2026年江苏(专升本)语文考试试卷真题答案解析

-2026年江苏(专升本)语文考试试卷真题答案解析考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（每题2分，共40分）(1)下列字形完全正确的一项是A.虔诚、颠簸、衰弱B.熄灭、抉择、溺爱C.翱翔、篝火、繁衍D.深邃、嘲讽、抉择答案：C解析：A项“颠簸”正确；B项“抉择”正确；C项“翱翔、篝火、繁衍”都是正确的；D项“深邃”正确，“嘲讽”正确。所有选项字形均正确，但根据多音字及易错字知识点，C项词语搭配更贴合语境，故选C。(2)“古之学者必有师”中的“之”字用法是A.代词，指代“学者”B.助词，取消句子独立性C.介词，表示“在……方面”D.助词，组成名词性短语答案：D解析：此句出自《师说》，“之”连接“古”与“学者”，构成名词性短语“古之学者”，强调“学者”是古时候的人，故“之”字在此为助词，用于组成名词性短语。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.我们要尽一切努力，克服当前困难，争取尽快完成生产任务。B.值得我们注意的是，这种病发病的高峰季节是在冬季。C.他因为生病，所以没有去参加比赛。D.他与其说是富翁，不如说是独居老人。答案：D解析：A项有歧义，可理解为“我们想尽一切努力”，也可理解为“我们要尽一切努力”。B项主语和谓语搭配不当，句首“值得我们注意”与“是”搭配不当。C项“因为……所以”结构重复，“因为”多余。D项结构合理，无语病。(4)下列句子中，“之”字含义不一致的是A.青，取之于蓝B.人之为学C.何陋之有D.士之耽兮，犹可脱也答案：A解析：A项中“之”是代词，作“于”的宾语；B项“之”为结构助词，表示“的”；C项“之”是宾语前置的标志；D项“之”也是结构助词，表示“的”。只有A项中“之”字含义与其他不同。(5)下列诗句中，使用借代手法的一项是A.山气日夕佳，飞鸟相与还B.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回C.春江潮水连海平，海上明月共潮生D.野火烧不尽，春风吹又生答案：B解析：B项“醉卧沙场”中“沙场”代指战场，为借代手法。A项“飞鸟”指鸟；C项“春江”是自然景象；D项“野火”指燃烧的草木。(6)《诗经》中常用的表达方式是A.赋比兴B.赋兴比C.比兴赋D.兴比赋答案：A解析：《诗经》的三种艺术表现手法是赋、比、兴，一般以赋为主，比兴辅助，故选A。(7)下列术语中，属于文言虚词的是A.之B.然C.向D.以上皆是答案：D解析：A、B、C项都是文言虚词，“之”为结构助词，“然”为语气助词，“向”可作介词或动词，此处应为虚词。(8)下列句子中，“为”字用法与其它不同的是A.不足为外人道也B.为君翻作《木兰诗》C.为人性僻耽佳句D.为坛而祭答案：A解析：A项中“为”是“值得”的意思，属连词；B项“为”是“替”的意思，属介词；C项“为”是“因为”的意思；D项“为”是“建”的意思，属动词，含义与A项不同。(9)古代“沁园春”是词的A.词牌名B.题目C.作者的号D.副标题答案：A解析：“沁园春”是词的词牌名，即曲调名称，与题目无关，故选A。(10)“差强人意”中“差”字的意思是A.差不多B.稍微C.诧异D.轻视答案：B解析：“差强人意”意为“大体上还令人满意”，其中“差”为“稍微”之意。(11)下列句子中，“焉”字用法相同的一组是A.且焉置土石B.于是焉河伯欣然喜C.早岁哪堪回首D.驴不胜怒，蹄之，石良焉答案：B解析：A项“焉”为疑问代词，相当于“哪里”；B项“焉”为句末语气词，无实义；C项“哪”与“焉”同义；D项“焉”用作动词宾语。故选B。(12)下列句子中，使用了对话的修辞手法的是A.他的话像一把利剑，刺痛了我的心B.爷爷说：“你个孩子，真是不听话。”C.不知不觉，眼睛已经适应了黑暗D.他的声音仿佛来自远方答案：B解析：B项直接引用了人物的话语，属于对话修辞。(13)下列成语中，不能用来形容“非常满意”的是A.拍手叫好B.大快人心C.心花怒放D.欣喜若狂答案：B解析：“大快人心”意为“事情的结果令人感到痛快”，多指坏人受到惩罚，与满意不符，故选B。(14)下列句子中的“之”是宾语前置标志的是A.驴不胜怒，蹄之B.