四川省泸州市龙马潭区五校联考2025-2026学年九年级上学期化学期末试卷（含答案）

第第页四川省泸州市龙马潭区五校联考2025-2026学年九年级上学期化学期末试卷一、单选题：本大题共9小题，共27分。1．今年5月12日是第16个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全，个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”。下列说法错误的是（）A．电动车不能在居民楼内充电，以免发生火灾B．厨房天然气泄漏，要立即打开抽油烟机排气C．加热液体时，试管口不能朝着自己或他人D．氢氧化钠不慎沾到皮肤上，要立即用大量的水冲洗，然后涂上硼酸溶液2．2024年六五环境日以“全面推进美丽中国建设”为主题。下列做法不符合这一主题的是A．生活垃圾分类处理 B．工厂废水直接排放C．推广使用清洁能源 D．回收利用废旧金属3．徐寿在《化学鉴原》中命名并介绍多种元素，钠元素和硫元素在周期表中的信息及原子结构示意图如图。有关说法正确的是（）A．两种元素均为非金属元素 B．硫原子的质量为32.06C．钠原子在反应中易得电子 D．两种元素可形成化合物N4．宏观、微观相结合是学习化学的重要思维方式。下列对宏观事实的微观解释不合理的是（）A．“过雨荷花满院香”——荷香四溢是因为分子在不断运动B．石墨在一定条件下转变成金刚石——原子种类发生改变C．盐酸和硫酸具有相似的化学性质——酸溶液里含有HD．CO和CO2的化学性质不同5．“推理”是学习化学过程中常用的思维方法。下列推理结果正确的是A．分子可以构成物质，则物质都是由分子构成的B．离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子都是离子C．由同种元素组成的纯净物是单质，则单质只含有一种元素D．化学变化通常伴随热量变化，则有热量变化的过程都是化学变化6．善于观察是学好化学的重要途径，下列有关实验现象的描述正确的是（）A．二氧化碳使湿润的紫色石蕊纸花变红B．硝酸铵固体溶于水，溶液温度显著升高C．铁在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁D．电解水实验中，正、负两极产生的气体体积比约为2：17．下列实验设计能达到实验目的的是（）A.探究同种溶质在不同溶剂里的溶解性B.验证红磷的着火点比白磷的高C.验证质量守恒定律D.测定空气中氧气的含量A．A B．B C．C D．D8．建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型不正确的是（）A．空气成分示意图B．地壳中元素含量C．燃烧的条件D．物质的组成与结构9．北京大学科研团队用甲烷与二氧化碳合成乙酸，部分反应过程如图。有关说法错误的是（）A．合成乙酸的反应是化合反应B．消耗的甲烷与生成的乙酸质量比为8：15C．催化剂在反应前后质量和化学性质不变D．有利于减缓温室效应二、填空题：本大题共4小题，共18分。10．如图是几种营养强化食品，回答下列问题：（1）图中“钙”和“铁”指(填“元素”或“原子”或“离子”)。（2）食盐中添加KIO3可预防甲状腺肿大，KIO11．化石能源广泛应用于生产生活中。合理利用化石能源和开发新能源，有利于实现节能减排，促进生态文明建设和社会的可持续发展。（1）燃烧树枝时，将树枝架空，燃烧会更旺，这是因为。（2）常见的化石能源有煤、石油、等，它们都属于不可再生能源。（3）光伏电解技术通过将光伏电池与水电解槽联合，能够有效地将太阳能转化为氢能。某种光伏电池主要以硅为原材料生产得到，工业上生产硅的某步反应原理为：SiO2+2C高温__12．2025年是我国“十四五”规划收官之年，多项科学技术实现突破。化学为推进科技创新和社会发展作出了重要贡献。Ⅰ.化学助力新能源发展。中国科学家成功研发液态空气储能系统，每天储存释放电量高达60万千瓦时，为沙戈荒地区等广域新能源基地提供新型储能解决方案。（1）空气液化属于(填“物理”或“化学”)变化。（2）从微观角度看，空气被压缩时发生改变的是（）(填选项序号)。A．分子的大小 B．分子的间隔 C．分子的质量 D．分子的数目（3）Ⅱ.化学助力航空航天。中国制造的朱雀二号遥二运载火箭是全球首枚成功入轨飞行的液氧甲烷火箭，具有成本低、易维护、可重复使用等优点。从物质分类角度看，甲烷(CH4)属于（4）Ⅲ.化学助力医疗健康。中国科学家自主研发出首款脑胶质瘤靶向药——伯瑞替尼，填补了该类药品的空白。伯瑞替尼(C20H15F3（5）伯瑞替尼(C20H15F3（6）Ⅳ.化学助力国之重器。中国制造“零碳”动力液氢重型卡车，采用大功率液氢燃料电池系统，续航里程超1000km液氢燃料电池供电时将能转化为电能。13．归纳总结是学习化学的一种方法。请结合某同学对碱的四点化学性质的归纳图完成以下问题(箭头上方的物质是指与碱反应的物质)。（1）氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞，溶液变为色。（2）性质3箭头上方的反应规律：酸+碱→盐+水；根据规律写出稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式。（3）碱溶液有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有(填化学符号)。（4）为了验证性质4能够发生，你选择的物质是（）(填编号)。A．Ba(NO3)2三、流程题：本大题共1小题，共8分。14．美国近期试图用芯片段供来威胁中国，芯片的基材主要是高纯硅，工业上是以石英砂(Si回答问题：（1）反应Ⅰ的化学方程式为。反应Ⅱ要在无氧气环境中进行，原因是(答出一条即可)。（2）操作Ⅰ的名称是。所得粗硅应充分洗涤，以除去表面可能含有的盐酸、(填物质名称)。（3）上述已知生产流程中，可以循环利用的物质是(填化学式)。（4）若有含SiO280%的石英砂300四、探究题：本大题共1小题，共7分。15．实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题：（1）装置B中仪器①的名称是。（2）实验室制取CO2和O2，均不能选用的收集装置是，若用F装置收集CO2，则CO2应从装置F的(（3）某同学挤压装置G中滴管的胶头，使其中的氢氧化钙溶液滴入锥形瓶，并轻轻振荡，系在导管一端的气球慢慢(填“胀大”或“缩小”)，且液体变浑浊，反应的方程式为。（4）兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b①结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是。②从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是(填“放热”或“吸热”)反应。③曲线a、b最终达到相同的压强，说明。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A、电动车在居民楼内充电时，充电器或电池易因过热、短路引发火灾，且封闭的楼道会加速火势蔓延，该说法正确；

