专题07 古代世界的文明与交流 2026年高考历史真题分类汇编

高考真题分类解析PAGE试卷第=1页，共=sectionpages33页PAGE1专题07古代世界的文明与交流考点分类2026年高考命题解读创新考法考点01古代文明的起源与特征围绕大河文明、海洋文明、文明多元性命题；单选为主，侧重从文献与考古中提取早期文明特征，常联动地理环境与文明发展的关系。神话叙事比较：古印度、古希腊、玛雅对世界的认知反映人类认识世界的共通性（陕晋青宁卷第12题）；资源条件分析：苏美尔文明对黏土的依赖反映资源影响社会生活（云南卷第12题）。考点02古代帝国的兴衰与治理围绕波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国命题；单选与非选择题并重，侧重从统治措施、制度建设、文化政策中分析帝国治理的特征与影响。帝国疆域地图：波斯帝国地跨亚非欧三大洲考查世界性帝国特征（浙江1月卷第4题）；帝王捐赠记录：埃及法老向阿蒙神庙捐赠反映东地中海区域交流（全国卷第8题）。考点03古代世界的文化交流围绕丝绸之路、希腊化时代、东西方文明交流、技术传播命题；单选为主，侧重从考古发现与文献记载中分析文明交流的路径与影响。考古沉船分析：地中海奥斯曼商船载有多地商品反映东西方贸易（北京卷第13题）；地图绘制技术：阿拉伯学者吸收波斯和希腊知识绘制世界地图反映跨区域知识整合（河南卷第12题）。考点04古代世界的经济与社会围绕商品经济、奴隶制、城市发展、社会结构命题；单选为主，侧重从人口数据与经济活动分析古代社会的变迁。手工业人口统计：雅典公民与外邦人手工作坊从业情况反映商品经济繁荣（河南卷第11题）；城市布局图分析：亚历山大城布局反映希腊化时代城市文明特征（浙江6月卷第20题）。考点01古代文明的起源与特征1．（2026·陕晋青宁·高考真题）古印度人将大地看作汇聚财宝的地方，印度居于中心；古希腊人认为，德尔菲的肚脐石是能够联系天和地的世界中心；玛雅人构想了海洋和天空神祇汇聚一处创造人类和万物的过程。这反映了古代世界（）A．神话叙事内容的同一性B．文明交往的普遍性C．人类认识世界的共通性D．文明起源的多元性2．（2026·云南·高考真题）有研究认为就物质形态而言，苏美尔文明是由泥塑造的。当地缺石少木，使人们的生活高度依赖于泥。他们用泥制作陶器、陶筹、泥偶、文书泥版，以土坯作建筑材料。据此可知该地（）A．资源条件影响社会生活B．技术发展推动社会分工C．地理环境制约居住形式D．书写材料限制文字发展3．（2026·云南·高考真题）贾湖遗址的龟甲契刻符号以单体形式出现，个别已近似殷墟甲骨文字；大汶口文化的陶文已属原始文字，有的还有明显的合体字含义；龙山时期部分先进地区出现多字相连的句意文字。这说明（）A．符号记事渐趋成熟B．造字方法日益完备C．统一文字体系形成D．文化认同意识凸显考点02古代帝国的兴衰与治理1．（2026·浙江1月·高考真题）某学者指出，古代有一个世界性的帝国，地跨亚非欧三大洲，包括了两河流域、埃及和印度河三个古文明中心，并且接近了另一个古文明中心——希腊的边缘。该帝国是（）A．波斯帝国B．贵霜帝国C．赫梯帝国D．亚历山大帝国2．（2026·全国卷·高考真题）公元前16—前15世纪，埃及法老不断向阿蒙神庙捐赠财物和人力，包括建筑物、田地、畜群、椰枣、金银以及叙利亚人、西亚城市等。据此可知，当时埃及（）A．深受波斯帝国文化的影响B．促进东地中海区域交流C．实现了对两河流域的统一D．摆脱了亚述帝国的统治3．（2026·全国卷·高考真题）1066年，法国贵族威廉征服英格兰。此前，英格兰国王爱德华拥有全国34%的土地，戈德温等三大家族占有剩余土地的大部分。威廉成为国王后，拥有全国64%的土地，最大的一些领主所占土地加起来仅有其一半。英格兰国王占有土地的变化（）A．有助于强大王权的建立B．导致了西欧庄园制的出现C．得益于圈地运动的开展D．体现了不列颠的政治统一4．（2026·江苏·高考真题）5世纪前后，哥特人弗拉维塔成为拜占庭帝国执政官，还给自己取了拉丁式的名字。拜占庭皇帝阿卡狄乌斯娶了法兰克人将领的女儿尤多西娅为皇后，皇后的姓名是典型的希腊式人名。这佐证了拜占庭（）A．民族国家的形成B．中央集权逐渐衰落C．多族群文化共存D．重新统一罗马帝国5．