2026年部编版小学语文三年级下册第5单元古诗鉴赏练习题及答案

2026年部编版小学语文三年级下册第5单元古诗鉴赏练习题及答案第1页共1页2026年部编版小学语文三年级下册第5单元古诗鉴赏练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.《咏柳》中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”一句描绘了柳树的什么特点？A.树干粗壮B.树枝繁茂C.树叶茂盛D.树皮粗糙参考答案：B2.《草》中“野火烧不尽，春风吹又生”一句表达了诗人怎样的情感？A.对野火的恐惧B.对春风的喜爱C.对小草顽强的赞美D.对春风的厌恶参考答案：C3.《清明》中“路上行人欲断魂”一句描绘了怎样的景象？A.行人欢快B.行人悲伤C.行人疲惫D.行人饥饿参考答案：B4.《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”一句表达了诗人怎样的心情？A.对风雨的喜爱B.对花朵的惋惜C.对夜晚的向往D.对风雨的厌恶参考答案：B5.《悯农》中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”一句告诫人们要怎样？A.珍惜粮食B.浪费粮食C.喜爱粮食D.拒绝粮食参考答案：A6.《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”一句描绘了怎样的景象？A.明亮的月光B.地上的霜C.明亮的地面D.明亮的床参考答案：A7.《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句表达了诗人怎样的情感？A.对桃花潭的喜爱B.对汪伦的感激C.对桃花的喜爱D.对潭水的喜爱参考答案：B8.《咏鹅》中“曲项向天歌”一句描绘了鹅的什么动作？A.吃食B.喝水C.唱歌D.游泳参考答案：C9.《回乡偶书》中“儿童相见不相识，笑问客从何处来”一句表达了诗人怎样的情感？A.对儿童的喜爱B.对家乡的思念C.对儿童的厌恶D.对家乡的厌恶参考答案：B10.《咏柳》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句描绘了怎样的景象？A.春风吹拂柳树B.梨花盛开C.柳树开花D.春风吹拂梨树参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.《草》一诗的作者是______朝的______。参考答案：唐白居易2.“春去花还在，人来鸟不惊”出自唐代诗人______的《______》。参考答案：杜牧枫桥夜泊3.《小池》中描写荷叶的句子是“______，小荷才露尖尖角”。参考答案：小荷才露尖尖角4.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句诗出自唐代诗人______的《______》。参考答案：杜牧山行5.《清明》中描写扫墓情景的句子是“______，纸灰飞作白蝴蝶”。参考答案：纸灰飞作白蝴蝶6.《村居》中描写儿童活动的句子是“______，忙趁东风放纸鸢”。参考答案：儿童散学归来早7.《咏柳》中描写柳树新绿的句子是“______，万条垂下绿丝绦”。参考答案：碧玉妆成一树高8.《四时田园杂兴》中描写农忙景象的句子是“______，童孙未解供耕织”。参考答案：昼出耘田夜绩麻9.《宿新市徐公店》中描写花丛的句子是“______，菜花黄了没少年”。参考答案：篱落疏疏一径深10.《鹿柴》中描写空山回响的句子是“______，但闻人语响”。参考答案：空山不见人三、判断题（共10小题，每题2分）1.《咏柳》中“碧玉妆成一树高”一句，用碧玉比喻柳树的枝条，形象地写出了柳树的美丽。参考答案：√2.《小池》这首诗的作者是宋代诗人杨万里，诗中描绘了初夏池塘的美丽景色。参考答案：√3.《晓出净慈寺送林子方》这首诗的作者是宋代诗人苏轼，诗中表达了诗人对友人的惜别之情。参考答案：×4.《鹿柴》这首诗的作者是唐代诗人王维，诗中描绘了鹿柴的幽静景色。参考答案：√5.《江雪》这首诗的作者是唐代诗人柳宗元，诗中描绘了冬季江面的寒冷景象。参考答案：×6.《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧，诗中表达了诗人对家乡的思念之情。参考答案：√7.《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是唐代诗人王维，诗中表达了诗人对家人的思念之情。参考答案：×8.《望庐山瀑布》这首诗的作者是唐代诗人李白，诗中描绘了庐山瀑布的壮丽景色。