2025-2026学年吉林省四平市初中历史七年级期末上册自我评估思维拓展题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下图为某同学筹备的中国境内北京人专刊的部分素材，以下还能放到专刊里的是（

）

头盖骨化石

头部复原像

灰烬堆？A．磨制的骨针B．打制的石锤C．碳化稻粒D．彩绘陶盘

2、史书记载，尧都平阳（临汾），舜都蒲坂（永济），禹都安邑（夏县）。至今在山西这片古老的土地上仍有许多遗址、遗迹，如临汾的尧庙、芮城的大禹渡、运城的舜帝陵等。上述材料旨在说明（

）A．尧舜禹都是奴隶制王朝的建立者B．山西是中华文明的发祥地之一C．部落联盟首领尧舜禹实行禅让制D．山西拥有众多著名的旅游景区

3、《礼记》记述说：“天子和诸侯都把世袭当作礼，用城郭、护城河来维护国家的稳固”。第一个借助世袭之“礼”登上王位并治理国家的是A．尧B．启C．舜D．禹

4、歌曲《中国字》中唱到：“上中下，人口手，弓车舟，坐立走，中国人写中国字有中国心有中国情……”中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是（

）A．甲骨文B．金文C．草书D．小篆

5、下列三幅图片所反映的恰当主题是（

）

A．中华文明的源远流长和发展演进B．农业生产工具的进步C．古代耕作技术的发展进步D．古代铁器冶炼的演进

6、他是道家学派的创始人，其思想核心是朴素的辩证法，认为世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。上文中的“他”是（

）A．孔子B．孟子C．老子D．墨子

7、某历史博物馆展出的下列物品属于（

）

A．实物史料B．文献史料C．图像史料D．口述史料

8、象棋是中华民族的传统瑰宝之一，深受大众的喜爱，其棋盘中间是“楚河、汉界”。与此相关的历史人物是A．秦始皇、刘邦B．秦始皇、项羽C．刘邦、项羽D．汉武帝、秦始皇

9、西汉政权建立于（

）A．公元前25年B．公元25年C．公元9年D．公元前202年

10、汉初，听任郡国自由铸币。文帝时“盗铸如云而起”。公元前113年，汉武帝下令禁止郡国铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁。汉武帝此举意在（

）A．强化中央对全国经济的控制B．打击猖獗的私铸钱币者C．推动盐铁官营政策平稳实施D．消除诸侯国割据的基础

11、东汉初年，刘秀整顿吏治，减轻农民的负担，减轻刑罚，缓和民族矛盾。社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展。历史上称这一时期为（

）A．“文景之治”B．大一统盛世C．百家争鸣D．“光武中兴”

12、陈胜、吴广是秦末农民起义的领袖，当时他们“揭竿而起”的主要原因是（

）A．争夺皇位B．秦朝的暴政C．割据争霸D．兵役、徭役沉重

13、历史推论离不开对史实的正确解读，下列推论错误的是（

）A．商鞅变法——-秦国实现了富国强兵B．官渡之战——为三国鼎立局面的形成奠定了基础C．张骞出使西域——促进了丝绸之路的开辟D．汉武帝“罢黜百家”——实现了思想上的大一统

14、人们常说“若问古今兴废事，请君只看洛阳城”。下列政权曾在洛阳定都的有（

）A．夏、商、西周B．西汉、蜀汉、吴C．宋、齐、梁D．东汉、西晋

15、当你回到498年的北魏的时候，下列现象中，你不可能看到的是（

）A．在洛阳的街头，人们都穿着汉族的服装B．在朝廷中大臣在用鲜卑语向皇帝汇报C．一家人正在举办婚礼，新郎是鲜卑人，新娘是汉族人D．鲜卑人将自己的鲜卑姓氏改为汉姓

16、下表是小红同学整理的《魏晋南北朝时期科技和文化简表》，其中①②处应补全的内容是（）

A．著有《水经注》；推算圆周率B．著有《水经注》；创制《大明历》C．著有《齐民要术》；推算圆周率D．著有《齐民要术》；创制《大明历》

17、下列措施中有利于限制地方割据势力的是（

）

①秦始皇建立郡县制

②汉武帝颁布“推恩令”

③唐代设立节度使

④宋太祖派文臣作知州A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

18、春秋战国时期，社会生产力显著提高的标志是（

）A．铁农具和牛耕的出现B．磨光和钻孔技术的掌握C．磨制石器的使用D．都江堰的建成

19、根据如下图可知，中国古人类遗址主要分布在（

）

A．沿海地区B．大河流域C．高原地区D．西北地区

20、《三国志•吴主传》载：”黄龙二年春正月，浮海求夷洲及直洲，军行经岁，士卒疾疫死者十之八九，但得夷洲数千人还。”这段话记载的是（

）A．加速对西南地区的开发B．海上丝绸之路的进一步开拓C．加强大陆与台湾的联系D．孙吴政权大力发展海外贸易二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。春秋战国时期，随着战乱纷争局面的出现，社会的经济、政治、文化等领域都发生了巨大的变化。材料一

