世界教师日知识竞赛课件

世界教师日知识竞赛课件溯源·致敬·竞答·行动内容导览01节日溯源世界教师日的由来与全球意义02师者如光教师职业的价值与感人故事03竞答闯关知识竞赛题库与互动环节04尊师于行从知识到行动的尊师实践节日溯源致敬每一位点亮未来的人从一纸倡议到全球共识，教师节走过怎样的历程？01世界教师日的由来每年10月5日

，是全球教师共同的节日1994年，联合国教科文组织将每年

10月5日

定为世界教师日节日确立纪念1966年10月5日

通过的《关于教师地位的建议书》这份建议书奠定了世界教师日的法律与道义基础呼吁各国重视教师队伍建设保障教师合法权益，提升教师社会地位如今，世界各地都会在这一天举行形式多样的纪念活动，致敬教师群体一份建议书的分量一份文件，为全球教师立下共同准则一份建议书，为全球教师立下共同准则，守护教育者的尊严与未来职业尊严2项社会地位教师职业应享有应有的社会地位与尊重制度保障教师的培养、聘用与职业发展应有制度保障职业品质2项教学自由教师应享有学术自由与良好的教学条件待遇匹配教师待遇应与其职业的重要性相匹配全球意义1项全球基石这份建议书成为全球教师权益保障的重要基石中国教师节的诞生一个节日，让尊师重教有了固定的表达1985-01-21设立决定全国人大常委会决定每年9月10日为教师节第六届全国人大常委会第九次会议作出决定1985-09-10首个节日中国迎来第一个教师节尊师重教的制度化表达由此开启此后固定载体尊师重教有了固定的表达载体一个节日，让敬意有了恒定的仪式教师节的百年探索教师节的日期，经历了一段不断探索的历程时间事件1931年教育家倡议以6月6日为教师节1939年曾以孔子诞辰纪念日为教师节1951年教师节一度与五一劳动节合并1985年定每年9月10日为教师节教师节日期沿革教师节日期历经多次调整，最终在

1985年

定于9月10日各国教师节一览尊师重教，是世界各国的共同选择国家日期特色活动中国9月10日举行表彰与致敬活动印度9月5日纪念教育家诞辰韩国5月15日学生献上康乃馨美国5月谢师周感谢老师的辛勤付出尊师重教，是世界各国的共同选择教师节的意义何在节日是形式，尊重才是内核节日的意义在于让教师的价值被看见、被尊重让教师的价值被更多人看见通过公开表彰、媒体报道与教学成果展示，让教师的日常付出与专业成就走出校园，获得社会各界的关注。让尊师重教成为社会的共同共识推动尊师重教从口号走向制度与文化，使尊重教师成为全社会的普遍价值观与自觉行动。让师生关系多一份温暖与理解倡导平等、开放的师生互动，在学业指导与生活关怀中建立深度信任，让教育过程充满温度。让教育获得更多关注与支持凝聚家庭、学校与社会的合力，为教育发展提供资源保障与政策支持，营造良好的育人生态。师者如光一支粉笔，两袖清风教师这份职业，究竟承载着怎样的重量？02师者传道授业解惑教师是人类文明的传递者师者的三重使命——传道、授业、解惑，在日复一日的言传身教中点亮学生前行的路。一声

老师好

，承载着信任与期待知识传承把前人的智慧交给下一代，让知识的火种绵延不息。品格塑造一言一行都在影响学生，以身作则是最好的教育。价值引领帮助学生认识世界与自己，找到属于他们的人生方向。走近教师的一天讲台之上是

