云南省临沧市临翔区第三中学等校2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测生物试卷（含解析）

云南省临沧市临翔区第三中学等校2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测生物试卷一、单选题1．2026年,临沧澜沧江省级自然保护区临翔管护分局工作人员在大雪山片区发现了连片生长的茶果樟种群,分布范围广达1300余公顷。茶果樟偏好湿润、半阴的生境,常与栎树、楠木等阔叶树种伴生。这一现象说明(

)A.茶果樟能独立于其他生物生存B.茶果樟的生存受到环境条件的制约C.茶果樟对环境没有任何要求D.茶果樟只生活在海拔2300米以上的区域2．下列生态因素中,属于非生物因素的是(

)A.临翔区大雪山片区的栎树B.澜沧江中的鱼类C.南滚河国家级自然保护区内的亚洲象D.临沧市年均18.8℃的气温3．2026年,云南省临沧澜沧江省级自然保护区凤庆管护分局工作人员在开展野生植物资源调查时,发现了6株极度濒危物种——漾濞槭。影响漾濞槭分布的关键非生物因素主要是(

)A.温度和水分B.天敌数量C.人类活动D.其他植物竞争4．在临沧澜沧江省级自然保护区大雪山片区,茶果樟、栎树、楠木等植物为鸟类和昆虫提供了栖息场所和食物来源,鸟类和昆虫又帮助植物传播种子。这体现了生物与生物之间的什么关系?(

)A.只有竞争关系B.只有捕食关系C.相互依存、相互制约的关系D.互不干扰的关系5．在同一个生态系统中,茶果樟和栎树都需要阳光、水分和土壤中的无机盐。它们之间在获取这些资源上会形成(

)A.捕食关系B.竞争关系C.寄生关系D.共生关系6．在临沧南滚河国家级自然保护区中,亚洲象以多种植物为食,同时亚洲象的活动也为一些植物传播种子。亚洲象与植物之间的关系属于(

)A.竞争关系B.捕食关系C.寄生关系D.共生关系7．下列现象中,属于生物影响环境的是(

)A.仙人掌的叶退化成刺,减少水分蒸发B.临沧大雪山上的茶果樟偏好生长在湿润、半阴的环境中C.蚯蚓在土壤中活动,使土壤变得疏松肥沃D.雷鸟在冬季换上白色羽毛,与雪地融为一体8．在临沧云县发现桫椤的报道中提到,桫椤喜欢生活在阴凉湿润的环境中,适宜温度在20—28℃之间,湿度在70%以上。这体现了(

)A.生物能适应所有环境B.生物对环境有依赖性,环境的变化会影响生物的生存C.环境不会影响生物的分布D.桫椤对环境没有任何适应能力9．下列各项中,能构成一个生态系统的是(

)A.临翔区玉龙湖中的全部鱼类B.临沧大雪山上的全部茶果樟C.澜沧江临沧段及其生活其中的所有生物D.南滚河自然保护区内的全部亚洲象10．一个完整的生态系统应该包括(

)A.生产者、消费者和分解者B.生物部分和非生物部分C.阳光、空气、水和土壤D.所有的动物和植物11．在临沧澜沧江省级自然保护区大雪山片区的生态系统中,茶果樟、栎树、楠木等绿色植物属于(

)A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分12．在临沧南滚河国家级自然保护区的生态系统中,亚洲象、北豚尾猴、绿孔雀等动物属于(

)A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分13．在森林生态系统中,枯枝落叶会被细菌和真菌分解成无机物,归还到土壤中供植物重新利用。这些细菌和真菌在生态系统中扮演的角色是(

)A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分14．在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。下列能正确表示一条食物链的是(

)A.阳光→草→兔→鹰B.草→兔→鹰C.鹰→兔→草D.草←兔←鹰15．在临沧南滚河自然保护区的生态系统中,存在这样一条食物链:绿色植物→昆虫→蜥蜴→蛇→猛禽。在这条食物链中,蛇属于(

)A.第一营养级B.第二营养级C.第三营养级D.第四营养级16．在生态系统中,能量沿着食物链流动的特点是(

)A.单向流动,逐级递增B.单向流动,逐级递减C.循环流动,反复利用D.双向流动,逐级递减17．在临沧澜沧江省级自然保护区的生态系统中,茶果樟等绿色植物通过光合作用制造有机物,有机物中储存的能量最终来源于(

)A.土壤中的无机盐B.水C.太阳光能D.空气中的二氧化碳18．在生态系统中,物质和能量沿着食物链和食物网流动。关于物质循环和能量流动,下列说法正确的是(

)A.物质和能量都能循环利用B.物质可以循环利用,能量不能循环利用C.物质不能循环利用,能量可以循环利用D.物质和能量都不能循环利用19．生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这说明生态系统具有(

