3 现代诗二首 课件 2026-2027学年统编版语文四年级上册

读古诗，感受诗中的自然之美。浪淘沙（其七）[唐]刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

古朗月行[唐]李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。现代诗二首3*听课文朗读，找一找现代诗和古诗有什么不同。《秋晚的江上》《花牛歌》

现代诗也叫“白话诗”，与古典诗歌相比而言，现代诗不拘格式和韵律，形式自由。现代诗二首3*秋晚的江上朗读诗歌，读准字音。cháo双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。wěishùn

cháo巢苇wěi芦鸟读一读，记一记。瞬shùn间鸟巢巢穴芦苇苇席瞬间一瞬cháowěishùn巢苇瞬我会认先注音，再组词。秋晚的江上你能结合题目说说诗里写了什么吗？作者简介

诗集《邮吻》《旧梦》《卖布谣》等。

（1880—1932），现代著名诗人、文学史家，浙江绍兴人。刘大白代表作品鸟斜阳江默读《秋晚的江上》，圈出诗中描绘的景物。芦苇鸟斜阳江芦苇诗里的这些景物是什么样子的呢？边读边想象画面。归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。读一读，说一说：你的脑海中浮现出怎样的画面？

鸟儿归巢，从夕阳下飞过，好像是鸟儿要把夕阳驮回巢去一样。归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。发挥想象：夕阳是什么样的？鸟儿又是什么样的呢？归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。··把“倦了”这个词语读得轻一些、慢一些，就可以读出鸟儿疲倦的感觉。双翅一翻，把斜阳掉在江上；想象画面，说一说：斜阳怎么“掉在江上”了？太阳落山，渐渐西沉，就像是从鸟儿翅膀上掉在了江上一样。头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。夕阳下的芦苇发生了什么变化呢？妆成“头白”“红颜”

运用拟人的手法，让我们看到被夕阳染红了的芦苇，感受到诗人见到夕阳映红芦苇时的惊奇、喜悦。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。读一读。这样的景色给你留下了怎样的感受呢？这首诗描绘了秋天黄昏时江边倦鸟归巢，夕阳西下的景象，画面生动，景色迷人。秋晚的江上归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。朗诵诗歌，想象画面。作者简介

（1897—1931），浙江海宁人，现代诗人、散文家。徐志摩主要作品：《再别康桥》《沙扬娜拉》《雪花的快乐》……花牛歌花牛歌朗读诗歌，读准字音。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。

suìluóbà看图识字一穗剪秋罗

suìluó一穗稻穗剪秋罗罗盘霸占霸道suìluóbà穗罗霸我会认先注音，再组词。圈一圈：圈出诗里描写的景物。找一找：诗里描写了几幅画面？读一读：小组轮流读诗，每人一小节。说一说：读完这个小节，你脑海里浮现出什么样的画面？小组合作学习《花牛歌》花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。读一读，你想象到了什么样的画面？

碧绿的草地上开满了鲜红的剪秋罗，花牛一屁股坐到地上，把一穗剪秋罗压扁了。花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。你感受到了什么呢？无拘无束花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。

白云在天上自由自在的，花牛在草地上自由自在的。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。自由自在快乐把“滴溜溜”读得轻快一点就可以读出花牛的快乐。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。拟人

花牛会梦到什么？太阳为什么要“偷渡”呢？

太阳不愿意打扰花牛的梦，悄悄地落山了，花牛没有醒，还在做美梦呢。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。悠闲自在轻轻地读，别把花牛吵醒了。

读着这首诗，我们眼前仿佛出现了一头憨态可掬的花牛。它或坐或走或卧，都悠闲自在。随着它的行动，草地、野花、天空、白云、悄悄移动的太阳、青翠的山峰都一一出现在我们面前。让我们带着对花牛的喜爱之情，一起朗读《花牛歌》。花牛在草地上跑，蝴蝶和蜜蜂追着它一起舞蹈。花牛在草地里还会做什么呢？仿照课文说一说。A．鸟巢（cáo）

瞬间（shùn）

B．芦苇（wěi）

学霸（bà）C．罗列（ló）

稻穗（suì）

D．占领（zàn）

斜阳（xié）B随堂练习一、标红的字读音正确的一组是（

）。穗