古书上记载，春秋时期，人们已经使用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。——统编版《中国历史》七年级上册材料二

战国时期，各国竞相变法，其中秦国商鞅变法成效最大。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。——《战国策•秦策》（变法）行（推行）之十年，秦民大说（高兴），道不拾遗，山无盗贼，家给人足（富裕充足）。民勇于公战（为国家打仗），怯于私斗，乡邑大治（不敢为私利争斗，乡村、城镇社会秩序安定）。——《史记•商君列传》材料三

一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。——《史记·秦始皇本纪》

请回答：

(1)据材料一，指出春秋时期社会生产力发展的主要表现。

(2)据材料二，指出商鞅是怎样推行改革的。据材料二并结合所学知识，概括商鞅变法产生的影响。

(3)材料三中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？

22、阅读材料，回答问题

阅读材料，完成下列要求。材料一:“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状、缩，法度量则不壹歉聚者，皆明壹之。”——《秦诏版》材料二：

秦朝的政治建制示意图——摘编自统编人教版《中国历史七年级上册》材料三:且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!——《史记陈涉世家》

(1)材料一中的“皇帝”指谁?并结合所学知识，说明秦朝为巩固统一在经济方面采取的措施。

(2)根据材料二，指出在中央负责“监察百官”的官职。并结合所学知识，指出秦朝开创了哪一地方行政制度。

(3)材料三反映的是哪一历史事件?秦朝仅存在十几年就灭亡了，你从秦的灭亡中得到了什么启示。

23、农业是中国古代最基本的经济形式，支撑着中国古代的社会生产和生活。阅读材料，回答问题。

【诗歌述农业】材料一：“春种一粒粟，秋收万颗子。”

（1）结合所学知识，写出材料一诗歌中种植“粟”这种农作物的远古农耕居民？

【工具推农业】材料二：如下图。

（2）材料二中图一的农具是什么？图二的农具是什么？图二农具反映了曹魏在农业上采取了什么措施

【发展源农业】材料三：文帝景帝统治时期，注重“农为本，吏关桑；减赋税，三十一”。

（3）根据材料三分析，文帝景帝统治时期，为促进农业发展采取了哪些措施？这一时期出现了哪一治世局面？

【技术促农业】材料四：2020年11月2日，袁隆平团队杂交水稻双季亩产突破1500公斤，其中晚稻品种为第三代杂交水稻，具有高产、抗病、抗寒，抗倒等特点。

（4）东晋南朝时期的江南地区，水稻种植技术有了哪些进步？

【著作纳农业】材料五：“顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获”。——《齐民要术·种谷》

（5）材料五的这一著作的作者是谁？这部著作有何有历史地位？

24、春秋战国时期，我国的政治、经济和思想领域发生了一系列重大变革，对后世产生了深远的影响。阅读下列材料，回答问题材料一

春秋时期，“礼崩东坏”“礼乐征伐自诸侯出”，甚至“礼乐征伐自大夫出”，五霸称雄。战国时期，七雄互相攻伐，据统计，公元前722-前464年的259年中，只有38年没有战争，而在公元前463到前222年的242年中，没有战争的年份少于89年。材料二

材料三

春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的繁荣局面。

(1)材料一反映出春秋、战国时期出现了什么社会现象？

(2)材料二图片说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？生产工具在农业生产发展过程中的作用。

(3)材料三中百家争鸣和材料一、二之间有什么内在联系？任意写出“百家争鸣”中的两家创始人。（请按“学派+创始人”的格式回答）

25、某校七年级（1）班同学以“秦朝巩固统一的措施”为主题展开探究活动，请你参与。

【行政体制】材料一：这一制度是秦代在全国推行的地方行政体制。起源于春秋时，秦、楚、晋等国初在边地设县，为具有军事性质之组织，后逐渐在内地推行，变为地方政权组织。秦统一后，在全国普遍实行。后为历代封建王朝沿袭，成为专制主义中央集权组织的重要部分。——摘编自《中国历史大辞典•秦汉史》

(1)材料一中的“制度”是什么？根据材料一并结合所学知识，简述这一“制度”的实行产生的历史影响。

【文字与度量衡】材料二：《史记•秦始皇本纪》记载，秦始皇于统一六国之年便立即推行了统一度量衡和文字等一整套措施。度、量、衡制度的统一是适应经济发展和巩固新兴的封建制需要的必然趋势。——摘编自俞伟超、高明《秦始皇统一度量衡和文字的历史功绩》

(2)根据材料二，指出秦始皇统一度量衡的意图。结合所学知识，指出文字上的统一对文化的