第5课《受冷与受热》分层作业及答案-2026-2027学年冀人版（新教材）小学科学四年级上册

第5课《受冷与受热》分层作业及答案-2026-2027学年冀人版（新教材）小学科学四年级上册基础巩固层（40分）一、填空题（每空3分，共24分）

1.绝大多数固体、液体、气体受热体积膨胀，遇冷体积收缩，该现象叫________。

2.水结冰是特殊情况，水凝固成冰之后体积反而________，叫作反常膨胀，冬天水管冻裂就是该现象造成。

3.热胀冷缩仅仅改变物体的________大小，物质的固液气状态保持不变。

4.热量改变除了造成体积变化，还可以改变物质的________。

5.实验室液体温度计，利用________热胀冷缩原理测量温度。

6.冰融化需要________热量；水蒸气凝结需要________热量。

7.铁轨预留伸缩缝隙，是为了规避固体________带来的破坏。二、判断题（每题4分，共16分）

1.世界上所有物质全部严格遵守热胀冷缩，不存在特例。（）

2.水结冰之后，体积会变大。（）

3.铜球加热膨胀，冷却之后体积恢复原状。（）

4.冰块受热体积膨胀和冰块融化成水，属于同一种类型变化。（）能力提升层（40分）三、选择题（每题4分，共16分）

1.冬季室外水管发生破裂，主要诱因是（）

A.水管遇冷本身收缩裂开

B.管内水结冰，发生反常膨胀撑裂水管

C.空气热胀冷缩造成

2.普通液体温度计测量温度，依托的原理是（）

A.液体热胀冷缩B.气体热胀冷缩C.固体热胀冷缩

3.铜球加热之后通不过金属圆环，冷却之后又可以穿过，证明（）

A.固体受热膨胀，遇冷收缩

B.铜球加热生成别的新物质

C.铜球质量发生改变

4.下面事例属于物态变化，而不属于单纯热胀冷缩的是（）

A.电线夏季变长松弛B.冰块融化成为水C.气球受热鼓胀四、分析简答题（24分）

1.请对比说明热胀冷缩现象和物态（物质状态）变化二者不同点，同时写出二者的相同之处。（12分）

2.铺设铁轨的时候，相邻两段铁轨之间必须预留缝隙，请结合本课知识解释这么做的科学道理。（12分）拓展探究层（20分）五、生活应用分析

拧不动金属瓶盖的时候，我们可以用温水短时间淋瓶盖，瓶盖就更容易拧开。请用热胀冷缩知识解释该现象。参考答案基础巩固层一、填空题

1.热胀冷缩

2.变大

3.体积

4.状态

5.液体

6.吸收；放出

7.热胀冷缩二、判断题

1.×解析：水结冰属于反常膨胀，是典型特例，不是所有物质都遵循普通热胀冷缩。

2.√解析：水凝固成冰，体积会增大。

3.√解析：铜这类固体受热膨胀，温度回落之后收缩复原。

4.×解析：冰块受热膨胀只是体积变大，依旧是固态冰；融化是固态转变成液态，属于物态变化，二者类型不一样。能力提升层三、选择题

1.B；2.A；3.A；4.B四、分析简答题

1.答：不同点：①热胀冷缩：物质的固态、液态、气态不会发生改变，仅仅体积大小发生改变，受热膨胀，遇冷收缩。②物态变化：在热量作用之下，物质在固态、液态、气态之间互相转换，物质状态发生根本性改变。

相同点：两类变化过程，都不会生成新的物质，物质本身没有改变，全部属于物理变化。

2.答：铁轨属于固体，具备热胀冷缩的性质。夏季环境气温升高，铁轨受热体积会膨胀。如果两段铁轨之间完全不留缝隙，铁轨受热膨胀没有多余空间，铁轨就会互相挤压、向上拱起，带来安全隐患。预留缝隙，给铁轨受热膨胀留出空间，避免铁轨变形损坏。拓展探究层五、生活应用分析

答：金属瓶盖遇温水，吸收热量发生热