2026秋新冀人版小学科学四年级上册第三单元《生物与环境》每课分层作业及答案

秋新冀人版小学科学四年级上册第三单元《生物与环境》每课分层作业及答案第三单元生物与环境11生存环境12葵花向阳13燕子南飞14奇妙的护身术15仙人掌的刺16搭建庇护所科技擂台：生涯链接走马灯艺术传承人17自制走马灯大比拼《生存环境》基础巩固层（42分）一、填空题（每空3分，共24分）

1.每一种生物都有属于自己的________，生物只有适应这个环境，才能够正常生存繁衍。

2.生物生存的四大基础生存要素：阳光、空气、_______、_______。

3.对于动物来说，除基础要素之外，还需要充足的________与安全的________。

4.生物与环境之间是互相作用，既相互依存，又会互相________。

5.大片的森林可以涵养水源、净化空气，这是________对环境造成的影响。二、判断题（每题3分，共18分）

1.只要有水，任何动植物都能够在沙漠环境顺利存活。（）

2.荷花对水分需求量大，更加适合池塘水环境。（）

3.环境发生剧烈改变，如果生物无法适应，生存就会受到威胁。（）

4.植物只会被动接受环境，完全不会对周围环境产生任何作用。（）

5.草原生态环境适合牛羊生存，不适合大量水生植物生长。（）

6.保护动植物栖息地，就是在保护生物的生存环境。（）能力提升层（38分）三、选择题（每题4分，共16分）

1.沙漠生态环境最突出的特点是（）

A.降水稀少，光照强烈B.雨水充沛，土壤湿润C.常年低温，冰雪覆盖

2.下列现象，属于“环境影响生物”的是（）

A.大树根系固定土壤B.水体污染，鱼虾大量死亡C.植物光合作用净化空气

3.动物的栖息地不能够为动物提供（）

A.食物来源B.躲避天敌的场所C.无限恒定不变的温度

4.下面关于生物和环境关系描述正确的一项是（）

A.生物只能被环境改变，生物无法反作用于环境

B.生物和环境相互依存、相互影响

C.环境变化对所有生物不会造成任何影响四、简单分析题（22分）

1.把荷花移栽到沙漠，把仙人掌移栽到常年积水池塘，两种植物都很难存活，请你说一说背后的科学道理。（12分）

2.请你区分实例：①山林树木保持水土；②河水被污染，水中鱼类数量下降。两个实例分别体现环境和生物之间哪一种相互作用。（10分）拓展探究层（20分）五、实践探究简答

校园花坛里面同时生长着小草、月季花，还有蚂蚁、蚯蚓。请结合本课知识说一说，这个花坛给这些生物分别提供了哪些生存条件？如果把花坛全部水泥硬化，对这些生物会带来怎样的后果？参考答案基础巩固层一、填空题

1.生存环境

2.水；适宜的温度

3.食物；栖息地

4.影响

5.生物二、判断题

1.×解析：不同生物适应的环境不一样，有水只是条件之一，沙漠缺水之外还有高温、昼夜温差大等条件，不是所有生物都可以生存。

2.√解析：荷花生长需要大量水分，池塘能够满足它的生存需求。

3.√解析：环境剧变，生物不能及时适应，生存就会遭受威胁。

4.×解析：植物可以净化空气、固土，会实实在在改变周边环境。

5.√解析：草原降水少，适合牛羊，不适合依赖大量水分的水生植物。

6.√解析：栖息地就是生物的生存环境，保护栖息地就是保护生物生存基础。能力提升层三、选择题

1.A；2.B；3.C；4.B四、简单分析题

1.答：每一种生物长期演化，已经适应自身原本的生存环境。荷花需要充足水分，沙漠降水极少，不能满足荷花生存；仙人掌适应干旱环境，长期积水的池塘水分过多，仙人掌根系容易腐烂死亡。不同生物适配的生存环境不一样，互换环境，无法适应就很难存活。

2.答：①山林树木保持水土，是生物影响环境，植物这个生物改变了土壤、水文环境。②河水被污染，鱼类数量下降，是环境影响生物，环境水质发生恶化，威胁鱼类的生存。拓展探究层五、实践探究简答

