河南省名校联盟2025-2026学年高一下学期5月期中检测语文语文试题

高级中学名校试卷PAGEPAGE1河南省名校联盟2025-2026学年高一下学期5月期中检测语文试题一、阅读（72分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成小题。预测下一个100年当我还是一个孩子的时候，曾经经历过两件事，正是这两件事把我塑造成了今天的我，并使我获得了两种激情，而这两种激情又帮助我确立了我的整个生活。第一件事发生在我8岁的时候，我记得那天所有的老师都在低声议论一条新发布的新闻——某个伟大的科学家刚刚去世了。那天晚上，报纸刊登了一张这个科学家办公室的照片，在他的书桌上放着没有完成的手稿，大字标题写着：我们时代最伟大的科学家没有完成他最伟大的杰作。我问自己，是什么样的困难让如此伟大的科学家不能完成这部杰作呢？这个著作又有多么复杂和多么重要呢？对我来说，这一点最终成为比任何探险故事都更加让我感兴趣的问题。后来，我知道了这位科学家的名字就是阿尔伯特·爱因斯坦，那部未完成的手稿本应成为他的另一个巅峰成就，他准备在这部书中创造出一个“万物的理论”，并将其归纳为一个方程式，虽然这个方程式的长度恐怕超不过1英寸（2.54厘米）宽，但是它却能够解开宇宙的秘密。孩提时代的第二件大事，就是观看每周六上午播出的电视连续剧《飞侠哥顿》，扮演“飞侠”的是巴斯特·克拉比。在每周节目播出的时候，我都看得很投入，我的鼻子都快贴到电视屏幕上了。我像着了魔一样进入一个到处是外星人、星际飞船、射线枪战、水下城市和怪兽的神秘世界里。我已经深陷其中而不能自拔。这就是我最初了解的未来世界。从那时起，每当我幻想未来世界的时候，就会像儿时那样感到无比的神奇。但是，在看了这个系列的每个故事之后，我开始认识到尽管“飞侠”得到大家的赞美，实际上这个节目之所以能够获得巨大的成功却要归功于科学家扎尔科夫博士。是他发明了火箭船、看不见的盾、城市天空的能源等，没有科学家就没有未来的世界。虽然缤纷灿烂的场景能够赢得社会的青睐，但是电视剧里那些未来世界中的神奇创造和发明却都是许多不知名的科学家研究成果的副产品。后来，在我高中的时候，我决定跟随这些伟大科学家的足迹，将我学到的知识付诸实践。我想成为这个我知道将会改变世界的大革命的一部分。我决定建一个原子击破器。我要我的母亲允许我在她的车库里建一个230万电子伏特的粒子加速器。她有些吃惊，但还是同意我去做。然后，我得到了400磅（181.44千克）的变压器钢和22英里（35.41公里）长的铜线，在我母亲的车库里装配了一个电子感应加速器。以前，我曾建过一个具有强大磁场的云室，用来拍摄反物质的踪迹。但是仅仅拍摄反物质是不够的，我现在的目标是要产生一束反物质。原子击破器的磁场线圈成功地产生了巨大的10000高斯的磁场（大约为地球磁场的20000倍，在原理上用手就足以劈开一个铁锤）。这个机器吸收了6千瓦的能量，消耗了我家房子可能提供的全部电力。当我开动这个机器时，常常把房屋中所有的保险丝都烧掉。（我可怜的母亲一定会想，我怎么就不能有个爱踢足球的儿子呢。）所以说，在我一生的生活中有两种激情在激励着我：渴望通过一个单一而一致的理论去理解宇宙，渴望看到将来。最终，我认识到这两种激情是相互补充的，理解未来的关键是要掌握自然的基本规律，然后将这些规律应用到新的发明、设计和治疗方法上，而这些新的发明、设计和治疗方法将重新确定我们遥远将来的文明。我发现，有很多人试图预测未来，很多是有用的，有深刻的见解。然而，这些预言主要来自历史学家、社会学家和科幻作家，而所谓的“未来学家”都是一些根本不具备第一手科学知识的门外汉。而科学家，即实际在实验室中创造未来的内行人，因为他们过度忙于寻找科学上的突破口，因此没有时间为公众撰写有关未来的书籍。这就是《物理学的未来》与众不同之处。我希望这本书能以一个内行人的视角讲述那些不可思议的发现，为人们提供一幅2100年世界最真实和最权威的景象。