2027年山东省语文九年级提分模拟卷（含答案）

-2027年山东省语文九年级提分模拟卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.所有答案必须填写在答题卡上，写在试卷上无效。______________________________一、积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（2分）A.诘责（jié）炽热（zhì）鲜为人知（xiǎn）B.倔强（juè）锃亮（zèng）惟妙惟肖（xiào）C.黝黑（yǒu）诓骗（kuāng）深恶痛疾（wù）D.踌躇（chú）镌刻（juān）潜滋暗长（qián）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.面对这道复杂的数学题，他绞尽脑汁，终于豁然开朗，解出了答案。B.在辩论赛上，他引经据典，妙语连珠，让对手哑口无言，真是令人叹为观止。C.这篇文章结构严谨，语言优美，读来让人有一种如坐春风的感觉。D.青岛的海滨风光美不胜收，每到夏天，游客们络绎不绝，真是人声鼎沸。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读朱自清的《背影》，使我感受到了父爱的深沉与伟大。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了新的交通管理条例。D.中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是我们坚定文化自信的深厚基础。4.古诗文默写。（8分）（1）____________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）不畏浮云遮望眼，____________________。（王安石《登飞来峰》）（3）____________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（4）人生自古谁无死？____________________。（文天祥《过零丁洋》）（5）《己亥杂诗》中表现诗人虽辞官但仍关心国家命运的诗句是：____________________，____________________。（6）苏轼在《水调歌头》中表达对亲人美好祝愿的名句是：____________________，____________________。5.名著阅读。（4分）（1）下列对名著内容的表述，不正确的一项是（）（2分）A.《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺根据实地采访写成的纪实作品，真实记录了中国共产党人和红军战士的生活。B.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花费三十年时间写成的科普巨著，被誉为“昆虫的史诗”。C.《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写了封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。D.《简·爱》中，简·爱最终回到了桑菲尔德庄园，发现罗切斯特先生因大火失明且残疾，两人幸福地生活在一起。（2）请从《钢铁是怎样炼成的》中选择一个你印象最深的片段，简要概括并说说它给你的启示。（2分）______________________________二、阅读与鉴赏（共40分）（一）现代文阅读（共20分）阅读下文，完成6-9题。标题：沉默的守护①老屋的墙角，静静地立着一把旧藤椅。椅背上的藤条已经泛黄，有些甚至断裂了，用麻绳胡乱地缠着。对于年幼的我来说，那是一把并不舒适的椅子，但对于爷爷来说，那是他最珍贵的“宝座”。②爷爷是个沉默寡言的人。他的生活简单得像一杯白开水，日出而作，日落而息。每天清晨，他总会准时坐在那把藤椅上，手里捧着一本翻得卷边的书，或者只是呆呆地望着院外的老槐树。阳光透过树叶的缝隙洒在他花白的头发上，泛起一层柔和的光晕。那时候，我不懂他在看什么，也不懂他在想什么，只觉得那把藤椅和那个背影，构成了我童年最安稳的背景。③记得有一年夏天，暴雨倾盆，狂风呼啸。我担心爷爷会被风吹倒，急忙跑出去找他。却发现他依然稳稳地坐在藤椅上，尽管风雨打湿了他的衣衫，他却纹丝不动，目光紧紧盯着院子里那棵刚种下的小树苗。雨水顺着他的脸颊滑落，他却浑然不觉。那一刻，我突然明白，爷爷守护的不仅仅是一把椅子，更是一份对生活的执着和对生命的敬畏。④后来，我长大了，离开了家乡去城里读书。每次回家，爷爷总会坐在藤椅上等我。他不再看书，也不再发呆，只是笑眯眯地看着我，听我讲城里的新鲜事。他的笑容里藏着深深的满足，仿佛我的每一次归来，都能填补他内心的空缺。⑤去年冬天，爷爷走了。那把藤椅也被母亲收进了储藏室。整理遗物时，我在藤椅的缝隙里发现了一张泛黄的照片，那是爷爷年轻时和奶奶的合影。照片背面写着一行小字：“愿岁月静好，现世安稳。”⑥如今，每当我感到疲惫或迷茫时，总会想起那把旧藤椅，想起爷爷沉默的背影。它像一座沉默的灯塔，在我人生的航程中，给予我无尽的温暖和力量。6.文章第②段中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）______________________________7.结合第③段内容，分析爷爷在暴雨中“纹丝不动”的原因。（4分）______________________________8.请赏析第⑤段中“照片背面写着一行小字：‘愿岁月静好，现世安稳。’”这句话在文中的作用。