2027年云南省语文九年级人教版高分冲刺模拟卷（含答案）

-2027年云南省语文九年级人教版高分冲刺模拟卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.所有答案必须填写在答题卡上，写在试卷上无效。______________________________一、积累与运用（共30分）1.下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（）（3分）A.妖娆（ráo）亵渎（xiè）箴言（jiān）自惭形秽（huì）B.忧戚（qī）宽宥（yòu）恣睢（zì）强聒不舍（guō）C.游弋（yì）恪守（gè）濡养（rú）抽丝剥茧（bō）D.冠冕（miǎn）停滞（zhì）旁骛（wù）矫揉造作（jiāo）2.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读《艾青诗选》，使同学们感受到了诗人深沉的爱国情怀。B.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。C.云南的四季如春，昆明更是四季如春的城市，被誉为“春城”。D.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了路面巡逻力度。3.下列文学常识及文化常识表述有误的一项是（）（3分）A.《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文中的“我”是小说的叙述者，但并不等同于作者本人。B.古代文人常用“桑梓”指代家乡，“婵娟”指代月亮，“折柳”寓意送别。C.《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说，其中范进中举的故事广为流传。D.雨果是法国浪漫主义文学的代表作家，其代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等，《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》表达了他对圆明园被毁的愤怒和惋惜。4.默写填空。（每空1分，共10分）（1）鸡声茅店月，____________________。（温庭筠《商山早行》）（2）____________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（3）大雪三日，____________________。（张岱《湖心亭看雪》）（4）____________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）（5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，用“____________________，____________________”两句诗，表达了新事物必将取代旧事物的哲理。（6）苏轼在《水调歌头》中，借月表达美好祝愿的句子是：“____________________，____________________。”（7）《行路难（其一）》中，诗人用“____________________，____________________”两句，运用典故，暗示自己仍有机会得到朝廷重用。5.综合性学习。（8分）九年级（1）班开展了“青春随想”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【拟写标语】为了激发同学们的青春热情，请你为本次活动拟写一条宣传标语。（要求：至少使用一种修辞手法，不超过20字）（3分）______________________________（2）【观点辨析】在讨论“青春是否需要规划”时，小明认为：“青春是自由的，想做什么就做什么，规划会束缚个性。”请你针对小明的观点进行反驳。（要求：观点明确，理由充分，语言得体，80字左右）（5分）______________________________二、阅读与鉴赏（共45分）（一）古诗文阅读（15分）【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】醉翁亭记（节选）欧阳修若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。6.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）暂凭杯酒长精神长：________（2）云归而岩穴暝暝：________（3）杂然而前陈者陈：________（4）树林阴翳翳：________7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。______________________________（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。______________________________8.【甲】诗尾联“暂凭杯酒长精神”体现了诗人怎样的情感态度？【乙】文结尾“醉能同其乐”体现了太守怎样的政治理想？（4分）______________________________9.下列对两篇选文的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.【甲】诗首联写自己谪居时间长、处境凄凉，基调低沉，但后两联笔锋一转，格调高昂。B.【甲】诗颔联运用典故，表达了诗人对故友的怀念以及对世事沧桑、人事全非的感慨。C.【乙】文第一段描写山间朝暮和四时之景，突出了山间景色的变幻无穷和太守游玩的愉悦。D.【乙】文第二段详细描写了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个场面，重点在于表现太守个人的醉酒之乐。