答：花坛提供的条件：阳光、空气、水分、适宜温度；土壤给植物提供养分；给蚂蚁蚯蚓提供食物与栖息的地方。

如果全部水泥硬化：土壤消失，小草、月季花得不到土壤、水分会死亡；蚂蚁、蚯蚓失去食物和栖息地，无法继续在此生存，这片花坛的生物就会大量消失。这也说明环境的改变，会直接决定生物能不能继续生存。《葵花向阳》基础巩固层（40分）一、填空题（每空3分，共24分）

1.植物向着光源方向生长的特性叫作________。

2.植物进行________，必须要有阳光参与，这个过程制造植物生长所需要的养分。

3.向日葵花盘会跟随太阳方位转动，早上朝向东方，傍晚朝向________。

4.窗台摆放的绿植，枝叶偏向窗外，这是植物________的典型现象。

5.植物的向光性，是植物________光照环境的生存本领。

6.如果长期处在完全黑暗的环境，植物得不到光照，植株就会变得________，严重时会死亡。

7.不同植物向光性强弱不一样，草本植物向光性大多比较________。二、判断题（每题4分，共16分）

1.只有向日葵这一种植物存在向光性，其余植物没有该特性。（）

2.植物向光生长，能够帮助自身获取更多阳光，更好制造养分。（）

3.把豆芽放在一侧开孔的暗盒子，豆芽会朝着透光小孔方向生长。（）

4.植物向光生长，对植物开花结果没有任何帮助。（）能力提升层（40分）三、选择题（每题4分，共16分）

1.植物向光性最核心的意义是（）

A.让植株更好看B.获取更多阳光，完成光合作用C.躲避大风侵袭

2.把一盆盆栽长期放到密闭柜子完全避光，植物会衰弱枯黄，根本原因是（）

A.柜子里面温度太低B.缺少阳光，无法正常光合作用制造养分C.柜子缺少空气

3.下面现象不属于植物向光性的是（）

A.窗台绿萝枝叶朝外生长B.向日葵跟随太阳转动C.秋天树叶变黄掉落

4.关于向光性，说法正确的是（）

A.全部植物向光强弱程度完全一样

B.向光性是植物适应光照环境的表现

C.没有阳光植物光合作用依旧可以正常开展四、分析简答题（24分）

1.请用自己的语言解释什么叫植物向光性，并举出课本以外两个生活实例。（12分）

2.农民种植庄稼，田地不会用高大树木把庄稼全部遮挡住阳光，请结合本课科学知识说一说这样做的道理。（12分）拓展探究层（20分）五、实验猜想简答

小科准备做对比小实验：两盆一模一样的绿豆幼苗。甲组放在窗边有阳光的位置；乙组放在不透光纸箱，纸箱侧面开一个小孔透光。请你预测一段时间之后两组绿豆幼苗分别会出现怎样的生长状态，并写出你的推测理由。参考答案基础巩固层一、填空题

1.向光性

2.光合作用

3.西方

4.向光性

5.适应

6.瘦弱枯黄

7.明显二、判断题

1.×解析：向日葵只是代表，大量植物都具备向光性。

2.√解析：向光生长接收更多光照，保障光合作用生产养分。

3.√解析：豆芽向着光源小孔生长，是向光性。

4.×解析：充足光照制造养分，可以支撑植物开花结果。能力提升层三、选择题

1.B；2.B；3.C；4.B四、分析简答题

1.答：向光性：植物向着光源方向生长的特性，是植物适应光照环境的本领。实例：①大棚里面的小苗会朝着大棚透光薄膜方向生长；②墙角杂草朝着有光亮的过道方向伸展枝叶。

2.答：庄稼属于植物，具备向光性，生长需要依靠阳光开展光合作用制造养分。高大树木会遮挡住阳光，庄稼接收光照变少，光合作用受到限制，制造养分不足，庄稼长势变差，产量下降，所以农田不会让高大树木遮挡庄稼。拓展探究层五、实验猜想简答

甲组幼苗：长势健壮，叶片颜色翠绿，植株向上直立生长，可以均匀接收到阳光。理由：有充足光照，可以正常光合作用。

乙组幼苗：植株整体向着纸箱侧面开孔的方向弯曲生长。理由：只有小孔位置有光线，绿豆幼苗具有向光性，会向着光源小孔方向生长。如果纸箱完全不透光，幼苗就会发黄瘦弱。《燕子南飞》基础巩固层（42分）一、填空题（每空3分，共24分）