当然，完全准确地预测将来是不可能的。我认为，最好的方式就是钻进处于科学研究前沿、正为创造未来而辛勤工作的科学家们的大脑里。他们是创造设备、潜心发明和研究治疗方法，使人类文明发生变革的人。这本书就是他们的故事。我曾有机会与这些伟大的革命家在前排位置就座，曾经为了制作电视和广播节目采访过300多位世界顶尖的科学家、思想家和梦想家。我曾带着电视节目摄制小组进入他们的实验室，拍摄有关将要改变我们未来的令人不可思议的设备的原型机。我有幸为某电视节目、发现频道、科学频道主持了大量科学专辑，描绘了这些敢于创造未来的梦想家的非凡发明和发现。由于我从事的超弦理论的研究工作是自由的，又具有了解那些将会改变21世纪面貌的前沿科学研究成果之便，我感到我有一个在科学上最值得完成的工作，这就是使我童年的梦想变成现实。但是这本书不同于我以前写过的书。在《超越爱因斯坦》《超空间》《平行宇宙》这些书中，我讨论的是在我的研究领域——理论物理学界刮起的最新的、革命的风暴，它们正在打开理解宇宙的新途径。而这本书与我的另一本书《幻想》最接近，在那本书中我讨论了在未来几十年里科学将会怎样演变。我感到非常欣慰，《幻想》中的很多预言今天都按确定的时间表实现了。但是，现在的这本书将以更广阔的视野预测将来，讨论未来100年里可能会日趋成熟的技术，这些技术将最终决定人类的命运。（摘编自加来道雄《物理学的未来》，伍义生、杨立盟译）1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.爱因斯坦未竟手稿的主要内容是探索一个“万物的理论”，并将其归纳为一个方程式，作者后来也因此为“解开宇宙的秘密”而探索着。B.观看连续剧《飞侠哥顿》，作者没有仅仅停留在对“飞侠”等未来神奇事物的幻想层面，他还意识到没有科学家的创造就没有未来的世界。C.作者认为，很多历史学家、社会学家和科幻作家根本不具备第一手科学知识，“预测未来”需要实际在实验室中创造未来的物理学家来完成。D.作者自身从事物理学领域研究，又了解那些将会改变21世纪面貌的前沿科学研究成果，这是《物理学的未来》真实性与权威性的体现。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.“我像着了魔一样进入……神秘世界里”，这与作者“为慢慢畅游于睡莲之间的五彩斑斓的鲤鱼所陶醉”（课文句子），都体现出作者的好奇与专注。B.“我怎么就不能有个爱踢足球的儿子呢”，作者假想母亲内心的想法，侧面反映出我痴迷实验给母亲所带来的麻烦，语气诙谐幽默。C.童年的浓厚兴趣、个人的持续探索、母亲的有力支持……这些都是加来道雄走上物理学之路、从事超弦理论的研究工作的强大推动力。D.作者在《超越爱因斯坦》《超空间》《平行宇宙》等书中讨论过去的理论物理学，而在《物理学的未来》中讨论未来的理论物理学。3.请结合文本，谈谈你对画线句子中“副产品”一词的理解。4.文章最后四段，作者在介绍本书时行文思路很清晰，请简要分析。5.本文是加来道雄为其《物理学的未来》一书所作的引言，他在开篇讲童年时期的两件事，有什么作用？请简要分析。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成小题。去矿上于同友村庄，河流，树林，田野，人家，鱼鳞样的黑瓦屋顶，水上漂浮着的弯弯小船，树上高高的鸟窠，田地里弯腰的人，这些都从眼前急速地往后退，像是有一双大手在向后大幅扯动着。鼻子尖抵在车窗玻璃上太长时间了，估计都有些发红了，直到这时候，我才将身体坐正在座位上，然后扭头看了一眼亲爷，而他也正笑眯眯地看着我，红脸上的麻子也红红的。他从口袋里摸出两颗大白兔奶糖递给我。吃吧。我接过来，却并没有吃，揣在手心里，问他，矿上有冰棒店？他笑笑说，有，还有汽水喝，汽足着呢，一喝下去立即打嗝打个不停。我想象着他说的场景，有了个疑问，那汽水会不会从瓶子里飞出去？他笑着说，那是，所以要开得快，塞到嘴里也要快。