（二）现代文阅读（16分）微光①那是一个闷热的夏夜，蝉鸣声嘶力竭，仿佛要将空气撕裂。我坐在书桌前，对着面前那张满是红叉的数学试卷，心情如同这天气一般压抑。窗外的路灯昏黄，投下一片斑驳的光影，像极了我此刻破碎的信心。②门轻轻开了，母亲端着一杯温牛奶走了进来。她没有说话，只是轻轻把杯子放在桌角，然后拉过一把椅子坐在我身边。我瞥见她眼角的皱纹，在灯光下显得格外深刻。那一刻，我突然意识到，母亲也老了。③“一次失败不算什么。”母亲的声音很轻，却像一股暖流涌进我心里，“你看那路灯，虽然微弱，但它一直在亮着，照亮了晚归人的路。”④我抬起头，看向窗外。那盏路灯确实不大，光芒也不耀眼，但在漆黑的夜里，它固执地亮着。我想起了小时候，每次晚归，总能看到那盏灯，它像一位沉默的守护者，给予我安全感。⑤“人生就像这夏夜，总有闷热和黑暗的时候。”母亲继续说道，“但只要心里有光，就不怕路黑。这光，可以是别人的鼓励，也可以是自己内心的坚持。”⑥我端起牛奶，温热透过杯壁传到掌心。我深吸一口气，重新拿起笔。这一次，我不再畏惧那些红叉，因为它们是我成长的印记。我开始一道道题地分析，寻找错误的原因。母亲静静地陪着我，偶尔递上一张纸巾，或是一句轻声的安慰。⑦夜深了，试卷上的红叉逐渐被正确的蓝色字迹取代。我抬起头，发现母亲已经靠在椅背上睡着了，脸上还带着疲惫的微笑。窗外的路灯依旧亮着，微光闪烁，却无比坚定。⑧那一刻，我明白了，微光虽弱，汇聚起来便是星河。父母的陪伴、师长的教诲、朋友的鼓励，这些微光汇聚成我前行的力量。⑨青春的路上，或许会有风雨，会有挫折，但只要我们心怀微光，便能照亮前行的路，抵达梦想的彼岸。10.请概括选文的主要内容。（3分）______________________________11.请从修辞角度赏析第①段中画线的句子。（4分）窗外的路灯昏黄，投下一片斑驳的光影，像极了我此刻破碎的信心。______________________________12.第⑤段中母亲的话“人生就像这夏夜……”有什么深刻含义？请结合全文简要分析。（4分）______________________________13.选文以“微光”为题，有什么作用？请结合文章内容谈谈你的理解。（5分）______________________________（三）名著阅读（8分）14.下列关于《艾青诗选》和《水浒传》的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《艾青诗选》中，艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”，表达了诗人对祖国深沉的爱和对光明的向往。B.《艾青诗选》中，《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，诗中表达了对抚养他的保姆大堰河深深的怀念和感激之情。C.《水浒传》中，林冲原为八十万禁军教头，因高衙内调戏其妻，被高俅设计陷害，最终被逼上梁山。D.《水浒传》中，鲁智深倒拔垂杨柳，大闹野猪林，拳打镇关西，这些故事表现了他嫉恶如仇、侠肝义胆的性格特点。15.请从《艾青诗选》或《水浒传》中任选一部，结合具体情节，分析其中一个人物的形象特点。（5分）______________________________三、写作（50分）16.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）生活就像一场旅行，沿途有风景，也有障碍。有时，我们需要停下脚步，欣赏身边的风景，感受生活的美好；有时，我们需要加快步伐，跨越障碍，追逐远方的梦想。在成长的路上，我们或许会迷茫，会困惑，但正是这些经历，塑造了独特的我们。请以“__________让我成长”为题，写一篇文章。要求：（1）请将题目补充完整，然后作文。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写工整，卷面整洁。______________________________参考答案1.B2.C3.B4.（1）人迹板桥霜（2）醉翁之意不在酒（3）湖中人鸟声俱绝（4）长风破浪会有时（5）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（6）但愿人长久千里共婵娟（7）闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边5.（1）示例：点燃青春火炬，放飞梦想翅膀。（2）示例：小明，你的观点是不对的。青春确实需要自由，但自由不是随心所欲，而是自我约束。合理的规划能帮助我们明确目标，提高效率，避免盲目和浪费时光。只有将自由与规划结合，才能让青春更有价值，而不是束缚个性。6.（1）增长，这里指振作（2）昏暗（3）陈列，摆开（4）遮盖7.（1）沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。（2）游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。8.【甲】诗体现了诗人乐观进取、积极向上的人生态度（或：表现了诗人对未来的信心和重新振作的精神）。【乙】文体现了太守与民同乐的政治理想。9.D10.记叙了“我”在考试失利后，在母亲的鼓励和陪伴下，重拾信心，努力攻克难题的经历。11.运用了比喻的修辞手法，将“斑驳的光影”比作“破碎的信心”，生动形象地写出了“我”考试失利后沮丧、失落的心情，为下文母亲的开导做铺垫。12.这句话运用比喻，将人生比作夏夜，将挫折比作闷热和黑暗，将希望和鼓励比作光。意思是人生难免遇到困难和挫折，但只要心中有希望（如他人的鼓励或自己的坚持），就能战胜困难，找到前进的方向。13.①“微光”是文章的线索，贯穿全文，使文章结构严谨；②“微光”象征父母的陪伴、师长的教诲、朋友的鼓励等温暖的力量；③揭示文章主旨，