1.动物随着季节变化更换栖息地点的本能行为叫作________。

2.秋天北方气温下降，燕子飞向________越冬；第二年春季飞回北方进行________后代。

3.燕子主要食物是空中飞行的________，秋冬季节北方该食物大量消失。

4.除燕子之外，________、________也是典型会迁徙的候鸟。

5.动物迁徙，主要为躲避恶劣环境，获取充足食物，保障自身的________与繁衍。二、判断题（每题3分，共18分）

1.燕子迁徙属于后天学习学会的本领，并不是天生本能。（）

2.秋天燕子南飞，是因为北方冬天缺少昆虫食物，气温过低，不利于生存。（）

3.大雁、天鹅会进行季节性迁徙。（）

4.春天北方回暖，昆虫变多，适合燕子筑巢繁育后代。（）

5.动物迁徙只是为了旅游观赏风景。（）

6.候鸟的迁徙行为，是动物适应季节环境变化的表现。（）能力提升层（38分）三、选择题（每题4分，共16分）

1.下列动物行为，属于迁徙的是（）

A.大雁秋天飞往南方B.刺猬冬天蜷缩冬眠C.臭鼬遇到危险释放臭气

2.燕子秋季离开北方，北方环境发生的核心改变是（）

A.温度降低，昆虫大量减少B.雨水变多C.土壤发生改变

3.燕子春季返回北方最主要目的是（）

A.游玩B.筑巢繁殖哺育后代C.躲避高温

4.下面说法正确的是（）

A.所有鸟类都会发生迁徙行为

B.迁徙是动物适应季节环境变化的生存本能

C.燕子南飞只和温度有关系，和食物完全无关四、分析简答题（22分）

1.说一说秋天燕子为什么要离开北方飞往南方，到了来年春天为什么又要飞回北方？（12分）

2.对比本课和第12课知识，说一说葵花向阳和燕子南飞，分别代表植物、动物适应环境的哪种方式？（10分）拓展探究层（20分）五、资料分析简答

很多候鸟在迁徙路上会遇到高楼撞击、栖息地被破坏、人为捕猎等威胁。请结合本课知识说一说，如果候鸟中途迁徙的停歇栖息地被大量破坏，会对候鸟造成什么后果？我们普通人可以做哪些力所能及的事保护候鸟？参考答案基础巩固层一、填空题

1.迁徙

2.南方；繁殖哺育

3.昆虫

4.大雁；天鹅

5.生存二、判断题

1.×解析：迁徙是与生俱来的生存本能，不是后天学习得来。

2.√解析：秋冬北方低温，昆虫大量消失，食物匮乏，燕子难以生存。

3.√解析：大雁、天鹅都是典型迁徙候鸟。

4.√解析：春天气温回升，昆虫变多，适合筑巢繁育。

5.×解析：迁徙目的是生存繁衍，不是旅游。

6.√解析：迁徙行为帮助动物应对季节带来的环境改变。能力提升层三、选择题

1.A；2.A；3.B；4.B四、分析简答题

1.答：秋季北方气温不断降低，燕子赖以生存的昆虫大量消失，生存条件变差；南方冬季气候温暖，昆虫充足，可以满足燕子生存，因此秋天燕子飞往南方越冬。等到第二年春天，北方气温回升，昆虫重新大量出现，食物充足，环境适合筑巢，燕子就飞回北方完成筑巢、繁育后代。

2.答：葵花向阳：植物依靠向光性，去适应光照条件，属于植物对光照环境的适应。燕子南飞：动物依靠迁徙，去适应季节带来的温度、食物环境变化，属于动物对季节环境的适应。植物、动物都会发展出对应的本领适应生存环境。拓展探究层五、资料分析简答

答：停歇栖息地被破坏，候鸟中途得不到充足食物，没有安全休息的地方，迁徙途中生存受到严重威胁，部分候鸟可能死亡，会直接影响候鸟种群的生存繁衍。

普通人可以做到：不去捕猎伤害候鸟；不随意破坏河滩、林地等候鸟停歇的栖息地；看到伤害候鸟行为可以制止；做好宣传，呼吁身边人爱护候鸟。《奇妙的护身术》基础巩固层（42分）一、填空题（每空3分，共24分）