（2026·全国卷·高考真题）1815年，俄国、奥地利、普鲁士组建了神圣同盟，以维护或恢复君主制为目的。欧洲大多数国家加入。欧洲大国也曾邀请美国加入，但美国于1820年明确表示拒绝。这表明当时美国（）A．遵循门罗发表的宣言B．重新塑造了国际格局C．奉行自由主义的理念D．剥离与欧洲文化联系考点03古代世界的文化交流1．（2026·河南·高考真题）9世纪，哈里发马蒙资助的学者为了绘制世界地图，沿袭波斯的传统将世界划分为七个区域，吸收并改进了希腊的地理学知识。“再现的世界包括天体、星球、陆地和海洋……各民族的聚落、城市……超越了之前的所有地图。”这主要说明（）A．东西方交流促进了欧洲文化发展B．阿拉伯的学者深受希腊文化影响C．奥斯曼帝国疆域地跨亚非欧三洲D．跨区域的知识整合推动科学进步2．（2026·北京·高考真题）近年，地中海东部海域发现了一艘沉没于1630年的奥斯曼帝国大商船。该船从埃及出发，开往伊斯坦布尔，载有亚、非、欧多个国家和地区的商品，包括中国的瓷器、意大利的彩绘壶、印度的胡椒、土耳其的咖啡壶、也门的水罐等。这表明（）A．奥斯曼商船袭用郑和的航海路线B．资本主义世界经济体系已经形成C．新航路的开辟促使贸易中心转移到了地中海D．奥斯曼帝国仍在东西方贸易中发挥重要作用3．（2026·湖南·高考真题）15世纪中期，威尼斯人毛罗在绘制地图时，以中世纪世界地图为蓝本，增加了当时欧洲航海报告中关于非洲海岸、大西洋岛屿以及贸易航线的最新信息。这反映当时欧洲人（）A．对古典文化的传承B．对天主教会束缚的突破C．对商业利益的追逐D．对地理知识体系的重构考点04古代世界的经济与社会1．（2026·河南·高考真题）公元前4世纪，雅典大概有10000名公民在手工作坊中工作。定居的约20000名外邦人中，在作坊里工作的多达19000人。这一时期，通过手工制作而发财的制灯匠等匠人被嘲讽为暴发户的现象似乎消失了。这表明当时雅典（）A．奴隶制经济逐渐衰微B．商品经济渐趋繁荣C．海外殖民城邦的增加D．民主范围日益扩大2．（2026·浙江6月·高考真题）雅典进入城邦时代后，城邦逐步介入人们的日常生活，设置了专门官员来组织各种戏剧表演，评选优秀剧目。其中，《俄狄浦斯王》塑造了一位战胜怪物、拯救城邦、勇于担责、自我救赎的国王形象；《安提戈涅》刻画了一位为城邦整体利益甘愿自我牺牲的人物。公民看戏不需要交钱，甚至还有观剧津贴。据此可知（）A．雅典戏剧是古代希腊文学的最高成就B．观看戏剧是雅典公民参政的重要方式C．戏剧承载着雅典城邦公民教育的功能D．城邦主导了雅典公民的娱乐休闲活动3．（2026·浙江6月·高考真题·非选择题）阅读材料，完成下列要求。材料一：托勒密王朝末期的亚历山大城材料二：像雅典和亚历山大一样，罗马城的建筑也体现了对公共建筑与服务持久重视的传统。不仅如此，罗马征服之地，城市全部都按罗马标准修建公共建筑。所以，在法国可以看到极为壮观的引水桥，在北非的突尼斯和西亚的约旦可以看到广场、会堂、剧院、浴场、竞技场遗址。人们在会堂里一起商议和妥协，在浴场中一起休闲和放松，在广场上一起狂欢和出征，由此获得共同的存亡感、生活感、使命感。在交通设施方面，罗马人建造的大道网络将首都与欧亚大陆的遥远行省贯通一体。凭借路网，军队可以迅速移动，用最硬的方式把各城市连在一起；商人可以贸易往来，用最有弹性的方式把罗马联系在一起，成为一个内部依存度极高的经济体。在行为规则方面，法律是罗马这个超大规模共同体得以整合的基础。有了它，4600万人理论上都知道该怎么做，不该怎么做，做法就有规矩了，这是罗马留给现代文明最重要的启示和智力资产。（1）根据材料一，概括亚历山大城的布局特点，结合所学指出亚历山大城在历史上的重要地位。（2）根据材料二，归纳古罗马社会治理方式的主要作用。综合材料一、二，结合所学，概述古罗马文明与地中海世界的关系。4．（2026·江苏·高考真题）16世纪初，一位西班牙士兵到达阿兹特克帝国首都时，赞叹其宏伟的建筑和精巧的城市设计。他记载道：“一座令人惊叹的白色城市漂浮在波光粼粼的湖面上，周边被三条长长的堤道所限定。”这段记载描述的是（）A．古代非洲的居住环境B．印第安人的城市化进程C．美洲地区的独特文明D．西班牙人认同玛雅文明5．（2026·湖南·高考真题）罗马帝国时期，小亚细亚一位作家在其著作中介绍诸神谱系时，列举了希腊和埃及的诸多神灵，同时对埃及神灵的灵验程度持怀疑态度。这