我突然发现，一脸麻子的人笑起来，比没有麻子的人更加生动，①麻子一笑，就像落雨天我家屋后塘里的水，雨点在塘里跳，惹得鸭子都快活地扇翅膀。这么想着，我对亲爷更多了份亲近。说起来，我是昨天下午才有了亲爷的，也是第一次见到了亲爷。一年前的夏天，沙庄的一位先生（他是个盲人）到了我们瓦庄，奶奶给他盛了一尖堆碗的米饭和菜，待我去收他手中的碗筷时，他翻着空洞的一双眼睛，突然准确地捉到了我的手腕，并在我的手掌上摸来摸去，最后，他对我奶奶说，这个孩子是文曲星下凡，以后要吃国家饭的，不过孩子命里有煞，怕不容易养活，要认一个亲爷哟，亲爷要是外乡人，必得是破相的，麻子最好。奶奶记下了先生的话，转回头就让我父亲赶快落实这个任务。这个任务并不好完成，瓦庄很偏僻，缩在老山里，哪里去找这么一个人？终于，在这个消息传遍周边乡镇后，窑庄人提供了一条线索，多年前，他们村来了一个下放知青，姓马，曾住在马张根家，五六年前离开窑庄，到矿上当工人去了。为稳妥起见，我们家先以马张根的名义给矿上的老马写了封信，说明了我们家的意图。“矿上”，是我们这里对一百公里外那个矿区的说法，听说，在那个矿区，有上万的工人，几个大烟囱烧起来，能把天空烧个大窟窿，那里有电影院，有大礼堂，有篮球场，有医院，有学校，要什么就有什么。现在，我竟然要和那个“矿上”的人连接上，并且拉上关系，会不会人家不同意呢？于是，我父亲以他小学五年级毕业的水平，很认真地写了那封信，他打了两遍草稿，最后，花了一个晚上的时间，工工整整地誊写了一遍，写在从供销社特意买来的信纸上，然后寄到了矿上。没想到，老马很快回信了，并且他很明确地表示，这个亲爷他愿意当。亲爷回信说，我们家不必特意到矿上来，来一趟矿上又费钱又费力，反正他是要回来一趟的，待他请好了假，他就到瓦庄来，看看老乡亲，也正好将事办了。亲爷在矿上到底做的是什么工作呢？父亲含糊地说，矿上嘛，肯定是炼矿啊。父亲这样说的时候，我脑子里就跳出一幅画来，一个人头戴矿工帽，手持长长的火钎，正伸向熊熊炉火，像是在从炉子里掏一个物件来。这画是印在几年前的年历画上的，贴在我们学校老师办公室墙上，我每次去交作业，总能看到那位工人神气的样子。但是，我还无法想象，一个满脸麻子的炼钢工人。昨天傍晚时分，亲爷终于来到瓦庄。与我之前所有的想象都不同，他个子不高，偏胖，甚至迈着小碎步，也没有鸭舌帽，脚上穿的是黄色解放鞋，没有一点工人味，与年历画上的工人形象更是天和地的差别。尤其是他一脸的麻子，我还没有见过一个人脸上有这么密集的麻子，②在他喝了几杯后，那些麻子便活了起来，像一只只小蜂子，在蜂巢里进进出出。在父亲的注视下，我走到他跟前，低低地喊了声：亲爷。他呵呵地笑着，然后从口袋里摸出一个红纸包，塞到我手上。仿佛配合这个动作，外面的鞭炮同时炸响了。硝烟冲进屋子里，缠绕着墙壁上刚贴上去的红纸，上面写了一堆字，也写着我们墨黑的名字，我认出来了，也猜出了意思，老马，我的亲爷，名字叫马孝杰，而我，在本名王晨亮之外，也有了另一个名字，姓马，叫建华。他们是什么时候给我取的这个名字，我不知道，但我听到了一个重要的信息，亲爷要带我去矿上一趟。按他的说法，让我去认认门，毕竟是一家人了嘛。我能隐隐感觉到，就连父亲都有点儿妒忌我，我这么小就能到矿上去“见见广”。而他一个大人，还没去过矿上呢。这个幸福的消息来得太突然，我生怕这是一个梦，因此，我久久地坐在堂屋前角落里的一张小马扎上舍不得离开。墙壁的阴影吞没了我，我看着15瓦电灯泡下的那张八仙桌，他们都在，父亲、马张根、队长、亲爷……灯光下，他们的面孔变得平面，嘴巴还在一张一合，但声音好像消失了，他们像处在一个舞台中央，正在演出一场哑剧似的。我的眼皮上下打架，但我仍然坚持着不肯离开。直到第二天早上，我发现我躺在床上。我翻身起来，来不及穿衣服，跑到厨房去问妈妈，我今天是要去矿上吗？妈妈说，是的，你快去穿衣服啊。我看看身上的衣服，新衣、新裤，散发出新布料簇新簇新的气味，这也是亲爷从矿上买了送我的，我又穿了它去矿上。