B、厨房天然气泄漏时，打开抽油烟机会产生电火花，电火花会引燃泄漏的天然气，从而引发爆炸或火灾，正确做法是立即关闭阀门、开窗通风，不能开启任何电器，该说法错误；

C、加热液体时，试管口朝向自己或他人会导致沸腾的液体喷出伤人，因此试管口不能朝向人，该说法正确；

D、氢氧化钠具有强腐蚀性，沾到皮肤上后，立即用大量水冲洗可快速稀释并去除残留的氢氧化钠，再涂上硼酸溶液（弱酸）可中和残留的碱，减轻腐蚀伤害，该说法正确；

故答案为：B。

【分析】结合生活与实验安全常识，逐一判断每个操作的合理性。2．【答案】B【解析】【解答】A、垃圾分类处理可节约资源又可减少环境污染，不符合题意；B、工业废水直接排放会造成水体污染，符合题意；C、推广使用清洁能源，能减少空气污染，不符合题意；D、回收利用废旧金属，既能保护金属资源，还能防止环境污染，不符合题意。故答案为：B。

【分析】根据环境、水、空气污染原因分析，由污染原因确定各做法是否符合“全面推进美丽中国建设”的主题。3．【答案】D【解析】【解答】A、钠元素属于金属元素，硫元素属于非金属元素，并非两种元素均为非金属元素，A错误；

B、硫的相对原子质量为32.06，相对原子质量的单位是“1”（通常省略），不是“g”，不能表示硫原子的实际质量，B错误；

C、钠原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去这1个电子以达到相对稳定结构，而非易得电子，C错误；

D、钠原子易失去1个电子形成带1个正电荷的Na+，硫原子易得到2个电子形成带2个负电荷的S2-。根据化合物中正负化合价代数和为零的原则，两种元素可形成化合物Na2S，D正确；