参考答案：√9.《赠汪伦》这首诗的作者是唐代诗人李白，诗中表达了诗人对友人的深厚情谊。参考答案：√10.《静夜思》这首诗的作者是唐代诗人李白，诗中表达了诗人在夜晚思念家乡的心情。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《咏柳》这首诗中“碧玉妆成一树高”一句所描绘的景象和表达的诗意。参考答案：描绘了柳树像碧玉一样美丽，高达的样子。表达了诗人对春天柳树生机勃勃的赞美之情。2.《小池》中“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？参考答案：描绘了小荷刚刚露出尖尖的角，就有蜻蜓停在上面的画面。表达了诗人对春天生机勃勃景象的喜爱之情。3.《清明》这首诗描写了清明时节的哪些景象？诗人表达了怎样的心情？参考答案：描写了清明时节细雨纷纷、路上行人匆匆的景象。诗人表达了思念亲人的心情。4.《蚕妇》中“昨日入城市，归来泪满巾”一句反映了蚕妇怎样的生活状况？参考答案：反映了蚕妇进城后生活困苦，归来时泪流满巾的生活状况。5.《春日》中“等闲识得东风面，万紫千红总是春”一句表达了诗人怎样的心境？参考答案：表达了诗人对春天美景的喜爱和对生活充满希望的心境。6.《村居》中“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描绘了怎样的春日景象？参考答案：描绘了二月春天草长莺飞、杨柳依依的景象。7.《江南春》中“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描绘了怎样的江南春景？参考答案：描绘了江南春天千里莺啼、绿树红花、水村山郭、酒旗飘扬的景象。8.《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句表达了诗人怎样的情感？参考答案：表达了诗人对汪伦深情厚谊的感激之情。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽在公园里散步时，看到一位老爷爷正在教小朋友背诵古诗。老爷爷指着远处的青山说：“‘青山横北郭，白水绕东城’这句诗出自唐代诗人高适的《别董大二首》。你们看，这里的‘青山’和‘白水’就像诗里写的一样，是不是很有画面感？”小朋友小华点点头说：“是的，我还能背下一句‘千里江陵一日还’呢！”老爷爷笑着说：“真棒！这句诗出自李白的《早发白帝城》，描写了江陵到白帝城的快速行船。你们知道吗？古诗就像一幅幅画，能让我们看到美丽的景色，也能让我们感受到诗人的情感。”1.老爷爷教小朋友背诵的古诗《别董大二首》的作者是谁？A.李白B.杜甫C.高适D.白居易参考答案：C2.小华能背诵的古诗《早发白帝城》的作者是谁？A.杜甫B.高适C.李白D.白居易参考答案：C3.“青山横北郭，白水绕东城”这句诗描写了怎样的景色？A.黄山和绿水B.青山和白水C.红花和绿草D.黑山和蓝水参考答案：B4.老爷爷说古诗就像一幅幅画，这句话说明了什么？A.古诗没有意义B.古诗有画面感C.古诗很难懂D.古诗没有感情参考答案：B5.小朋友小华说“我还能背下一句‘千里江陵一日还’呢！”这句话说明了什么？A.小华不会背诗B.小华喜欢背诗C.小华不喜欢背诗D.小华不会背古诗参考答案：B6.老爷爷笑着说“真棒！”，这句话说明了什么？A.老爷爷不喜欢小华B.老爷爷喜欢小华C.老爷爷不喜欢小朋友D.老爷爷不喜欢古诗参考答案：B7.“千里江陵一日还”这句诗描写了什么？A.江陵到白帝城的快速行船B.江陵到白帝城的慢速行船C.江陵到白帝城的步行D.江陵到白帝城的骑马参考答案：A8.老爷爷教小朋友背诵古诗的目的是什么？A.让小朋友记住古诗B.让小朋友理解古诗C.让小朋友喜欢古诗D.让小朋友背诵古诗参考答案：B标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：题干考查《咏柳》中柳树的特点。诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描绘了柳树高耸入云、枝条繁茂的形象。选项A“树干粗壮”与诗句描述不符；选项B“树枝繁茂”符合诗句中“万条垂下绿丝绦”的描述；选项C“树叶茂盛”与诗句中“绿丝绦”的比喻不符；选项D“树皮粗糙”与诗句描述无关。故正确答案为B。2.参考答案：C解析：题干考查《草》中“野火烧不尽，春风吹又生”一句表达的诗人情感。诗句表达了小草顽强的生命力，即使被野火烧尽，春风一吹又能重新生长。选项A“对野火的恐惧”与诗句情感不符；选项B“对春风的喜爱”不是诗句的主要情感；选项C“对小草顽强的赞美”符合诗句表达的赞美之情；选项D“对春风的厌恶”与诗句情感不符。