2027年浙江省语文九年级综合模拟卷（含答案）

-2027年浙江省语文九年级综合模拟卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。3.答案必须写在答题卡指定的区域内，写在试题卷上无效。______________________________一、积累与运用（共20分）1.下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（）（3分）A.面对突如其来的变故，他显得从容不迫，神情自若，没有一丝张皇失措的迹象。B.那些在风雨中傲然挺立的松柏，展现了坚韧不拔的生命力，令人肃然起敬。C.这篇文章逻辑严密，论证有力，读来让人有一种豁然开朗、茅塞顿开的感觉。D.他在演讲中引经据典，侃侃而谈，那抑扬顿挫的语调赢得了观众的阵阵掌声。2.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读经典文学作品，使我们深刻体会到了人性的复杂与社会的变迁。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障。C.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了路面巡逻力度。D.我们要继承和发扬老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的优秀品质。3.古诗文默写。（8分）（1）____________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（2）____________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）苏轼在《水调歌头》中表达对亲人美好祝愿的句子是：____________________，____________________。（4）范仲淹在《渔家傲·秋思》中抒发将士们思乡忧国、壮志难酬的矛盾心情的句子是：____________________，____________________。4.名著阅读。（6分）请从以下人物中任选一位，结合具体情节分析其性格特点。人物：孙悟空（《西游记》）、祥子（《骆驼祥子》）、保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）______________________________二、阅读理解（共40分）（一）现代文阅读（共20分）阅读下面的文章，完成5-8题。《沉默的守望》老屋的院子里有一棵老槐树，据说是爷爷年轻时亲手栽下的。树干粗壮，树皮皲裂，像极了爷爷那双布满老茧的手。每当夏日午后，阳光透过茂密的枝叶洒下斑驳的光影，爷爷便搬一把竹椅坐在树下，手里摇着一把蒲扇，眯着眼打盹。那时候，我总爱在树下追逐嬉闹，惊飞了栖息的麻雀，也扰了爷爷的清梦。爷爷从不恼，只是轻轻睁开眼，笑着看我，眼神里满是宠溺。他说：“树是有灵性的，你吵它，它就不长个儿了。”我不懂，只顾着笑。后来，我去了城里读书，老屋和那棵槐树渐渐成了记忆里的背景。每次回去，爷爷都站在门口张望，直到我走近，才露出笑容。他话不多，只是不停地往我包里塞自家种的菜、晒的干菜，仿佛怕我在外面受了委屈。有一年冬天，爷爷病倒了。我匆匆赶回，看见他躺在炕上，脸色苍白。那棵老槐树在寒风中显得格外萧瑟，叶子落尽，只剩下光秃秃的枝干指向天空。爷爷拉着我的手，声音微弱：“树啊，陪了我大半辈子，以后你多去看看它。”爷爷走后，老屋空了。我回到城里，生活忙碌而充实，却总在某个瞬间想起那棵老槐树，想起爷爷沉默的守望。它像一位沉默的长者，伫立在时光的深处，见证着家族的变迁，守护着游子的归途。如今，我也成了父亲。每当周末，我带着孩子回到老屋，指着那棵老槐树，讲起爷爷的故事。孩子似懂非懂地点点头，伸手摸了摸粗糙的树皮。那一刻，我仿佛看到了爷爷的笑容，在风中轻轻摇曳。5.文章开篇描写老槐树和爷爷坐在树下的场景，有什么作用？（4分）6.结合上下文，赏析文中画线的句子。（4分）“爷爷拉着我的手，声音微弱：‘树啊，陪了我大半辈子，以后你多去看看它。’”7.文章标题为“沉默的守望”，请结合全文内容，谈谈你对“沉默”和“守望”的理解。（6分）8.文章结尾写道：“那一刻，我仿佛看到了爷爷的笑容，在风中轻轻摇曳。”请分析这一结尾的表达效果。（6分）（二）文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成9-12题。《岳阳楼记》（节选）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？9.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）增其旧制（）（2）朝晖夕阴（）（3）春和景明（）（4）予尝求古仁人之心（）10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）览物之情，得无异乎？（2）不以物喜，不以己悲。11.选文中“迁客骚人”的“览物之情”有什么特点？（2分）12.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治抱负？（2分）（三）非连续性文本阅读（共8分）阅读下面关于“人工智能与教育”的材料，完成13-14题。材料一：近年来，人工智能技术迅猛发展，逐渐渗透到教育领域。智能辅导系统、个性化学习平台等应用，能够根据学生的学习数据提供定制化的学习方案，提高学习效率。然而，过度依赖技术也可能导致学生缺乏独立思考能力和人际交往能力。材料二：调查显示，60%的教师认为人工智能可以减轻教学负担，提高教学质量；40%的教师担心人工智能会取代教师的角色。专家指出，人工智能无法完全替代教师的情感关怀和价值观引导，教师的核心作用在于育人。材料三：未来教育将是人机协同的模式。教师需要从知识传授者转变为学生学习的引导者和陪伴者，培养学生的创新思维、批判性思维和情感素养。13.根据材料一和材料二，概括人工智能在教育领域应用的双面性。（4分）14.结合材料三，谈谈在人工智能时代，教师角色发生了怎样的转变？（4分）______________________________三、写作（共60分）15.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）生活中，总有一些瞬间让我们感动：也许是陌生人的一次援手，也许是亲人的一句叮咛，也许是老师的一次鼓励，也许是失败后的一次重新站起。这些瞬间，如同夜空中的星辰，照亮了我们前行的路。请以“那一刻，我感动了”为题，写一篇记叙文。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文中不得出现真实的校名、人名；（3）不少于600字。______________________________参考答案1.D2.D3.（1）长风破浪会有时（2）沉舟侧畔千帆过（3）但愿人长久千里共婵娟（4）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计4.示例：孙悟空。性格特点：反抗精神、勇敢无畏、机智灵活。情节分析：大闹天宫，反抗天庭权威，体现其反抗精神和勇敢无畏；三打白骨精，识破妖怪伪装，体现其机智灵活。5.营造温馨和谐的氛围，表现爷爷对孙子的宠溺，为下文写爷爷的离世和“我”的怀念做铺垫，引出对老槐树的描写。6.运用动作描写和语言描写，生动形象地写出了爷爷病重时的虚弱和对老槐树的眷恋，表达了爷爷对“我”的嘱托和期望，体现了爷爷对家族情感的重视。7.“沉默”指爷爷不善言辞，默默付出；“守望”指爷爷对孙子的关爱和对老屋、老槐树的坚守。标题概括了文章的主要内容，突出了爷爷默默奉献、深情守望的形象，表达了“我”对爷爷的怀念和感激之情。8.运用想象（或虚写），将爷爷的笑容与风中摇曳的槐树联系起来，含蓄地表达了“我”对爷爷的深切怀念，使文章意境深远，余味无穷。9.（1）规模（2）日光（3）日光（4）探求10.