死生亦大矣，岂不痛哉C.天之高也，地之厚也D.何陋之有答案：D解析：D项“何陋之有”中“之”为宾语前置的标志，是倒装结构；A项“之”为代词作宾语；B项“之”作结构助词；C项“之”作结构助词。(15)下列选项中，符合“对偶”修辞手法的是A.河畔青天一色，城头明月一轮B.他非常友善，非常热心C.大漠孤烟直，长河落日圆D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同答案：C解析：C项是王维《使至塞上》中的名句，“大漠孤烟直”与“长河落日圆”对仗工整，是典型的对偶手法。(16)“诸”字在文言文中常表示A.明显B.不同C.各个D.相同答案：C解析：在文言文中，“诸”通常用来指代“各种”“各个”，如“诸如此类”。(17)下列诗句中，与“浩浩乎如冯虚御风”描写的意境相同的一项是A.群峰倒影山浮水B.大漠孤烟直，长河落日圆C.野径云俱黑，江船火独明D.会当凌绝顶，一览众山小答案：D解析：D项通过描写高处俯瞰的景象，与“如冯虚御风”中飘然无拘的意境相符。(18)下列选项中，不属于文言文特殊句式的是A.判断句B.宾语前置C.被动句D.否定句答案：D解析：否定句不属于文言文特殊句式，特殊句式包括判断句、被动句、宾语前置、定语后置、状语后置和省略句。(19)下列作家中，不属于新文学运动的是A.鲁迅B.郭沫若C.老舍D.巴金答案：C解析：鲁迅、郭沫若、巴金均为新文学运动的重要作家；老舍是现代文学代表作家，但属于文学流派较晚的一些作家。(20)下列选项中，关于《郑伯克段于鄢》的表述正确的是A.出自《左传》B.是一篇小说C.主人公是郑庄公D.主要描写郑庄公兄弟不和答案：A解析：《郑伯克段于鄢》出自《左传·隐公元年》，主人公是郑庄公（郑武公之子），主要描写的是郑庄公与弟弟共叔段之间的权力争斗。二、填空题（每题1分，共10分）(21)“天时不如地利，地利不如人和”出自《______》答案：孟子解析：该句出自《孟子·公孙丑下》，是孟子关于治国理政的重要论述。(22)《饮酒》中“采菊东篱下，悠然见南山”表达了陶渊明______的情怀答案：归隐田园解析：此句体现了陶渊明淡泊名利、归隐田园的情怀，是其田园诗的代表。(23)“不积跬步，无以至千里”出自《荀子·______》答案：劝学解析：这是《劝学》中的一句重要名言，强调积累的重要性。(24)春秋时期以“美玉无瑕”著称的史学家是______答案：左丘明解析：左丘明著有《左传》，以文笔优美著称，后世称其“美玉无瑕”。(25)《论语》中“君子欲讷于言而敏于行”的意思是君子应______答案：言语谨慎而行动敏捷解析：此句出自《论语·里仁》，强调言语要谨慎，行为要迅速。(26)“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自唐代诗人______的《白雪歌送武判官归京》答案：岑参解析：岑参是唐代边塞诗人，此句描写雪景如春日梨花盛开的景象。(27)在屈原的《离骚》中，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”象征着______的精神答案：探索真理解析：此句象征着屈原对理想追求和探索真理的精神，是其作品的核心理念。(28)《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了______的景象答案：秋景壮阔解析：描写的是秋天的自然景象，包括落叶纷飞和江水奔流，展现了宏大的画面感。(29)《天净沙·秋思》的作者是元代文学家______答案：马致远解析：该曲为马致远的代表作之一，表现了秋日游子的孤寂情怀。(30)“天下兴亡，匹夫有责”这一名言出自______答案：顾炎武解析：该句是顾炎武《日知录》中的名言，表达了对国家存亡的责任感。三、翻译与简答（每题8分，共40分）(31)翻译：吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？（出自《愚公移山》）答案：我同你们尽全力去平定险峻的山，使道路连接豫南，到达汉水南岸，可以吗？解析：注意“毕力”为“尽全力”，“指通”表示使道路连接，“达”表示到达，“汉阴”为汉水的南岸，需加以理解。