四十五分钟

，讲台之下是无数个日夜清晨提前到校，准备课程一天从充足的准备开始把课堂的每一分钟都备足底气课上讲解追问，板书答疑，关注每个学生四十五分钟的专注与投入让知识在互动中真正被看见课后批改作业，个别辅导，与学生谈心关注落在每一个孩子身上把反馈与陪伴送到位夜晚备课教研，与家长沟通白天的延续，为明天蓄力家校之间搭起理解的桥看不见的付出共同构成教师的一天每一个日夜，都为讲台之上点滴付出汇成教育的全部模样古今名师光照后人他们用一生，诠释了教育的分量他们共同证明：教育是一份需要信念的事业孔子万世师表坚持有教无类，不论出身，人人可教。主张因材施教，依学生禀赋差异，施以不同引导。桃李天下，弟子众多，影响后世深远。02陶行知捧着一颗心来全心奉献教育事业，不带半根草去。一生从教，被誉为革命的教育家。令人动容的坚守教育的力量，来自日复一日的坚持她们是山区孩子走出大山的引路人，也是山村讲台上最亮的灯。她们把学生放在心里，把最好的年华留在讲台上。平凡的岗位，也能做出不平凡的坚守。01人民教师张桂梅扎根山区，倾力创办女子高中帮助大批女孩走出大山02人民教师支月英几十年如一日坚守山村讲台师者精神的关键词师者精神，藏在日常的每一个细节里仁爱之心把学生当作自己的孩子严谨治学对知识始终保持敬畏甘于奉献把最好的时光留给讲台开拓创新不断改进教学方法终身学习与学生一同成长尊师重教的文化基因尊师重教，是代代相传的文化基因授业解惑，师恩如山——千载礼敬，绵延不绝程门立雪尊师典范尊师之礼，贵在诚心大雪纷飞时节，杨时伫立程门之外，恭候师醒——立雪不至，敬意不减。一腔求知之诚，化作千古尊师之礼。子贡结庐守墓尊师长守于恩师墓旁，六年不改仲尼既殁，子贡结庐墓侧，守丧六年方去——师生之谊深于血亲，六载风霜不改初心。一日为师师道伦常古语有云，终身为父授业一课，便结一世恩义——师者如父，敬之终身，是华夏绵延千载的伦常根基。这份文化基因，一直流淌至今竞答闯关知识为剑，闯关夺魁准备好迎接挑战了吗？一起进入知识竞答环节！03竞答规则说明以小组为单位，闯关夺魁闯关夺魁，以小组为单位竞答，积分最高的小组获胜。组织形式全班分为若干小组以小组为单位参与答题题型分类必答题抢答题风险题计分规则答对得分积分最高的小组获胜竞赛礼仪文明作答遵守规则尊重对手题型与得分规则三类题型，难度与分值逐级提升必答题每题10分抢答题每题20分风险题20至40分题型作答方式分值必答题小组轮流作答10分抢答题举手抢答，先到先答20分风险题自选难度作答20至40分答题型要点必答题基础得分，全员参与抢答题拼手速，先到先答风险题自选难度，分值最高第一关节日知识知多少热身闯关，考验记忆的时刻到了倒计时开始！三连问，看看你对教师节与世界教师日了解多少01第一题：世界教师日是哪一天A9月10日B10月5日C5月15日D1月16日02第二题：世界教师日由哪个国际组织设立请抢答！说出你的答案。03第三题：中国教师节从哪一年开始设立翻翻记忆，看看你答对了吗？第一关答案与解析对照答案，看看哪个小组全对日期与机构，是读懂节日的两把钥匙01第一题答案：B每年10月5日是世界教师日题目考查教师节的具体日期世界教师日日期记忆02第二题答案：联合国教科文组织1994年由其设立题目考查节日的设立机构设立机构机构记忆03第三题答案：1985年当年9月10日迎来第一个教师节题目考查首届时间首个教师节时间记忆第二关名师与名言更深一层，走近名师与名言第二关·请接招——名师与名言三连问，测测你的知识储备04《关于教师地位的建议书》通过于哪一年A1945年B1966年C1985年D1994年05提出"有教无类"与"因材施教"的思想家是谁这两个教育理念的核心词——"有教无类""因材施教"——指向春秋时期的一位大思想家。06"捧着一颗心来，不带半根草去"是谁的名言这句名言道尽教育者的赤诚与奉献，出自我国近代著名教育家。第二关答案与解析答案与故事对照，记得更牢记住年份与人物，是知识积累的关键第四题选B，建议书于1966年10月5日通过01第四题选

B

，建议书于

1966年10月5日

通过02第五题答

孔子

，中国古代伟大的教育家03第六题答

陶行知

，他倡导

生活即教育04记分员为答对的小组加上相应分数第三关判断对与错判断题最容易失分，看清再作答辨析清楚，才能记忆准确题四道判断题第一题世界教师日和中国教师节是同一天第二题世界教师日由联合国教科文组织设立第三题尊师重教只是中国特有的传统第四题韩国的教师节在5月15日第三关答案与解析辨析易错点，才能记得准确区分两个节日的日期，是关键得分点错与对，辨析易错点错—世界教师日是

10月5日，中国教师节是

9月10日对—1994年

由联合国教科文组织设立错—许多国家都有自己的教师节对—韩国教师节为

5月15日第四关简答与风险题说出心中所想，比背标准答案更重要表达比背诵更重要，真诚与条理是最高分标准围绕心中的真实答案展开，让每个观点都发自本心。简答题说出一位你敬佩的老师，并说明理由说说设立世界教师日的意义风险题与评分任选一题作答，答对得双倍分数，答错不扣分评分以表达真诚、条理清楚为准抢答加分挑战题手快，脑更要快挑战一：说出三个与教师有关的成语或诗句成语与诗句桃李满天下赞美老师弟子众多、遍布各地春蚕到死丝方尽形容老师无私奉献、鞠躬尽瘁随风潜入夜，润物细无声喻指教育潜移默化、悄无声息挑战二：说出两位你敬佩的名师，并说明理由名师与理由孔

子因因材施教、有教无类，被誉为万世师表陶行知践行生活即教育，伟大的人民教育家挑战三：用一句话赞美老师，声音要响亮赞美与表达赞美语：响亮表达大方大声说出一句赞美，如“老师，您辛苦了”鼓励大胆开口勇敢自信，让老师听到你的心声竞答小贴士准备越充分，闯关越从容准备越充分，闯关越从容——记住时间与人物，让每一关都心中有数回顾要点提前回顾前面章节的知识点重点记住时间和人物合理分工擅长记忆的负责必答反应快的负责抢答冷静审题冷静审题，抓住时间、地点、人物等关键词尊重规则尊重对手，遵守规则输赢之外收获知识尊师于行尊师不在言语，而在日常把敬意化作行动，从今天的一件小事开始。04尊师重教的传统尊重老师，就是尊重知识与成长尊师重教是中华民族的传统美德1传承尊师重教中华民族传统美德2礼遇国家设立教师节以节日形式彰显教师的价值3远见尊师重教是一个民族对未来的投资4践行尊师之心应当内化于心，外化于行校园里的尊师小事敬意，就藏在这些小事里主动问好见到老师

主动问好。课前准备课前

擦净黑板，整理讲台。课堂回应认真听讲，积极回应。作业态度认真完成作业，及时订正。交流有礼与老师交流时