故答案为：D。

【分析】依据元素周期表信息、原子结构示意图的含义，以及化合价与化学式的关系进行判断。4．【答案】B【解析】【解答】A、“荷香四溢”是因为荷花中的香气分子在不断运动，扩散到空气中并被人感知到，该解释合理，A正确；

B、石墨和金刚石都是由碳原子构成的单质，石墨在一定条件下转变成金刚石的过程中，碳原子的种类没有改变，只是碳原子的排列方式发生了变化，该解释不合理，B错误；

C、盐酸和硫酸都属于酸，它们的溶液中都含有H+，因此具有相似的化学性质，该解释合理，C正确；

D、CO由一氧化碳分子构成，CO2由二氧化碳分子构成，不同种分子的化学性质不同，因此二者化学性质不同，该解释合理，D正确；

故答案为：B。

【分析】运用分子、原子的基本性质，以及物质的微观构成来解释宏观现象。5．【答案】C【解析】【解答】A.构成物质的粒子有分子、原子、离子，不符合题意；B.带电的微观粒子不一定都是离子，也可能是质子、电子等，不符合题意；C.由同种元素组成的纯净物是单质，则单质只含有一种元素，符合题意；D.有热量变化的过程不一定都是化学变化，也可能是灯泡通电放热等物理变化，不符合题意。故答案为：C。

【分析】A、根据构成物质的粒子有分子、原子、离子分析；

B、根据离子、质子、电子等都是带电粒子分析；

C、根据单质是由同种元素组成的纯净物分析；

D、根据化学变化、物理变化都可能有热量的变化分析。

6．【答案】A【解析】【解答】A、二氧化碳与水反应生成的碳酸，呈酸性，能使石蕊变红，所以二氧化碳能使湿润的紫色石蕊纸花变红，符合题意；

B、硝酸铵固体溶于水吸热，溶液温度显著降低，不符合题意；

C、铁在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁是结论，不是现象，不符合题意；

D、电解水实验中，正、负两极产生的气体体积比约为1：2，不符合题意；

故选A。

【分析】A、根据二氧化碳与水反应和忝碳酸分析；

B、根据硝酸铵溶解吸热分析；

C、根据生成物名称描述为结论分析；

D、根据电解水正氧负氢，氧一氢二现象分析。7．【答案】B【解析】【解答】A、该实验中溶质分别是碘和高锰酸钾，溶剂分别是水和汽油，存在两个变量（溶质不同、溶剂不同），无法探究同种溶质在不同溶剂里的溶解性，A错误；

B、实验中薄铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧，二者均与氧气接触，唯一的变量是温度，说明红磷的着火点比白磷高，能验证实验目的，B正确；

C、锌粒与稀硫酸反应会生成氢气，该实验装置为敞口装置，生成的氢气会逸散到空气中，导致天平无法保持平衡，不能验证质量守恒定律，C错误；

D、木炭燃烧生成二氧化碳气体，反应前后装置内的压强变化不明显，无法通过水的倒吸来测定空气中氧气的含量，D错误；

故答案为：B。

【分析】对照实验目的，分析每个实验的变量控制、反应原理和装置合理性。8．【答案】A【解析】【解答】A、空气成分的体积分数为氮气约78%、氧气约21%、其他成分约1%，而该模型将氧气和氮气的占比标注颠倒了，A错误；

B、地壳中元素含量由高到低依次为氧、硅、铝、铁、其他，该模型的比例关系与实际相符，B正确；

C、燃烧的三个条件是：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到可燃物的着火点，该模型完整涵盖了这三个条件，C正确；

D、从宏观上物质由元素组成，从微观上物质由分子、原子或离子构成，该模型清晰呈现了物质的组成与结构关系，D正确；

故答案为：A。

【分析】结合化学常识，逐一验证每个模型的科学性和准确性。9．【答案】B【解析】【解答】A、合成乙酸的反应是CH4+CO2＝催化剂CH3COOH}，该反应由两种物质生成一种物质，属于化合反应，A正确；

