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11小虾*学习提示默读课文，说说第3自然段主要写了什么,你是借助哪个关键句了解到的。把课文中写得细致生动的语句抄写下来。①②

1、自由朗读课文，把课文读准确，读通顺，生字词多读几遍。2、思考：课文围绕小虾写了哪些内容？学习任务一：搏斗捡起较大腹部产卵空隙

稍微追逐一副钳子一翘一翘xìshāozhúfùqiánqiàobójiǎnjiàofùluǎn课文围绕小虾都写了哪些内容？①②③④⑤⑥默读第3自然段，用横线画出这一段的关键语句，借助关键词说一说这一段主要写了什么。缸里的小虾十分有趣。学习任务二：借助关键语句概括一段话的大意一张一张一翘一翘一突一突蹦舞动一张一张一翘一翘一突一突小白兔走起路来一（）一（）的，真可爱。小青蛙肚皮一（）一（）的，唱起了歌。小狗跑过来，尾巴一（）一（）的，像在跟主人打招呼。蹦蹦鼓鼓甩甩想一想：小虾在做这些动作的时候，心里在想什么呢？

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

学习任务三：快速默读4-6自然段，勾画出你觉得有趣的句子，可在旁边简单批注。我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些水草，捡了些石块放在缸里。有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚起许多小小的虾。这些“趣”，作者是怎么发现的？1.默读全文，先把自己觉得生动有趣的语句勾画下来，画完后小声读一读，再抄写在积累本上。2.运用句式：我认为

这句很生动有趣，因为______。小组内分享交流。学习任务四：分享交流运用句式：我认为

这句很生动有趣，因为______。作者为什么能把小虾写得这么有趣？课后任务：

观察一种小动物，试着写出它“有趣”的样子。注意，围绕关键句去写哦！自然界如此

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