1.动植物用来躲避天敌，保护自身的各类本领统称为________。

2.蝗虫身体颜色和草地接近，依靠________隐藏自己；竹节虫外形模仿树枝，叫作________。

3.乌龟坚硬外壳，刺猬尖刺，这类护身方式叫作________。

4.臭鼬遇危险释放臭气，属于动物的________防御行为。

5.玫瑰长尖刺，含羞草受触碰叶片合拢，这是________的护身本领。

6.动植物护身本领，是漫长生存过程当中不断________环境逐步演化而来。二、判断题（每题3分，共18分）

1.保护色只改变身体颜色，外形不去模仿别的物体。（）

2.枯叶蝶外形酷似枯叶，该现象属于保护色。（）

3.只有动物才有护身本领，植物没有任何自我保护的手段。（）

4.盔甲类护身术依靠坚硬外壳或者尖刺阻挡天敌伤害。（）

5.拟态和保护色都能够帮助生物躲避天敌，提升生存概率。（）

6.野外遇到带尖刺、会释放特殊气味的动植物，不要随意触摸采摘。（）能力提升层（38分）三、选择题（每题4分，共16分）

1.变色龙可以随环境改变身体颜色，属于（）

A.保护色B.拟态C.盔甲

2.尺蠖模仿树枝一动不动，属于（）

A.保护色B.拟态C.放臭气

3.玫瑰枝条上面尖刺属于（）

A.植物护身术B.拟态C.保护色

4.下面对于护身术描述正确的是（）

A.护身本领一朝一夕就可以形成

B.护身术可以帮助生物躲避天敌，提升生存几率

C.植物不存在护身本领四、分析简答题（22分）

1.请你写出来保护色和拟态二者相同点和不同点，各举一个课本之外实例。（12分）

2.穿山甲身披坚硬鳞片，遇到危险蜷缩成团。请你判断它属于哪一类护身术，并简单说明原理。（10分）拓展探究层（20分）五、思考简答

冬天雪地里，白色的雪兔毛色和雪地颜色几乎融为一体。请你分析雪兔这种本领属于哪一种护身术，对雪兔生存带来怎样的帮助？如果冬天迟迟不下雪，地面是黄褐色土地，雪兔白色皮毛又会带来什么麻烦？参考答案基础巩固层一、填空题

1.护身术

2.保护色；拟态

3.盔甲

4.特殊

5.植物

6.适应二、判断题

1.√解析：保护色核心是身体颜色贴近环境，外形不模仿别的物体。

2.×解析：枯叶蝶外形模仿枯叶，属于拟态。

3.×解析：玫瑰尖刺、含羞草闭合叶片都是植物护身术。

4.√解析：盔甲依靠坚硬外壳尖刺抵御天敌伤害。

5.√解析：二者都属于护身本领，帮助生物隐藏，躲避天敌。

6.√解析：尖刺、特殊气味是生物护身手段，随意触摸会受伤，要尊重生物生存方式。能力提升层三、选择题

1.A；2.B；3.A；4.B四、分析简答题

1.答：相同点：都属于生物护身术，能够帮助生物隐藏自己，躲避天敌，都是长期适应环境演化形成。

不同点：保护色：仅仅身体颜色和周边环境接近，外形不模仿别的物体。实例：冬天雪兔白色皮毛。

拟态：生物的外形体态模仿另外一种物体或者别的生物。实例：尺蠖模仿树枝。

2.答：属于盔甲类护身术。原理：穿山甲坚硬鳞片相当于盔甲，遇到危险蜷缩起来，坚硬鳞片朝外，天敌很难伤害到自己，依靠坚硬身体结构实现自我保护。拓展探究层五、思考简答

属于保护色。下雪雪地白茫茫，雪兔白色皮毛和雪地颜色接近，可以隐藏自身，不容易被天敌发现，大大提升生存概率。

如果冬天没有下雪，地面黄褐色，雪兔一身白毛就会格外显眼，很容易被天敌发现，对雪兔生存造成不利影响。这也能看出护身本领只有匹配环境，才能发挥作用。《仙人掌的刺》基础巩固层（40分）一、填空题（每空3分，共24分）