B、根据化学方程式，消耗的甲烷与生成的乙酸的质量比为：(12+1x4)：(12x2+1x4+16x2)=16：60=4：15，并非题目中所说的8：15，B错误；

C、根据催化剂的定义，催化剂在反应前后质量和化学性质均保持不变，C正确；

D、该反应消耗了二氧化碳（温室气体），有利于减少大气中的二氧化碳含量，从而减缓温室效应，D正确；

故答案为：B。

10．【答案】（1）元素（2）+5【解析】【解答】(1)图中“钙”和“铁”指的是元素。

在营养强化食品的标签中，标注的“钙”“铁”并不是指具体的原子或离子，而是强调这些食品中含有钙、铁这一类具有相同质子数的原子的总称，即元素，它们以化合物等形式存在于食品中。

(2)在KIO3中，碘元素的化合价为+5。

我们可以根据化合物中正负化合价代数和为零的原则来计算：钾元素（K）的化合价为+1

氧元素（O）的化合价为-2

设碘元素（I）的化合价为x

则有：(+1)+x+3x(-2)=0

解得：x=+5

【分析】1.对于物质中“钙”“铁”的描述，要区分宏观的元素概念和微观的原子、离子概念。

2.计算化合价时，依据化合物中正负化合价代数和为零的原则，结合常见元素的固定化合价进行推导。11．【答案】（1）增大了树枝与空气的接触面积（2）天然气（3）CO【解析】【解答】(1)燃烧树枝时，将树枝架空，燃烧会更旺，这是因为增大了树枝与空气（氧气）的接触面积。接触面积越大，氧气与树枝的接触越充分，燃烧反应就越剧烈，所以火势会更旺。(2)常见的化石能源有煤、石油、天然气等，它们都属于不可再生能源。这些能源是由远古生物经过漫长的地质年代形成的，消耗后无法在短期内再生。(3)反应SiO2+2C高温__Si+2X↑中，X的化学式为CO。

根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变：

反应前：Si1个，O2个，C2个

12．【答案】（1）物理（2）B（3）化合物（4）5：2（5）C（6）化学【解析】【解答】(1)空气液化属于物理变化。

空气液化只是物质状态由气态变为液态，没有新物质生成，因此是物理变化。

(2)从微观角度看，空气被压缩时发生改变的是B（分子的间隔）。

空气被压缩时，分子本身的大小、质量和数目都不会改变，只是分子之间的间隔变小了。

(3)从物质分类角度看，甲烷属于化合物。

甲烷由碳、氢两种不同元素组成的纯净物，因此属于化合物。

（4）伯瑞替尼分子中碳原子与氮原子的个数比为5：2。

化学式中元素符号右下角的数字代表原子个数，所以碳原子与氮原子个数比为20：8，化简后为5：2。

(5)伯瑞替尼中质量分数最大的元素是C。

计算各元素的相对质量：碳：12x20=240

氢：1x15=15

氟：19x3=57

氮：14x8=112

碳元素的相对质量最大，因此质量分数最大。

(6)液氢燃料电池供电时将化学能转化为电能。

液氢燃料电池通过氢气与氧气发生化学反应释放能量，并将化学能直接转化为电能。

【分析】1.区分物理变化和化学变化的核心是看是否有新物质生成。

2.气体压缩的微观本质是分子间隔变小，分子本身不变。

3.物质分类时，根据组成元素的种类区分单质和化合物。

4.原子个数比直接由化学式右下角的数字得出，质量分数则通过计算相对质量比较。

5.燃料电池的能量转化是化学能转化为电能。13．【答案】（1）红（2）H（3）O（4）C【解析】【解答】(1)氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞，溶液变为红色。

氢氧化钠是碱，碱溶液能使无色酚酞试液变红。

(2)稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O

这是典型的中和反应，酸与碱反应生成盐和水。

(3)碱溶液有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有OH-。

所有碱溶液中都能解离出氢氧根离子，这是它们化学性质相似的根本原因。

(4)为了验证性质4（碱与某些盐反应生成新盐和新碱），选择的物质是C。

A：Ba14．【答案】（1）2Mg+SiO2高温__Si+2MgO；防止（2）过滤；氯化镁（3）HCl（4）112【解析】【解答】(1)反应Ⅰ的化学方程式为：2Mg+SiO2高温__Si+2MgO。

反应Ⅱ需要在无氧环境中进行，主要原因是防止氢气与