)A.自我调节能力B.无限承载能力C.绝对稳定性D.不可修复性20．一般来说,生态系统中生物种类越多,食物链和食物网越复杂,其自我调节能力(

)A.越弱B.越强C.不变D.与生物种类无关21．临沧南滚河国家级自然保护区森林生态系统比农田生态系统的自我调节能力强,主要原因是(

)A.森林生态系统面积更大B.森林生态系统中生物种类更多,食物网更复杂C.森林生态系统中的植物都是高大的乔木D.农田生态系统不需要阳光22．下列关于生态系统的说法,正确的是(

)A.生态系统中的非生物因素对生物没有影响B.生态系统中各种生物之间没有任何联系C.生态系统的自我调节能力是有一定限度的D.一个生态系统中只能有一条食物链23．2026年,临沧市已构建起“监测预警—栖息地修复—种群恢复”的全链条保护模式,全市建成各级自然保护区5个、自然保护小区1个,总面积306.6万亩,有效保护了全市90%以上的野生动植物物种。这一做法的主要目的是(

)A.开发自然保护区的旅游资源B.保护生物多样性,维护生态系统的稳定C.禁止任何人进入自然保护区D.把野生动物都圈养起来24．在临沧澜沧江省级自然保护区,工作人员在凤庆县海拔2067米区域发现了两株奶桑,经鉴定为国家二级保护植物。这体现了生物多样性的哪一层面?(

)A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.以上都不是25．临沧市耿马傣族佤族自治县首次发现国家二级保护动物脆蛇蜥,其身体呈棕黄色,带有白色或天蓝色横条纹。脆蛇蜥属于爬行动物,其身体特征体现了(