新裤子的口袋里，服服帖帖地装着10块钱，两张5块，正是昨天晚上亲爷包给我的。我暗暗按了按口袋，从外面摸着它们的轮廓，一边摸，一边仿佛能摸出汽水，汽水泛着水花，像溪流一样冲撞着我的手指。（有删改）6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开篇以车窗外后退的种种景物勾勒出行画面，“我”的鼻尖因长时间抵在车窗上以致发红，写出了“我”离开家乡的不舍。B.小说中盲人先生的出现并非闲笔，既交代了认亲爷的缘由，也以略带神秘的民间习俗增添乡土气息，推动了小说情节的展开。C.父亲为了写好给老马的信，打了两遍草稿，花了一个晚上工整地誊写在特意从供销社买来信纸上，表现出他对认亲一事的重视。D.小说结尾写“我”摸着口袋里的钱仿佛摸到了汽水，以虚写的手法表现了孩子的激动，与前文亲爷说到矿上喝汽水形成了呼应。7.关于小说中亲爷的形象，下列说法不正确的一项是（）A.亲爷说话亲切风趣，笑容生动，能让孩子迅速产生亲近感，是一位温暖可亲的长辈。B.亲爷爽快答应认亲，还让“我”家不必特意到矿上来，可见他为人果断、做事干脆。C.亲爷来到瓦庄后，笑着送“我”红纸包，还送“我”新衣，体现出他对“我”的疼爱。D.亲爷的形象与学校年历画上的炼钢工人形象反差极大，与“我”之前的想象截然不同。8.小说中画横线的比喻句都特别新奇有趣，请任选其一简要赏析。9.小说以“我”的儿童视角叙述，请结合小说，简要分析这种叙述视角的艺术效果。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成小题。材料一：黥布反，以车骑将军先出，攻布别将于相，破之，斩亚将楼烦将①三人。又进击破布上柱国军及大司马军。婴身生得左司马一人，所将卒斩其小将十人，追北至淮上。益食二千五百户。布已破，高帝归，定令婴食颍阴五千户，除前所食邑。婴自破布归，高帝崩，婴以列侯事孝惠帝及吕太后。太后崩，吕禄等以赵王自置为将军，军长安，为乱。齐哀王闻之，举兵西，且入诛不当为王者。上将军吕禄等闻之，乃遣婴为大将，将军往击之。婴行至荥阳，乃与绛侯②等谋，因屯兵荥阳，风齐王以诛吕氏事，齐兵止不前。绛侯等既诛诸吕，齐王罢兵归，婴亦罢兵自荥阳归，与绛侯、陈平共立代王为孝文皇帝。孝文皇帝于是益封婴三千户，赐黄金千斤，拜为太尉。（选自《史记·樊郦滕灌列传》，有删改）材料二：汉之再世，诸吕作难，定天下安刘氏者婴也，而议者推功于平、勃，误矣。平为丞相，听邪谋以南北军属产、禄，使勃有将之名而无其实久矣；一旦变起仓卒，而勃不得入于军，则平已智尽而能索矣。乡使给说③不行，矫节④而谋泄，平、勃有相牵而就缚耳，如产、禄何？前古用此以败国殄身者众矣。平、勃之事幸而集，则婴为之权藉也。吕氏虽三王，悬国千里外无一夫之援而诸侯合从西乡空国兵以授婴。当是时，吕氏所恃者，婴耳，而婴顿兵荥阳，与诸侯连和，以待其变，是犹孤豚局于圈槛，而虎扼其外也。吕氏心孤，故郦寄之谋得入，而公卿吏士晓然知产、禄之将倾，同心于踣⑤之，故矫节闭殿，莫敢龃龉，以生得失，譬之于射，勃矢而婴弦机⑥也。乡使吕禄自出以当齐、楚，而产兼将南北军，以自定或不足；以倡乱贼诸大臣有余力矣。吕氏本谋，欲待婴与齐合兵而后发，故虽听郦寄之言，尚犹豫未有所决也。及贾寿自齐来，知婴谋，然后以印属典客。盖自知无以待婴，而欲改图以缓死。故得因其瑕衅而乘之。由是观之，定天下安刘氏者婴也审⑦矣！其推功于平、勃误也。（选自方苞《灌婴论》，有删改）〖备注〗①楼烦将：精于骑射的将领。②绛侯：周勃。③给说：“给”同“诒”，欺骗、欺诈。此处指郦寄欺骗吕产将兵权交给周勃。④矫节：此处指周勃用假的符节进入军队。⑤踣：推翻、击倒。⑥弦机：弩箭发射装置。⑦审：明白、清楚。10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。悬A国B千里外C无一夫D之援E而诸侯合F从西乡G空国H兵以授婴。