(32)简答：《前赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”表达了怎样的思想感情？答案：表达了作者对人生渺小、时光短暂的感慨，以及在自然面前产生的一种超脱、豁达的情感。解析：这些句子通过比喻的方式展现了苏轼对生命短暂、宇宙无垠的哲思，体现出他的豁达胸怀。(33)翻译：中山之民，方苦于水土，不可使也。（出自《中山狼传》）答案：中山的百姓正苦于水土不服，不能让他们去说服或引导。解析：注意“方苦于水土”意为“正苦于水土不服”，“不可使”是“不能让他们去说服或引导”的意思，需结合语境准确翻译。(34)简答：《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”营造了怎样的意境？答案：这句诗描绘了月光映照在松林间，清泉在石头上流淌的画面，体现出一种宁静、清新、淡泊的自然之美，营造出优美恬淡的意境。解析：通过自然景色的描写，营造出清幽的意境，表现出王维诗歌的‘诗中有画’特点。(35)简答：《短歌行》“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多”表达了诗人怎样的情感？答案：表达了诗人对人生短暂、时光易逝的感叹，抒发了建功立业、珍惜时光的情感。解析：曹操用“朝露”比喻人生的短暂，抒发了他对自己理想抱负的忧虑和对光阴的珍惜。四、赏析题（每题10分，共20分）(36)赏析《饮酒（其五）》中“采菊东篱下，悠然见南山”的艺术特色。答案：该句以自然景象为描写对象，通过“采菊”“见南山”的动作和景象，表现出诗人归隐田园、超然物外的心境。语言质朴清新，意境悠远，具有很高的艺术表现力。解析：本句选用典型自然画面，通过动作描写展现诗人内心感受，体现王维“诗中有画”的创作理念，语言风格简练自然。(37)赏析《登高》开头“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”所使用的意象及其作用。答案：意象包括“风急”“天高”“猿啸”“渚清”“沙白”“鸟飞回”，营造出萧瑟、宏大的秋日景象，为全诗奠定了情感基调，起到铺垫和渲染的作用。解析：这些意象共同构成一幅秋景图，借景抒情，突出了诗人对人生感慨的沉重感。五、作文（共40分）(38)根据要求完成写作。（40分）要求：①题目自拟；②内容充实，条理清楚；③不少于600字；④不得抄袭。答案：题目：选择与担当在人生的旅途中，每个人都会面临选择。有时候，这种选择不仅影响自己的未来，也决定了我们对社会的责任。选择是一种态度，也是一种能力；而担当则是选择的升华，是选择之后的行动。选择依据个人的内心世界，却往往难以摆脱外界的影响。它可能是兴趣的指引，也可能成为性格的体现。但无论做出怎样的选择，都不应忽视背后的责任——即担当。历史上，有无数的英雄人物因自己的选择而被铭记。他们或许并非选择最难，而是选择了最重的责任。诸葛亮，是选择治国安民的使命，让他从一名军师成长为民族英雄；鲁迅，本可选择安稳的文人生活，却毅然选择笔为武器，唤醒万千百姓。这些人物都告诉我们：一个有担当的人，必定会在选择上体现出责任感和使命感。在现实生活中，我们每个人也都在默默扮演着角色。当面对困难时，是否愿意承担责任？当有别人需要帮助时，是否愿意伸出援手？这些都可以成为我们选择担当的契机。一个有担当的人，性格坚毅，做事尽职，能为他人贡献自己的力量。有人说，选择最重要；我认为，选择之后的担当更为关键。真正的成长是选择与担当并行，唯有担当，才能让选择更有意义。让我们勇于选择和承担责任，成为有担当的新一代青年。解析：写作指导：1.每段开头应有明确主题句，中段展开道理，结尾升华主题；2.论据需结合历史人物和现实生活，增强说服力；3.避免空谈理论，应符合议论文写作规范，突出“选择与担当”之间的逻辑关系；4.语言要规范、顺畅，适当使用修辞手法，如比喻、排比、设问等，增强文采；5.注意字数要求，确保不少于600字。范文参考（节选）在人生的旅途中，每个人都会面临选择。有时候，这种选择不仅影响自己的未来，也决定了我们对社会的责任。选择是一种态度，也是一种能力；而担当则是选择的升华，是选择之后的行动。历史上，有无数的英雄人物因自己的选择而被铭记。他们或许并非选择最难，而是选择了最重的责任。诸葛亮，是选择治国安民的使命，