故正确答案为C。3.参考答案：B解析：题干考查《清明》中“路上行人欲断魂”一句描绘的景象。诗句表达了清明时节，路上行人因思念亲人而感到悲伤。选项A“行人欢快”与诗句情感不符；选项B“行人悲伤”符合诗句描述；选项C“行人疲惫”不是诗句的主要情感；选项D“行人饥饿”与诗句描述无关。故正确答案为B。4.参考答案：B解析：题干考查《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”一句表达的诗人心情。诗句表达了诗人因风雨而感到对花朵凋落的惋惜之情。选项A“对风雨的喜爱”与诗句情感不符；选项B“对花朵的惋惜”符合诗句描述；选项C“对夜晚的向往”不是诗句的主要情感；选项D“对风雨的厌恶”与诗句情感不符。故正确答案为B。5.参考答案：A解析：题干考查《悯农》中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”一句的告诫。诗句告诫人们要珍惜粮食，因为每一粒粮食都来之不易。选项A“珍惜粮食”符合诗句的告诫；选项B“浪费粮食”与诗句告诫相反；选项C“喜爱粮食”不是诗句的主要告诫；选项D“拒绝粮食”与诗句描述不符。故正确答案为A。6.参考答案：A解析：题干考查《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”一句描绘的景象。诗句描绘了明亮的月光照在床前，如同地上的霜一样。选项A“明亮的月光”符合诗句描述；选项B“地上的霜”是诗句的比喻对象；选项C“明亮的地面”与诗句描述不符；选项D“明亮的床”与诗句描述无关。故正确答案为A。7.参考答案：B解析：题干考查《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句表达的诗人情感。诗句表达了诗人对汪伦送别之情的深厚感激。选项A“对桃花潭的喜爱”不是诗句的主要情感；选项B“对汪伦的感激”符合诗句描述；选项C“对桃花的喜爱”与诗句描述不符；选项D“对潭水的喜爱”与诗句描述无关。故正确答案为B。8.参考答案：C解析：题干考查《咏鹅》中“曲项向天歌”一句描绘的鹅的动作。诗句描绘了鹅抬头向天歌唱的动作。选项A“吃食”与诗句描述不符；选项B“喝水”不是诗句的主要动作；选项C“唱歌”符合诗句描述；选项D“游泳”与诗句描述无关。故正确答案为C。9.参考答案：B解析：题干考查《回乡偶书》中“儿童相见不相识，笑问客从何处来”一句表达的诗人情感。诗句表达了诗人对家乡的思念之情。选项A“对儿童的喜爱”不是诗句的主要情感；选项B“对家乡的思念”符合诗句描述；选项C“对儿童的厌恶”与诗句情感不符；选项D“对家乡的厌恶”与诗句描述不符。故正确答案为B。10.参考答案：B解析：题干考查《咏柳》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句描绘的景象。诗句用梨花盛开的景象比喻春风吹拂柳树后的景象。选项A“春风吹拂柳树”是诗句的背景；选项B“梨花盛开”是诗句的比喻对象；选项C“柳树开花”与诗句描述不符；选项D“春风吹拂梨树”与诗句描述不符。故正确答案为B。二、填空题1.参考答案：唐白居易解析：空格一考查《草》的作者朝代，空格二考查作者姓名。《草》是唐代诗人白居易的代表作，全诗描写了野草顽强的生命力，表达了诗人对自然规律的感悟。题干要求填写作者朝代和姓名，依据教材原文可知，作者为唐朝的白居易。2.参考答案：杜牧枫桥夜泊解析：空格一考查诗句出处诗人姓名，空格二考查诗名。《春去花还在，人来鸟不惊》出自唐代诗人杜牧的《枫桥夜泊》，这首诗描写了江南水乡秋夜的景色和诗人的羁旅情怀。题干要求填写诗句出处和诗名，依据教材原文可知，诗句出自杜牧的《枫桥夜泊》。3.参考答案：小荷才露尖尖角解析：空格考查《小池》中描写荷叶的句子。《小池》是南宋诗人杨万里的组诗《小池》中的一首，这首诗描写了初夏池塘的景色，表达了诗人对自然景物的喜爱之情。题干要求填写描写荷叶的句子，依据教材原文“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”可知，描写荷叶的句子是“小荷才露尖尖角”。4.参考答案：杜牧山行解析：空格一考查诗句出处诗人姓名，空格二考查诗名。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代诗人杜牧的《山行》，这首诗描写了秋日山行的所见所感，表达了诗人对秋天景色的喜爱之情。题干要求填写诗句出处和诗名，依据教材原文可知，诗句出自杜牧的《山行》。5.参考答案：纸灰飞作白蝴蝶解析：空格考查《清明》中描写扫墓情景的句子。