)A.生物影响环境B.生物适应环境C.环境改变生物基因D.生物与环境无关二、填空题26．阅读下面材料,回答问题。材料:临沧澜沧江省级自然保护区大雪山片区保存着完好的原始生态系统。这里空气湿润,土壤腐殖层丰厚,分布着茶果樟、栎树、楠木等高大乔木,林下还生长着幼苗和灌木。茶果樟偏好湿润、半阴的生境,常与栎树、楠木等阔叶树种伴生。林间栖息着多种鸟类和昆虫,土壤中生活着大量的细菌和真菌。(1)根据材料,写出大雪山片区的生态系统中至少三种非生物因素_________________________。(2)材料中的茶果樟与栎树之间的关系是_________________________,请说明理由_________________________。(3)材料中提到的细菌和真菌在生态系统中属于_________________________成分,它们的作用是_________________________。27．阅读下面材料,回答问题。材料:云南南滚河国家级自然保护区生活着中国境内唯一的亚洲象种群。保护区内森林茂密,植物种类丰富,亚洲象以多种植物的根、茎、叶、果实为食。同时,亚洲象在活动过程中会为一些植物传播种子。近年来,保护区内还发现了北豚尾猴、绿孔雀等珍稀动物,以及南滚河秋海棠等植物新种。(1)材料中提到了亚洲象、北豚尾猴、绿孔雀等动物和多种植物。请写出一条包含三种生物的食物链_________________________。(2)亚洲象以植物为食,两者之间属于_________________________关系。亚洲象为植物传播种子,又体现了_________________________关系。(3)南滚河自然保护区生物种类丰富,与农田生态系统相比,其自我调节能力更强。请解释原因_________________________。28．阅读下面材料,回答问题。材料一:在临沧澜沧江省级自然保护区,科研人员发现了一片包含幼苗、中龄树和古树的茶果樟种群,结构完整。茶果樟被称为樟科植物的“活化石”,具有极高的科研价值,被列入《云南省极小种群野生植物保护名录》。材料二:临沧市已构建起“监测预警—栖息地修复—种群恢复”的全链条保护模式,全市建成各级自然保护区5个、自然保护小区1个,总面积306.6万亩,有效保护了全市90%以上的野生动植物物种。材料三:近年来,临沧先后发现了永德鼠耳蝠、多尾凤蝶、细角疣犀金龟、脆蛇蜥等多个新物种或新分布记录,频频刷新生物多样性“家底”。(1)材料一中茶果樟种群包含了幼苗、中龄树和古树,这一结构特点对种群的长远发展有_________________________意义。(2)材料二中,临沧市采取的保护措施为什么能有效保护野生动植物?_________________________。(3)综合三则材料,谈谈临沧市生物多样性保护取得显著成效的原因有哪些。_________________________。29．阅读下面材料,回答问题。材料:在临沧某地的一片农田生态系统中,农民种植水稻,田间的昆虫以水稻为食,青蛙捕食昆虫,蛇捕食青蛙。农民为了减少害虫,大量使用农药,结果发现青蛙和蛇的数量急剧减少,而害虫反而越来越多,水稻产量不增反降。(1)根据材料,写出一条包含四种生物的食物链_________________________。(2)分析农民大量使用农药后,为什么害虫反而越来越多?_________________________。(3)这个案例说明了什么?_________________________。30．阅读下面材料,回答问题。材料:某研究小组对临沧澜沧江省级自然保护区内一片森林生态系统中的生物进行了调查,统计了部分生物之间的食物关系:栎树的叶和果实被松鼠取食,松鼠被猛禽捕食;茶果樟的果实被鸟类取食,鸟类也被猛禽捕食;草本植物被昆虫取食,昆虫被鸟类和青蛙捕食,青蛙被蛇捕食,蛇被猛禽捕食。此外,枯枝落叶被细菌和真菌分解。(1)请根据材料中的信息,画出该生态系统中包含至少三条食物链的食物网示意图_________________________。(2)在这个食物网中,猛禽共占_________个营养级?(3)如果猛禽的数量大量减少,对该生态系统可能产生什么影响?_________________________。31．阅读下面材料,回答问题。材料:临沧市某中学八年级学生小华和同学们对校园内的一块绿地进行了生态调查。他们记录了绿地中生活的生物:草本植物、灌木、乔木、蚯蚓、蚂蚁、蝴蝶、麻雀、蜗牛等,还记录了阳光照射情况、土壤湿度和空气温度。小华发现,蚯蚓生活在土壤中,以枯叶为食,蚯蚓的活动使土壤变得疏松;蝴蝶在花丛中飞舞,帮助植物传粉;麻雀在树上筑巢,以昆虫和植物的种子为食。(1)根据调查结果,小华调查的这块绿地能否构成一个生态系统?__________________。请说明理由__________________。(2)在调查中,小华记录了蚯蚓、蚂蚁、蝴蝶、麻雀、蜗牛等动物。