2026年内蒙古专升本语文真题试卷及参考答案

-2026年内蒙古专升本语文真题试卷及参考答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（每题2分，共40分）(1)下列词语中，加点字的读音全都相同的一项是A.载歌载舞、载入史册、怨声载道B.塑料、塑料袋、塑料原料C.博士、博士生、博士帽D.追逐、簇拥、簇新答案：D解析：D项中“逐”“簇”“簇”发音均为cù，而A项中“载”读音不同，B项中“塑”读音相同但“料”在不同语境中有不同读音，C项中三个字读音也不同。(2)以下哪一个成语使用不当？A.这部电影情节曲折，令人拍案叫绝。B.他总是首当其冲地为别人着想。C.这次考试，他真是差强人意。D.虽然小王是新手，但在学姐的指导下，终于脱颖而出。答案：B解析：“首当其冲”是指最先受到攻击或遭遇困难，用于形容小王总是为别人着想是错误的，应使用“首当其冲”形容最先承担压力或责任。(3)下列句子没有语病的一项是A.我们要努力学习文化知识和提高思想觉悟。B.他在比赛前反复叮嘱，一定要掌握好技巧。C.这篇文章作者的思路很清晰。D.他因为生病，所以没能参加考试。答案：A解析：A项没有语病。B项存在搭配不当，“叮嘱”后面应接“注意”“记住”等动词；C项中“作者的”容易引起歧义；D项中“因为……所以”结构重复，可以去掉“所以”。(4)下列句子运用了比喻手法的一项是A.天上的星星像钻石一样闪亮。B.他是个不折不扣的懒汉。C.看看这些花儿，红得像火。D.那是场精彩的表演。答案：C解析：C项将“花儿”比作“火”，是典型的比喻句，而A项为明喻，B项为借代，D项为普通陈述句，无修辞手法。(5)下列句子中，与“他是个一针见血的人”表达方式相同的一项是A.她总是一针见血地指出问题。B.这个梦真是一针见血。C.他说话总是含糊其辞。D.我们都喜欢他的一针见血。答案：A解析：A项“一针见血”是形容人说话直接，比喻的表意方式与题干一致；B项用“一针见血”来形容梦境是错误的；C项为反义表达；D项是泛指，与题干不同。(6)“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自哪位诗人的作品？A.杜甫B.王安石C.李白D.白居易答案：B解析：该句出自王安石《元日》，是描写春节习俗的一首诗。(7)下列哪一位是“唐宋八大家”之一？A.柳宗元B.欧阳修C.白居易D.杜甫答案：A解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。杜甫不是八大家之一。(8)“差强人意”一词在现代汉语中多用来表示A.非常满意B.稍感满意C.完全不满意D.有点不满答案：B解析：“差强人意”原意是大体上还能使人满意，现多用于表示略感满意。(9)“人而无信，不知其可也”出自哪部典籍？A.《孟子》B.《论语》C.《庄子》D.《韩非子》答案：B解析：该句出自《论语·为政》。(10)下列各项中，不属于文言文特殊句式的一项是A.夫战，勇气也B.吾与汝毕力平险C.吾不能与有力者争道D.是故弟子不必不如师答案：A解析：A项是判断句，B、C、D项为省略句，均含有省略结构。(11)对比衬托是常用的写作手法，以下不属于对比衬托的一项是A.红花映绿叶B.大漠孤烟直，长河落日圆C.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪D.风声雨声读书声入耳答案：D解析：D项用并列结构描述环境，没有明显的对比而是并列，其余三项都使用了对比手法。(12)“犹抱琵琶半遮面”中“琵琶”是A.形容词B.名词C.动词D.名词作动词答案：D解析：“琵琶”在此处是名词作动词，表示弹奏琵琶。(13)下列词语中，感情色彩与“猝然”相同的一项是A.慢条斯理B.喜出望外C.惊心动魄D.突如其来答案：D解析：D项中的“突如其来”与“猝然”都表示事情发生得突然，感情色彩相同；其他词语感情色彩不同。(14)请选出下列选项中与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达情感相同的一项A.