1.仙人掌身上尖刺，本质是仙人掌________的叶子。

2.沙漠环境最大难题就是________十分稀缺，光照强，昼夜温差大。

3.仙人掌叶片退化成尖刺，最核心作用是________水分蒸发。

4.仙人掌肥厚的________可以大量储存水分，还可以代替叶片开展________制造养分。

5.仙人掌茎外层有一层________，进一步锁住水分，减少水分散失。

6.植物根、茎、叶的形态，是长期________生存环境演化得到。二、判断题（每题4分，共16分）

1.仙人掌的刺和玫瑰的尖刺来源完全一样。（）

2.仙人掌叶片退化成刺，首要作用仅仅只是扎动物防御啃食。（）

3.仙人掌绿色肉质茎可以代替叶子进行光合作用。（）

4.宽大薄叶片的植物放到沙漠，水分会快速大量蒸发，难以存活。（）能力提升层（40分）三、选择题（每题4分，共16分）

1.仙人掌刺本质是（）

A.退化的叶子B.特化的茎C.植物的根

2.仙人掌叶子退化成尖刺最主要意义是（）

A.美观好看B.缩小表面积，减少水分蒸发C.专门用来攻击动物

3.仙人掌肥厚肉质茎主要功能（）

A.储存水分，代替叶片光合作用B.吸引昆虫C.没有实际用处

4.下面说法正确的是（）

A.仙人掌适合长期泡在积水潮湿环境

B.仙人掌茎表面蜡质层可以减少水分蒸发

C.仙人掌刺只有防御动物啃食这一个作用四、分析简答题（24分）

1.请完整梳理仙人掌三大结构（刺、肉质茎、茎外层蜡质层）分别怎样帮助仙人掌适应沙漠干旱环境。（12分）

2.有同学说：“仙人掌的刺就是护身术，所以仙人掌刺的全部作用就是防御动物啃食。”请结合本课知识评价这句话。（12分）拓展探究层（20分）五、推理简答

如果人为把仙人掌刺全部剪掉，给仙人掌换上人工制作宽大薄塑料叶片，放到沙漠环境，推测仙人掌会出现什么状况？写出你的推理理由。参考答案基础巩固层一、填空题

1.退化

2.水分

3.减少

4.茎；光合作用

5.蜡质层

6.适应二、判断题

1.×解析：仙人掌刺是退化叶子；玫瑰尖刺是表皮特化，二者来源不一样。

2.×解析：首要核心作用是减少水分蒸发，防御啃食只是附带效果。

3.√解析：叶片退化成刺，依靠绿色肉质茎完成光合作用。

4.√解析：宽大叶片表面积大，水分蒸发快，沙漠缺水环境很难生存。能力提升层三、选择题

1.A；2.B；3.A；4.B四、分析简答题

1.答：①刺：退化的叶子，极大缩小表面积，最大限度减少水分蒸发；附带防御动物啃食，夜间凝集少量空气中水汽。②肥厚肉质茎：降雨的时候储存大量水分，干旱时候慢慢消耗；茎为绿色，可以代替退化叶片进行光合作用制造养分。③茎外层蜡质层：像隔水薄膜，阻挡茎内部水分向外蒸发，进一步保住水分。三套结构配合，帮助仙人掌适应沙漠缺水环境。

2.答：这句话说法并不完整。仙人掌刺确实可以防御动物啃食，存在护身术的附带效果。但是演化出尖刺第一位、最核心的功能，是叶片退化缩小表面积，减少水分蒸发，以此适应沙漠极度缺水的生存环境。防御只是次要附带作用，不能把刺全部作用简单等同于护身防御。拓展探究层五、推理简答

仙人掌会快速失水，最终干枯死亡。理由：宽大薄塑料叶片会带来巨大表面积，沙漠环境炎热干燥，水分会从植株快速向外大量蒸发；仙人掌失去尖刺（退化叶片）保水结构，又被加装宽大叶片，水分快速流失，沙漠又得不到充足水分补充，仙人掌无法存活。《搭建庇护所》基础巩固层（42分）一、填空题（每空3分，共24分）