这些动物在生态系统中属于什么成分?__________________。它们的作用是什么?__________________。(3)蚯蚓以枯叶为食,其活动使土壤疏松。这体现了生物与环境之间的什么关系?__________________。参考答案1．答案：B解析：A.自然界中所有生物的生存都与周围其他生物存在联系,生物不能脱离其他生物独立存活。茶果樟常与栎树、楠木等阔叶树种伴生,说明它的生存无法独立于其他生物,A错误。B.生物的生活需要适宜的环境条件,环境中的水分、光照等因素会影响生物的分布与生长。茶果樟偏好湿润、半阴的生境,仅在满足该环境条件的区域连片分布,体现出茶果樟的生存受到环境条件的制约,B正确。C.题干信息表明茶果樟偏好湿润、半阴的生境,说明茶果樟对生存环境有明确的要求,并非对环境没有任何要求,C错误。D.题干材料没有给出茶果樟生存海拔的相关描述,不能得出茶果樟只生活在海拔2300米以上区域的结论,“只”字表述过于绝对,D错误。故选B。2．答案：D解析：A.栎树是绿色开花植物,具有细胞结构,能够进行光合作用制造有机物,能够生长、繁殖,具备新陈代谢、应激性等全部生命特征,属于有生命的生物体。在生态系统的环境因素分类中,一切有生命的生物体及其相互作用都归为生物因素,因此栎树属于生物因素,而非非生物因素,A不符合题意。B.鱼类是脊椎动物,终生生活在水中,用鳃呼吸、用鳍游泳,能够自主运动、摄取食物、繁殖后代,是典型的生命体。鱼类与其他生物之间构成捕食、竞争等种间关系,属于环境中的生物因素,B不符合题意。C.亚洲象是陆地最大的哺乳动物,具有胎生、哺乳的特征,能够自主觅食、活动和繁殖,是有生命的高等动物。它与植物之间构成取食关系,与其他生物之间存在复杂的种间联系,属于生物因素的范畴。亚洲象本身是生物,不是没有生命的环境条件,C不符合题意。D.气温是指大气的冷热程度,是一种没有生命的物理环境条件,不具备细胞结构,不能进行新陈代谢,也不能生长繁殖。在生态系统中,影响生物生活和分布的光、温度、水、空气、土壤等没有生命的条件统称为非生物因素,D符合题意。故选D。3．答案：A解析：A.环境中影响生物生活和分布的因素分为生物因素和非生物因素,非生物因素是指光、温度、水、空气、土壤等没有生命的环境条件。漾濞槭作为植物,其分布范围受到气温高低、降水多少、土壤湿润程度等条件的直接制约,温度和水分正是典型的非生物因素,A符合题意。B.天敌是指取食或危害该植物的其他生物,例如某些昆虫、草食动物。天敌本身是有生命的生物体,属于生物因素,而非没有生命的非生物因素,与题干限定的“非生物因素”不符,B不符合题意。C.人类是具有生命的生物,人类活动如砍伐、开垦、破坏栖息地虽然会对漾濞槭的生存造成巨大影响,但它属于生物因素的范畴,而不是非生物因素,C不符合题意。D.其他植物是有生命的生物体,它们与漾濞槭争夺阳光、水分、养料和空间,属于生物因素中的竞争关系,并非非生物因素,D不符合题意。故选A。4．答案：C解析：A.竞争关系指不同生物争夺阳光、水分、空间等共同资源。题干描述的是植物为动物提供栖息场所与食物,动物帮助植物传播种子,没有体现争夺资源的竞争关系,A错误。B.捕食关系是一种生物以另一种生物为食,获取营养与能量的种间关系。题干中鸟类、昆虫取食植物果实种子,属于捕食。但二者并非只有捕食关系,动物取食的同时还能帮助植物传播种子,存在互助联系,B错误。C.植物给鸟类、昆虫提供栖息场所和食物,保障动物生存;鸟类、昆虫帮助植物传播种子,扩大植物的分布范围。植物与动物彼此提供有利条件,一方的生存状态会对另一方产生影响,体现生物之间相互依存、相互制约的关系,C正确。D.互不干扰的关系代表生物之间不存在物质、能量或生存上的相互影响。题干里植物和动物之间存在明显的互助互动,二者的生命活动紧密关联,不存在互不干扰的状态,D错误。故选C。5．答案：B解析：A.捕食关系是一种生物以另一种生物作为食物。茶果樟和栎树都是植物,不存在一方捕食另一方的情况,A错误。B.竞争关系指两种或多种生物生活在同一环境,争夺相同的生存资源。茶果樟与栎树生活在同一个生态系统,都需要阳光、水分、土壤中的无机盐,二者争夺共同资源,属于竞争关系,B正确。C.寄生关系是一种生物寄居在另一种生物体内或体表,摄取寄主的营养维持自身生活,寄主会受到损害。茶果樟和栎树相互独立生长,不存在寄居与受害的关系,C错误。D.共生关系是两种生物共同生活在一起,相互依存、彼此有利。茶果樟和栎树之间不存在互相提供有利条件的依存关系,D错误。故选B。6．答案：B解析：A.竞争关系是指两种生物生活在一起,由于争夺相同的食物、空间等资源而发生相互排斥的现象,例如水稻与杂草争夺阳光和养料。亚洲象以植物为食,二者并非争夺同一种资源,植物是象的食物来源,而非竞争对手,因此不存在竞争关系,A错误。B.捕食关系是指一种生物以另一种生物为食的吃与被吃关系。亚洲象取食多种植物的枝叶、果实等,植物是象直接的食物来源,二者构成典型的取食与被取食关系。