2027年山西省语文中考易错专项练（含答案）

-2027年山西省语文中考易错专项练（含答案）一、基础知识积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（2分）A.酝酿（niàng）黄晕（yūn）粗犷（guǎng）咄咄逼人（duō）B.贮蓄（zhù）澄清（chéng）莅临（lì）人迹罕至（hǎn）C.吝啬（sè）高邈（miǎo）静谧（bì）淅淅沥沥（xī）D.莅临（lì）干涩（sè）花苞（bāo）翻来覆去（fù）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.面对这道复杂的数学题，他胸有成竹，很快就写出了答案。B.在图书馆里，同学们津津有味地阅读着各种书籍，真是各得其所。C.这次考试他考得非常差，心里如释重负，终于松了一口气。D.学习知识需要循序渐进，切忌一暴十寒，否则很难取得好成绩。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读经典名著，使我明白了许多做人的道理。B.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保证。C.我们要发扬和继承中华民族尊老爱幼的传统美德。D.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了门卫管理。4.下列文学常识及文化常识表述有误的一项是（）（2分）A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。B.古人称谓有谦称和尊称的区别，如“令尊”是对对方父亲的尊称，“家父”是对自己父亲的谦称。C.古代“江”专指长江，“河”专指黄河，现代汉语中“江河”“河流”泛指一切水流。D.二十四节气中，“清明”既是节气又是节日，而“冬至”只是节气，不是节日。5.默写古诗文名句，并写出相应的作者或篇名。（10分）（1）水何澹澹，__________________。（曹操《观沧海》）（2）__________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（3）杨花落尽子规啼，__________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）__________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）（5）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：__________________，__________________。（6）王湾在《次北固山下》中表现时序交替、蕴含自然理趣的诗句是：__________________，__________________。（7）马致远在《天净沙·秋思》中抒发游子悲凉心情的名句是：__________________，__________________。二、现代文阅读（共25分）阅读下面的文章，完成6-9题。秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。6.文章围绕“秋天的雨”写了哪几个方面？请用简洁的语言概括。（3分）______________________________7.请赏析文中画线的句子：“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”（4分）______________________________8.文章第3自然段中，“小朋友的脚，常被那香味勾住”一句中的“勾住”一词好在哪里？（4分）______________________________9.结合全文，说说你对文章最后一句话“秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌”的理解。（4分）______________________________三、文言文阅读（共15分）阅读下面的文言文，完成10-13题。穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。10.解释下列句中加点的词。（4分）（1）常一人居外（）（2）及其家穿井（）（3）国人道之（）（4）丁氏对曰（）11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.家无井而出溉汲/择其善者而从之B.闻之于宋君/学而时习之C.求闻之若此/若为佣耕D.不若无闻也/徐公不若君之美也12.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）吾穿井得一人。______________________________（2）得一人之使，非得一人于井中也。______________________________13.这则寓言故事告诉我们什么道理？（4分）______________________________四、综合性学习（共10分）14.学校开展“走进山西”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（10分）（1）【推介山西】请从以下山西景点中任选一个，写一段推介词，要求至少使用一种修辞手法，60字左右。（4分）选项：平遥古城、云冈石窟、五台山、壶口瀑布______________________________（2）【品味美食】山西面食闻名全国。请列举两种山西特色面食，并简要说明其特点。（4分）______________________________（3）【传承文化】在“山西非遗”展示区，同学们对“晋剧”和“剪纸”很感兴趣。请任选其一，简述其艺术特色。（2分）______________________________五、写作（共30分）15.阅读下面的材料，根据要求写作。（30分）生活中，我们常常会遇到各种各样的“门”。有的是实实在在的门，如教室的门、家门；有的是抽象的门，如知识的大门、友谊之门、成功之门、心灵之门……打开一扇门，可能意味着新的开始、新的机遇、新的挑战，也可能意味着告别过去、走出困惑、迎来成长。请以“打开那扇门”为题，写一篇记叙文。要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（2）不得套作，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.D2.D3.D4.D5.（1）山岛竦峙（2）秋风萧瑟（3）闻道龙标过五溪（4）回乐烽前沙似雪（5）学而不思则罔思而不学则殆（6）海日生残夜江春入旧年（7）夕阳西下断肠人在天涯二、现代文阅读6.①秋天的雨是一把钥匙，打开了秋天的大门；②秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料；③秋天的雨藏着非常好闻的气味；④秋天的雨吹起了金色的小喇叭，告诉大家冬天快要来了。7.运用了比喻的修辞手法，将银杏叶比作小扇子，生动形象地写出了银杏叶的形状和颜色，同时“扇哪扇哪”运用了拟人的手法，表现了秋雨的温柔和凉爽，表达了作者对秋天的喜爱之情。8.“勾住”一词运用了拟人的手法，生动形象地写出了水果香味的浓郁和诱人，侧面表现了秋天丰收的喜悦，也表现了小朋友对秋天果香的喜爱和留恋。9.这句话总结了全文，点明了中心。秋天是收获的季节，雨水滋润了大地，带来了庄稼和果实的丰收，所以是“丰收的歌”；同时，秋天的景色美丽，果实香甜，给小朋友带来了快乐和享受，所以是“欢乐的歌”。表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。三、文言文阅读10.（1）居住（2）待，等到（3）讲述（4）应答，回答11.A12.（1）我家挖井得到了一个人。（2）是得到了一个人的劳力，并不是从井里挖出了一个人。13.这个故事告诉我们，对于传闻，要动脑筋想一想，弄清事实真相，不能道听途说，以讹传讹。四、综合性学习14.（1）示例：平遥古城，一座活着的古城。青砖灰瓦，深宅大院，仿佛穿越时空，带你回到明清盛世，感受晋商大院的辉煌与沧桑。（2）示例：刀削面，面条中厚边薄，形似柳叶，入口外滑内筋，软而不粘，越嚼越香。剔尖，两头尖中间宽，口感软滑筋道，味道鲜美。（3）示例：晋剧，又称“山西梆子”，唱腔高亢激昂，慷慨悲壮，具有浓郁的山西地方特色。五、写作15.（略）写作思路：1.审题：题目为“打开那扇门”，可以是实指，也可以是虚指。建议写虚指，如打开心灵之门、友谊之门、知识之门等，更容易写出深度。2.立意：通过打开