1.供动物栖息安家，躲避危险的场所叫作________。

2.庇护所三大功能：躲避________；抵御风雨严寒恶劣天气；哺育后代。

3.兔子主要依靠地下________当做庇护所，松鼠常常利用________作为庇护所。

4.合格的庇护所，结构要________，能够遮风挡雨，具备一定隐蔽性。

5.搭建人工庇护所完整流程：方案设计、动手搭建、模拟________、优化改进。二、判断题（每题3分，共18分）

1.庇护所能够帮助动物躲避天敌，也可以用来繁育后代。（）

2.鸟巢十分适合兔子长期居住。（）

3.搭建庇护所，需要先做方案设计，不能盲目直接动手。（）

4.做完搭建，不需要模拟测试，作品好看就代表合格。（）

5.大量砍伐森林，会破坏很多动物天然庇护所。（）

6.不同环境里面，动物庇护所材料、结构会存在差别。（）能力提升层（38分）三、选择题（每题4分，共16分）

1.小鸟主要庇护所是（）

A.鸟巢B.地下土洞C.深水坑

2.不属于庇护所作用的是（）

A.躲避天敌B.抵御恶劣天气C.源源不断制造食物

3.草原上兔子适合的庇护所是（）

A.地下土洞B.高高的树上鸟巢C.悬崖顶端

4.搭建人工庇护所正确顺序（）

A.先设计→搭建→测试→优化

B.直接搭建，不用设计

C.搭建完成，不用测试四、分析简答题（22分）

1.什么叫庇护所？森林环境和草原环境，动物的庇护所一般会有什么不一样？（12分）

2.如果一片树林被大面积砍伐，树林里面松鼠会遭遇哪些生存危机？从庇护所角度进行作答。（10分）拓展探究层（20分）五、实践思考简答

小组需要在校园模拟给小型野生小动物搭建简易人工庇护所。搭建之前要考虑哪些条件？搭建完成之后为什么要做模拟测试？参考答案基础巩固层一、填空题

1.庇护所

2.天敌；繁衍

3.土洞；树洞

4.稳固

5.测试二、判断题

1.√解析：庇护所可以躲避天敌，抵御恶劣天气，供动物繁育后代。

2.×解析：鸟巢在高处，兔子不会飞行，无法在鸟巢生存。

3.√解析：工程实践，先设计草图规划，再动手制作。

4.×解析：必须模拟测试，检验能不能遮风挡雨，结构牢不牢固。

5.√解析：树洞、树枝巢穴都依托森林，砍伐森林直接毁掉庇护所。

6.√：森林多用树洞树枝；草原泥土方便挖掘土洞，庇护所不一样。能力提升层三、选择题

1.A；2.C；3.A；4.A四、分析简答题

1.答：庇护所是动物用来栖息安家的场所，是动物重要生存条件。森林树木多，庇护所大多利用树洞、树枝搭建；草原缺少高大树木，泥土方便挖掘，动物更多挖掘地下土洞当做庇护所。环境能够获取的材料不同，面对危险条件不同，庇护所结构材料就不一样。

2.答：松鼠原本依靠树洞作为庇护所，森林砍伐，树洞庇护所大量消失。松鼠失去安家的地方，没有地方躲避天敌，没有场所抵御风雨严寒，也缺少地方繁育哺育后代，松鼠生存会受到巨大威胁。拓展探究层五、实践思考简答

搭建前需要考虑：①选址位置，环境是否适合小动物；②材料选择，材料能不能遮风挡雨；③结构设计，保证整体结构稳固，大小适配小型动物。

模拟测试的意义：模拟刮风、下雨环境，检验庇护所会不会漏水、会不会倒塌，发现结构缺陷，找到问题之后开展优化改进，让人工庇护所尽可能满足小动物生存的需求。《科技擂台：生涯链接走马灯艺术传承人》基础巩固层（42分）一、填空题（每空3分，共24分）