象在活动中为部分植物传播种子,属于动物在生物圈中帮助植物繁殖的附带生态效应,并不改变“象以植物为食”这一取食关系的本质,B正确。C.寄生关系是指一种生物寄居在另一种生物的体内或体表,从寄主体内获取营养并对寄主造成损害,例如蛔虫寄生在人体肠道内。亚洲象并不寄居在植物体内或体表,也不是长期依赖某一株植物获取营养,与寄生的特征完全不符,C错误。D.共生要求两种生物共同生活在一起、相互依赖、彼此有利,例如根瘤菌与豆科植物、地衣中的真菌与藻类。亚洲象并不与植物共同生活、相互依存,且象取食植物本身会对植物造成消耗和损害;传播种子只是对少数植物的附带益处,并非双方紧密依存、彼此有利的共生状态,D错误。故选B。7．答案：C解析：A.仙人掌的叶退化成刺,减少水分蒸发,是仙人掌对干旱缺水环境的适应,属于生物适应环境,A错误。B.临沧大雪山上的茶果樟偏好生长在湿润、半阴的环境中,体现了水分、光照等环境因素对茶果樟生长分布的限制作用,属于环境影响生物,B错误。C.蚯蚓在土壤中活动,使土壤变得疏松肥沃,蚯蚓的生命活动改变了土壤的结构与肥力,属于生物影响环境,C正确。D.雷鸟在冬季换上白色羽毛,与雪地融为一体,是雷鸟对冬季雪地环境的适应,可降低被天敌发现的概率,属于生物适应环境,D错误。故选C。8．答案：B解析：A.生物的适应具有相对性,无法适应所有环境,A错误。B.桫椤的生存对温度、湿度等环境条件有特定要求,说明生物对环境存在依赖性,环境条件的改变会直接影响生物的生存,B正确。C.温度、湿度等环境因素会直接限制生物的生存区域,影响生物的分布,C错误。D.桫椤能够在阴凉湿润的特定环境中正常生长繁衍,是对环境的适应表现,并非没有适应能力,D错误。故选B。9．答案：C解析：A.临翔区玉龙湖中的全部鱼类,仅包含部分消费者类群,缺少生产者、分解者等其他生物以及非生物环境,无法构成生态系统,A错误。B.临沧大雪山上的全部茶果樟,仅属于单一植物种群,不包含其他生物和非生物环境,无法构成生态系统,B错误。C.澜沧江临沧段代表阳光、水、岩石等非生物环境,生活在里面的所有生物包含生产者、消费者和分解者。该选项同时包含了区域内的非生物部分与全部生物部分,满足生态系统的组成条件,C正确。D.南滚河自然保护区内的全部亚洲象,仅属于单一动物种群,缺少其余生物成分和非生物环境,无法构成生态系统,D错误。故选C。10．答案：B解析：A.生产者、消费者、分解者只是生态系统里的生物部分,缺少阳光、温度、水分等维持生物生存的非生物因素。仅有生物群体,无法独立完成物质循环与能量流动,不能构成完整的生态系统,A错误。B.生物部分包含生产者、消费者与分解者;非生物部分包含阳光、空气、水、土壤等环境条件。两类组分相互配合,生物依靠环境获取物质能量,生物活动又会影响环境,二者共同组成完整的生态系统,B正确。C.阳光、空气、水、土壤都属于非生物部分,完全不包含各类生物。单纯的环境介质不能独立构成生态系统,C错误。D.动物属于消费者,植物属于生产者,缺少细菌真菌等分解者,同时也没有非生物环境。仅这两类生物,无法完成有机物分解和物质归还环境的过程,不能构成完整生态系统,D错误。故选B。11．答案：A解析：A.生产者是指能够通过光合作用,将二氧化碳和水等无机物合成为储存能量的有机物,并把光能转化为化学能储存在有机物中的自养生物。茶果樟、栎树、楠木都属于绿色植物,其细胞内含有叶绿体,在光照条件下可进行光合作用制造有机物,不仅供给自身生长发育所需,也为生态系统中的其他生物提供食物和能量来源,是整个生态系统物质循环和能量流动的起点,在生态系统中承担生产者的角色,A符合题意。B.消费者是指自身不能制造有机物,必须直接或间接以绿色植物为食来获取能量的异养生物,主要包括各种动物。茶果樟、栎树、楠木作为绿色植物,可通过光合作用自行合成有机物,并不依靠摄取现成的有机物维持生命活动,不属于消费者,B不符合题意。C.分解者是指能够将动植物遗体、排出物中的复杂有机物分解为简单无机物,归还到无机环境中供植物重新利用的异养生物,主要包括营腐生生活的细菌和真菌。茶果樟、栎树、楠木是通过光合作用制造有机物的绿色植物,并不以分解动植物遗体和遗物为生,不属于分解者,C不符合题意。D.非生物部分是指生态系统中不具有生命现象的组成成分,主要包括阳光、空气、水、温度、土壤等。茶果樟、栎树、楠木都是具有生长、繁殖、呼吸等生命特征的绿色植物,属于生物部分,而非非生物部分,D不符合题意。故选A。12．答案：B解析：A.生产者主要是能进行光合作用制造有机物的绿色植物,动物无法通过光合作用合成自身需要的有机物,A错误。B.消费者是不能自己制造有机物,直接或间接以植物为食的生物,亚洲象、北豚尾猴、绿孔雀等动物都符合该特征,B正确。C.分解者主要是营腐生生活的细菌和真菌等生物,题中所列动物不属于分解者,C错误。D.非生物部分指的是生态系统中无生命的阳光、空气、水等环境因素,动物是具有生命的生物成分,D错误。故选B。13．答案：C解析：A.