2026新教材语文 第12课 在牛肚子里旅行 课件

家住暗角落，身穿酱色袍，头戴黑铁帽，打仗逞英豪。（打一昆虫）

猜一猜红头青头非常要好的朋友两位昆虫朋友“这对好朋友最近经历了一次特别的旅行，目的地很神奇——在牛肚子里！这节课我们就跟着它们，走进这次惊险旅行。”

“旅”一开始指士兵追随战旗到处征战，“旅”指军队；之后也有旅行的意思。lǚ军旅、旅长旅途、旅游在牛肚子里旅行学习任务一1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。2.思考：故事的主人公是谁？它们之间发生了一件什么事？牙齿

胃室来得及细嚼慢咽jiáochǐweìjíyàn细嚼慢咽狼吞虎咽tūn反义词吞tūn咽yàn对比观察，你发现它们有什么共同之处？同类拓展：吃、咬、啃、含、叼嚼jiáo都有口字旁，与吃的动作有关。词义理解蹭来蹭去形容在某个物体上反复摩擦。作声发出声音。多音字辨一辨答dādá回答答应答案她答（

）应妈妈下次一定会给出准确的答（

）复。dādá应yìnɡyīnɡ应该应当回应应变

你应（

）该早点做好准备，这样才能从容应（

）对突发状况。yīnɡyìnɡ骨ɡūɡǔ骨架骨头一骨碌

他一听说今天吃糖醋排骨（

），就一骨（

）碌站起来了。ɡūɡǔ时间：地点：人物:请找出故事发生的起因:经过:结果:有一天草地上青头、红头、牛介绍红头进入牛肚子里的原因。具体描写红头在牛肚子里的旅行的过程。具体写红头得救，感谢青头。默读课文，边读边画出表示红头旅行位置变化的词句。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。它和草已经一起进了牛的肚子。从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来……牛嘴里喷出来第一个胃第二个胃牛嘴牛肚子第二个胃第一个胃根据这幅路线图，用自己的话说说红头在牛肚子里旅行的路线吧！

红头先被牛卷进了（），再被吞进（），接着来到（），然后回到（），最后（）。嘴里第一个胃第二个胃嘴被喷了出来红头历险朋友圈

红头

今天的旅行真是()，听我来跟你们说......我先......？

今天真是一场____________的旅行。说一说对于红头来说，朗读课文第7-19自然段体会红头和青头分别有什么性格特点①“_______”画出红头说的话②用“”画出青头说的语。“救命啊！救命啊！”“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。“那我马上就会死掉”红头哭起来。“可你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“谢谢你……”红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪。紧张害怕悲伤绝望高兴青头救友记将红头从害怕、绝望、悲哀中拯救出来的是青头，青头是怎么智救红头的？哪些地方让你感受到它们真是一对患难与共的好朋友？请同学们默读7-21自然段，用波浪线画出青头救红头的相关语句，然后用下面的句式在小组内交流：红头历险青头智救卷进牛嘴，拼命喊“救命”哭着和草进入牛肚咬牙坚持，和草一起移动，回到牛嘴当红头________时，青头_________（怎么说，怎么做），让我感觉到它们真的是非常要好的朋友。小组交流：蹦、摔、喊不断安慰鼓励爬、蹭

青头的心情有何变化？默读课文，找找青头说的话。“你在哪儿?”青头急忙问。青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”急忙镇定

青头的心情有何变化？默读课文，找找青头说的话。青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头!不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的!”“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”沉着坚定“你在哪儿？”“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”着急惊讶镇定沉着高兴从青头的言行中，你感受到了什么？红头终于脱险，你认为红头能脱险的原因是什么？青头红头临危不惧、见多识广、机智勇敢，鼓励、帮助朋友。忍耐、不放弃。朋友圈

红头

今天的旅行真是惊险，听我来跟你们说。我先被卷进了牛嘴，再被吞进第一个胃，接着来到第二个胃，然后回到牛嘴，最后被喷出来。幸好逃过了一劫，我非常感谢我要好的朋友，青头！

小蜜蜂、帅蟋蟀小蚂蚱：好惊险啊！你的心情是是不是像坐过山车？红蚂蚁：什么样的朋友才算要好的朋友？

小蜜蜂、帅蟋蟀红蚂蚁：什么样的朋友才算要好的朋友？

说一说小组合作找一找说出你的感受评价第（）自然段我觉得它们非常要好，因为当红头_______的时候，青头__________。第（）自然段我觉得它们非常要好，因为当红头_______的时候，青头__________。第（）自然段我觉得它们非常要好，因为当红头_______的时候，青头__________。从课文哪里可以看出红头和青头是一对要好的朋友？青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这个时候不会仔细咀嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”从哪里能看出青头和红头是“非常要好的朋友”？

青头内心焦急万分，担忧朋友而顾不上自己的安危。动作青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！

青头一直在边上鼓励，关心着红头，让红头在危急时刻不绝望，不失去信心，这是真正的朋友。动作语言“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的！”青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的！”在青头的语言中，你还发现了大黄牛的什么秘密？第一胃室小肠大肠第二胃室第三胃室第四胃室反刍

红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”

青头笑眯眯地说：“不要哭，就当是一次在牛肚子里的旅行吧！”⑳㉑默读课文，找出红头与青头是“非常要好的朋友”的证据，至少三处，帮助红头完成日记。

今天，我和青头进行了一次难忘的“旅行”。仔细想想，这场旅行的好多细节，都见证了我们之间的友谊。___________________________________________________________________________________________________患难见真情。我更加明白了，青头真的是我的好朋友，希望我们永远这么要好！我们吃完早饭就一起玩捉迷藏；我遇险的时候，他奋不顾身地救我；他一直安慰、鼓励我，非常关心我。青头和红头的故事，对你有什么启发？当朋友遇到困难和危险时，我们要给予帮助和鼓励，运用智慧战胜困难。蹦到牛背上摔到地上一骨碌爬起来跳到牛身上爬到牛鼻子和红头相见红头的旅行真是惊险！现在需要几位“金牌小导游”，把这次惊险又奇妙的旅行讲给更多的小伙伴听。借助路线图，把故事讲完整。抓住表现人物的动作、心情、神态的词，把故事讲得有趣。能把科学知识讲清楚。重点指导书写提示：左稍窄短，右略宽长。“方”下部取左斜势。右部分撇画和横画都宜短；竖提要正；捺画舒展，收笔略高于竖提。lǚ部首：方

笔画：10结构：左右组词：旅行

旅客重点指导书写提示：上大下小。上部框形上宽下窄，疏密均匀。下部框形窄长，横画均匀，边竖端正。上下中心对齐。wèi部首：月

笔画：9结构：上下组词：