陕西省西安市新城区经开第三中学2025-2026学年七年级下册期中生物试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年陕西省西安市新城区经开三中七年级（下）期中生物试卷一、选择题：本大题共15小题，共6分。【种植活动】

开学初，学校开展了种植实践活动，同学们亲自种植，一同见证一种植物从生根、发芽到慢慢生长的全过程。从浇水开始，每天观察变化，看着它破土而出、抽出嫩芽、长出新叶，既新奇又欣喜。请回答下列小题。1.四叶草种子在种植前需筛选出胚完整、胚是活的且度过休眠期的个体，同时播种时要保证土壤湿润、温度适宜且疏松透气。下列关于四叶草种子萌发的叙述，正确的是（）A.只要温度适宜，种子就能萌发 B.种子萌发需要的营养来自土壤

C.胚根最先突破种皮发育成根 D.休眠期的种子也能正常萌发2.种植这种罐装植物时，说明书提示“切忌浇水过多”，主要原因是（）A.水分过多会导致光合作用减弱

B.水分过多会使根无法进行呼吸作用，易烂根

C.水分过多会使植物蒸腾作用过强

D.水分过多会导致无机盐浓度过高3.四叶草开花后，花粉落到柱头上，到形成受精卵要经过一系列过程，下列关于此过程排序正确的是（）

①卵细胞与精子结合形成受精卵②花粉管穿过花柱，进入子房③花粉管到达胚珠④花粉受柱头黏液刺激开始萌发，长出花粉管⑤精子进入胚珠内部A.④②③⑤① B.①③②⑤④ C.①②③④⑤ D.④⑤②③①4.学校多采购了一批种子，准备明年发给下一届新入学的学生。为了延长种子的储存时间，保证来年播种时的萌发率，下列储存措施及原理分析正确的是（）A.置于高温、潮湿环境中，可促进种子呼吸作用，延长寿命

B.置于干燥、低温环境中，可抑制种子呼吸作用，减少有机物消耗

C.置于通风、光照充足环境中，可加速种子萌发，便于提前播种

D.置于密封、充满氧气的环境中，可防止种子霉变，提高萌发率【探究实验】为探究绿色植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的原理及影响因素，生物学兴趣小组精心设计并开展了一系列实验。同学们通过控制光照、水分等条件，观察记录实验现象、分析实验结果，深入理解植物三大生理作用的过程与意义。植物通过光合作用对碳中和具有重要作用。请回答下列小题。5.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，脱色时溶解叶绿素的液体及滴加碘液后叶片变蓝的部位分别是（）A.酒精、见光部分 B.水、见光部分 C.酒精、遮光部分 D.水、遮光部分6.同学们进行了如图实验，根据实验现象判断金鱼藻产生的气体是（）A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.二氧化碳7.同学们对某植物进行暗处理后，将一叶片主脉切断（如图），在阳光下照射一段时间，经脱色并用碘液处理，a部分呈棕褐色，b部位呈蓝色，该实验能证明光合作用需要（）A.光 B.水 C.叶绿体 D.二氧化碳8.同学们为探究植物体的呼吸作用，模拟了课本中的三组实验，如图所示，下列相关叙述正确的是（）

A.Ⅰ组中乙的温度比甲高

B.每组甲乙两瓶种子的数量可以不同

C.Ⅲ组可以证明呼吸作用释放能量

D.Ⅱ组甲装置产生的气体可以使澄清石灰水变浑9.如图所示，同学们在天平两端的托盘上各放置一个盛水的烧杯（加入石蜡防止水分蒸发），烧杯内都插着一根树枝，左边树枝上的叶片数目比右边的多。开始时天平两边平衡，然后将此装置移到阳光下，一段时间后，天平右边会下降，其主要原因是（）A.烧杯内水分蒸发量不相等 B.两边树叶蒸腾作用散失的水量不相等

C.两边树叶呼吸作用的强度不相等 D.两边树叶光合作用积累的有机物不等量10.我国政府提出2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放速率和吸收速率达到平衡。下列叙述正确的是（）A.碳中和即意味着停止工厂排放二氧化碳 B.实现碳中和离不开绿色植物的光合作用

C.绿色植物消耗二氧化碳，不产生二氧化碳 D.碳排放速率和鱼类、鸟类等其他生物无关【枇杷种植】某枇杷园因管理方式较为粗放，长期存在树势偏弱、结果量少等问题，导致连年低产，经济效益不佳。为此，果农特意邀请生物科技小组实地调研并科学规划，针对果园现状制定了一系列提质增产的改造方案，相关措施如表所示。请回答下面小题。现象改造方案a.土壤板结硬化，根系发育不良深翻松土b.树冠稀疏，结果枝少人工摘除主枝顶芽，以提高结果枝条的数量c.叶片黄化给枇杷树打针输液，以促进其生长d.传粉不足在花期适当放养蜜蜂等传粉昆虫，同时辅以人工授粉11.土壤板结会导致某区细胞分裂受阻，继而影响根的生长。这个区域是（）A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区12.科技小组发现枇杷叶片黄化，推测可能缺乏氮或镁等元素。为验证猜想，他们选取生长状况一致且健康枇杷幼苗，随机分为甲、乙、丙三组，分别用不同营养液培养（其他条件相同且适宜），结果如下表。下列分析正确的是（）组别营养液成分培养后叶片表现甲完全营养液保持绿色乙去掉氮，其他元素全保留的营养液出现黄化丙去掉镁，其他元素全保留的营养液出现黄化A.叶片黄化仅由缺氮引起 B.叶片黄化仅由缺镁引起