生产者可以通过光合作用制造有机物,一般是绿色植物。细菌和真菌不能利用光能合成有机物,无法自主制造有机物,不具备生产者的特征,A不符合题意。B.消费者不能自己制造有机物,需要直接或间接以活的生物为食,大多是动物。细菌和真菌分解的是枯枝落叶这类死亡的生物遗体,不是取食活体生物,不属于消费者,B不符合题意。C.分解者能够将动植物遗体、遗物中的有机物分解为无机物,释放到无机环境中,供植物重新吸收利用。森林里的细菌和真菌分解枯枝落叶,把有机物转化成无机物归还土壤,符合分解者的功能,C符合题意。D.非生物部分是生态系统里没有生命的物质,例如阳光、空气、水、土壤。细菌和真菌是具有生命的微生物,属于生物部分,不属于非生物部分,D不符合题意。故选C。14．答案：B解析：A.食物链反映的是不同生物之间吃与被吃的关系,起点必须是能够制造有机物的生产者(绿色植物),不包括阳光、空气、水等没有生命的非生物部分。阳光属于非生物因素,不能作为食物链的起点,将其写入食物链违背了食物链的组成规则,A错误。B.草是绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,是生产者,应作为食物链的起点;兔以草为食,是初级消费者;鹰以兔为食,是次级消费者。箭头由被吃的生物指向吃它的生物,准确表示了物质和能量的流动方向,完整符合食物链的书写要求,B正确。C.食物链的箭头必须从生产者开始,沿着取食关系逐级指向更高营养级的消费者。此写法起点是鹰,是最高级消费者,终点反而是草,是生产者,箭头方向与物质能量流动方向完全相反,C错误。D.食物链中的箭头表示“被吃”的关系和能量流动的方向,应当由被取食者指向取食者。此写法中箭头指向草,意味着能量从鹰流向兔、再流向草,与“草被兔吃、兔被鹰吃”的真实取食关系颠倒,D错误。故选B。15．答案：D解析：A.第一营养级是食物链的生产者,对应题干中的绿色植物,A错误。B.第二营养级是初级消费者,对应题干中的昆虫,B错误。C.第三营养级是次级消费者,对应题干中的蜥蜴,C错误。D.食物链的营养级从生产者开始依次计数,蛇位于该食物链的第四个环节,属于第四营养级,D正确。故选D。16．答案：B解析：在生态系统中,物质和能量沿着食物链和食物网流动的,能量是单向流动,逐级递减,物质循环是往返循环,B符合题意,ACD不符合题意。故选B。17．答案：C解析：A.土壤中的无机盐是植物生长发育所必需的营养物质,如氮、磷、钾等元素,它们参与构成植物体的细胞结构和调节生命活动,但无机盐本身不含有可被利用的能量,不能为光合作用提供能量来源。茶果樟等绿色植物通过根系从土壤中吸收无机盐,主要用于构建自身组织,而非作为有机物中能量的来源,A错误。B.水是光合作用的原料,其只参与构成有机物的物质组成,本身不携带能量,不能为有机物提供储存的化学能,B错误。C.太阳光能是地球上所有生态系统中能量的最终来源。绿色植物通过叶绿体中的叶绿素吸收太阳光能,在光合作用过程中将其转化为化学能,并储存在所制造的有机物中。茶果樟等绿色植物制造的有机物中储存的能量,正是由太阳光能经过转化而来的,C正确。D.空气中的二氧化碳是光合作用的原料之一,它提供有机物合成所需的碳元素,被固定并转化为有机物中的碳骨架。二氧化碳参与构成有机物的物质组成,但不提供能量,有机物中储存的能量并非来自二氧化碳,D错误。故选C。18．答案：B解析：生态系统中的组成元素可以在生物群落与无机环境之间往复循环,因此物质可循环利用;但能量流动是单向、逐级递减的,最终大多以热能形式散失,无法被生物重新利用,因此能量不能循环利用,B正确,ACD错误。故选B。19．答案：A解析：A.生态系统中生物与生物之间、生物与环境之间相互制约,使得各种生物的数量和所占比例能够维持在相对稳定的状态,这种状态叫做生态平衡。生态平衡的维持依靠生态系统自身的自我调节能力。当外界干扰在一定限度内时,生态系统可以通过调节,让生物数量和比例重新恢复到相对稳定水平,A正确。B.生态系统的承载能力存在上限,并非无限。如果外界干扰强度超出限度,生态系统的结构就会遭到破坏,难以恢复,因此不存在无限承载能力,B错误。C.生态系统内生物数量会发生小幅波动,稳定状态只是动态平衡,不会永久固定不变,绝对稳定性不符合生态系统的特点,C错误。D.在破坏程度较轻、没有超出调节限度的前提下,受损的生态系统有机会逐步恢复结构与功能,具备一定的可修复性,D错误。故选A。20．答案：B解析：A.生态系统内部生物种类少,食物链、食物网结构简单时,自我调节能力才会越弱。题干条件是生物种类多、食物网复杂,与该描述情况相反,A错误。B.当生态系统内生物种类丰富,生物之间形成的捕食、竞争等联系变多,食物链相互交织形成复杂的食物网。如果某一种生物数量发生波动,多条食物链可以分担影响,降低对整个生态系统的冲击,维持生态系统相对稳定,因此自我调节能力会越强,B正确。C.生态系统的自我调节能力会随着生物种类、食物网复杂程度发生改变,不会保持固定不变。