐而待毙，不如起而抗争”中“与其……不如……”是________句式。答案：选择解析：这是一个常见的选择句式，用于表达对比选择。(29)虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。这句话出自《________》。答案：礼记解析：句子出自《礼记·学记》，强调实践学习的重要性。(30)“这是一片充满生机的土地，四季分明，万物生长。”这个句子中“四季分明”属于________描写。答案：环境解析：句子通过描述气候特点来体现环境的描写。三、翻译与简答（每题8分，共40分）(31)请翻译下列句子：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。答案：你难道看不见黄河之水从天而降，奔流到大海就不再返回？解析：翻译时需注重视觉效果和自然景象的生动性，保留原句的气势。(32)请回答：文中提到“虽有嘉肴，弗食不知其旨也”的意思是？答案：即使有美味的菜肴，不品尝就不知道它的美味。解析：这句话强调实践的重要性，学习知识也需亲自体会。(33)请翻译下列句子：孔子云：“吾欲无言。”子贡曰：“子如不言，则小子何从？”答案：孔子说：“我想不说了。”子贡说：“先生如果不说，我们又从何处得到教诲呢？”解析：翻译要准确表达对话内容和人物态度，同时体现古文的风格。(34)请回答：文中提到“宾客无以衔涕”属于什么句式？其意义是什么？答案：属于被动句，意思是“宾客们无法含泪诉说”。解析：被动句结构为“被+动词”，表达行为的承受者。(35)请翻译下列句子：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。答案：如果洛阳的亲友问起我，请告诉他们我的心像冰一样纯洁，像玉壶一样晶莹。解析：翻译时要注意原句的象征意义，语气要符合诗意。四、赏析题（每题10分，共20分）(36)阅读下面诗句，分析其修辞手法和表现的情感：重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。答案：诗句运用了对偶和借代的修辞手法，描绘西湖的美丽景色，表达作者对杭州的喜爱和赞美之情。解析：诗句将“三秋桂子”与“十里荷花”形成对偶，同时“桂子”和“荷花”是借代，反映西湖的景物之美。(37)阅读下面诗句，分析其意象和意境：明月松间照，清泉石上流。答案：诗句描绘了月光洒落松林和山泉在石上流淌的静谧景象，营造出空灵明净的意境，表达了诗人对自然的热爱与超脱尘世的情怀。解析：通过自然景物的描写，形成和谐宁静的画面，体现王维山水诗的意境美。五、作文（共40分）(38)根据要求完成写作。（40分）要求：①题目自拟；②内容充实，条理清楚；③不少于600字；④不得抄袭。主题：科技与人文之间的关系写作指导：-立意方面：可以探讨科技发展对人类社会的影响，以及人文价值在现代社会中的重要性。-结构方面：建议采用总-分-总结构，先提出观点，再具体分析，最后总结升华。-论据方面：结合“复兴号列车、人工智能、大数据”等科技实例，以及“故宫数字博物馆、敦煌壁画修复”等人文案例。-语言方面：注意使用规范、准确的书面表达，适当运用修辞手法增强文采。范文参考：题目：科技与人文的共舞科技的发展为人类带来了便利，也改变了我们的生活方式。然而，随着科技的进步，人文精神似乎被逐渐淡化。比如，手机普及后，人们更倾向于用屏幕交流，忽略了人际间的面对面沟通；人工智能的应用让许多工作自动化，但减少了人与人之间的互动机会。然而，科技与人文并非对立关系，而是可以相互融合、共同发展。故宫推出的数字博物馆，