衔环结纽，素衣白冠B.人生得意须尽欢C.会当凌绝顶，一览众山小D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海答案：A解析：A项是正直、忧国忧民的情感表达，与题干相同；B项为放纵情感；C项为豪迈；D项为乐观积极。(15)下列哪一项诗句分析正确？A.“明月松间照”中的“照”字是动词，表示从上而下。B.“人生如梦”是对人生的消极看法。C.“天凉好个秋”原意是对秋天的喜爱，后引申为对人生无常的感叹。D.“信誓旦旦”出自《诗经·卫风·氓》，用于表示誓言坚定。答案：C解析：C项正确；A项“照”字是动词，但方向不明确；B项“人生如梦”表达中性或略带消极；D项“信誓旦旦”确出自《诗经·卫风·氓》，但表示誓言诚恳，不是坚定。(16)下列哪一项是“通假字”的例子？A.将军饮酒，未动兵甲B.行至水穷处C.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也D.天下虽不能绝，然弦绝而音止答案：D解析：D项“绝”为通假字，通“缺”，意为断。其余三项均为正常古字。(17)下列文言虚词中，能表因果关系的一项是A.之B.所C.于D.因答案：D解析：D项“因”表示原因、理由，用于表达因果关系。(18)以下哪项与“被动句”无关？A.为天下笑者，何也？B.被逐客所害，信乎？C.王之好乐，而民乐之D.我见长安，迷了方向答案：C解析：C项无“被”字，结构为陈述句，不是被动句；其余三项均为主谓宾倒装构成被动句。(19)下列对陶渊明的评价中，哪一项是错误的？A.他是田园诗人代表B.代表作包括《归去来兮辞》C.他是“建安七子”之一D.他的诗风恬静自然答案：C解析：C项错误，陶渊明并非建安七子，他是东晋诗人。(20)下列哪位作家属于“新文学运动”中的重要代表？A.老舍B.王安石C.柳宗元D.蔡元培答案：A解析：A项正确；B、C项为古代作家；D项为近代教育家。二、填空题（每题1分，共10分）(21)《谏逐客书》的作者是________。答案：李斯解析：李斯是秦代著名的政治家、文学家，此文是其代表作之一。(22)“形容词作动词”中，“安”在“安能摧眉折腰事权贵”中是动词，意思是________。答案：怎么解析：此处“安”作助词，表示反问。(23)“孔曰成仁，孟曰取义”出自《________》。答案：论语解析：该句常出现在现代语境中，源于对孔子、孟子思想的引用。(24)《短歌行》中“青青子衿，悠悠我心”中的“子衿”是指________。答案：学子的衣领解析：此句体现对人才的渴求。(25)《天净沙·秋思》的作者是________。答案：马致远解析：这是元曲中描写秋景的经典小令。(26)“城阙辅三秦，风烟望五津”中，“城阙”指的是________。答案：长安城解析：这是王勃《送杜少府之任蜀州》中的句子，描写长安城的景致。(27)“天若有情天亦老”下一句是“________”。答案：月如无恨月长圆解析：该句为对仗句，表达对自然永恒的向往。(28)“长风破浪会有时”出自李白的《________》。答案：行路难解析：这是李白表达理想与抱负的一首名诗。(29)“有志者事竟成”出自《________》。答案：后汉书解析：这句话常用来鼓励坚持不懈。(30)“横看成岭侧成峰”出自苏轼的《________》。答案：题西林壁解析：这是苏轼描写庐山景色的一首哲理诗。三、翻译与简答（每题8分，共40分）(31)解释下列文言实词（每词1分，共4分）①项脊轩，旧南阁子也（《项脊轩志》）——________②王好战，请以战喻（《孟子·梁惠王上》）——________③却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂（《闻官军收河南河北》）——________④锲而不舍，金石可镂（《荀子·劝学》）——________答案：①南阁子②喜欢③妻子（古指妻子和孩子）④雕刻解析：①是通假字，“南阁子”即“南轩子”；②“好”意为喜欢；③“妻子”为古人对妻与子的称呼；④“锲”为雕刻之意。