生物种类多少会直接影响系统抵抗外界干扰的能力,C错误。D.生物种类的丰富程度是影响生态系统自我调节能力的核心因素之一。生物种类越少,系统抵抗扰动的能力就越差,因此二者存在紧密联系,D错误。故选B。21．答案：B解析：A.生态系统自我调节能力强弱,不由占地面积大小决定。部分小型森林也可以拥有较强的自我调节能力,面积只是空间尺度,和内部生物相互作用的复杂程度没有直接关联,A不符合题意。B.生态系统内生物种类越多,生物之间形成的捕食、竞争等联系就越多,食物网结构越复杂。当某一类生物数量发生波动时,多条食物链可以缓冲变化,降低对整个系统的冲击,因此自我调节能力更强。农田生态系统以单一农作物为主,生物种类稀少,食物网简单,自我调节弱,B符合题意。C.森林生态系统的植物存在分层结构,除高大乔木外,还有灌木、草本植物、苔藓等多种植物,并非全部都是乔木。同时植物类型的构成,不是决定生态系统调节能力的核心因素,C不符合题意。D.阳光是农田生态系统里农作物进行光合作用的能量来源,没有阳光,农作物无法制造有机物,整个农田生态系统难以维持运转,农田生态系统离不开阳光,D不符合题意。故选B。22．答案：C解析：A.生态系统中的阳光、温度、水等非生物因素会直接影响生物的生存、生长和繁殖,对生物存在重要影响,A错误。B.生态系统中不同生物之间存在捕食、竞争等多种关系,它们彼此相互依存、相互制约、相互联系,B错误。C.任何生态系统的自我调节能力是有一定限度的,当外界干扰超出该限度时,生态平衡会被破坏,C正确。D.一个生态系统中往往存在多条食物链,不同食物链彼此交错连接形成食物网,并非只有一条食物链,D错误。故选C。23．答案：B解析：A.开发自然保护区的旅游资源,建立自然保护区的核心目标是生态保护,并非开发旅游资源,A不符合题意。B.保护生物多样性,维护生态系统的稳定,题干中构建全链条保护模式、建设自然保护区保护野生动植物物种,正是为了保护生物多样性、维持生态系统稳定,B符合题意。C.禁止任何人进入自然保护区,自然保护区仅对核心区等区域严格管控,合规的科研、巡护等活动可依规进入,并非禁止所有人进入,C不符合题意。D.把野生动物都圈养起来,题干中的保护属于就地保护,依托原生栖息地开展保护,并非将所有野生动物人工圈养,D不符合题意。故选B。24．答案：A解析：A.生物多样性包括生物种类(物种)的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性三个层次。其中物种多样性是指一定区域内生物种类的丰富程度。工作人员在自然保护区内发现此前未曾记录的国家二级保护植物奶桑,说明该区域内又多了一种有价值的植物,直接增加了区域内物种的数量与种类组成,体现的是物种多样性,A符合题意。B.遗传多样性(基因多样性)是指同种生物不同个体之间、不同种群之间基因组成的差异,例如同一物种内不同品种、不同品系的基因差别。题干仅说明发现了两株奶桑并鉴定其为保护物种,并未涉及奶桑内部不同个体之间的基因差异或品种分化,不能体现遗传多样性,B不符合题意。C.生态系统多样性是指区域内森林、湿地、草原、荒漠等不同类型生态系统的多样程度。题干只涉及发现某一种植物,并未描述该区域内存在多种不同类型的生态系统,因此与生态系统多样性无关,C不符合题意。D.该发现确实对应生物多样性三个层次中的物种多样性,属于有明确归属的层面,并非“以上都不是”,D不符合题意。故选A。25．答案：B解析：A.生物影响环境指生物的生命活动会改变周围环境的状态。题干描述脆蛇蜥自身体表的体色与条纹特征,没有体现该动物对环境产生改变,A错误。B.生物适应环境指生物形成与生存环境相匹配的形态结构,利于自身躲避天敌、获取生存机会。脆蛇蜥棕黄色的身体搭配横条纹,能够和栖息环境融为一体,属于保护色,是长期演化形成、适应环境的形态特征,B正确。C.环境因素可以影响生物性状表现,但不会直接改变生物体内的基因。题干仅描述脆蛇蜥体表外观特征,不存在环境改变基因的相关表述,C错误。D.生物的生存离不开环境,环境会为生物提供生存所需的物质与空间,生物的形态结构也会受到环境影响,生物和环境存在紧密联系,D错误。故选B。26．答案：(1)空气、水分、土壤、阳光、温度(任意三种即可)(2)竞争关系;因为它们都需要阳光、水分和土壤中的无机盐等资源,在获取这些资源上会相互竞争(3)分解者;它们能将枯枝落叶等有机物分解成无机物,归还到土壤中供植物重新利用解析：(1)环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素,可以分为非生物因素和生物因素,非生物因素是指生态系统中影响生物生存和分布的非生命部分,如水分、温度、空气、阳光、土壤等。根据材料,大雪山片区的生态系统中的非生物因素有空气、水分、土壤、阳光、温度等。(2)竞争关系指两种或两种以上生物生活在同一区域,争夺相同的生存资源和空间的种间关系,茶果樟和栎树同为高大阔叶乔木,伴生在同一片林区,它们都需要阳光、水分和土壤中的无机盐等资源,在获取这些资源上会相互竞争,因此属于竞争关系。