《清明》是唐代诗人杜牧的诗作，这首诗描写了清明时节的景象和诗人的情感，表达了诗人对逝去亲人的思念之情。题干要求填写描写扫墓情景的句子，依据教材原文“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃”可知，描写扫墓情景的句子是“纸灰飞作白蝴蝶”。6.参考答案：儿童散学归来早解析：空格考查《村居》中描写儿童活动的句子。《村居》是清代诗人高鼎的代表作，这首诗描写了村居生活的场景和儿童的天真活泼，表达了诗人对田园生活的热爱之情。题干要求填写描写儿童活动的句子，依据教材原文“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”可知，描写儿童活动的句子是“儿童散学归来早”。7.参考答案：碧玉妆成一树高解析：空格考查《咏柳》中描写柳树新绿的句子。《咏柳》是唐代诗人贺知章的代表作，这首诗描写了柳树的美丽景色，表达了诗人对春天的赞美之情。题干要求填写描写柳树新绿的句子，依据教材原文“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”可知，描写柳树新绿的句子是“碧玉妆成一树高”。8.参考答案：昼出耘田夜绩麻解析：空格考查《四时田园杂兴》中描写农忙景象的句子。《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大的组诗，这首诗描写了农村四季的景色和农民的辛勤劳动，表达了诗人对农民的赞美之情。题干要求填写描写农忙景象的句子，依据教材原文“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”可知，描写农忙景象的句子是“昼出耘田夜绩麻”。9.参考答案：篱落疏疏一径深解析：空格考查《宿新市徐公店》中描写花丛的句子。《宿新市徐公店》是南宋诗人杨万里的诗作，这首诗描写了乡村的景色和诗人的所见所感，表达了诗人对乡村生活的喜爱之情。题干要求填写描写花丛的句子，依据教材原文“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”可知，描写花丛的句子是“篱落疏疏一径深”。10.参考答案：空山不见人解析：空格考查《鹿柴》中描写空山回响的句子。《鹿柴》是唐代诗人王维的代表作，这首诗描写了鹿柴的景色和诗人的所见所感，表达了诗人对自然景色的赞美之情。题干要求填写描写空山回响的句子，依据教材原文“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上”可知，描写空山回响的句子是“空山不见人”。三、判断题1.参考答案：√解析：题干中的描述是正确的。《咏柳》中“碧玉妆成一树高”一句用碧玉比喻柳树的枝条，形象地写出了柳树的美丽，表达了诗人对柳树的喜爱之情。2.参考答案：√解析：题干中的描述是正确的。《小池》这首诗的作者是宋代诗人杨万里，诗中描绘了初夏池塘的美丽景色，表达了诗人对大自然的热爱之情。3.参考答案：×解析：题干中的描述是错误的。《晓出净慈寺送林子方》这首诗的作者是宋代诗人林升，而不是苏轼。诗中描绘了晓出净慈寺送别林子方的情景，表达了诗人对友人的惜别之情。4.参考答案：√解析：题干中的描述是正确的。《鹿柴》这首诗的作者是唐代诗人王维，诗中描绘了鹿柴的幽静景色，表达了诗人对自然景色的喜爱之情。5.参考答案：×解析：题干中的描述是错误的。《江雪》这首诗的作者是唐代诗人柳宗元，诗中描绘了冬季江面的寒冷景象，表达了诗人对孤独境界的追求。6.参考答案：√解析：题干中的描述是正确的。《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧，诗中表达了诗人对家乡的思念之情，以及对清明时节的感慨。7.参考答案：×解析：题干中的描述是错误的。《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是唐代诗人王维，诗中表达了诗人对家人的思念之情，以及对重阳节的怀念。8.参考答案：√解析：题干中的描述是正确的。《望庐山瀑布》这首诗的作者是唐代诗人李白，诗中描绘了庐山瀑布的壮丽景色，表达了诗人对大自然的赞美之情。9.参考答案：√解析：题干中的描述是正确的。《赠汪伦》这首诗的作者是唐代诗人李白，诗中表达了诗人对友人的深厚情谊，以及对汪伦的感激之情。10.参考答案：√解析：题干中的描述是正确的。《静夜思》这首诗的作者是唐代诗人李白，诗中表达了诗人在夜晚思念家乡的心情，以及对故乡的怀念。四、简答题1.参考答案：描绘了柳树像碧玉一样美丽，高达的样子。表达了诗人对春天柳树生机勃勃的赞美之情。解析：此题考查对《咏柳》诗句的理解。