C.氮和镁都是枇杷正常生长所需的无机盐 D.实验的对照组是乙组和丙组13.给枇杷打针输液，针刺入的部位是（）A.茎的导管 B.茎的筛管 C.叶的导管 D.叶的筛管14.枇杷是虫媒花，异花传粉。花期遇连续阴雨天气，昆虫活动减少，导致传粉不足、结实率下降。下列相关叙述正确的是（）A.枇杷的种子由受精卵发育而来

B.传粉不足会影响受精，进而导致枇杷减产

C.连续阴雨可通过增加光照时间来提高传粉效率

D.枇杷花完成受精后，花瓣、雄蕊等结构会继续发育15.改造之后，枇杷大丰收，如图是枇杷的果实结构示意图，其中可食用部分由（）发育而来。A.胚 B.子房 C.胚珠 D.子房壁二、简答题：本大题共2小题，共15分。16.“油泼辣子一道菜”，辣椒是陕西饮食的重要食材。清代书籍《调疾饮食辨》中对辣椒的描述为：“初青后赤，味辛，辣如火，食之令人唇舌作肿，而嗜者众。”小秦参加了“种植辣椒”综合实践活动。下表是不同时期辣椒种子的萌发率。请回答下列问题。种子萌发率/%第1组第2组第3组平均值辣椒呈青色时期的种子65506259辣椒呈红色时期的种子79838482【辣椒种植】(1)选种播种：种子由辣椒花中的

（填结构名称）发育而来，种子中的胚由

发育而来。辣椒果实“初青后赤”，结合表格中的数据，小秦应选择哪个时期的辣椒种子播种在阳台的花盆中？

。（填“呈青色期”或“呈红色期”）(2)施肥浇水：小秦在辣椒植株周围撒上肥料，定时适量浇水。肥料的作用主要是为植株生长提供

(3)传粉结实：辣椒花是典型的两性完全花，花的主要结构是

它们以自花传粉为主，也可虫媒异花传粉（约10%）。经传粉和

后形成果实和种子，辣椒果实是由

发育来的17.小秦和家人周末来到现代农业园区采摘葡萄。图甲是当天拍摄的现代化葡萄大棚，图乙表示该密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化情况。请回答下列问题。

【葡萄生产】(1)请你根据图乙中的曲线分析，一天中6～18时葡萄叶肉细胞内的生理状况可用下列选项中的

（填字母）表示，有机物积累最多的是

时。（选填“0”、“6”、“12”、“18”、“24”）

(2)小秦还了解到，葡萄在挂果期需要充足的水，吸收的水主要用于植物的

作用(3)小秦告诉爷爷，葡萄叶片中的

是光合作用的场所，也是呈现绿色的原因。植物能利用空气中

和根吸收的水合成有机物，并释放氧气。叶片结构（如图），主要进行光合作用的部位是

（填序号）。植物通过光合作用，对维持生物圈中的

平衡起了重要作用。

(4)品尝成熟的葡萄后，小秦发现该大棚葡萄比田地里的葡萄更甜一些，询问得知，该现代化大棚有控温系统。请你帮助小秦解释大棚内控温系统使葡萄更甜的原因：

三、实验探究题：本大题共2小题，共15分。18.绿色开花植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分。图甲为绿色植物叶片中部分生理活动示意图，图乙为探究某生理活动的实验装置。回答下列问题：

【植物生理】(1)图甲中A、B、C分别表示叶片中的生理活动，则A代表

，B代表

，C代表

，C过程控制气体交换的“门户”是

；从能量变化的角度分析，B过程在

（填“储存”或“释放”）能量(2)移栽树木时，为了提高移栽后的成活率，需要降低图甲C所示的生理活动。移栽时可采取的措施是

（答出一点即可）(3)一段时间后，图乙黑色塑料袋中的气体会使澄清的石灰水变浑浊，这种气体是

，使用不透光的黑色塑料袋的目的是避免叶片进行

作用干扰实验结果19.为探究“光照对四叶草种子萌发的影响”，社团同学设计了如下实验：

取400粒大小均匀、胚完整且活的四叶草种子，平均分为甲、乙两组，甲组置于光照环境，乙组置于黑暗环境，两组均置于25℃、水分和空气充足的相同条件下培养，连续观察7天并记录萌发率，结果如下表：组别第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天最终萌发率甲（光照）0%12%35%62%83%88%90%90%乙（黑暗）0%10%32%58%80%86%88%88%【四叶草种植】(1)请回答下列问题：该实验的变量是

，设置甲、乙两组的目的是

。每组使用200粒种子而非1粒，目的是

。根据实验结果，可得出的结论是：

.(2)若将甲组种子置于4℃环境下培养，发现种子几乎不萌发，说明

小秦提出“四叶草种子萌发是否需要充足的空气”，请你基于现有实验设计思路，补充一组实验丙：选取200粒种子，置于光照条件下，25℃、

环境中培养，连续观察7天中观察其发芽率，若丙组最终未能萌发，可得出结论：

1~4.【答案】C、B、A、B5~10.【答案】A、A、B、D、B、B11~15.【答案】B、C、A、B、D16.【答案】【小题1】胚珠受精卵呈红色期【小题2】无机盐【小题3】雄蕊和雌蕊受精子房17.【答案】【小题1】D18【小题2】蒸腾【小