(32)翻译下列句子（每句3分，共6分）①相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。②如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？答案：①大家在船上相枕相藉，不知道东方已经发白。②现在人家是刀和砧板，我们是鱼和肉，还辞什么呢？解析：①中“相与”意为一起，“枕藉”为相互靠着，“既白”为已经发白。②“方”为当，“刀俎”比喻掌握生杀大权的人。(33)简答下列文意问题（4分）《郑伯克段于鄢》出自《左传》，该文表达了怎样的思想？答案：文章通过讲述郑庄公与共叔段之母武姜之间的矛盾，揭示了“礼乐制度”的重要性。同时，也反映出以血缘关系为基础的宗法制度。解析：通过人物行为与情节，作者强调了礼制与法度在维护社会秩序中的作用。(34)鉴赏下列文段的写作手法（6分）“仁者乐山，智者乐水。”这句话体现了中国传统文化中的怎样的哲学思想？答案：这句话体现了儒道思想的融合，在儒家看来仁者关怀他人，山象征稳定和厚德；在道家看来智者通达万物，水象征灵动和变化。解析：该句融合了儒家与道家的思想理念，体现出文化兼容的特色。(35)请根据下列文段，回答问题（8分）他能升高，能退走，能自己行动；可是他永远只能做一只猫，一只被囚禁的猫。①“囚禁”在文中意指什么？②这句话体现了怎样的批评态度？答案：①精神上的束缚；②体现出对个性与自由的矛盾与不满。解析：文段通过比喻表现人物内心的压抑与不解，批评了对自由的压抑。四、赏析题（每题10分，共20分）(36)阅读《再别康桥》节选，回答问题（10分）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。①“轻轻的”出现了几次？其作用是什么？②本诗表达了诗人怎样的情感？答案：①四次，“轻轻的”强调了动作的轻柔，体现了诗人对康桥的深深眷恋；②表达了诗人对过去时光的怀念及对自由生活的向往。解析：开篇的“轻轻的”营造出一种轻盈、不舍的情感氛围，使全诗情感基调柔和而深沉。(37)阅读《饮酒》节选，回答问题（10分）采菊东篱下，悠然见南山。①“见”与“望”在表达角度上有何不同？②本诗体现的风格是什么？答案：①“见”是无意中看见，语言简洁；“望”则赋予主动性，意味更浓；②体现的是田园诗的风格，语言自然、意境深远。解析：二者在表达方式上体现诗人的心理活动，也反映了诗人对自然的亲近与内心的淡泊。五、作文（共40分）(38)根据要求完成写作。（40分）要求：①题目自拟；②内容充实，条理清楚；③不少于800字；④不得抄袭。题目：在规则与自由之间答案：在规则与自由之间，人生犹如航行在江河上的船只，既需要航道的指引，也需要舵手的灵活。规则，是社会秩序的基石；自由，是人们内心追求的光芒。然而，两者之间的平衡却常常困扰着我们。人与社会的关系，好比鱼与水的关系。个体的自由必须在群体的规则中得以实现。没有规则，社会便会陷入混乱，如同舟楫无舵，则难以行远。但规则不应束缚自由，而是为自由划定边界。就像航标灯，它不是阻碍前行，而是帮助人们找到正确的方向。然而，在现实生活中，我们常常陷入规则与自由的矛盾。老师要求学生考场纪律，他们却觉得被“规训”；父母规定孩子的日常作息，孩子却认为这是“限制自由”。或许，我们需要重新审视规则的意义。规则不是为了压制，而是为了更好地实现自由。比如，一个学生的学习计划，虽然看似束缚，但实际是在为未来自由获取知识奠定基础。在不远的将来，人工智能将彻底改变我们的生活，从交通工具到医疗方式，从教育到工作，到处可见它的身影。但在这种变革中，我们需要思考人类如何在科技的框架中找到自由与规则之间的和睦。科技既是规则的延伸，也是自由的工具，我们需要在两者之间找到共存之道。古人云：“无规矩不成方圆。”这句话如警钟长鸣，提醒我们每个人在享有自由的同时，也必须尊重规则。规则不等于束缚，而是保障自由的手段。真正意义上的自由，是在规则之中实现的。