“碧玉妆成一树高”用碧玉比喻柳树，形象地写出了柳树的美丽和生机，高耸入云的景象。诗句通过比喻的修辞手法，展现了春天柳树的美丽姿态，表达了诗人对春天生机勃勃景象的赞美之情。理解诗句的意象和修辞手法是解答此题的关键。2.参考答案：描绘了小荷刚刚露出尖尖的角，就有蜻蜓停在上面的画面。表达了诗人对春天生机勃勃景象的喜爱之情。解析：此题考查对《小池》诗句的理解。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了小荷刚刚从水中露出尖尖的角，就有蜻蜓停在荷叶上的情景。诗句通过细致的观察和描写，展现了春天小荷的生机和活力，表达了诗人对春天生机勃勃景象的喜爱之情。理解诗句的意象和描写手法是解答此题的关键。3.参考答案：描写了清明时节细雨纷纷、路上行人匆匆的景象。诗人表达了思念亲人的心情。解析：此题考查对《清明》诗句的理解。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描写了清明时节细雨纷纷，路上行人心情沉重的景象。诗句通过描写清明时节的细雨和行人的心情，表达了诗人对亲人的思念之情。理解诗句的意象和情感是解答此题的关键。4.参考答案：反映了蚕妇进城后生活困苦，归来时泪流满巾的生活状况。解析：此题考查对《蚕妇》诗句的理解。“昨日入城市，归来泪满巾”描写了蚕妇进城后生活困苦，归来时泪流满巾的情景。诗句通过描写蚕妇的泪流满巾，反映了蚕妇生活的艰辛和痛苦。理解诗句的意象和情感是解答此题的关键。5.参考答案：表达了诗人对春天美景的喜爱和对生活充满希望的心境。解析：此题考查对《春日》诗句的理解。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”表达了诗人对春天美景的喜爱和对生活充满希望的心境。诗句通过描写东风吹拂下万紫千红的花朵，展现了春天的美丽景象，表达了诗人对春天美景的喜爱和对生活充满希望的心境。理解诗句的意象和情感是解答此题的关键。6.参考答案：描绘了二月春天草长莺飞、杨柳依依的景象。解析：此题考查对《村居》诗句的理解。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描绘了二月春天草长莺飞、杨柳依依的景象。诗句通过描写草长莺飞、杨柳依依的景象，展现了春天的美丽景色。理解诗句的意象和描写手法是解答此题的关键。7.参考答案：描绘了江南春天千里莺啼、绿树红花、水村山郭、酒旗飘扬的景象。解析：此题考查对《江南春》诗句的理解。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描绘了江南春天千里莺啼、绿树红花、水村山郭、酒旗飘扬的景象。诗句通过描写江南春天的美丽景色，展现了江南春天的生机和活力。理解诗句的意象和描写手法是解答此题的关键。8.参考答案：表达了诗人对汪伦深情厚谊的感激之情。解析：此题考查对《赠汪伦》诗句的理解。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了诗人对汪伦深情厚谊的感激之情。诗句通过比喻的修辞手法，将汪伦的友情比作桃花潭水的深度，表达了诗人对汪伦深情厚谊的感激之情。理解诗句的意象和修辞手法是解答此题的关键。五、阅读理解题1.参考答案：C解析：题干问老爷爷教小朋友背诵的古诗《别董大二首》的作者是谁。根据材料中的“老爷爷指着远处的青山说：‘‘青山横北郭，白水绕东城’这句诗出自唐代诗人高适的《别董大二首》’”可知，这句诗出自唐代诗人高适的《别董大二首》。选项A李白是《早发白帝城》的作者，选项B杜甫是唐代著名诗人，但不是这首诗的作者，选项D白居易也是唐代著名诗人，但不是这首诗的作者。所以正确答案是C高适。2.参考答案：C解析：题干问小华能背诵的古诗《早发白帝城》的作者是谁。根据材料中的“小朋友小华点点头说：‘是的，我还能背下一句‘千里江陵一日还’呢！’老爷爷笑着说：‘真棒！这句诗出自李白的《早发白帝城》’”可知，这句诗出自李白的《早发白帝城》。选项A杜甫是唐代著名诗人，但不是这首诗的作者，选项B高适是《别董大二首》的作者，选项D白居易也是唐代著名诗人，但不是这首诗的作者。所以正确答案是C李白。3.参考答案：B解析：题干问“青山横北郭，白水绕东城”这句诗描写了怎样的景色。根据材料中的“老爷爷指着远处的青山说：‘‘青山横北郭，白水绕东城’这句诗出自唐代诗人高适的《别董大二首》’”可知，这句诗描写了青山和白水的景色。选项A黄山和绿水、选项C红花和绿草、选项D黑山和蓝水都不是诗中描写的景色。所以正确答案是B青山和白水。4.参考答案：B解析：题干问老爷爷说古诗就像一幅幅画，这句话说明了什么。根据材料中的“老爷爷笑着说：‘真棒！这句诗出自李白