（4分）______________________________9.文章标题为“沉默的守护”，请结合全文，谈谈你对“守护”二字的理解。（4分）______________________________10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（4分）A.文章以“旧藤椅”为线索，串联起爷爷的生活片段，结构严谨，脉络清晰。B.第③段中暴雨环境的描写，烘托了爷爷坚韧、执着的性格特点。C.爷爷是一个性格孤僻、不愿与人交流的人，所以总是沉默寡言。D.文章最后一段升华了主题，表达了作者对爷爷的怀念和感激之情。（二）文言文阅读（共10分）阅读下面的文言文，完成11-14题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。——《孟子·告子上》【乙】天祥将出狱，即为绝笔自赞，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧！”过市，意气扬扬，颜色不变，观者皆流涕。既而，谓监者曰：“吾事毕矣。”遂南向而笑，从容就义。——《宋史·文天祥传》11.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）（1）故患有所不辟也辟：（）（2）非独贤者有是心也是：（）12.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（2分）A.二者不可得兼/得之心而寓之酒也B.故不为苟得也/乡为身死而不受C.人皆有之/予独爱莲之出淤泥而不染D.所恶有甚于死者/皆以美于徐公13.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。______________________________（2）既而，谓监者曰：“吾事毕矣。”______________________________14.【甲】文提出了“舍生取义”的观点，【乙】文中文天祥的行为体现了这一观点。请结合【乙】文内容，简要分析文天祥是如何体现“舍生取义”的。（2分）______________________________（三）诗歌阅读（共10分）阅读下面这首古诗，完成15-16题。己亥杂诗（其五）清·龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。15.诗的前两句运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？（4分）______________________________16.“落红不是无情物，化作春泥更护花”是千古传诵的名句，请从修辞角度赏析其妙处。（3分）______________________________17.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.首句“浩荡”二字，极言离愁之深广，写出了诗人辞官南归时的复杂心情。B.“白日斜”点明了时间，渲染了凄凉的氛围，烘托了诗人内心的惆怅。C.后两句诗人以“落红”自比，表达了虽然辞官，但仍愿为国效力的奉献精神。D.全诗格调低沉，充满了悲观绝望的情绪，没有一丝积极向上的力量。______________________________三、写作（共60分）18.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）生活中，总有一些瞬间让我们感动，总有一些声音让我们铭记，总有一些画面让我们难忘。也许是一句温暖的问候，也许是一个坚定的眼神，也许是一次无声的陪伴。这些细微之处，往往蕴含着巨大的力量，温暖着我们的岁月，照亮着我们前行的路。请以“那声音，从未远去”或“那画面，定格心底”为题目，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体自选（诗歌除外），立意自定。2.不得套作，不得抄袭。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。4.书写工整，卷面整洁。______________________________参考答案1.C2.B3.D4.（1）会当凌绝顶（2）自缘身在最高层（3）山重水复疑无路（4）留取丹心照汗青（5）落红不是无情物化作春泥更护花（6）但愿人长久千里共婵娟5.（1）C（2）示例：片段：保尔在病榻上坚持写作。启示：我们要学习保尔钢铁般的意志和不向命运低头的精神，在困难面前保持乐观和坚强。6.运用了动作描写和神态描写。生动形象地写出了爷爷坐在藤椅上读书时的专注和宁静，表现了爷爷对知识的渴望和对生活的热爱，也为下文写爷爷的沉默守护做铺垫。7.因为爷爷担心风雨会吹倒刚种下的小树苗，他希望通过自己的坚守来保护小树苗，这体现了他对生命的爱护和责任感。8.这句话揭示了爷爷对家庭和睦、生活平静的渴望，深化了文章的主题，表达了爷爷对家人的爱和对生活的珍惜，同时也解释了爷爷沉默背后的深情。9.“守护”既指爷爷对旧藤椅的珍视，对生活的执着，对生命的敬畏；也指爷爷对家人的默默关爱和陪伴；更指这种精神力量对作者人生的指引和温暖。10.C11.（1）同“避”，躲避（2）这12.B13.（1）不仅仅是贤德的人有这种心性，人人都有，只是贤德的人能够不丧失罢了。（2）不久，（文天祥）对看守的人说：“我的事情完成了。”14.文天祥在临刑前从容就义，神色不变，并写下绝笔诗表明自己成仁取义的决心，体现了他为了正义事业不惜牺牲生命的崇高品质。15.运用了借景抒情（或寓情于景）的手法。表达了诗人辞官离京时的无限离愁别绪和孤独惆怅之情。16.运用了比喻（或拟人）的修辞手法。诗人以“落红”自比，