2020年度初二上半学期物理上册长度和时间的测量月考试卷(不含答案)

物理上册长度和时间的测量月考试卷(不含答案)（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________姓名：__________分数：__________一、单选题（每小题3分，共计30分）1、要减小测量误差，可采用（

）A.可选用量程大的刻度尺B.应选用量程小的刻度C.认真估计毫米下一位数字D.多次测量求平均值2、针对生活中的一些物理量的估测，下列合理的是（

）A.课桌的高度为1.6mB.正常人步行的速度约为10m/sC.人心跳一次的时间约为0.8sD.温暖舒适的气温为40℃3、下面对一些物理量的估测，最接近实际的是（

）A.人的正常体温是56℃B.一头成年大象的质量约为5kgC.一个中学生的身高约为1.65mD.正常人脉搏跳动一次所用的时间大约是1min4、下列关于误差的说法正确的是（

）A.认真细致地测量可避免误差B.测量时未遵守操作规则会引起误差C.多次测量取平均值可以避免误差D.测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的5、为了让同学们养成关注生活、关注社会的好习惯，物理老师让同学们对身边的一些常见物理量进行估测，以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不合实际的是(

)A.教室课桌的高度大约为80cmB.一块橡皮从课桌掉到地上所用的时间约为0.5sC.在中学生百米赛跑中，冠军运动员的平均速度可达20m/sD.让人感觉到比较舒适的气温约为23℃6、下列数据中最接近实际情况的是（

）A.疫情期间，人的正常体温约为39.5℃B.课桌的高度约为75cmC.飞沫的传播速度约为1.1m/sD.新冠病毒的直径为0.6mm7、下列关于实验仪器使用方法的说法错误的是（

）A.停表在使用前需先调零B.刻度尺零刻度线磨损后不能继续使用C.任何测量工具在使用前都应先观察量程、零刻度线、分度值D.刻度尺测量时有刻度的一边应紧靠被测物体8、以下对物理现象的估测符合实际的是（

）A.一袋早餐奶的质量为50gB.人正常步行的速度大约是5m/sC.新冠病毒的直径大约是3mmD.人的正常体温为37℃9、“估测”是物理学中常用的一种方法，下列估测不符合实际的是（）A.一间教室空气的质量约为250kgB.一名中学生的体积大约为60LC.一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间大约3sD.一张课桌的重力大约100N10、下列估测不正确的是（

）A.一个鸡蛋的质量约50gB.人步行速度大约1.1m/sC.学生的课桌高约75cmD.人体感觉舒适的环境温度约为40℃二、填空题（每小题5分，共计30分）1、完成下列单位转换：（1）2.5m=cm；（2）36km/h=m/s；（3）36min=h。2、如图所示，木块的长度为cm，秒表示数为s，常用温度计读数是℃。3、如图所示，刻度尺的最小分度值为毫米，用它测得物体的长度为厘米，为了提高测量的准确程度，可通过的方法，减小测量的误差。如图所示中实验器材的名称是，如图是用它打印的一条纸带，a、f两个计数点的时间间隔是秒。4、如图1所示木块的长度读作cm（选填“4.5”、“2.0“或“2.00”）；图2中体温计的读数是℃。5、如图甲所示刻度尺所测木块的长度为；图乙所示温度计的读数为；如图丙所示秒表的读数为秒；图丁所示为高速公路上某处的交通指示牌，该指示牌中“80”所表示的物理意义为。6、如图所示，利用电子秒表记录的前2名同学百米赛跑的成绩，则第2名比第1名多用了ms。三、解答题（每小题4分，共计20分）1、小刚的弟弟身高1.2m，正在和体育老师一起锻炼身体，如图所示．请根据此图片，在物理课堂上的条件下，写出测量体育老师实际身高的方法？（如果需要，可以使用常用文具）2、马拉松比赛的距离是，比赛的地点一般都安排在城市里的街道，如果你是主办方，你将怎样将马拉松比赛路线的距离测量出来呢？说出你的方法，并查阅有关资料或请教有经验的人，实际的测量方式与你的测量方式相同吗？3、银河系有多大？用什么长度单位表示最方便。组成物质的分子有多大？用什么长度单位最方便？4、有一卷粗细均匀的细铜丝，一把刻度尺，一支铅笔，你如何测量出细铜丝的直径？_____5、如图是一个长方实心体，现在有一个刻度尺，如何测出该长方体两相对顶点之间的距离？

四、实验探究（每小题10分，共计20分）1、做“研究影响摆球摆动周期的因素”的实验，现有如下的器材：较长的细线一根、已知质量的铁球两个，铁架台（配有夹子）（1）为了完成实验，还需要的器材是和。（2）下表是一组同学相互合作实验记录的数据成“摆动周期”一栏中空格的填写析比较第1次和第2次实验，可得出的初步结论是：。分析比较两次实验，可得出的初步结论是：当相同时，摆动的周期与摆动的幅度（填“有关”或“无关”）。2次和第4次实验是控制不变，研究与的关系，并可得结论：。上②、③、④中的研究方法叫做。2、亲爱的同学们，请你应用所学的物理知识解决下列不能问题：（1）如图所示的弹簧测力计

（选填“能”或“不能”）直接用来测量力的大小；如图所示的是用来测量的仪表：如图所示温度计的示数是℃；（2）为了测出细铜丝的直径，小亮把细铜丝在铅笔上紧密排绕20圈，如图所示，由细铜丝的总宽度可算出细铜丝的直径约为mm；（3）如图所示为商店里使用的案秤，其工作原理与实验室中的基本实验仪器相似。使用前调