1.传统走马灯依靠蜡烛加热内部空气，上升，冷热空气________驱动叶轮旋转。

2.走马灯能够旋转的关键部件是________叶片。

3.走马灯制作技艺属于珍贵的。一代代________坚守匠心传承这项技艺。

4.蜡烛熄灭之后，不再产生热空气，走马灯就会慢慢________。

5.热空气重量轻向上流动，外部________持续从灯的下方补充，维持空气对流。二、判断题（每题3分，共18分）

1.传统走马灯依靠电池电机转动。（）

2.走马灯叶轮叶片必须倾斜，平直叶片很难承接热气流推力。（）

3.走马灯传承人只需要会手工，不用懂背后科学原理。（）

4.蜡烛熄灭，缺少热量供给，走马灯就停止转动。（）

5.普通灯笼没有倾斜叶轮，点燃蜡烛也不会自动旋转。（）

6.孔明灯升空，同样利用热空气上升的科学原理。（）能力提升层（38分）三、选择题（每题4分，共16分）

1.走马灯转动动力来源（）

A.冷热空气对流，热空气上升B.内置电动机C.外部人力拨动

2.走马灯实现旋转不可缺少的关键结构（）

A.倾斜叶轮B.彩色纸质图画C.蜡烛火焰本身

3.下面物品利用热空气上升原理的是（）

A.孔明灯B.指南针C.橡皮筋动力小车

4.走马灯艺术传承人不需要完成哪一项工作（）

A.掌握传统手工工艺B.弄懂热对流科学原理C.作品失败直接丢弃，拒绝调试修改四、分析简答题（22分）

1.完整写出来走马灯工作科学原理，说一说叶轮叶片为什么一定要有倾斜角度？（12分）

2.走马灯艺术传承人除了学会手工做走马灯，还需要掌握什么？我们可以学习传承人哪些品质？（10分）拓展探究层（20分）五、推理简答

有同学把走马灯的倾斜叶轮全部剪成平直叶片，点燃蜡烛加热灯腔。请预测走马灯会不会旋转？写出推理理由。参考答案基础巩固层一、填空题

1.热空气；对流

2.倾斜叶轮

3.非物质文化遗产；走马灯艺术传承人

4.停止转动

5.冷空气二、判断题

1.×解析：传统走马灯没有电池电机，依靠热空气对流。

2.√解析：只有倾斜叶片才可以承接向上热气流推力。

3.×解析：传承人还要弄懂热对流科学原理，调试叶轮保障转动。

4.√解析：蜡烛熄灭，没有热量，没有持续上升热空气，失去动力。

5.√解析：缺少倾斜叶轮，没有旋转动力，普通灯笼不会转。

6.√解析：孔明灯内部空气受热变轻，利用热空气上升升空。能力提升层三、选择题

1.A；2.A；3.A；4.C四、分析简答题

1.答：原理：点燃蜡烛，灯腔内部空气被加热变成热空气；热空气重量轻向上快速流动，向上冲击倾斜叶轮，推动叶轮连带灯罩旋转；热空气流出灯体，外部冷空气不断从下方补充，持续形成冷热空气对流，走马灯就可以持续转动。

叶轮需要倾斜：热空气竖直向上运动，倾斜叶片才可以承接向上的气流，把向上的力量转化成旋转的力量；如果叶片平直，向上气流不会带来旋转推力。

2.答：还需要弄懂背后热对流科学原理，调试叶轮角度；承担展示、教学任务，把手艺、民俗文化、其中蕴含的科学智慧传递给更多人。学习品质：善于观察思考、精益求精，作品遇到故障反复调试，坚守匠心，愿意传承技艺与文化。拓展探究层五、推理简答

走马灯几乎不会旋转。理由：蜡烛加热会产生向上流动热空气，但是叶轮全部是平直叶片；竖直向上的热气流只对叶片产生向上的推力，没有办法转化为让灯罩旋转的侧向扭力；没有倾斜叶轮承接气流，无法产生旋转动力，走马灯不能转动。《自制走马灯大比拼》基础巩固层（42分）一、填空题（每空3分，共24分）

1.自制走马灯利用________上升的原理来制作。

2.走马灯比拼两大核心评价指标：转动更加________、转动更加________。

3.纸杯灯罩支点小孔，要扎在纸杯底部________，支点偏移，灯罩容易倾斜卡顿。

4.支架不能紧紧压住灯罩，要留出空隙，保证灯罩可以自由________。

5.点燃蜡烛测试的时候，蜡烛距离纸质灯罩不能过近，防止灯罩被________，重视用火安全。

6.工程完整流程：方案设计、动手制作、________调试、优化改进。二、判断题（每题3分，共18分）

1.走马灯扇叶要剪出倾斜角度，平直扇叶很难转动。（）

2.支点孔扎偏，容易造成走马灯转动卡顿。（）

3.测试的时候蜡烛紧贴纸杯底部，转动效果会更好，不存在安全隐患。（）

4.支架死死卡住灯罩，灯罩无法自由转动，走马灯就不能旋转。