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.追，追击，与成语“追悔莫及”“追根溯源”的“追”意思不同。B.谋，商议，与《鸿门宴》“竖子不足与谋”的“谋”意思相同。C.行，执行，与《齐桓晋文之事》“行旅皆欲出于王之涂”的“行”意思不同。D.因，趁着，与《烛之武退秦师》“因人之力而敝之”的“因”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是（）A.黥布反叛，灌婴率先前去平定叛乱，他在相县打败黥布的别将，并斩杀若干将士。随后又乘胜进击，打败黥布上柱国军和大司马军。B.吕禄收到吕太后的消息后，便下令灌婴率领军队驻扎在荥阳，与诸侯联合以观时变，借此牵制齐王，并趁乱将朝中反叛势力尽数消灭。C.方苞认为，陈平担任丞相的时候，听信邪谋，轻率地将南北军的兵权交给吕产、吕禄，致使周勃空有将军头衔，却没有实际掌握军队。D.方苞以射箭为喻，将周勃比作即将射出的利箭，而将灌婴视为掌控发射的弦机，并借这个比喻来强调灌婴才是安定刘氏天下的关键。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）齐哀王闻之，举兵西，且入诛不当为王者。（2）及贾寿自齐来，知婴谋，然后以印属典客。14.灌婴被后人誉为“一时俊杰”，请根据两则材料，总结后人给出这一评价的依据。（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成小题。送项判官王安石断芦洲渚落枫桥，渡口沙长过午潮。山鸟自鸣泥滑滑①，行人相对马萧萧。十年长自青衿识，千里来非白璧②招。握手祝君能强饭③，华簪常得从鸡翘④。〖备注〗①泥滑滑，鸟的鸣叫声。②白璧，《韩诗外传》曰：“楚襄王遣使者持金千斤、白璧百双、聘庄子以为相，庄子不许。”③强饭，卫皇后原是平阳公主家中的一名歌女，初入宫时，平阳公主拊其背曰：“强饭勉之。即贵，愿无相忘！”④鸡翘，鸾旗车的俗称。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联以“断芦”“落枫”等意象勾勒出一幅秋日渡口图，渲染了送别时的氛围。B.颔联视听结合，以“泥滑滑”的鸟鸣和“马萧萧”的马嘶写出了离别时场面的冷清。C.诗歌前四句写景，诗人把送别时耳闻目睹的真情实景加以细腻地描叙，极具画面感。D.颈联运用典故，以“青衿”代指少年学子，点明了诗人与项判官是年少相识的旧交。16.诗歌的颈联和尾联蕴含了诗人丰富的情感，请结合诗句简要分析。（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）周末的音乐会圆满成功，媒体报道时引用苏轼《赤壁赋》中的“_____________，_____________”两句，形容洞箫的尾音婉转悠长，连绵不断。（2）从李煜《虞美人》“_____________，_____________”两句中，我们可以联想到成语“物是人非”。（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“_____________，_____________”两句既交代了孔子哂笑的原因，也表达出孔子的治国主张。二、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成小题。在2025夏季达沃斯论坛上，中国社会科学院大学新闻传播学院一位副教授在一场名为“职场中的算法”的互动论坛上，分享了一件最近发生在她身上的事：当她和朋友讨论晚上去吃烤鸭，并打开手机软件选择餐厅时，还没来得及搜索，几家烤鸭店就直接出现在了首页上。这样的情景对于当下的年轻人来说（）。出门打车时，算法会为人们规划出距离最短、用时最少的行程路径；点外卖时，算法会把近期常吃的餐厅优先排序；打开音乐软件，算法按照个人喜好生成的个性化“每日歌单”出现在页面