(3)生态系统的生物成分分为生产者、消费者、分解者,营腐生生活的细菌和真菌属于分解者,它们能将枯枝落叶等有机物分解成无机物,归还到土壤中供植物重新利用,完成物质从生物群落回归无机环境的过程,推动生态系统的物质循环。27．答案：(1)植物→昆虫→北豚尾猴(2)捕食;互助(3)南滚河自然保护区生物种类比农田生态系统更多,食物链和食物网更加复杂。因此,其自我调节能力更强,能够更好地维持生态平衡解析：(1)食物链书写要求起点为生产者(绿色植物),箭头由被捕食者指向捕食者,材料中提到了亚洲象、北豚尾猴、绿孔雀等动物和多种植物,其中一条包含三种生物的食物链有:植物→昆虫→北豚尾猴。(2)生物之间的关系包括:种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。亚洲象以植物为食,是典型的捕食关系;亚洲象活动过程中帮助植物传播种子,二者都能从这种互动中获益,属于种间互助关系。(3)生态系统的自我调节能力和自身营养结构的复杂程度正相关,物种数量越多、食物网结构越复杂,自我调节能力就越强,南滚河自然保护区是自然生态系统,物种丰富度远高于人工构建的农田生态系统,因此自我调节能力更强。28．答案：(1)茶果樟种群包含了幼苗、中龄树和古树,说明该种群结构完整,能够持续繁殖和更新,有利于种群在较长时期内稳定存续(2)建立自然保护区可以有效保护野生动植物的栖息地,减少人类活动对生态系统的破坏,维持生态系统的稳定性和生物多样性(构建的“监测预警—栖息地修复—种群恢复”全链条保护模式可动态监测物种生存状态、及时排查风险,通过栖息地修复改善生物生存环境,开展种群恢复工作扩大濒危物种规模,科学系统地实现对野生动植物的有效保护)(3)①建立了自然保护区等保护地体系,为野生动植物提供了安全的栖息环境;②构建了“监测预警—栖息地修复—种群恢复”的全链条保护模式,科学系统地推进保护工作;③持续开展生物多样性调查监测,全面掌握区域生物资源本底情况,为精准制定保护策略提供依据解析：(1)种群的年龄结构反映种群内不同生长阶段个体的组成情况。材料中茶果樟种群同时存在幼苗、中龄树和古树,代表种群拥有幼年、成年、老年不同年龄阶段的个体,种群结构完整。幼苗可以逐步长大,将来参与繁殖;中龄树具备繁殖能力,能够产生新个体;古树维持现有种群规模。不同年龄个体搭配,种群可以持续完成繁殖与世代更新,保障种群在较长时期内稳定存续,利于种群长远发展。(2)临沧市建立自然保护区、自然保护小区,属于就地保护。生物的生存依赖适宜的栖息环境,就地保护能够保留生物原生的生存空间,保护栖息地内全部生物与非生物环境组成的生态系统。限制保护区内人为破坏活动,减少外界干扰,让野生动植物可以在原生环境中完成觅食、生长、繁殖等生命活动,从而实现对野生动植物的有效保护。(构建的“监测预警一栖息地修复一种群恢复”全链条保护模式可动态监测物种生存状态、及时排查风险,通过栖息地修复改善生物生存环境,开展种群恢复工作扩大濒危物种规模,科学系统地实现对野生动植物的有效保护)(3)建立自然保护区、保护小区等保护地体系,属于就地保护,能够保留野生动植物原生栖息环境,减少人为干扰,为物种生存繁衍提供安全空间。构建“监测预警—栖息地修复一种群恢复”全链条保护模式,可以对物种动态进行持续跟踪,及时发现生存风险,修复受损栖息地,帮助濒危物种种群恢复,实现系统化、科学化保护。持续开展野外调查监测工作,能够摸清区域生物资源状况,不断发现新物种与物种新分布记录,完善本地生物多样性本底资料。29．答案：(1)水稻→昆虫→青蛙→蛇(2)大量施用农药,在杀死部分害虫的同时,也毒害了青蛙,造成青蛙数量急剧下降。青蛙是昆虫的天敌,青蛙数量减少,对害虫的捕食控制作用减弱,害虫失去天敌的制约,大量繁殖,数量增多(3)生态系统具备一定的自动调节能力,但这种自动调节能力存在限度。当外界干扰超过这个限度,生态系统原有的平衡就会遭到破坏解析：(1)食物链反映生态系统内生物之间吃与被吃的捕食关系,书写规则要求起点为生产者,终点为最高级消费者,箭头方向由被捕食生物指向捕食生物,代表物质与能量流动方向,食物链中不写入非生物成分与分解者。材料里水稻是绿色植物,可通过光合作用合成有机物,属于生产者;昆虫取食水稻,为初级消费者;青蛙捕食昆虫,为次级消费者;蛇捕食青蛙,为三级消费者。按照捕食关系依次串联,得到食物链:水稻→昆虫→青蛙→蛇,该食物链包含水稻、昆虫、青蛙、蛇共四种生物,完全符合题干要求。(2)青蛙是农田中控制害虫数量的天敌。大量施用农药后,一方面青蛙、蛇直接因农药毒害而急剧减少,害虫在短期内失去了天敌的捕食压力;另一方面,农药对害虫种群进行了自然选择,抗药性弱的个体被淘汰,抗药性强的个体存活并繁殖后代,经过逐代积累,害虫种群的抗药性越来越强。天敌减少与抗药性增强两个因素叠加,导致害虫不仅没有被消灭,反而暴发式增长。(